人教部編版四年級語文下冊第一課時(shí)諾曼底號遇難記素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中感受人物的品性，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：認(rèn)識本課的13個(gè)生字，會寫14個(gè)字，會寫“行駛、凌晨”等10個(gè)詞語。思維能力：理清文章脈絡(luò)和主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初步感受哈爾威船長臨危不亂、舍己為人的英雄形象。素養(yǎng)分析有感情地朗讀課文，自主識字。把握主要內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清結(jié)構(gòu)，初步感知哈爾威船長的英雄品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題古詩三首黃繼光◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。◎?qū)W習(xí)從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)?！爸Z曼底號”遇難記挑山工學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣新課導(dǎo)入“諾曼底號”遇難記體裁：小說輪船的名稱1.以事件命題，揭示寫作內(nèi)容___。2.作者：___________________。回憶、記載法國的維克多·雨果揭示課題維克多·雨果（法國）走進(jìn)作者長篇小說：《巴黎圣母院》《悲慘世界》；詩集：《沉思集》等。主要作品：作品合計(jì)79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。文學(xué)成就：維克多·雨果(1802-1885)，法國19世紀(jì)前期積極浪漫主義代表作家，人道主義的代表人物。被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。生平簡介：學(xué)習(xí)任務(wù)一檢查預(yù)習(xí)積累字詞1課文講了一個(gè)什么故事？故事的主人公是誰？預(yù)習(xí)檢查2這個(gè)故事可以分為幾部分？3有疑問的地方，請?zhí)岢鰜斫涣?。mí彌

漫mài山

脈pōu剖

開luǒ裸

著qì哭泣xiōng洶涌wéi維

持hān酣

睡xiè機(jī)械zàng葬

身gǎng崗

位zǎi主宰qiǎn調(diào)

遣在文中找詞語，朗讀相關(guān)句子！生字認(rèn)讀形近字辨析剖部培泣拉垃酣醒酒崗剛鋼脈泳詠對比識記詞語積累行駛凌晨窟窿混亂維持秩序崗位主宰調(diào)遣踐行煙霧彌漫波濤洶涌隨圖學(xué)詞詞語理解調(diào)遣調(diào)派；差遣。一窩蜂形容許多人亂哄哄地（同時(shí)說話或行動）。遇到緊急情況，而心情平靜，不變常態(tài)。鎮(zhèn)定自若將不同情況或性質(zhì)的人或事放在同等的地位來對待。相提并論學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字fùjiànpōulónggǎngsīzǎizhìqiǎnhùnwéicuòl(fā)ún倫腹剖窟窿混嘶維秩崗宰措遣踐窟窿窟窿解剖腹部倫敦混合嘶啞維護(hù)秩序措施宰割崗位遣送實(shí)踐kū觀察結(jié)構(gòu)，分類識記生字新詞kūlóng指洞，在物體內(nèi)部缺失的地方。也比喻負(fù)債，虧空。上下結(jié)構(gòu)，都是穴字頭。聯(lián)系生活，用詞語說一句話?？吡╨ong）串字識詞wéi筆畫：11部首：纟結(jié)構(gòu)：左右音序:W維組詞：維持維修重點(diǎn)生字指導(dǎo)1.連接。（維系）2.保持；保全。（維持）（維護(hù)）3.思考；想。（思維）4.幾何學(xué)及空間理論的基本概念。（三維）字義組詞：辨字組詞：堆（）唯（）秩zhì筆畫：10部首：禾結(jié)構(gòu)：左右音序:Z辨字組詞：鐵（）秋（）成語積累：秩序井然：做事有條理，不

雜亂。權(quán)重秩卑：指權(quán)力大官品低。秩序井然重點(diǎn)生字指導(dǎo)組詞：秩序考秩cuò重點(diǎn)生字指導(dǎo)措筆畫：11部首：扌結(jié)構(gòu)：左右音序:C辨字組詞：錯(cuò)（）借（）惜（）積累運(yùn)用：半路殺出個(gè)程咬金

——措手不及組詞：措施舉措qiǎn重點(diǎn)生字指導(dǎo)遣筆畫：13部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍音序:Q組詞：派遣遣送同音字：譴（qiǎn)責(zé)觀察對比：遣遺成語積累：調(diào)兵遣將：調(diào)動兵馬，派遣將領(lǐng)。

也比喻組織安排人力。遣詞造句：運(yùn)用詞語組織句子。jiàn重點(diǎn)生字指導(dǎo)踐筆畫：12部首：?結(jié)構(gòu)：左右音序:J組詞：實(shí)踐踐行辨字組詞：淺（）錢（）賤（）運(yùn)用：修身踐言，謂之善行?！抖Y記·曲禮》1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四閱讀課文整體感知閱讀思考“諾曼底號”是在什么時(shí)間、什么環(huán)境下出發(fā)航行的？01“諾曼底號”遇難的原因是什么？02遇難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么情況，哈爾威船長是怎樣做的？03這場海難的最終結(jié)果是怎樣的？04時(shí)間：1870年3月17日夜晚遇難的直接原因（事情起因）：全速前進(jìn)的“瑪麗號”撞向“諾曼底號”。人物：哈爾威船長環(huán)境（遇難的客觀原因）：大海上夜色正濃，大霧彌漫。遇難的結(jié)果（事情結(jié)果）：60人獲救，船長隨輪船沉入深淵。遇難時(shí)的情況（事情經(jīng)過）：人們驚恐萬狀，一片混亂，船長沉著救人。了解故事思考探討以下問題，把握故事內(nèi)容！結(jié)合故事內(nèi)容，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括各部分大意，批注寫作順序。

開端：（）

發(fā)展：（

）交代了“諾曼底號”夜航的基本情況。講述了“諾曼底號”的遇險(xiǎn)。

高潮：（

）寫船長在危急時(shí)刻鎮(zhèn)定自若地指揮人們自救。1-56-910-40

結(jié)局：（

）寫船長與“諾曼底號”一起葬身大海。41-45劃分結(jié)構(gòu)事情發(fā)展順序按照故事的發(fā)展順序說說主要內(nèi)容！

本文主要敘述了在1870年3月17日的夜晚，哈爾威船長所駕駛的“諾曼底號”輪船遭到猛烈撞擊，即將沉沒的時(shí)候，他沉著救人，指揮60人有秩序地脫險(xiǎn)，自己卻隨輪船一起沉入大海的故事。概括內(nèi)容達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。2哈爾威船長在他的船長gǎngwèi（）上，指揮著，zhǔzǎi（）著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。3事情總是這樣，哪里有kěbǐ（）的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。崗位1“瑪麗號”在“諾曼底號”的船身上pōukāi（）

一個(gè)大kūlong（）。主宰剖開窟窿可鄙混亂（

）小心翼翼（

）嘈雜（

）違抗（

）有序安靜順從粗心大意驚慌失措（

）鎮(zhèn)定自若偉大（

）渺小井然有序（

）雜亂無章舍己救人（

）損人利己二、在括號內(nèi)填寫反義詞。3.形容整齊有秩序的樣子。（）1.來勢迅猛，不可抵擋。（）2.遇到緊急的情況不慌不忙。（）4.形容心神不定，非常驚慌的樣子。（）勢不可當(dāng)失魂落魄鎮(zhèn)定自若井然有序三、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語?？偨Y(jié)評價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)2故事情節(jié)：霧海夜航→________→________→________→盛譽(yù)船長。1我會認(rèn)、寫的字：____；我積累的詞語：____。3哈爾威船長給你留下的印象是__________。4交流你感興趣的內(nèi)容，理由是________。我的收獲被撞遇險(xiǎn)指揮援救以身殉職點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價(jià)課后作業(yè)2.思考：完成課后練習(xí)第一、二題。1.朗讀課文，抄寫生字新詞。課程結(jié)束人教部編版四年級語文下冊第二課時(shí)諾曼底號遇難記素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言文字的魅力，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：朗讀課文，讀好人物對話。思維能力：能找出描寫哈爾威船長言行的語句，說出從中感受到的人物品質(zhì)。審美創(chuàng)造：通過大量的人物語言描寫和環(huán)境描寫體會哈爾威船長的崇高形象。素養(yǎng)分析從人物的動作、語言描寫中，感悟哈爾威船長所表現(xiàn)出來的高尚品質(zhì)和崇高的人格魅力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過大量的人物語言描寫和環(huán)境描寫體會哈爾威船長的崇高形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題古詩三首黃繼光◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)?！?qū)W習(xí)從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)。“諾曼底號”遇難記挑山工學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，情景感悟復(fù)習(xí)詞語彌漫

山脈

葬身

剖開

半裸

哭泣

洶涌維持

酣睡

機(jī)械

崗位

主宰

調(diào)遣

魚腹窟窿

秩序

驚恐萬狀

失魂落魄

你推我搡不可開交

忠于職守

井然有序

紋絲不動勢不可當(dāng)不可開交

小心翼翼

相提并論視頻欣賞全速前進(jìn)的瑪麗號把諾曼底號的側(cè)舷撞出了一個(gè)大窟窿。面對如此災(zāi)難，乘客們表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)任務(wù)二研讀句子，感悟形象研讀句子一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂?！ぁぁぁぁぁご蠹乙桓C蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險(xiǎn)些把小船都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频模瑏y得不可開交。排比寫出了當(dāng)時(shí)場面的混亂，人們的驚恐萬狀。寫出了人們的驚慌失措。乘客的表現(xiàn)研讀句子

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”船長的表現(xiàn)

從哈爾威船長“吼喝”的內(nèi)容中感受到了什么？“吼喝”的意思是人發(fā)怒或情緒激動時(shí)大聲叫喊。從哈爾威船長“吼喝”的內(nèi)容中，我感受到了他的威嚴(yán)、臨危不亂、忠于職守。研讀句子哈爾威船長說話時(shí)非常堅(jiān)定，毫不猶豫。面對危險(xiǎn)沉著鎮(zhèn)定、臨危不亂。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從這個(gè)命令，你看到了一個(gè)怎樣的船長？研讀句子“必須把六十人救出去!”二十八名船員一名女服務(wù)員三十一名乘客共六十一人但是他把自己給忘了。心系他人，忠于職守，卻把自身的安危置之度外。學(xué)習(xí)任務(wù)三對比閱讀，體會寫法對比閱讀震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”極度恐慌沉著鎮(zhèn)定一個(gè)冷靜的船長和一群混亂的人，對比的手法讓我們更加深刻地感受到這位船長在災(zāi)難驟然降臨時(shí)表現(xiàn)出的冷靜、果敢。研讀句子在，船長。

夠了，讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？

哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。自信果斷命令決斷

安排人們下到小艇上去，授予大副開槍的權(quán)力，是為了維持秩序，組織乘客和船員有序撤離逃生。這是一位沉著果敢、指揮有方的船長。朗讀指導(dǎo)

請同學(xué)們分角色練讀對話，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，讀出急迫感。

（

哈爾威船長的話簡短有力，朗讀時(shí)要設(shè)身處地想象人物的心情、神態(tài)或動作，讀出畫面感、讀出急迫感。）研讀句子他為什么沒做手勢，也沒說一句話？

船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。

哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。

因?yàn)榱巳揩@救，船長的職責(zé)已盡，他早就做好了與“諾曼底號”共存亡的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)任務(wù)三主題概括，拓展延伸研讀討論示例1：哈爾威船長，您在我心目中是一位英雄，您的生命是永恒的！示例2：您是偉大的，您是崇高的！您將永遠(yuǎn)活在人們心間！哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了，凝視著這尊黑色的雕像，得救的人們會說些什么呢？同桌自由練習(xí)說一說。全班學(xué)生交流。主題概括課文講述了“諾曼底”號輪船

，哈爾威船長

，使所有的乘客和船員都

，但哈爾威船長永遠(yuǎn)沉入了大海，表現(xiàn)了船長

、

、

和

的偉大形象。被撞沉著指揮脫險(xiǎn)臨危不懼鎮(zhèn)定自若指揮有方舍己為人拓展延伸

有關(guān)舍己為人的名言警句1.鞠躬盡瘁，死而后矣。——諸葛亮2.把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福,把鮮花

奉獻(xiàn)給他人,把棘刺留給自己!——巴爾德斯3.人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。①通過學(xué)習(xí)課文我們感受到了哈爾威船長（）的品質(zhì)。

A.臨危不懼B.慢條斯理C.忠于職守