幼兒園大班健康課教案《穿越雷區(qū)》1.教學(xué)目標(biāo)了解雷區(qū)的危害，并能正確表達(dá)對(duì)雷區(qū)的態(tài)度；了解雷區(qū)安全知識(shí)，能正確識(shí)別雷區(qū)標(biāo)識(shí)；學(xué)會(huì)如何在雷區(qū)中行走時(shí)保護(hù)自己的安全；提高大班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)道具：圖片板書、雷區(qū)標(biāo)識(shí)牌、小紙條等；教材：《健康知識(shí)讀本》、《保衛(wèi)祖國(guó)安全知識(shí)讀本》等；助教：一名教師助教，用于幫助觀察幼兒反應(yīng)情況。3.教學(xué)內(nèi)容和步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師出示圖片板書：“雷區(qū)危險(xiǎn)！”讓幼兒觀察并回答：“這是什么？”引導(dǎo)幼兒發(fā)表對(duì)雷區(qū)的認(rèn)知和態(tài)度，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)。第二步：探究（15分鐘）教師出示雷區(qū)標(biāo)識(shí)牌，解釋其含義，并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：“你們知道雷區(qū)標(biāo)識(shí)是什么意思嗎？”通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓幼兒了解雷區(qū)標(biāo)識(shí)的作用和意義。第三步：講解（20分鐘）教師通過(guò)故事、視頻或圖片等方式，向幼兒介紹雷區(qū)的危害以及在雷區(qū)中的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解雷區(qū)的危險(xiǎn)性和保護(hù)自己的方法。第四步：演示（15分鐘）教師將幼兒分為小組，每組選出一名成員扮演雷區(qū)旁觀者，其他成員扮演雷區(qū)行走者。雷區(qū)旁觀者負(fù)責(zé)識(shí)別雷區(qū)標(biāo)識(shí)并喊出口號(hào)：“雷區(qū)危險(xiǎn)！請(qǐng)遠(yuǎn)離！”雷區(qū)行走者負(fù)責(zé)模擬在雷區(qū)中行走，同時(shí)聽(tīng)到口號(hào)后立即停下。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)糾正和肯定幼兒的行為。第五步：討論總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧課堂內(nèi)容，提問(wèn)：“我們學(xué)到了什么？還有什么需要注意的地方？”讓幼兒用自己的語(yǔ)言總結(jié)課堂內(nèi)容，并提出自己對(duì)雷區(qū)安全知識(shí)的見(jiàn)解。4.拓展活動(dòng)在幼兒園周邊尋找安全標(biāo)識(shí)，帶領(lǐng)幼兒一起觀察和識(shí)別雷區(qū)標(biāo)識(shí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)配合教學(xué)內(nèi)容，與幼兒一起觀看相關(guān)電視節(jié)目或閱讀安全知識(shí)讀本，加深幼兒對(duì)雷區(qū)的認(rèn)知。5.課后反思根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)和回答問(wèn)題的情況，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)。記錄幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為下一次教學(xué)提供參考。以上是一堂幼兒園大班健康課教案《穿越雷區(qū)》的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，希望能夠引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)雷區(qū)的危害，并學(xué)會(huì)保護(hù)