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2023新人教版部編本三年級上冊科學(xué)科學(xué)園地一教學(xué)設(shè)計概述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過科學(xué)實驗的方式，讓學(xué)生了解和探索物體的磁性，并理解磁鐵的吸引和排斥能力。本節(jié)課適合三年級的學(xué)生，通過簡單的實驗和互動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探索能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。教學(xué)內(nèi)容1.磁鐵的性質(zhì)和磁性物體的識別2.磁鐵的吸引和排斥能力3.磁鐵的極性教學(xué)目標(biāo)1.通過實驗和觀察，學(xué)生能夠理解和區(qū)分磁性和非磁性物體。2.學(xué)生能夠觀察和描述磁鐵的吸引和排斥能力，并能解釋其原理。3.學(xué)生能夠辨別磁鐵的南北極，并理解磁鐵吸引同極、排斥異極的特性。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過展示不同物體，讓學(xué)生觀察并討論哪些是磁性物體，哪些是非磁性物體。-提問：你們有沒有接觸過磁鐵？它有什么特點？-通過學(xué)生的回答引入本節(jié)課的話題。2.實驗一：吸引能力實驗-準(zhǔn)備幾個不同大小的磁鐵和一些不同材質(zhì)的物體（如紙夾、鐵釘、塑料袋等）。-讓學(xué)生用磁鐵一個一個地試驗這些物體，觀察并記錄哪些物體被磁鐵吸引住了。-學(xué)生分享實驗結(jié)果，并討論被吸引的物體有什么共同特點。3.實驗二：磁鐵的排斥能力實驗-給學(xué)生兩個相同大小的磁鐵，讓他們嘗試不同的組合方式，并觀察磁鐵之間的相互作用。-引導(dǎo)學(xué)生探索磁鐵南北極的區(qū)別，并觀察同極相向和異極相向時的現(xiàn)象。-學(xué)生分享實驗結(jié)果，理解吸引和排斥的原理。4.小結(jié)：總結(jié)課堂內(nèi)容，并回答學(xué)生的問題。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)磁鐵的性質(zhì)和吸引排斥能力，明確磁鐵的南北極的特點。-回答學(xué)生的問題，并鼓勵他們提出更多有關(guān)磁鐵和磁性物體的問題。教學(xué)評價1.實驗記錄：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記錄實驗結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。2.參與度：學(xué)生積極參與實驗和討論，并能在小組中分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。3.理解能力：學(xué)生能夠理解和描述磁鐵的吸引排斥能力的原理，并正確辨別磁鐵的南北極。擴展活動1.讓學(xué)生制作簡單的磁力游戲，探索磁性物體之間的相互作用。2.給學(xué)生提供更多有關(guān)磁鐵和磁性物體的資料，讓他們進一步探索和學(xué)習(xí)。

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