冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)（二）整理與評(píng)價(jià)（小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)和一位小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法）知識(shí)歸納你能用你喜歡的方式梳理這兩個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)嗎？數(shù)與代數(shù)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小數(shù)比較小數(shù)大小的方法一位小數(shù)加減法認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算定義組成讀法和寫法定義各部分名稱讀法和寫法點(diǎn)擊色塊可跳轉(zhuǎn)至相關(guān)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)定義組成讀法和寫法填一填：（1）3元6分改寫成以“元”為單位的小數(shù)是（）元，

讀作（）元。（2）2米50厘米改寫成以“米”為單位的數(shù)是（）米，

讀作（）米。3.06三點(diǎn)零六2.5二點(diǎn)五1.想一想，填一填。3.50讀作（）9.006讀作（）二十四點(diǎn)九七寫作（）零點(diǎn)八寫作（）5元1角2分=（）元34元8分=（）元2米9分米5厘米=

（）米8分米5厘米=（）米1.76米=（）米（）分米（）厘米22.08米=（）米（）分米（）厘米三點(diǎn)五零九點(diǎn)零零六24.970.85.1234.082.950.851722068返回在里填上“＞”“＜”或“＝”。7.567.658.206.07比較小數(shù)大小的方法＜＞①比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。②整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)點(diǎn)后第一位上的數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后第一位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。③小數(shù)點(diǎn)后第一位上的數(shù)相同，就比較小數(shù)點(diǎn)后第二位上的數(shù)，依次類推。2.在圈里填上＞、＜或=?！具x自教材P97第7題】6.75.73.53.89.2107.57.50＞＜＜=返回一位小數(shù)加減法張阿姨帶9.5元錢去菜市場(chǎng)買菜，買豆腐用了2.1元，買雞蛋用了5.3元，張阿姨一共花了多少元錢？還剩多少元錢？2.1+5.3=7.4（元）72.1+5.3.4答：張阿姨一共花了7.4元錢，還剩2.1元錢。9.5–7.4=2.1（元）29.5-7.4.1小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從末位加起，和的小數(shù)點(diǎn)與兩個(gè)加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從末位減起，差的小數(shù)點(diǎn)與被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。不進(jìn)位加法不進(jìn)位減法一位小數(shù)加減法①小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；②從末位算起，相加滿10向前一位進(jìn)1，

不夠減時(shí)就向前一位借1當(dāng)10再減；③點(diǎn)上得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位加法退位減法整數(shù)減小數(shù)計(jì)算整數(shù)減一位小數(shù)時(shí)，先把整數(shù)轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)，再按小數(shù)退位減法的筆算方法計(jì)算。一位小數(shù)加減法3.5.3+2.613.6+4.89.8-7.510-5.4【選自教材P97第8題】75.3+2.69.1813.6+4.84.1=7.9=18.4=2.3=4.629.8-7.5.3410-5.4.6.返回4.提問不唯一，如：鬧鐘的現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？原價(jià)：18.40元原價(jià)：13.50元原價(jià)：3.50元現(xiàn)價(jià)：15.20元現(xiàn)價(jià)：8.80元現(xiàn)價(jià)：2.90元13.5-8.8=4.7（元）答：鬧鐘的現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜4.7元。413.5-8.87..【選自教材P96第3題】用小數(shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際問題小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，每個(gè)小數(shù)都有它自己的意思，同一個(gè)小數(shù)在不同的情境中表示的意思不同。用小數(shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際問題表示飲料的凈含量為1.25L表示香蕉的單價(jià)為1.25元/500克5.下面的數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間？（）＜1.8＜（）（）＜33.4＜（）（）＜10.2＜（）（）＜6.06＜（）1233341011676.媽媽身高1.6米，曉曉身高1.3米，曉曉再長(zhǎng)多少米，

能和媽媽一樣高？1.6-1.3=0.3（米）01.6-1.3.3答：曉曉再長(zhǎng)0.3米，能和媽媽一樣高。7.一袋雞蛋重1.3千克，比一袋鴨蛋輕0.3千克，這袋

雞蛋和這袋鴨蛋一共重多少千克？1.3+0.3=1.6（千克）11.3+0.3.6答：這袋雞蛋和這袋鴨蛋一共重2.9千克。1.3+1.6=2.9（千克）21.3+1.6.98.陽(yáng)光小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽開始了，下面是裁判員記

錄的參賽運(yùn)動(dòng)員的跳高成績(jī)：李明1.43米，王華1.46米，

王青1.50米，劉寧1.39米。請(qǐng)你幫助裁判員把前三名運(yùn)

動(dòng)員的名字寫在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。第一名第二名第三名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)李明

王華王青1.39＜1.43

＜1.46＜1.50返回用分?jǐn)?shù)表示下圖中的陰影部分。認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)像、、、、這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體（這個(gè)整體可以是一個(gè)物體，也可以是一些物體）平均分成若干份﹐其中的一份或者幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。······分子（表示：取的份數(shù)）······分?jǐn)?shù)線（表示：平均分）······分母（表示：平均分的份數(shù)）讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。寫分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。讀作：四分之三9.把兩個(gè)蘋果分別平均分成2份?！具x自教材P97第4題】大小不相等。兩個(gè)蘋果的大小不等。10.（1）下圖中的涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？

用分?jǐn)?shù)表示出來?！具x自教材P97第5題】（2）請(qǐng)你用圖形表示。（表示方法不唯一）【選自教材P97第6題】10.（1）在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。1杯橙汁1杯橙汁的（）1杯橙汁的（）1杯橙汁的（）1杯橙汁的（）（2）試著把上面幾個(gè)分?jǐn)?shù)按一定的順序排列。＜＜＜（答案不唯一）返回兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分，并比較大小。（）（）＜?分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小

的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)小。?分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大。表示平均分的份數(shù)相同，每份一樣多；取的份數(shù)越多；11.在圈里填上＞、＜或＝?！具x自教材P97第7題】＜＞＜=返回分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算計(jì)算。同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。1減去幾分之幾的計(jì)算方法:先把被減數(shù)“1”改寫成分子、分母都與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再計(jì)算。12.【選自教材P97第8題】13.紅紅和丫丫同時(shí)看一本《童話故事》?！具x自教材P102第3題】因?yàn)椋荆约t紅看得多。14.拿一張正方形紙，對(duì)折、再對(duì)折……每對(duì)