第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長及親愛的學(xué)生們，大家好！我是高中語文教師xx，今天很高興能夠在這里向大家述職。這一年來，我執(zhí)教的課程主要包括高一語文和高二語文。在這里，我想著重從以下四個方面展開我的述職報告。一、教學(xué)方式與策略我一直相信，教學(xué)方法和教學(xué)策略是成功的關(guān)鍵。鑒于高中學(xué)生的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力不斷提高，我注重基于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行對個性化、多樣化的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)活動內(nèi)容豐富多彩，以滿足學(xué)生在知識、技能等方面的多元需求。在這里，我為大家分享一下我所采用的教學(xué)方式和策略：啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)是我常年來一直推崇的教學(xué)方式。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力，積極推行探究學(xué)習(xí)，注重啟發(fā)式問答、課堂互動，讓學(xué)生在自己的探究過程中認知世界、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高思維能力。案例式教學(xué)案例式教學(xué)是通往實踐的橋梁，是我經(jīng)常采用的一種教學(xué)策略。學(xué)生通過案例分析和討論，吸納各種因素，運用知識、技能去解決問題，提高能力，讓學(xué)生在其中獲得成長和發(fā)展。情境式教學(xué)情境式教學(xué)是讓學(xué)生在有情境的環(huán)境中，以更加普遍和廣泛的方式去認識世界，從中感受信息，自主發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)課堂上的個性，尊重學(xué)生的自主選擇，讓課堂充滿樂趣，也好為學(xué)生打好知識和基礎(chǔ)。二、課堂文化營造語文課堂要注重文化營造，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過互動、放松、合作等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受優(yōu)美的語言、美好的情感和真實的人性，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和情感素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我的教育理念所關(guān)注的。三、心理疏導(dǎo)與關(guān)懷高中學(xué)生的心理壓力較大，我注重教育過程中引導(dǎo)學(xué)生認識和接受自己的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)化解學(xué)生的不良情緒，盡可能為學(xué)生營造放松愉悅的課堂氛圍。我在自己的工作中時刻牢記，每一位學(xué)生都是有情感、有感情的個體，每一個學(xué)生都需要我們的關(guān)愛和支持，堅定地依靠這一思想去完成我們的工作，讓每一位學(xué)生都能感受到老師的人性關(guān)懷。四、學(xué)習(xí)研究與探索教師的任務(wù)不僅是教學(xué)，還應(yīng)致力于形成自己的理論，開發(fā)資源，引進創(chuàng)造性的教學(xué)方法和策略，不斷更新、提高教學(xué)水平，這是教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)。在這方面，我從學(xué)術(shù)研究到教學(xué)實踐中不斷追求，注重開展學(xué)科教學(xué)研究，積極參加各種學(xué)術(shù)研討會，不斷增長教育視野，探索教育前沿，實現(xiàn)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。以上是我今天關(guān)于自己工作的述職報告。我深信在今后的工作中，我們高中語文教師必將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神，