初高中知識銜接語法系列1之短語導學稿（教師版）編號：語法系列02編寫人：木木審稿人：高一語文備課組時間：2023年10月1日課題：高考語法之短語學習目標：1、明確短語的分類；2、能夠區(qū)別各種短語類型。課時安排：2課時一導入復習語法知識，初中不教，高中不學，高考不明考。可是，語言運用的各個小題如語言連貫，詞語填空，辨析和修改病句等，我們又無法回避它。由此可見，在系統(tǒng)復習語言運用板塊前先要補充一些必要的語法知識。應知應會一點語法常識，重點是句子常識，來幫組我們做好語言運用的各類小題。二學習基本的語法單位語法單位按照由小到大的順序分為語素(也叫詞素)、詞、短語、句子、句群。語素組成詞，詞組成短語或句子，句子組成句群，句群組成語段，語段組成文章。一句話或幾句話,圍繞一個中心,構成一個段落。圍繞一個中心話題的一段或幾個段落,構成了命制語言文字運用題的語段。如果從語法角度剖解段的組成和組成段的各要素之間的關系,你也許會對語言文字運用題有一種更清晰的認識。為了將語段閱讀和語言運用題的解答相結合,我們先了解這些語法單位的特點，理順句子結構及句與句之間的結構關系，磨刀不誤砍柴工。這2節(jié)課主要就是講解短語。三、短語短語,也叫詞組,是由詞與詞組合而成的、能夠獨立運用的語法單位。短語的特征:一是由詞與詞組成,二是能夠獨立運用。詞和詞按照一定的方式組合起來,就構成短語（是構成句子的語言單位。）這種詞的組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞的組合，如短語“初中語文考試試題”就是四個詞的組合。同時也可以按不同的順序組成不同的短語，如“學校管理”和“管理學?！薄嫵啥陶Z的是詞語。詞語(也叫“詞”)是能夠獨立運用的最小語言單位。詞語的特征:一是能夠獨立運用,二是能夠獨立運用的語言單位(短語、句子也能獨立運用)中最小的。短語根據(jù)構成方式,一般可以分成如下幾類:并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語、兼語短語等。如2021新高考Ⅰ卷考查的“交相輝映”“熱鬧非凡”“絡繹不絕”“汁醇味正”,它們的結構方式不盡相同,選用時要緊扣語境。㈠、并列短語由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞或代詞等并列組成的短語，詞和詞之間是并列關系，一般沒有輕重主次之分，這樣的短語叫并列短語。有的直接組合，有的則靠連詞組合。（結構特點：有兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞組合而成，詞與詞之間是并列關系，中間常用頓號或“和、及、又、與、并”等連詞）。２、并列短語一般前后可以互換位置。例如：古老神奇我你他注意：但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。⑴時間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋基本結構是：①名+名、名+代、代+代②動+動③形+形④數(shù)量+數(shù)量。詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。如：報紙雜志，今天或明天，調(diào)查研究，討論并通過，雄偉壯麗莊嚴肅穆，改革開放，雄偉壯麗，三三兩兩。針對練習1、請安下面的結構類型，寫出2個并列短語⑴名＋名：⑵動＋動：⑶形＋形：⑷代＋代：⑸數(shù)量＋數(shù)量：參考答案：⑴名＋名紅花綠葉大海藍天體育美術今天或明天（名詞短語）⑵動＋動說說笑笑唱歌跳舞調(diào)查研究愿意并實行（動詞短語）⑶形＋形堅強勇敢美麗漂亮光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩七上八下㈡、偏正短語定義：由名詞、動詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語。是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關系的短語。主要類型：定中短語：用“的”連接的定中關系的短語（定語+中心語）充當定語的可以是形容詞，名詞（鮮花的早晨）、動詞（罵人的藝術）、代詞（我們家鄉(xiāng)）、介詞短語（旅途上的人）等。如：①美麗的校園，②荒涼的土地，③一杯水（2）狀中短語：狀語+中心語用“地連接的狀中關系短語”（狀語+中心語）如：非常怕，很喜歡。辨析的時候，1、一般有或可以加“的、地”的短語2、更換前面的修飾語，類型不變的為偏正短語（結構特點：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動詞或形容詞是中心語，名詞前頭的修飾成分是定語，動詞、形容詞前頭的修飾成分是狀語）。針對練習1、請安下面的結構類型，寫出5個偏正短語⑴定中結構的偏正短語：⑵狀中結構的偏正短語：參考答案：⑴定中結構的偏正短語：我的母親，消失的她，祖國大地一朵茶花前進的步伐⑵狀中結構的偏正短語：慵懶地躺著，真荒涼，認真地寫字，準確地顯示，很好看獨立思考慢慢地走㈢、動賓短語由動詞與后邊受動詞支配的成分組合而成。表示做什么、是什么?；窘Y構是：1、動+名，如：克服困哪，下定決心2、動+代，如：喜歡她，遠離那里3、動詞+動詞，如：喜歡跑步，練習跳舞4、動詞+形容詞，如：喜歡熱鬧，保持肅靜。（結構特點：動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。）針對訓練：1、請安下面的結構類型，寫出3個動賓短語⑴動＋名：⑵動＋代：⑶動＋動：⑷動＋形容詞：參考答案：1、動+名，如：學畫畫看電視分析課文消滅敵人放下包袱，像珍珠，有幽默感，下決心2、動+代，如：丟下它，罵了她3、動詞+動詞，如：發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任4、動詞+形容詞，如：恢復平靜，愛熱鬧，喜歡青澀（四）、后補短語由動詞或形容詞與后面起補充作用的成分組合而成，常用“得”字表示，起補充作用的成分是補語1、動補短語動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。中間可以加“得”進去例如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急2、形補短語形+補以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。例如：快樂得很好<極了>熱<死了>強得<多>凍得<麻木>提示：結構助詞“得”是補語的標志。例如：機靈得很密得不透氣針對練習1、請安下面的結構類型，寫出5個后補短語⑴動+補：⑵形+補：參考答案1、請安下面的結構類型，寫出5個后補短語⑴動+補：喜歡得很，過得不好。⑵形+補：苦死了，開心得很㈤、主謂短語由具有陳述和被陳述關系（即主謂關系）的兩個部分的詞組成的短語。（結構特點：陳述與被陳述的關系。主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”）結構形式：名+動如：小花來了名+形如：小花很美麗代+動如：她來了代+形如：她很美麗特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)針對訓練：1、請安下面的結構類型，寫出3個主謂短語⑴名＋動：⑵名＋形：⑶代＋動：⑷代＋形：參考答案：1、請安下面的結構類型，寫出3個主謂短語⑴名＋動：我跑步，我運動，覺悟提高，思想解放⑵名＋形：凳子壞了態(tài)度和藹，陽光燦爛，心情舒暢⑶代＋動：大家討論，她走了，肚子餓⑷代＋形：大家快樂，她很開心，老虎很兇（六）、兼語短語：由前一個動詞的賓語兼做后一個動詞或形容詞的主語，即動賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊，形成一個賓語兼主語的兼語。有兼語的短語叫兼語短語。動詞1（使動）+兼語（前一個動詞的賓語，后一個動詞的主語）+動詞2這種短語是一個動賓短語套上一個主謂短語的復雜短語。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語，因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個動詞不屬于一個主體，而是分別屬于兩個不同的主體。這一點是與連謂短語不同的。兼語短語有一點值得注意：必須弄清，動詞1和動詞2之間的語義關系。如果僅從兼語短語的第一個動詞來看它的特點，大致有以下三種情況：1、是動詞1有使令意味2、動詞1通常是表示贊許、責怪或心理活動的動詞；前一動詞常是表示贊許或責怪的及物動詞，它是由兼語后面的動作或性狀引起的，前后謂詞有因果關系。常見的動詞有:“愛、笑、恨、嫌、氣、罵、喜歡、感謝、埋怨、稱贊、表揚、擔心”等。3、前一動詞用"有”、"輪”等表示領有或存在等。我有個同學愛游泳?？梢娗鞍刖涑霈F(xiàn)有也是兼語句。特別注意兼語和語病中的藕斷絲連的區(qū)別！藕斷絲連是指一句話的結構已經(jīng)完整卻把它的最后一部分用作另部分的開頭，也就是把兩句話不恰當?shù)睾喜⒊梢痪湓挕Ｒ步星昂髢杉妗?兼語句”與"藕斷絲連”相似，但"兼語句”是一種句型,不是病句?！巴趵蠋熃行娹k公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語,身兼二職，既是"叫"的賓語,同時也是“去"的主語。支配兼語的動詞必須是使令動詞，才能構成兼語句，而’藕斷絲連"句中的有關動詞不是使令動詞,所以是病句。（七）、其他短語：1、介賓短語介詞+名詞（代詞），一般做狀語。如：從明天、在書里、給誰2、雙賓短語，動詞+近賓+遠賓如：告訴她消息所字短語所+動詞如：所感，所想，所思。4、能愿短語能愿動詞+動詞（或動詞短語）

能愿短語屬于動詞短語（狀+動）。

會跳舞/應該去/可以走/能完成任務能愿短語主要作謂語。5、連動短語

動詞（或動詞短語）+動詞（或動詞短語）

連動短語屬于動詞短語，有時后半部分是形容詞（或形容詞短語），連動動詞主語是一致的。上街買菜/有辦法解決問題/去圖書館借本書看看/聽了這個消息很高興連動短語前后幾個部分之間具有承接關系。連動短語主要作謂語。6、復指短語名詞（或代詞、名詞短語）+名詞

復指短語屬于名詞短語。養(yǎng)蜂員老梁/我老孫頭/卓越的科學家竺可楨/端午節(jié)那天復指短語前后兩部分指同一個人（或事物），在句子中作同一個成分。7、方位短語名詞（或動詞、短語）+方位名詞

方位短語具有名詞性，屬于名詞短語。桌子上/屋子里/床底下/上班前/改革開放后方位短語主要作主語、定語和介詞的賓語。綜合訓練1、指出下列短語類型（1）和藹可親（2）語文試卷（3）浮在水上（4）監(jiān)視敵人（5）十分可愛（6）我們家小貓（7）綜合練習（8）批評與自我批評（9）綠得發(fā)亮（10）天氣暖和（11）暖和的天氣答：答案：過于簡單，略2、指出下列短語類型（1）急得發(fā)瘋（2）畫眉歌唱（3）大聲說話（4）紅紅的臉蛋（5）臉蛋紅紅（6）蘇州園林（7）動賓短語（8）在八中學習（9）語文重要（10）他的同學（11）優(yōu)美環(huán)境（12）環(huán)境優(yōu)美答：答案：過于簡單，略，3、下列成語中，與"懲前毖后"結構完全相同的一組是:()A謙虛謹慎強化訓練B揚眉吐氣姹紫嫣紅C生機勃勃天寒地凍D鶯歌燕舞精力充沛答案：B4、下列課文標題按短語結構分類，不含偏正結構的一組是:()①《最后一課》②《同志的信任》③《回憶我的母親》④《人民英難永垂不朽》⑤《中國石拱橋》⑥《競選州長》⑦《范進中舉》⑧《濟南的冬天》A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧答案：A5、下面的5個短語中，有3個類型是一樣的，其余2個與它們不一樣，請找出來（1）A．道路曲折

B．非常健康

C．莊嚴肅穆

D．高而瘦弱

E．又苦又辣

（

）（

）（2）A．破壞紀律

B．制造恐怖

C．選舉班委

D．聲音響亮

E．細心觀察（

）（

）（3）A．微微顫抖

B．心理平衡

C．北國風光

D．統(tǒng)籌方法

E．古代神話（

）（

）（4）A．講了一句

B．看了一天

C．寫了一張

D．唱了一首

E．好了一陣（

）（

）（5）A．派人收拾屋子

B．命令部隊轉移

C．邀請他出席會議

D．去農(nóng)村搞調(diào)研

E．去學校學習（