第第頁二年級上冊語文公開課《植物媽媽有辦法》說課稿

學(xué)校二班級上冊語文公開課《植物媽媽有方法》說課稿材料

一、說教材：《植物媽媽有方法》是六年制學(xué)校語文課標試驗教材第三冊第四單元中的第三篇課文。這是一首詩歌，介紹植物用什么方法傳播種子的常識。全詩共五節(jié)，第一節(jié)提出問題，第二、三、四節(jié)結(jié)構(gòu)相像，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。詩歌語言生動形象，簡潔明快，富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。二、教學(xué)目標：依據(jù)本組課文訓(xùn)練的主要意圖和同學(xué)的實際，確定課文的教學(xué)目標如下：〔1〕知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！?〕過程與方法：圍繞課題，質(zhì)疑學(xué)文，〔3〕情感立場與價值觀：激發(fā)同學(xué)喜愛大自然，養(yǎng)成認真觀測的習(xí)慣。培育觀測愛好。三、教學(xué)重點、難點：本課的教學(xué)重點是：有關(guān)植物傳播種子方面的知識，教學(xué)難點是：培育同學(xué)觀測事物的愛好。四、教學(xué)策略：課標指出：語文課要以人為本，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神，為表達這些新的理念，實現(xiàn)既定目標；同時也為表達新課標中的知識與技能，過程與方法，情感與立場三個維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動同學(xué)的積極性和主動性。教學(xué)時，我遵循二班級同學(xué)的年齡特點，留意激發(fā)同學(xué)的愛好，以同學(xué)為主體，讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利，通過老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)面對面地聽、說、讀、問、評、議等去實現(xiàn)，堅持把“讀”的訓(xùn)練貫穿整個教學(xué)過程中，并配以多媒體課件幫助教學(xué)，力求取得最好的教學(xué)效果。五、說教學(xué)設(shè)計：為達到本課的教學(xué)目標，突出重點，突破難點，我主要從四個方面進行教學(xué)?！惨弧城榫皩?dǎo)入，誘發(fā)愛好，〔二〕初讀課文，整體感知，〔三〕賞讀課文，入情悟趣，〔四〕深化內(nèi)容，拓展延伸?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。上課伊始，同學(xué)觀看有關(guān)植物的影片，我聲情并茂地作介紹，把同學(xué)帶到植物的世界中去，植物的孩子沒長腳也沒有翅膀，怎樣才能到四周八方去呢？通過質(zhì)疑激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好并揭示課題《植物媽媽有方法》。讀了課題，你有什么感愛好的問題想提出來嗎？充分調(diào)動同學(xué)的熱忱，為下一步的讀書探究打下基礎(chǔ)。同學(xué)自由讀課文，借助拼音讀準字音，做到不加字、掉字、將自己感愛好的小節(jié)多讀幾遍，思索：課文講了哪幾位植物媽媽？在書上把它們畫下來，以訓(xùn)練同學(xué)邊讀邊想的好習(xí)慣，新課標提出：學(xué)校語文教學(xué)，應(yīng)立足于促進同學(xué)的進展，使他們成為語文學(xué)習(xí)的主人。在這個教學(xué)步驟中，我以課堂為主陣地，始終將“分組爭論，合作溝通，讀中理解”作為一種激活課堂信息溝通的有效方式。在同學(xué)整體感知全文后，我導(dǎo)學(xué)第二小節(jié)，課件出示降落傘，“看，這降落傘多美呀！有了它，蒲公英媽媽就能*它傳播種子了?！痹傺菔菊n件，風(fēng)輕輕一吹，降落傘一個接一個出發(fā)的情景，理解“紛紛”一詞，蒲公英的孩子多歡樂呀！讓同學(xué)美美地把這一節(jié)讀出來，同學(xué)練讀，我再指導(dǎo)讀，“蒲公英**的方法怎么樣”？指導(dǎo)同學(xué)再看畫面，抽生夸一夸，再任意地加上動作，表情站起來讀，為同學(xué)營造一個輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。分小組合作同學(xué)自己喜愛的小節(jié)，喜愛蒼耳的就學(xué)習(xí)第三節(jié)，喜愛豌豆媽媽就學(xué)習(xí)第四節(jié)。我出示學(xué)習(xí)方法?！?〕讀一讀課文，〔2〕說一說方法〔3〕演一演情景〔4〕夸一夸媽媽。然后全班溝通，師生共同質(zhì)疑，我把課前采集的蒼耳種子實物讓同學(xué)摸一摸，體會蒼耳布滿刺的外殼。再用課件演示鎧甲掛住動物皮毛這一動作，讓同學(xué)體會這一方法的有趣，再讓同學(xué)用朗讀把它表達出來。同學(xué)自由讀，我抽讀，分小組競賽讀，使每一個人都有參加的權(quán)利。同桌練習(xí)說一說“蒲公英媽媽，蒼耳媽媽，豌豆媽媽*什么傳播種子”。以達到訓(xùn)練全班同學(xué)口頭表達技能的目的。我小結(jié)：蒲公英媽媽*風(fēng)吹，蒼耳媽媽*動物的皮毛帶，豌豆媽媽*太陽曬傳播種子。植物媽媽傳播種子還有哪些方法？讓我們一起去野外觀測吧！我課件顯示漂