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Why:學(xué)生能夠了解歷史上一些大的自然災(zāi)害及其所帶來的主題詞匯學(xué)習(xí)策略和文本語言賞析等都有了培養(yǎng)了一定的自主學(xué)習(xí)探究能力，能夠用英在深度閱讀、聽力和寫作等具體語言應(yīng)用能導(dǎo)。同時(shí)，他們正處在身體發(fā)育和樹立正確Bytheendofthissection,studentswillbeable1.watchthevideoandgetthebasicknowledgeofdifferenttypesofnaturaldisasters;2.sharewithpeerstheinformationofthenaturaldisastersinhistory.StudentscanobtainrelevantandreliableinformationaboutnStep1TheteachershowsavideoinvolvedtonatureinStep2Theteachercanarousestudents’interestinsharinofalovingmother,butalsoabutcherincoldbTheteacherdrawsstudents’attentionbycontrastinganothStep3Theteachershowsvideosandtextsofdifferentdisasters;studentsarerequtheblankfillingexerciseonpage15;meanwhile,studeofdifferentdisastersmentionedabove.Step4Theteacherhasstudentstodescribethenaturaldisasters,usingadjectiveNaturalDisasterispowerful.Step5TheteachershowshistoriceventsofdifferentdisastersandthecasuNaturalDisasterisdestructive.Step6Theteacherstudentsreadthequotationagainquestion:Facedwiththedestructivedisasters,e.g.Earthquakeortsunami,whadotosurviveandprotect?Studentsaredivided1.DesignabrochuretointroducedifferentwaysofprotectingtheE1.Designa
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