合江縣2020年秋期義務(wù)教育階段學生學業(yè)發(fā)展水平中期檢測八年級生物一、選擇題（每題3分，滿分18分）1．下列動物行為中，屬于學習行為的一項是（）A.孔雀開屏 B.老馬識途 C.蜜蜂筑巢 D.大雁南飛2.人若進入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲病．那么血吸蟲、釘螺所屬的動物類群分別是（）A.腔腸動物、環(huán)節(jié)動物 B．扁形動物、節(jié)肢動物C.線形動物、扁形動物 D．扁形動物、軟體動物3．蛔蟲生活在人的消化道里，但是并沒有被消化，這是因為蛔蟲的身體表面有防止被消化的角質(zhì)層，這是蛔蟲（）A．對外界不良環(huán)境的抵抗 B．環(huán)境能影響生物C．對寄生生活的適應 D．逃避消化液的方法4．小麗一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的身體和足都分節(jié)。下列和蝴蝶是同一類群的生物是（）A．海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B．蝎子、蜘蛛、蜻蜓C．蛔蟲、蝌蚪、蒼蠅 D．蟬、河蚌、蜂鳥5．“魚戲蓮葉間”是描寫魚在蓮間自由自在游泳的情景，魚有很多特征適于水中生活，下列說法中錯誤的是（）A．魚兩側(cè)的側(cè)線是用來感知水流方向、速度和測定方位的B．魚的體色背面深灰，腹面白色，是保護色C．魚的體型呈紡錘形，可以減小游泳時水的阻力D．魚在游泳時，前進的動力主要來自于胸鰭和腹鰭的擺動6.下列屬于先天性行為的是（）①鸚鵡學舌②蜘蛛結(jié)網(wǎng)③狗繞道取食④公雞報曉A.①③ B.②③ C.①④ D.②④二、分析說明題（每空1分，共16分）7.右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中的_____（填寫標號）是氣體交換的場所。(2)鳥類的消化吸收速度_____，糞便會及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行。8.下圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動的示意圖，據(jù)圖回答（1）當手臂處于甲狀態(tài)時，____處于舒張狀態(tài)。（2）由甲到乙的運動，必須在_________支配下才能完成。9.請分析資料，回答下列問題：資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚，喂它捕捉來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高、頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈等項目，往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵，蟻王具有生殖能力，兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作，工蟻承擔了覓食、筑巢等大部分的工作。(1)從行為獲得的途徑看，資料一中美國紅雀喂金魚的行為屬于____________行為，該行為是由美國紅雀體內(nèi)的____________所決定的。(2）在資料二中，海豚的表演屬于____________行為，這種行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。(3)由資料三判斷，白蟻是具有____________行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_____，形成了一定的_____。10.圖中是我們學過的五種動物，請據(jù)圖回答：（1）上述類群中，屬于恒溫動物的有________（填字母）。（2）若將A歸為一類，B、C、D、E動物歸為另一類，分類依據(jù)是體內(nèi)有無________。（3）B依靠________呼吸；D的前肢變?yōu)開_______，使之能高飛或平穩(wěn)滑翔。E在生殖發(fā)育方面的突出特點是________，保證了后代的成活率比其他生物高。三、實驗題（每空1分，共6分）11．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，做了以下實驗：實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液實驗步驟：①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10ml，向B區(qū)域噴灑清水10ml；③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。根據(jù)實驗，回答下列問題：（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的_____動物。（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是______________________。（3）該探究實驗的變量是_____________。（4）假如其他