第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷1．看拼音，寫詞語。wánpíyángyìyīnqièyánsùguàngàihénjìzhùwēikòngxìděngdàigǔwǔ2．形近字或多音字組詞。賠幕繞歷培暮饒厲系xìjì釘dīngdìng3．補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。（）無聲息耳欲聾（）視死如（）老態(tài)龍（）精（）力竭不動(dòng)（）色得心（）手騰云（）霧（1）面對(duì)敵人的紋架，李大釗，毫無俱色。（2）這道題很簡單，小明做起來真是。（3）“老爺爺彎著腰，拄著拐杖，慢慢地從屋子里走出來”，這幅畫面中老爺爺?shù)臉幼涌梢杂谩啊币辉~來形容。（4）畫橫線的詞讓我想到了故事中的（誰）。4．天下興亡，匹夫有責(zé)?！冻鋈分械脑娋洹?，?！北磉_(dá)了詩人對(duì)良將的期盼。《夏日絕句》中的詩句“，?！苯韫庞鹘?，既歌頌了項(xiàng)羽，又痛斥了南宋統(tǒng)治者茍且偷安的軟弱行徑?！啊！笔巧倌曛芏鱽淼捻懥粱卮?，表現(xiàn)了他立志要為振興中華而讀書的遠(yuǎn)大志向。5．處處留心皆學(xué)問。蘇軾遍游廬山后寫下《題西林壁》，詩句“，。”表達(dá)了他的游山所感，道出了一個(gè)重要的道理：。《蟋蟀的住宅》中，法布爾通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，圍繞蟋蟀的住宅講了兩個(gè)方面內(nèi)容：和。6．江流天地外，山色有無中。我們觀賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大湖：“浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同，好像大地?！?．用修改符號(hào)修改病句。（1）六一那天，我們唱著動(dòng)聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（2）看了舞蹈《千手觀音》，我不約而同地鼓起掌來。8．按要求寫句子。（1）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）（2）我們不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。（改為反問句）（3）用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)自己的“自豪”。9．判斷下列說法是否正確，用“√”或“×”表示。（1）“愉快、頑強(qiáng)、劈開、求繞”這幾個(gè)詞語里面沒有錯(cuò)別字。（2）“寧（nìng）可、家雀（qiǎo）兒、旋（xuàn）風(fēng)”這幾個(gè)詞的字音全部正確。（3）“明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏、無可奈何”這幾個(gè)詞的結(jié)構(gòu)完全一樣。（4）“這次比賽就由你來挑大梁吧，不要擔(dān)心對(duì)手給你敲邊鼓”，句中畫橫線的慣用語用法全對(duì)。10．下列詞語中帶點(diǎn)字注釋正確的是（）A．橫貫江面（連貫） B．無緣無故（原因） C．可憐九月初三夜（憐憫） D．梅雪爭(zhēng)春未肯降（下降）11．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“英勇無畏”“精忠報(bào)國”“視死如歸”只能用來描寫英雄人物。 B．《麻雀》一文中，作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。 C．“可憐九月初三夜”中的“可憐”體現(xiàn)了作者因人生苦痛而值得人同情。 D．“王戎不取道旁李”的原因是王戎看到很多人已經(jīng)將李樹折斷了。12．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．圖文結(jié)合和做表格都是觀察記錄的方法。 B．從“細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”可以看出法布爾先生對(duì)爬山虎的觀察很仔細(xì)。 C．《蟋蟀的住宅》運(yùn)用了擬人手法生動(dòng)地描寫了吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。 D．《女媧補(bǔ)天》中女媧的精神和《普羅米修斯》中普羅米修斯的精神相近。13．閱讀下面的短文，再按要求答題。①我們山村的孩子吃飯都用一種粗瓷大碗，叫海碗。②每當(dāng)吃飯時(shí)，我們就盛一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的廣場(chǎng)上吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢！大家還可以你吃點(diǎn)我的菜，我吃點(diǎn)你的菜，結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強(qiáng)多了。針對(duì)全文內(nèi)容，我想提個(gè)問題：第③段哪個(gè)詞用得好？在文中用波浪線標(biāo)出來，說說理由：③最有趣的是我們的傳統(tǒng)“節(jié)目”——猜菜。大家把手里的碗舉得高高的，要求對(duì)方來猜，猜不著，就吃對(duì)方一口菜；猜著了，就讓對(duì)方吃一口自己的菜。小小的手，要舉起那么大個(gè)碗，是要有一點(diǎn)技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成，還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個(gè)“節(jié)目”卻從未中斷過。④有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個(gè)比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己撿起破碗回家去了。不一會(huì)兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你干嗎去了！……”這劈頭蓋臉的一通罵好像罵在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進(jìn)了碗里。⑤后來我讀大學(xué)了，有一年回家看她。當(dāng)我們說起這打破碗的故事時(shí)，她回憶說：“你媽打罵起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了……”她說得很平靜，我心里卻像翻江倒海一般。（1）根據(jù)語境給多音字選擇正確的讀音：要求（yāoyào）（2）按要求寫2個(gè)批注，寫在短文中的相應(yīng)位置。（3）這件事的起因是“我”猜菜打破了碗：請(qǐng)按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，簡單的寫一寫故事的主要內(nèi)容。短文先寫了“我”猜菜打破了碗，（4）第④段畫“_____”的句子中，“小姐姐”轉(zhuǎn)哭為笑是因?yàn)?。把第⑤段畫“____”的句子改為轉(zhuǎn)述句：（5）第⑤段中的省略號(hào)表示什么？①表示省略了的話。②表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣。（6）第④段不寫小姐姐換碗的原因是什么？①怕我挨打②為下文揭示原因做鋪墊③姐姐的碗不值錢14．習(xí)作大自然是令人敬佩的，她保護(hù)著綠草如茵的大地；大自然是單純的，她像風(fēng)一樣吹拂在人們的身邊。請(qǐng)?jiān)谀阆矏鄣淖匀痪坝^中，選擇你最喜歡的一處，按照一定的順序?qū)懴聛?，表達(dá)你的喜愛之情。（1）題目自擬。（2）抓住特點(diǎn)來寫，內(nèi)容要真實(shí)、具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（3）習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)姓名等需要保密的信息。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：頑皮洋溢殷切嚴(yán)肅灌溉痕跡助威空隙等待鼓舞2．【解答】例如：“賠”與“培”，音同，部首不同，義不同。賠：指補(bǔ)償損失?？山M詞“賠付”。培：培育；培養(yǎng)?？山M詞“培養(yǎng)”?！跋怠倍嘁糇?。讀“xì”系統(tǒng)。有連屬關(guān)系的事物組成的整體。可組詞：系統(tǒng)。讀“jì”扣；打結(jié)?？山M詞：系扣子。故答案為：賠付夜幕圍繞經(jīng)歷培養(yǎng)暮色求饒厲害關(guān)系系扣子釘子釘釘子3．【解答】悄無聲息震耳欲聾視死如歸老態(tài)龍鐘精疲力竭不動(dòng)聲色得心應(yīng)手騰云駕霧（1）視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對(duì)死無所畏懼。（2）得心應(yīng)手：比喻技藝純熟或做事情非常順利。（3）老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。（4）騰云駕霧：古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。由“騰云駕霧”想到《西游記》中的孫悟空。故答案為：悄震歸鐘疲聲應(yīng)駕（1）視死如歸；（2）得心應(yīng)手；（3）老態(tài)龍鐘；（4）孫悟空。4．【解答】“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，全詩為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過江東”出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。《為中華之崛起而讀書》一文通過描寫周恩來在少年時(shí)代目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受欺凌卻無處說理，他深刻體會(huì)到“中華不振”的分量，從而立志“為中華之崛起而讀書”的事，表現(xiàn)了他的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。故答案為：但使龍城飛將在不教胡馬度陰山至今思項(xiàng)羽不肯過江東為中華之崛起而讀書5．【解答】蘇軾遍游廬山后寫下《題西林壁》，詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”表達(dá)了他的游山所感，道出了一個(gè)重要的道理：當(dāng)局者迷，旁觀者清?！扼暗淖≌分校ú紶柾ㄟ^細(xì)致而持續(xù)的觀察，圍繞蟋蟀的住宅講了兩個(gè)方面內(nèi)容：信心觀察和善于思考。故答案為：不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中當(dāng)局者迷，旁觀者清信心觀察善于思考6．【解答】出自《觀潮》，原文：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。故答案為：千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)山崩地裂都被震得顫動(dòng)起來7．【解答】（1）搭配不當(dāng)，“和”改為“，跳著”.（2）邏輯錯(cuò)誤，“我”改為“我們”。故答案為：（1）六一那天，我們唱著動(dòng)聽的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。（2）看了舞蹈《千手觀音》，我們不約而同地鼓起掌來。8．【解答】（1）仿寫設(shè)問句，設(shè)問句是自問自答的句子。（2）改為反問句，把“不能”改為“怎能”，句末加“呢”，句號(hào)變問號(hào)。（3）用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)自己的“自豪”即可。例如：今天，我破天荒考了100分，回家的路上，我仰著頭，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，嘴里不停哼著小曲。答案：（1）蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（2）我們?cè)跄軄G寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3）今天，我破天荒考了100分，回家的路上，我仰著頭，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，嘴里不停哼著小曲。9．【解答】（1）有誤，求饒：請(qǐng)求饒過。故“求繞”的“繞”錯(cuò)誤。（2）正確。（3）有誤，“明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏”屬于并列結(jié)構(gòu)。“無可奈何”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。（4）有誤，“敲邊鼓”比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)，幫講話的人向聽者傳達(dá)思想。用在這個(gè)句子不合適。故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）×。10．【解答】A.有誤。橫貫江面：從一條江河的水面上橫著穿過去。貫：穿過。B.正確。C.有誤。可憐九月初三夜：九月初三這個(gè)夜晚多么可愛啊?？蓱z：可愛。D.有誤。梅雪爭(zhēng)春未肯降：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。降：服輸。故選：B。11．【解答】A.有誤?！熬覉?bào)國”不一定是描寫英雄人物的。B.正確。C.有誤。“可憐九月初三夜”中的“可憐”是可愛的意思。D.有誤?！巴跞植蝗〉琅岳睢钡脑蚴峭跞挚吹嚼钭訕溟L在路邊，卻有很多李子，說明李子是苦的。故選B。12．【解答】A、C、D正確。B．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，故說法錯(cuò)誤。故選：B。13．【解答】（1）考查了漢字讀音。“要”多音字，讀“yào”時(shí)的意思是：重要、請(qǐng)求等。讀“yāo”時(shí)的意思是求、脅迫?？山M詞“要求”。（2）考查了寫批注。針對(duì)全文內(nèi)容，提個(gè)問題是：文中的小姐姐是一個(gè)什么樣的人？第③段哪個(gè)詞用得好？我認(rèn)為是：節(jié)目把小孩子之間這么一個(gè)簡單的玩耍，說成高大上的“節(jié)目”，讓讀者感到眼前一亮。（3）考查了內(nèi)容理解。通讀全文，按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，簡單的寫一寫故事的主要內(nèi)容。（4）考查了內(nèi)容理解、改寫句子?！靶〗憬恪鞭D(zhuǎn)哭為笑是因?yàn)椋憾际切『⒆樱m然她替我挨了打，但是我想著把紅糖水端給她喝，她心里很高興。句子轉(zhuǎn)述時(shí)，把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)。把引號(hào)中的“你”改為“我”，“我”改為“她”。（5）考查對(duì)文中省略號(hào)的理解。通讀短文，結(jié)合題目中的選項(xiàng)可知，文中“你又小，我怕你受不了……”這句話中的省略號(hào)表示的意思是：省略了話。故選①。（6）考查了內(nèi)容理解。文章的第④段沒有寫小姐姐換碗的原因，是為下文揭示原因做鋪墊。故答案為：（1）yāo；（2）文中的小姐姐是一個(gè)什么樣的人？節(jié)目把小孩子之間這么一個(gè)簡單的玩耍，說成高大上的“節(jié)目”，讓讀者感到眼前一亮。（3）隔壁一個(gè)小姐姐，把自己的碗給了我，她撿起我的破碗拿回家去，挨了媽媽的打。后來我讀大學(xué)了，回家看她說起這件事，我心里依然很難受。（4）都是小孩子，雖然她替我挨了打，但是我想著把紅糖水端給她喝，她心里很高興。她回憶說，我媽打罵起人來比她媽厲害，我又小，她怕我受不了……（5）①；（6）②。14．【解答】范文：這兒真美??我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。?家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。??春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這