《電腦效果圖表現(xiàn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程名稱電腦效果圖表現(xiàn)開課院系部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)院課程代碼1301010考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程《建筑裝飾制圖與AutoCAD制圖》、《室內(nèi)照明設(shè)計》、《人體工程學(xué)》后續(xù)課程《室內(nèi)設(shè)計原理》、《字體與板式設(shè)計》、《建筑裝飾材料與施工工藝》總學(xué)時96學(xué)時課程類型理論課是EQ\o\ac(□)實踐課是EQ\o\ac(□)理論+實踐是?理實一體化是□適用專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一、課程性質(zhì)《電腦效果圖表現(xiàn)》在前課學(xué)習(xí)了《建筑裝飾制圖與AutoCAD制圖》、《人體工程學(xué)》、《室內(nèi)照明設(shè)計》等課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門承上啟下的重要專業(yè)必修核心課程。該課程重點目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對效果圖的表現(xiàn)能力及軟件的操作能力，主要針對室內(nèi)設(shè)計師、軟裝設(shè)計師以及景觀設(shè)計師、展示設(shè)計師、建筑設(shè)計師等工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生以純熟的操作技術(shù)將設(shè)計意圖以電腦輔助繪圖的形式準(zhǔn)確表達(dá)出來的能力，以提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確、生動地將室外空間真實生動的設(shè)計表現(xiàn)能力，同時提高藝術(shù)修為及審美能力，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的想象和創(chuàng)造潛能，為后續(xù)的四大空間設(shè)計及綜合設(shè)計類課程打下扎實的基礎(chǔ)，最終為畢業(yè)設(shè)計做好充分的準(zhǔn)備。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.掌握軟件的發(fā)展歷程及當(dāng)前版本特點；2.掌握軟件操作的基礎(chǔ)知識以及安裝注冊方法；3.掌握多種建模的方法與技巧；4.掌握燈光照明布置原則和技巧；5.掌握攝影機的布置與位置參數(shù)調(diào)整的辦法；6.掌握室內(nèi)外常用材質(zhì)的調(diào)整方法及參數(shù)；7.掌握渲染設(shè)置中的所有參數(shù)匹配與輸出的最終參數(shù)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；8.掌握V—RAY渲染器的使用方法及最；9.掌握Photoshop后期處理的方法與技巧；10.掌握電腦效果圖表現(xiàn)的所有流程；（二）能力目標(biāo)1.能熟練地掌握不同建模特點的練習(xí)與運用；2.能熟練完成單體物件的建模；3.掌握各類空間的建模方法；4.能進(jìn)行建筑、室內(nèi)空間及景觀場景的表現(xiàn)；5.能熟練調(diào)整燈光參數(shù)完善室內(nèi)照明；6.能熟練掌握攝影機角度的應(yīng)用；7.能靈活運用材質(zhì)的特性搭配；8.能結(jié)合前課知識進(jìn)行全方位的整體設(shè)計方案與表現(xiàn)。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.思政素質(zhì)：樹立紀(jì)律意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識，養(yǎng)成尊重寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作和平等互助的合作意識，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。2.培育審美高度與工匠精神；3.培養(yǎng)學(xué)生多種表現(xiàn)的形式進(jìn)行設(shè)計交流與溝通的能力；4.具有責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神；5.具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；6.培養(yǎng)創(chuàng)新精神。7.結(jié)合當(dāng)今生態(tài)環(huán)境保護(hù)特點來完成課程作業(yè)，堅持綠水青山就是金山銀山，改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、優(yōu)化生活空間。三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計（一）課程設(shè)計思路《電腦效果圖表現(xiàn)》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群中一門重要的專業(yè)實操必修課。該專業(yè)群培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有全面的設(shè)計能力及對多個軟件操作應(yīng)用能力，該課程正是為了培養(yǎng)學(xué)生的在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群中的專項素質(zhì)拓展和專業(yè)技能而開設(shè)的。通過效果圖的制作，培養(yǎng)學(xué)生高效率的利用電腦軟件為專業(yè)設(shè)計服務(wù)的實際操作能力，掌握該課程的核心應(yīng)用能力。本門課程是針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門實操能力較強的專業(yè)必修課程，主要培養(yǎng)學(xué)生軟件操作、設(shè)計表現(xiàn)的綜合能力，熟悉效果圖的制作流程，并獲得設(shè)計師所具備的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力。課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)和行業(yè)的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生能誠實守信，堅持做原創(chuàng)設(shè)計的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成將生態(tài)環(huán)綠色環(huán)保放在設(shè)計的首要考慮位置，堅持沒有綠色環(huán)保就沒有宜居環(huán)境的觀點。（二）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計序號教學(xué)內(nèi)容訓(xùn)練項目思想政治教育的融入點參考學(xué)時教學(xué)要求評價1認(rèn)識軟件1.軟件適用領(lǐng)域2.軟件界面介紹設(shè)置軟件界面參數(shù)1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培育自主學(xué)習(xí)能力。41.認(rèn)識軟件在專業(yè)體系中的重要意義；2.激發(fā)學(xué)生的興趣點，從理論到實踐提升設(shè)計能力。過程評價（自評、互評、師評）；2基礎(chǔ)建模1.樣條線建模；2.復(fù)合對象建模；3.多邊形建模。4、面片&網(wǎng)格建模1.家具單體模型練習(xí)；2.天花、背景墻模型練習(xí)。在模型制作細(xì)節(jié)上培養(yǎng)精益求精的工匠精神。121.掌握建模常規(guī)的方法；2.培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力；3.使學(xué)生掌握多種建模方法應(yīng)變不同的情況；過程評價（自評、互評、師評）；作品考核。3燈光、攝像機的創(chuàng)建1.照明設(shè)計的方法及原理；2.相機的成像原理及攝影攝像的常規(guī)知識3.創(chuàng)建參數(shù)與詳解；4.在實例操作過程中的運用和布置規(guī)律；1.燈光布置及參數(shù)設(shè)置；2.攝像機創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)置；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。101.使學(xué)生掌握燈光照明及成像原理；2.培養(yǎng)學(xué)生研究空間的能力；3.邊講邊練，及時輔導(dǎo)。過程評價（自評、互評、師評）；作品考核。4材質(zhì)詳解及材料的重新認(rèn)識1.了解材質(zhì)的組成部分；2.材質(zhì)的調(diào)整方法詳解；3.復(fù)合材質(zhì)的調(diào)整參數(shù)；4.材質(zhì)與燈光的關(guān)系；1.各類材質(zhì)參數(shù)的設(shè)置；2.室內(nèi)空間常用材質(zhì)模擬訓(xùn)練；1.培養(yǎng)學(xué)生對微觀事物的洞察能力；2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識與原創(chuàng)精神；121.在不同場景中間調(diào)整材質(zhì)的技法；2.通過學(xué)練記憶材質(zhì)參數(shù)；3.掌握空間材質(zhì)的搭配；4.練習(xí)作業(yè)點評糾錯。過程評價（考勤、態(tài)度、作品自主完成度、師評）；作品考核。5渲染參數(shù)技巧1.渲染的技巧；2.高低渲染質(zhì)量的應(yīng)用；3.全局渲染的方法。1.渲染程序練習(xí)；2.測試圖和最終大圖出圖渲染參數(shù)設(shè)置。1.提升審美能力；2.培養(yǎng)學(xué)生樹立文化自覺和文化自信。101.使學(xué)生掌握效果圖渲染的技法；2.使學(xué)生掌握渲染全局照明的方法；過程評價（自評、互評、師評）6V—RAY技法詳解1.認(rèn)識V—RAY；2.使用V—RAY的技巧；3.掌握V—RAY插件的各項功能；4.搭配軟件更好的完成效果圖的制作。1.V—RAY面板參數(shù)設(shè)置。1.提升動手能力；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。61.使學(xué)生V—RAY插件對軟件應(yīng)用的重要性；2.使學(xué)生熟悉V—RAY各項操作參數(shù)以達(dá)到完成更優(yōu)質(zhì)的效果圖；3.提升學(xué)生整體效果的把握和處理的能力；過程評價（自評、互評、師評）7Photoshop后期處理1.效果圖后期的處理技巧；2.如何使用PS來提高設(shè)計效率。1.室內(nèi)效果圖后期處理練習(xí)；2.建筑效果圖后期處理。1.提升審美能力；2.培育創(chuàng)新設(shè)計能力，引導(dǎo)學(xué)生堅持做原創(chuàng)設(shè)計。141.使學(xué)生掌握Photoshop后期處理能力，并能夠?qū)⑿Ч麍D中有瑕疵或有問題的地方不斷優(yōu)化；2.利用PS軟件來完善效果圖；3.掌握使用快捷鍵提高效率。過程評價（考勤、作品自主完成度及創(chuàng)新能力評價。8空間效果圖表現(xiàn)設(shè)計1.電腦效果圖表現(xiàn)設(shè)計基本要求；2.表現(xiàn)的過程及方法；3.作業(yè)的輔導(dǎo)與點評。1.家居空間效果圖設(shè)計表現(xiàn)；2.公裝空間效果圖設(shè)計表現(xiàn)；3.排版與展示1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與責(zé)任意識；2.培養(yǎng)設(shè)計創(chuàng)作中的時代精神與創(chuàng)新精神。281.電腦效果圖的重點表現(xiàn)；2.按要求和數(shù)量完成結(jié)課作品；3.培養(yǎng)學(xué)生整體完成方案的能過程評價（考勤、作品自主完成度、師評）；作品考核。四、課程考核課程考核包括操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核、作品考核2個方面，總分為100分。其中操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)考核占課程考核總分的30%，操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)成績根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神、工匠精神，實訓(xùn)過程的操作規(guī)范、安全規(guī)范，陳述作品的語言表達(dá)及舉止表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評判；作品考核占課程考核總分的70%，作品成績依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生最后提交的作品成果，進(jìn)行客觀評判、計分；《電腦效果圖表現(xiàn)》課程考核的項目、內(nèi)容、方式、標(biāo)準(zhǔn)及所占比例：考核項目考核內(nèi)容考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)比例作品考核場景布局學(xué)生是否掌握室內(nèi)室外建筑景觀綜合空間的布局要求；檢查學(xué)生在操作過程中的攝影機的角度、構(gòu)圖、畫面空間關(guān)系是否合理；學(xué)生是否掌握燈光的布置方法；1.畫面的構(gòu)圖合理，光影關(guān)系、透視關(guān)系較為準(zhǔn)確；2.效果圖的整體效果較為逼真、生動，比例適當(dāng)、表現(xiàn)力強等；3.材質(zhì)表現(xiàn)生動、細(xì)膩；4.渲染效果參數(shù)設(shè)置合理；5.后期處理效果是否得當(dāng)。6.整體設(shè)計方案綜合評分30%結(jié)課作品檢查學(xué)生能否熟練效果圖的表現(xiàn)；設(shè)計說明、標(biāo)題及設(shè)計方案排版是否合理美觀富有設(shè)計感；學(xué)生對方案的整體把握以及整體表現(xiàn)水平如何。60%素質(zhì)考核操作規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)通過各項專業(yè)實訓(xùn)項目，觀察并記錄學(xué)生表現(xiàn)日常表現(xiàn)；通過實訓(xùn)項目中的難點問題，觀察學(xué)生的工作態(tài)度；通過學(xué)生出勤情況，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。觀察學(xué)生完成作品過程中體現(xiàn)的紀(jì)律意識、環(huán)保意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識與創(chuàng)新精神，進(jìn)行綜合評判。1.遵守紀(jì)律，刻苦努力；2.團(tuán)結(jié)友善，緊密協(xié)作；3.質(zhì)量至上，誠實守信；4.不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)??；5.良好的設(shè)計思維；6.比拼競爭意識；7.解決難題的能力；8.創(chuàng)新精神與工匠精神。10%五、課程實施要求（一）授課教師基本要求具有高等學(xué)校教師資格和本科及以上學(xué)歷，原則上具有三年以上本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)工作經(jīng)歷并取得相應(yīng)資格證書，有較強的綜合能力和實操能力；具有高尚的師德師風(fēng)；具有自覺的育人意識，將立德樹人貫穿專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)全過程；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理念和教學(xué)方法，能夠?qū)﹄娔X效果圖表現(xiàn)進(jìn)行全方位的解析；與行業(yè)及相關(guān)企業(yè)聯(lián)系密切，主持或參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，能夠熟悉行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，準(zhǔn)確把握該課程中技能培養(yǎng)的方向及具體要求；能夠參與教研教改課題和專業(yè)技術(shù)課題的研究。（二）實踐教學(xué)條件要求實訓(xùn)室設(shè)備配置設(shè)備功能與要求職業(yè)能力培養(yǎng)名稱數(shù)量（生均臺套）電腦機房電腦1臺配置參數(shù)較普通教室要高，軟件功能齊全且最新版本，能夠交互式使用不同軟件進(jìn)行配合設(shè)計制圖，從而達(dá)到教學(xué)需求和完成教學(xué)計劃。通過學(xué)習(xí)完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)綜合解決問題的能力。ppt翻頁筆1支投影儀1臺桌子&椅子1套/人白板、白板筆及板刷1套（三）教學(xué)方法與手段根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點，在“課程思政”教學(xué)理念的指導(dǎo)下，綜合運用講授法、示范法、情境教學(xué)法、興趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法等多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮課程的思政育人功能。本課程綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，建議選用以下教學(xué)法。1.形象教學(xué)法：在課程的理論教學(xué)環(huán)節(jié)，教師按照電腦效果圖表現(xiàn)課程的教學(xué)體系，講授軟件的基本理論、基礎(chǔ)知識、以及實踐應(yīng)用。老師根據(jù)實訓(xùn)項目，準(zhǔn)備教學(xué)材料，按實訓(xùn)流程與步驟，將軟件的操作方法演示給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)老師的演示方法，進(jìn)行實訓(xùn)操作，形象教學(xué)法法直觀，易懂，具有較好的教學(xué)效果。2.案例分析教學(xué)法：案例分析教學(xué)法是指教師通過使用大量的實際案例來引出理論內(nèi)涵，加深學(xué)生對軟件理論知識的理解。課后，通過留案例給學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)最后形成分析圖紙的形式來達(dá)到強化課堂所學(xué)知識的目的。這種教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，也能夠強化學(xué)生對軟件問題的思考和基礎(chǔ)知識的掌握，以問題為導(dǎo)向的案例分析能夠使學(xué)生的思維能力獲得最大程度的激發(fā)，并增強學(xué)生應(yīng)用軟件知識解決各類實際問題的能力，而且能夠形成教學(xué)過程中教師與學(xué)生之間的教學(xué)互動和教學(xué)相長。3.情景模擬法：情景模擬教學(xué)是指在軟件教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計安排一個或多個與現(xiàn)實問題有關(guān)的情境，其中蘊含與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的問題懸念，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強烈求知欲望，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這種方式，不僅能豐富學(xué)生自身軟件素材資源庫的內(nèi)容，也能夠提高學(xué)生解決企業(yè)實際問題的能力。4.分組教學(xué)法：采用分組的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識與協(xié)作精神。（四）教材、數(shù)字化資源應(yīng)用《電腦效果圖表現(xiàn)》課程教材選用