考號姓名考號姓名報考專業(yè)〔分數(shù)：120分時間：120分鐘〕題號一二三四五六合計得分說明：1.請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆或者中性筆在試卷上按要求直接作答，寫在其它地方的答案無效。2.可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28S32Cl35.5Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Sn119Ba137得分閱卷人一、選擇題〔此題包括5小題，每題3分，共15分。每題只有一個選項符合題意。請將正確答案的代號寫在每題后的括號內(nèi)。寫在其它地方的答案無效〕1.從探測“土衛(wèi)六”發(fā)回的信息中得知：“土衛(wèi)六”酷似地球經(jīng)常下“雨”，不過“雨”的成分是液態(tài)甲烷。以下表達中錯誤的選項是〔

〕A．這種“雨”可以作為燃料來提供能量B．“土衛(wèi)六”外表的溫度比地球外表低C．“土衛(wèi)六”上形成了甲烷的氣—液循環(huán)

D．“土衛(wèi)六”外表是否存在有機物還無法確定2.所含元素化合價發(fā)生變化的反響是氧化復原反響，其中被復原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源，如以下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。關于以下操作的說法中正確的選項是〔

〕A．①中除去粗鹽中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等雜質，參加的試劑順序為：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過濾后加鹽酸

B．②中參加的試劑為CaCl2溶液C．③中發(fā)生了分解反響D．在④中溴元素被復原

3.以下說法正確的選項是〔〕A.建構主義強調以學生為中心，強調學生對知識的主動探索和對所學知識的主動建構，強調質疑、批評性思考在知識建構中的重要作用。B.贊科夫是蘇聯(lián)著名的教育家。他把教學過程的根本階段概括為：感知—理解—穩(wěn)固—應用四個階段C.布魯姆認為教學不需要設立目標，只重視開展人的個別性，幫助學生實現(xiàn)他們的潛能D.杜威贊揚傳統(tǒng)的課堂教學，主張以教師為中心，反對以學生為中心4.以下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。在t2℃時向盛有100g水的燒杯中先后參加wg甲和wg乙〔兩種物質溶解時互不影響〕，充分攪拌。將混合物的溫度降低到t1℃。以下說法正確的選項是〔

〕A．甲物質的溶解度隨溫度升高而減小B．溫度降低到t1℃時，得到甲、乙的飽和溶液C．溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質質量分數(shù)相等D．t2℃時，甲物質的溶液為飽和溶液，乙物質的溶液為不飽和溶液200904025.1～18號元素中X元素的原子最外層只有1個電子，Y元素的原子的第三層有6個電子，Z元素的第二層有6個電子，且在化合物中Z元素的化合價為負價。由這三種元素組成的化合物的化學式可能是〔〕20090402A．XYZ4B．X2YZ3C．X3YZ4D．XYZ3得分閱卷人二、教材教法根底知識題〔此題包括5小題，共30分〕6.〔5分〕化學是自然科學的重要組成局部，它側重于研究物質的組成、和性能的關系，以及物質轉化的規(guī)律和。今天，化學已開展成為科學、科學、科學和能源科學的重要根底，成為推進現(xiàn)代社會文明和科學技術進步的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機，如能源危機、環(huán)境危機和糧食危機等，做出積極的奉獻。7.〔4分〕義務教育階段的化學課程應該表達性、性。一方面提供應學生未來開展所需要的，培養(yǎng)學生的能力；另一方面使學生從化學的角度逐步認識自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象。8.〔5分〕實驗是學生學習化學、實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請你列舉除去實驗之外的五種積極的學習方式。9.〔4分〕內(nèi)容標準是《全日制義務教育化學課程標準》的重要組成局部，它包括5個一級主題，每個一級主題由假設干個二級主題〔單元〕構成。其中主題三“物質構成的奧秘”，包含了四個二級主題，這四個二級主題分別是，，，。10.〔8分〕《全日制義務教育化學課程標準》中提出的科學探究，它是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。它涉及到哪些要素？11.〔4分〕以培養(yǎng)和開展學生科學素養(yǎng)為宗旨的化學課程需要與之相適應的評價體系，《全日制義務教育化學課程標準》對評價提出了多條建議，請列舉這些建議〔只要求寫出這些建議的標題，不必展開論述〕。得分閱卷人三、元素及化合物知識〔此題包括2小題，共15分〕12.〔6分〕Li2O2和Na2O2都可用于航天飛船制造宇航員賴以生存的氧氣?！?〕請寫出Li2O2和Na2O2分別與CO2反響的化學方程式：?！?〕載人宇航飛船的設計師傾向于采用用價格較貴的Li2O2而不用Na2O2獲得氧氣。其最主要的原因是。13.〔9分〕銅無論是在化學科學研究中還是在工業(yè)、國防或日常生活中都是一種非常重要的金屬。銅的化合物的顏色變化也是豐富多彩的。請從化學組成、結構和化學反響的角度來解釋以下與顏色有關的現(xiàn)象：〔1〕導線中的銅絲是紫紅色，銅鑰匙是黃色,青銅塑像是深灰色〔從組成上說明〕：。〔2〕硫酸銅的水溶液是淺藍色，受熱的藍色硫酸銅晶體卻變成白色粉末：?！?〕往硫酸銅水溶液中參加足量氨水后變成藍紫色〔用反響方程式說明發(fā)生的變化〕：?！?〕薄銅片會慢慢溶解在氯化鐵溶液中，該溶液由棕色逐漸變成藍綠色〔寫出反響的化學方程式并用簡要的文字說明〕：。得分閱卷人四、實驗與探究題〔此題包括2小題，共16分〕14.〔9分〕某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤。該廠附近一所中學的同學經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度較低。學校研究性學習小組的同學意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的，于是在老師的指導下做了探究實驗，請你填寫以下空白?！咎岢鰡栴}】空氣里SO2是否超標呢？【查閱資料】Ⅰ．我國關于SO2在風景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質量標準分別見下表：地區(qū)風景區(qū)居民區(qū)工廠區(qū)SO2濃度限值〔mg/m3〕0.150.500.70Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸?！驹O計實驗】同學們設計以下實驗步驟來測定空氣中SO2的含量?！?〕采集工廠附近的空氣樣品250L?！?〕將空氣樣品慢慢通過NaOH溶液，參加一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4，反響的化學方程式：?！?〕再參加過量的BaCl2溶液，經(jīng)過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質量為1.2mg?！?〕計算：250L空氣樣品中SO2的質量為mg。由空氣質量標準可得出結論：該廠排放的SO2。〔5〕簡述采集空氣樣品的方法。【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，有同學認為該實驗測得的SO2的含量偏大，其依據(jù)及你提出的實驗改良方案是?！痉此寂c應用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質量，請你提出一條合理化建議：。15.〔7分〕為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質量分數(shù)，甲、乙兩位同學按以下圖所示的實驗步驟進行實驗：〔1〕實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A。其中所選擇的試劑A不合理的是同學?！?〕以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：①為進行稱量、溶解、反響、過濾、洗滌沉淀的各項操作，準備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒。其中還缺少的一件必備儀器是。②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法。③假設實驗中稱得樣品質量為Wg，沉淀質量為mg那么氯化銨的質量分數(shù)=。④假設過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結果將(填“偏高”“偏低”“不變”)。得分閱卷人五、理論探究題〔此題包括2小題，共21分〕16.〔8分〕學校研究性學習小組測定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中鐵的質量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明質量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反響，經(jīng)測定，產(chǎn)生了氣體ag。請討論：當粉末為Fe—Al合金時，a>；當粉末為Cu—Fe合金時，a<；當>a>時，粉末可能是?！脖４?位小數(shù)〕17.〔13分〕向一定量的氯化鋇溶液中參加一定量的硫酸鈉溶液，充分