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文檔簡介

教案系列小班科學教案：水果找伴侶教案及反思小班科學水果找伴侶教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，延長活動，活動反思等內(nèi)容，感知各種水果的基本特征，能在比較活動中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看水果找伴侶教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、感知各種水果的基本特征。

2、能在比較活動中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征。

3、喜愛參加比較活動。

4、培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重點難點：

活動重點：

能在比較活動中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征。

活動難點：

不受不同水果外形特征的干擾，聽從單一指令履行比較活動。

活動預備：

籃子、蘋果、梨子、桔子、香蕉、櫻桃、草莓等水果圖片若干

活動過程：

一、談話激趣導入

今日來了一些水果娃娃和我們做伴侶，看看它們是誰？（認知各種水果，說說名稱、外形、顏色，像什么）

二、比較任意兩種水果

1、老師手拿一個桔子：誰來找一個比它小的水果和它做伴侶？（個別幼兒上前自選一個水果，和老師手中的桔子比較，并說一說哪個水果大，哪個水果小。）此環(huán)節(jié)要起到隱性示范的作用。

2、介紹比較嬉戲玩法：聽指揮比較兩種水果的顏色、大小、外形。

3、各小組桌子中間擺放籃子，中間裝有不同外形特征的水果圖片，提示幼兒聽指令拿水果圖片。

（1）找兩個顏色一樣的水果相互做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找的是什么？（幼兒相互說說。個別到前臺呈現(xiàn)。）老師小結：這兩個水果比較的是顏色；還有哪些水果顏色是一樣的？

（2）找兩個圓圓的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找到的是什么？（幼兒相互說說。個別幼兒到前臺呈現(xiàn)。）老師小結：這兩個水果比較的是外形；還有哪些水果的外形是一樣的？

（3）找兩個不一樣的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你手中的兩個水果伴侶哪里不一樣？（顏色、大小、外形。）

（4）籃子里還有誰沒有找到伴侶？它是誰？是什么樣子的?你想讓它和誰做伴侶？為什么？（小伴侶和組內(nèi)的同伴說一說，老師小組詢問、傾聽）

延長活動：

1、今日的水果顏色、外形、大小不一樣，味道是不是也不一樣呢？我們品嘗一些。（香蕉、蘋果、桔子）

2、大區(qū)域活動：給不同的水果涂色。

活動反思：

部分幼兒能較快的依據(jù)指令拿取水果進行比較，但是語言表述力量較弱，大多需要老師引導才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動較被動，不情愿在集風光前呈現(xiàn)，少數(shù)幼兒樂觀。通過互動和

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