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文檔簡介

幼兒園小班健康教案《圓圓的臉上有什么》教案目標通過本節(jié)課的學習，幼兒能夠了解自己臉上的不同部位以及它們的功能；培養(yǎng)幼兒對自己的臉部健康的關注和照顧意識。教學內容臉上的五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。不同部位的功能。如何保護臉部健康。教學準備幻燈片或圖片。幼兒繪本：《寶寶的臉》。手鏡。教學過程1.導入新課（5分鐘）通過展示幼兒繪本《寶寶的臉》，引起幼兒的興趣和注意。提問：“你們知道臉上有哪些部位嗎？”請幼兒回答。2.學習臉上的五官（10分鐘）準備幻燈片或圖片，展示臉上的五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。指著幻燈片或圖片上的不同部位，讓幼兒說出它們的名稱。3.討論不同部位的功能（15分鐘）引導幼兒思考不同部位的功能。提問：“眼睛的功能是什么？”、“鼻子的功能是什么？”等問題，讓幼兒回答。根據幼兒的回答，進行討論和補充。4.進行互動游戲（15分鐘）將幼兒分為幾組，每組由一名幼兒成為“領導者”。領導者用手鏡觀察自己的臉，說出自己臉上的五官名稱。其他組員則觀察領導者的臉，說出領導者臉上的五官名稱。領導者和組員可以輪流擔任角色。5.學習如何保護臉部健康（15分鐘）引導幼兒討論臉部的保護方法。提問：“我們應該怎么保護眼睛呢？”、“怎樣保護嘴巴呢？”等問題，讓幼兒回答。根據幼兒的回答，進行討論和補充。結合討論內容，簡單介紹正確的洗臉、刷牙、眼保健操等方法。6.小結（5分鐘）復習今天學習的內容，并與幼兒進行互動問答。提醒幼兒要關注自己的臉部健康，遵守保護臉部的方法。教學總結通過本節(jié)課的學習，幼兒不僅了解了臉上的五官及其功能，還學會了如何保護臉部健康。通過引導幼兒思考和展開互動游戲，增強了幼兒對自身臉部健康的關注和照顧意識。教學延伸讓幼兒自己制作一份臉部的拼圖，并在拼圖上寫出每個部位的名稱。觀看關于臉部健康的動畫片或視頻，進一步加深對臉部健康的認識。組織一次寶寶護臉比賽，讓幼兒在比賽中展示自己保護臉部健康的方法。課后布置家庭任務：請幼兒與家長一起制作一個關于臉部健康的小手冊，并在小手冊中記錄自己

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