2023年中考生物第一次模擬考試卷（江蘇徐州卷）

生物?全解全析

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ADCABBABAC

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一項(xiàng)最符合題意的。本部分共10題，每題2分，共20分）

參考答案：

1.A

【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同

的實(shí)驗(yàn)。

【詳解】A.瓶①和瓶②只有水分這個(gè)條件不同，其他條件都相同，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是水，A正確。

B?種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。光照不是種子萌發(fā)必要的環(huán)境條件，B

錯(cuò)誤。

C.種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。其中瓶②最符合條件，萌發(fā)率應(yīng)最高。

瓶①缺少水分，瓶③溫度過低，C錯(cuò)誤。

D.該探究只形成了①②、②③兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只能得出種子的萌發(fā)需要適量的水和適宜的溫度，D錯(cuò)誤。

故選Ao

2.D

【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間捕食與被捕食的關(guān)系，箭頭指向捕食者，所以食物鏈中

不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者T次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)

是生產(chǎn)者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，沿著食物鏈，等級(jí)越高，生物的相對(duì)數(shù)量

越少，得到的能量越少。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，數(shù)量最少的是頂級(jí)消費(fèi)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最

多，據(jù)此解答。

【詳解】A.從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此丙代表植

物，丁、甲、乙代表動(dòng)物，四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕鸗丁一甲τ乙，A錯(cuò)誤。

B.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；

生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌、真菌和腐生動(dòng)物）。甲、乙、丙、丁都

參與組成食物鏈，與分解者和非生物部分組成生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。

C.在該食物鏈中，乙處于的營養(yǎng)級(jí)別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積

累越多，所以，體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙，C錯(cuò)誤。

D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。般來說；只有10%~20%的能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，

營養(yǎng)級(jí)越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，

圖中四種生物的相對(duì)數(shù)量從多到少依次是丙、甲、乙、丁，D正確。

故選D。

3.C

【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤線粒體，⑥細(xì)胞質(zhì)，⑦液泡。

【詳解】A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，A錯(cuò)誤。

B.②是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的保護(hù)作用把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)

定性，維持其正常的生命活動(dòng)控制物質(zhì)進(jìn)出。細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)

進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)

出的作用，細(xì)胞壁起支持作用，B錯(cuò)誤。

C.④是細(xì)胞核，細(xì)胞核中含有DNA,是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，C正確。

D.⑤是線粒體，線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能

釋放出來，供細(xì)胞利用。動(dòng)物營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，其細(xì)胞不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，D錯(cuò)誤。

故選Co

4.A

【分析】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,

供生命活動(dòng)需要的過程。

【詳解】氧氣有助燃的特性，甲組中蠟燭迅速熄滅，說明甲組瓶中沒有氧氣；乙組中蠟燭繼續(xù)燃燒，說明

乙組瓶中有氧氣。甲組中萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，乙組中煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，甲組與乙組

形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故能說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，但不能說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二

氧化碳，同時(shí)煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

5.B

【分析】本題主要考查耳朵的結(jié)構(gòu)和功能、聽覺的形成及耳朵的衛(wèi)生保健等相關(guān)知識(shí)。

【詳解】A.咽鼓管是咽喉與中耳的通道，若鼻咽部感染，病菌會(huì)沿著咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起人患中耳炎，

A正確。

B.聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳

蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺,

由此可知，人的聽覺產(chǎn)生于大腦的聽覺中樞，B錯(cuò)誤。

C.遇到巨大的聲響時(shí)，迅速張口或閉嘴堵耳，保持鼓膜大氣壓力平衡，C正確。

D.用尖銳的東西掏耳朵容易損傷鼓膜，使聽力下降，D正確。

故選B0

6.B

【分析】果蠅等昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對(duì)觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩

對(duì)翅、三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官；身體外有外骨骼。

【詳解】ACD.果蠅是節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲，結(jié)合分析可知：“身體和附肢分節(jié)”、“體表有外骨骼”都是果蠅的

主要特征，ACD正確。

B.果蠅身體分為頭、胸、腹三部分，頭部為感覺和攝食中心；胸部是有翅和足為運(yùn)動(dòng)中心，B錯(cuò)誤。

故選Bo

7.A

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出

生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

【詳解】A.鹿發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，豎起尾巴，露出白色后盾，向同伴發(fā)出危險(xiǎn)警戒，屬于動(dòng)物間的通訊，A正確。

B.蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲前來交尾，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，B

錯(cuò)誤。

C.孔雀開屏屬于先天性行為，狗熊轉(zhuǎn)呼啦圈是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和

學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤。

D.馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體角度說是動(dòng)物的防御行為，從群體角度說，是

動(dòng)物的社會(huì)行為，D錯(cuò)誤。

故選Ao

8.B

【分析】保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效

的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行

特殊的保護(hù)和管理。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公

民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【詳解】A.鮑魚的滅絕也對(duì)?生物多樣性造成影響，A錯(cuò)誤。

B.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，B正確。

C.引入世界各地不同生物就是引進(jìn)外來物種，我們知道引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物

種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌?，而?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引

起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性，C錯(cuò)誤。

D.保護(hù)生物多樣性不是禁止開發(fā)利用任何生物資源，而是合理開發(fā)利用任何生物資源，D錯(cuò)誤。

故選Bo

9.A

【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此，在克

隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。

【詳解】基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，所以細(xì)胞核是遺

傳信息庫?？茖W(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠

的子宮內(nèi)。因?yàn)槿∮玫氖谴坪谑蟮募?xì)胞核，則最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別便分別是黑色、雌性，BCD不

符合題意，A符合題意。

故選Ao

10.C

【分析】健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參

加集體活動(dòng)。

【詳解】現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)

境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠

友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。積極樂觀的生活態(tài)度、保證充足的

睡眠、堅(jiān)決拒絕毒品都屬于健康生活方式，而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不屬于健康生活方式。ABD不符合題意，C

符合題意。

故選C。

二、非選擇題(本部分共4題。每題5分，共20分)

11.(1)受精卵

(2)細(xì)胞分裂##分裂增加

(3)細(xì)胞分化##分化

(4)上皮

【分析】(1)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞T組織一器官一系統(tǒng)一人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次無

系統(tǒng)，即細(xì)胞T組織T器官T植物體。

(2)構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)化成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大,

這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂是指細(xì)胞數(shù)量由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育

過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。

【詳解】(1)受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此人發(fā)育的起點(diǎn)是A

受精卵。

(2)結(jié)合分析可知，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增多，細(xì)胞生長導(dǎo)致細(xì)胞體積最大，細(xì)胞分化形成組織。A是

一個(gè)細(xì)胞，B是多個(gè)細(xì)胞，只有數(shù)目發(fā)生變化，則A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂過程形成B,這一過程，動(dòng)物細(xì)胞

數(shù)目增加。

(3)C表示人體的基本組織，細(xì)胞分化形成不同的組織，在B到C過程中，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上

發(fā)生差異性的變化，故B通過細(xì)胞分化過程形成C。

(4)上皮組織是由密集排列的上皮細(xì)胞和少量的細(xì)胞間質(zhì)組成，具有保護(hù)、分泌等功能，則胃具有分泌胃

液的能力，這是上皮組織的功能。

12.⑴呼吸道

⑵B收縮

(3)血紅蛋白由靜脈血變成動(dòng)脈血

【分析】肺泡是肺部氣體交換的主要部位，也是肺的功能單位。吸入肺泡的氧氣進(jìn)入血液后，使靜脈血變

為含氧豐富的動(dòng)脈血，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。肺泡周圍毛細(xì)血管里血液中的二氧化碳則可以透

過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，通過呼氣排出體外。

【詳解】(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

(2)吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂

部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，

外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程。

(3)吸氣時(shí)進(jìn)入血液中的氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞里。血

液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，血

液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

13.⑴胚

(2)胚珠

⑶子葉

⑷氮

(5)大于

【分析】圖一、圖二、圖三分別表示大豆花、果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖四表示大豆萌發(fā)成幼苗和幼苗生

長體內(nèi)有機(jī)物的含量隨時(shí)間變化而變化的曲線。

【詳解】(1)受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚。因此，大

豆的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、生長和分化，發(fā)育為圖三種子中的出胚。

(2)一個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子。大豆有多粒種子，原因是大豆花的子房里有多個(gè)胚珠。

(3)大豆種子的萌發(fā)需要子葉提供營養(yǎng)，子葉內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用粒大飽滿的

大豆種子播種，是因?yàn)閳D三中大豆種子的fd］子葉內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)。

(4)大豆生長過程中，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的這種現(xiàn)象是由于植物缺少氮引起的。所以麗麗同學(xué)嘗

試種植大豆，大豆在生長過程中，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)該施加含氮的無機(jī)鹽并及時(shí)

灌溉。

(5)大豆萌發(fā)成幼苗時(shí)，呼吸作用消耗子葉中的有機(jī)物，幼苗的出土后，開始進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，

隨著幼苗的生長，葉子逐漸增多，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，合成大量的有機(jī)物，幼苗生長消耗的有機(jī)物小于光

合作用合成的有機(jī)物。所以在t2時(shí)間以后，曲線上升的主要原因是幼苗光合作用合成的有機(jī)物大于呼吸作

用分解的有機(jī)物。

14.(1)白花

(2)AAAa

(3)AA:Aa=I:1

(4)1/3

【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一

個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控