八年級(jí)下政治知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)下政治第五課隱私受保護(hù)知識(shí)點(diǎn)

1、隱私的的含義、具體內(nèi)容、保護(hù)隱私的意義

①隱私的的含義：人生在世，總有一些（是指公民）不愿為人所知（或不愿公

開(kāi)的）、侵?jǐn)_的秘密;總有許多與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。這些都

屬于隱私。

②具體內(nèi)容包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、

財(cái)產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、

書(shū)包等。

③保護(hù)隱私的意義：每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間，這

樣才能自由地放松自己的身體和心靈（是人獨(dú)立自由的需要），從而獲得內(nèi)心世界

的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。（是人們對(duì)自身安寧和安全的

需要），（是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。）

派2、隱私權(quán)的含義P48

隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國(guó)法律保

護(hù)公民的隱私權(quán)。

3、對(duì)隱私就是丑事的說(shuō)法發(fā)表見(jiàn)解

從隱私的概念和內(nèi)容看，隱私簡(jiǎn)言之就是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人秘密，包括

的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及個(gè)人的很多方面，如電話(huà)號(hào)碼、身高、收入等。它具有①

合法性，②私人性，③隱秘性和④主觀性的特點(diǎn)。可見(jiàn)，隱私并非丑事。

4、隱私權(quán)的內(nèi)容:

隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不

被侵?jǐn)_。公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自

侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無(wú)視法定程序非法搜查。（擁有搜查權(quán)的

機(jī)關(guān)只有公安部門(mén)和人民檢察院，其他任何機(jī)關(guān)團(tuán)體和個(gè)人都無(wú)權(quán)搜查公民的人

身、住宅。只有執(zhí)行拘留、逮捕任務(wù)時(shí)，需遇到緊急情況，偵察人員才可以不用

搜查證進(jìn)行搜查。其他任何無(wú)證搜查，被搜查人都可以拒絕，并有權(quán)向人民檢察

院提出控告。）

公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。如依法不公開(kāi)自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄

密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話(huà)、傳真、電子郵件等禁止他

人擅自查看、刺探或公開(kāi)。公民有權(quán)自己決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社

會(huì)的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫(xiě)成自傳，公開(kāi)自己的信件等。

5、保護(hù)隱私權(quán)的意義

隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間

的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)

社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。

6、不屬于隱私的情況：與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)的個(gè)人的私生

活和個(gè)人信息，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。

派7、如何尊重他人隱私？

尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。即破除我國(guó)傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的

陳舊觀念;不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧;不因好奇而

熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別人的秘密。

尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。責(zé)任保證個(gè)人隱私的安全，信譽(yù)

體現(xiàn)對(duì)他人的忠誠(chéng)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于

彼此信任。此時(shí)，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，這不但能保護(hù)自己的

隱私，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)和尊重。

派8、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。

尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。個(gè)人隱私權(quán)里無(wú)不包含著兩種最

忠實(shí)的守護(hù)一一責(zé)任和信譽(yù)。責(zé)任保證個(gè)人隱私的安全,信譽(yù)體現(xiàn)對(duì)他人的忠誠(chéng)。

親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于彼此信任。此時(shí)，我

們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱

私的保護(hù)和尊重。

9、保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

10、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)：個(gè)人隱私受法律保護(hù)：（1）侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)

他人隱私的行為；（2）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方

百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等。

這些侵害隱私權(quán)的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。（后果）要受

到法律的追究。

Ik為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬

于侵權(quán)行為。

12、法律保護(hù)隱私權(quán)的方式：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律

武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠

禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

13、青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識(shí)?

我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)

意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。另外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要

掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

14、維護(hù)隱私不等于自我封閉。

保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩

惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。

15、能夠自覺(jué)地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步

的體現(xiàn)。

八年級(jí)下政治第六課終身受益的權(quán)力知識(shí)點(diǎn)

1、教育的含義：

教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，

培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和

未來(lái)的中介。

2、教育對(duì)個(gè)人的作用：

對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活

的準(zhǔn)備，它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享

人類(lèi)世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的

潛能，不能提高和革新自己，從而開(kāi)辟人類(lèi)發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。

3、教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的意義：（受教育的重要性）

教育能為人們未來(lái)的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過(guò)

一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類(lèi)知識(shí)迅速增加，社會(huì)變化日

新月異，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。在這種情況下，只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力，發(fā)

展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其

它活動(dòng)中獲得成功。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育

獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。（因此，受教

育既是權(quán)利，也是義務(wù)。）

4、受教育權(quán)的含義：

受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)公民享有受教育的權(quán)利。所

謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫

助的權(quán)利。

5、義務(wù)教育的含義：

所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、

學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。這里的“義務(wù)”，是指用法律形式規(guī)定的,

國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù);這里的“教育”,

專(zhuān)指學(xué)校教育。

6、義務(wù)教育的特征：

（1）具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；（2）具有普遍性，所有適

齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；（3）具有免費(fèi)性，在義務(wù)教育階

段，對(duì)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。（注意這里的免費(fèi)不是全免費(fèi)，只是免除學(xué)費(fèi)，還需要繳

納書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)等。）

7、你打算采用什么方式維護(hù)自己的受教育權(quán)？

方式一：尋求學(xué)校老師的幫助。請(qǐng)老師找小梅的父親做工作，使其父同意小

梅繼續(xù)學(xué)習(xí)。

方式二：尋求親朋好友的幫助，請(qǐng)他們找小梅的父親做工作，使其父同意小

梅繼續(xù)學(xué)習(xí)。

方式三：尋求婦聯(lián)、共青團(tuán)組織的幫助，請(qǐng)組織找小梅的父親做工作，使其

父同意小梅繼續(xù)學(xué)習(xí)。

方式四：尋求教育部門(mén)的幫助，請(qǐng)教育部門(mén)做小梅的父親工作，使其父同意

小梅繼續(xù)學(xué)習(xí)。

方式五：尋求法律幫助，讓法律判決其父同意小梅繼續(xù)學(xué)習(xí)。

8、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：

受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)法律保

護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到他人剝奪或侵犯時(shí)，我們可以采

用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。

9、我們未成年人為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)？

在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供

子女讀書(shū)也不容易。作為學(xué)生和子女要對(duì)國(guó)家和家庭千方百計(jì)地保障我們的受教

育權(quán)存有感恩之心;要為自己的發(fā)展，更為國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，珍惜受教

育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

10、初中學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？

其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；

其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；

其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

的義務(wù)。

11、為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù).我們應(yīng)該做到：上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講.認(rèn)真思考，敢

于發(fā)表自己的見(jiàn)解.積極與老師同學(xué)探究問(wèn)題;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè);注

意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;探尋正確的學(xué)習(xí)方法……

12、怎樣完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：（如何提高學(xué)習(xí)能力?）

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)

成良好的學(xué)