一)字詞天地(19分)1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(5分)díɡàiyìguī滾滾長(zhǎng)江蕩塵埃灌萬(wàn)物三亞落日流光彩麗無(wú)比f(wàn)ēnghóulónggūpúsà盧溝火咽要道震耳欲恩怨分明關(guān)愛無(wú)心腸2.下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的注音不正確的兩個(gè)是(填序號(hào))和。(2分)①搖曳(yè)②挑釁(xìng)③悄(qiǎo)無(wú)聲息④包扎(zhā)⑤同仇敵愾(kài)3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的兩個(gè)是(填序號(hào))和。(2分)①蜿蜒起伏②銀妝素裹③蔚為壯觀④如火如茶⑤美妙絕倫4.與下列詞語(yǔ)意思最相近的是(填序號(hào))和。(2分)興許①興奮②允許③高興④也許慰勞①辛勞②慰問(wèn)③安慰④勤勞5.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句中。(8分)①前()后繼②至()至()③風(fēng)()霜()④狂風(fēng)()雪⑤變化多()⑥()()自喜⑦人()馬()⑧寒冬()月上述詞語(yǔ)中，和(填序號(hào))都可以用來(lái)形容惡劣的天氣，第⑤個(gè)詞語(yǔ)中所填字的意思是。殘酷的斗爭(zhēng)中，革命戰(zhàn)士(填序號(hào))，殺出一條血路。(二)句子樂(lè)園(8分)1.仿照例子改寫句子。(4分)(1)例句：他們腳下，是海浪與堤岸拍打的聲音。他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)。(2)例句：夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜溫柔的少女。春風(fēng)拂過(guò)我們的面龐，2.選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)(1)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰尽緼陽(yáng)光灑向大地，原本卷曲的葉子也漸漸舒展開來(lái)。B看到一桌好菜，饑腸轆轆的我風(fēng)卷殘?jiān)埔话愠詡€(gè)精光。C十字街頭，行人、車輛在綠燈的指揮下若無(wú)其事地前進(jìn)。D連日陰雨，終于看到久違的陽(yáng)光，真讓人們感到神清氣爽。(2)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】A《煙臺(tái)的?！愤@一課采用了總分總的行文結(jié)構(gòu)，突出了文章的重點(diǎn)。B《記金華的雙龍洞》是一篇游記，作者是葉圣陶，他還寫過(guò)《稻草人》。C“童孫未解供耕織”這句詩(shī)中的“耕”和木犁這一農(nóng)具有關(guān)。D“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”這一句表明了李清照的人生價(jià)值取向。(3)根據(jù)朗讀要求看，下面句中的重音標(biāo)注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】A有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。(突出意想不到)B生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。(表達(dá)留念和不舍)C我們一定要好好照料，決不能傷害日本人民和他們的后代。(突出不能傷害無(wú)gū)D一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。(揭露日軍的卑鄙行徑)(4)下列句子，正確的排列順序是【】①它們的樣子，就像一枝纖細(xì)的筆尖。②沉默的冬天終于過(guò)去了。③我驚喜地看到：有一排小小的草芽?jī)?，從潮濕的泥土里伸出頭來(lái)。④我漫步在溫暖向陽(yáng)的河邊，尋找著春天的足跡。⑤你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地長(zhǎng)寫出第一道春天的詩(shī)歌。A④②③①⑤B④③①⑤②C②④③①⑤D②③①⑤④(三)文本世界。(10分)欣賞壯麗河山。我們來(lái)到海南，漫步在三亞的海灘上，看那活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著，，瀟瀟灑灑地;我們感受煙臺(tái)海的獨(dú)特魅力，春日，夏日，秋日，冬日。我們來(lái)到浙江金華，懷著好奇的心情在小船里，自以為從，到，到，沒(méi)有一處不貼著船底了，才讓管理工人拉進(jìn)內(nèi)洞去游玩。品味詩(shī)文精粹?！埃?，?！笔亲蕴?hào)“煙波釣徒”——沉醉于大自然的詩(shī)意寫照?！?，，?！痹佻F(xiàn)了詞人李清照和伙伴們出游時(shí)手忙腳亂，但又樂(lè)在其中的情景。感悟人生哲理。寓言故事《》告訴我們做事不能只顧眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，?！倍㈤喿x與理解(24分)(一)非連續(xù)性文本閱讀(4分)(材料一)外來(lái)粽品牌壟斷市場(chǎng)昨天，記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節(jié)還有一個(gè)多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢?超市負(fù)責(zé)人說(shuō)，超市商品采購(gòu)由總部決定，總部只采購(gòu)品牌粽子，而目前本地粽尚無(wú)自己的品牌。(材料二)本地粽以“鮮”取勝到哪里去買本地粽呢?記者在花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品種沒(méi)有超市里多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當(dāng)天包當(dāng)天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經(jīng)由運(yùn)輸?shù)韧緩?，再到超市柜臺(tái)，距離生產(chǎn)日期已有好幾天。(材料三)_________________________________________超市工作人員介紹說(shuō)，今年粽子的價(jià)格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價(jià)格降了，對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息;但粽子大多是人工包裝，人工費(fèi)水漲船高，運(yùn)輸費(fèi)用也是居高不下：有降有升，粽子的價(jià)格基本與去年持平。(1)從“材料三”中提取主要信息，為該則材料擬寫標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(1分)(2)仔細(xì)閱讀上述材料，分析本地粽與外來(lái)粽相比存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。(2分)優(yōu)勢(shì)：_________________________________________劣勢(shì)：_________________________________________(3)吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。考試前夕，有老師給學(xué)生贈(zèng)送了粽子，這個(gè)禮物包含了老師對(duì)學(xué)生的祝愿。請(qǐng)說(shuō)出老師的祝愿是什么。(1分)__________________________________________________________________________(二)明天，我們畢業(yè)(片段)(7分)六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?1.照樣子，簡(jiǎn)要寫出文中描繪的其它四個(gè)畫面：(3分)清晨進(jìn)校2.讀畫線的句子，練習(xí)課文內(nèi)容填空(1分)母校給予我們的“精神財(cái)富”在文中是指：3.把最后一句話換一種說(shuō)法，使意思不變。(1分)__________________________________4.“在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉?！薄翱每糜酌纭北扔鱛_____，“甘泉”比喻______。(1分)5.“六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。”這句話表達(dá)了。(1分)(三)另一扇窗子(15)一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子你開錯(cuò)了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊(ayawana)?！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：(2分)一掃而光：名聲大振：2.選擇括號(hào)里的正確讀音打“√”(1.5分)3.用“”劃出文章的中心句。(1分)4.給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2.5分)5.小男孩先在窗子邊看到，心情

。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情

。(2分)6.“你開錯(cuò)了窗”指的是。“換一扇窗戶”又指的是。7.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)：、。(1分)8.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?(2分)三、習(xí)作(一)綜合改錯(cuò)：下面一段話中有錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、詞義重復(fù)、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)各一處，請(qǐng)你用規(guī)范的修改符號(hào)把它們改正過(guò)來(lái)。(每處1分，共5分)轉(zhuǎn)眼間。你即將六年愉快的小學(xué)生活度過(guò)。你就要告別母校，告別自己親愛的老師和同學(xué)。此時(shí)此刻，你心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想要頃訴吧?來(lái)，讓我們懷