文學(xué)類文本閱讀湖北省武漢市華中師大一附中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。屈原與杜甫種下的不是同一棵橘樹（節(jié)選）周瑟瑟我重讀過去一年半時間里寫下的詩歌時，尤其在讀2018年下半年寫下的作品的過程中，始終處在無法理解自己的狀態(tài)，我不得不中斷了閱讀，一直停到2020年初，才重新接著讀。說來奇怪，這次讀起來很順了，從2018年10月我進入貴州水城的寫作，似乎沒有可以刪掉的詩了，而在此之前我一遍遍地刪除，有些月份甚至很難留下幾首我滿意的作品，不知此前寫得真的很壞，還是我沒有真正理解自己？我明白，這是一個艱難的過程，但我不知道理解自己的時刻何時能夠到來，又在何時突然消失。正如我不知道我的寫作何時會順暢，何時會突然變得艱難。寫作的不確定性是寫作的一部分。屈原與杜甫到死的時候是否真正理解了自己？他們或許永遠帶走了對自己的不理解。我父親在臨終的那一刻，他并不知道會發(fā)現(xiàn)什么，就像寫作戛然而止，寫不下去了就結(jié)束生命的人并不在少數(shù)，我欣賞那些在自己都不知道的情況下突然停止最后一口氣的人。屈原自沉于汨羅江，他一步步走向江中，懷抱一塊石頭，做了以身赴死的技術(shù)性處理，他或許理解了自己，但別人理解不了他，他在那個時代被人深深誤解，以為他瘋了。杜甫在我故鄉(xiāng)的河流上寫作時，他的饑餓與病痛，他的寫作，誰能理解得了？甚至到現(xiàn)在又有多少人能理解他饑一頓飽一頓的飄泊生活，現(xiàn)在已經(jīng)很少有那樣的詩人了，上世紀(jì)八九十年代還可以見到饑餓的詩人，現(xiàn)在吃得太飽的詩人比比皆是，詩人以吃得太飽為榮，以酒肉穿腸過為日常生活。所以，當(dāng)代詩人理解不了古代詩人，我們以吃得太飽去理解吃不飽的杜甫，肯定是不可能的。我無法確定被他人理解或誤解是幸運還是不幸，我的寫作被你理解有什么意義？被他人順利接受顯然不是我寫作的動力，被他人拒絕也不是我不寫的理由。杜甫一定有被他人誤解的時候，不被時代接受應(yīng)該是死者的命運，為什么我在活著時就要得到時代的接受？為什么我不可以被他人拒絕？拒絕是常態(tài)，正如我時常拒絕你一樣。種橘是一門技術(shù)活，記得童年時大部分人家歡天喜地種下幼樹，來年開春卻死了，只有少部分人家種下的活了下來，等到結(jié)出果子，有的人家的橘子是苦澀的，大部分沒有等到橘子成熟就被孩子們一窩瘋地偷吃了。等到成熟了可以摘果子的時候，橘樹上剩下少得可憐的幾個，我們處在長身體的時候，鄉(xiāng)村里能夠撈到的好吃的東西并不多，最常見的是地里的蘿卜、黃瓜、涼薯，房前屋后的桃子。在我們那里突然有一年鄉(xiāng)政府通知給每家每戶免費發(fā)放橘樹苗，拖拉機拖來了從沒見過的橘樹，葉子翠綠，像桂花樹。我第一次看到屈原寫過的橘樹，我那時想象橘子掛滿房前屋后的情景，甚至聞到了橘子的清香飄在空氣里，但我的想象落了一場空，大部分橘樹死了，我家只有一棵橘樹活了下來，并且結(jié)出的橘子味道怪異。我現(xiàn)在想來父親與我那地方的人都不是種橘樹的能手，雖然仙叔后來在他家后山種滿了橘樹，有一年我與哥哥去給外婆上墳時順道還去仙叔家的后山參觀過，但我并沒有看到橘子掛滿枝頭的景象。我記得仙叔是在他兒子突然病逝后才開始種橘的，仙叔以種橘的方式度過了最悲傷的日子。在我的故鄉(xiāng)可能有十年甚至更長的時間，種橘都是失敗的，直到我二十多年后回到故鄉(xiāng)才猛然發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前屋后種滿了橘樹，仿佛一夜之間他們獲得了種橘的秘密，都成了種橘的高手。2017年12月11日我去故鄉(xiāng)青竹寺岳州窖考古現(xiàn)場，在一戶人家的地坪碰到了自稱姚村長的人，他說他種的桶子最甜，因為他把白糖埋在橘樹根上了。此事很多外地讀者認為我在虛構(gòu)，其實是確有其人其事，我本人確信姚村長真的那么干了，對于湘北人來說這并不奇怪，我小時候就有過類似的知識，不管這種知識的真?zhèn)?，但在樹根上埋白糖結(jié)出的果子是甜的是與生俱來的知識，地方知識我是相信的，雖然它可能沒有科學(xué)道理，但我理解它，就像理解我自己，而外地讀者以為是笑話，在我們那個地方卻深信不疑。屈原在我們那個地方并不神秘，因為我們從小的生活中就有他的存在，劃龍船吃粽子，掛艾草熏艾草，是我們與生俱來的生活。種橘反而與他無關(guān)，種橘是為了吃橘，并不是為了紀(jì)念屈原，只是我離開故鄉(xiāng)二十多年回去后才發(fā)現(xiàn)橘樹包圍了每戶人家，村子里橘香飄蕩，我少年時的想象變成了現(xiàn)實，于是我寫下了關(guān)于屈原種橘的詩。故鄉(xiāng)的人對此并不理解，你寫你的，我種我的，而我覺得這樣很好。世上很多事就是隔著，隔著才有意思，不理解才正常，各干各的才有可能干下去。寫作如種橘。過去二十多年都種死了，但橘樹還留在我故鄉(xiāng)，在我不知道的某一天他們喜歡上了種橘。我父母都不在了，我家曾經(jīng)的菜園里一棵橘樹結(jié)滿了青色的橘子，我堂嫂說等橘子紅了她要摘幾個放在我媽媽的墳上。回北京后，我沒有問過堂嫂是否摘了橘子放在媽媽的墳上。每個人種下的橘樹都有不同的氣味，屈原種下的橘樹與杜甫種下的橘樹不是同一棵橘樹，我父親種下的橘樹與仙叔種下的橘樹不是同一棵橘樹。2020年1月25日北京樹下書房6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.作者創(chuàng)作有關(guān)屈原種橘的詩卻得不到家鄉(xiāng)人的理解，因為種橘與紀(jì)念屈原無關(guān)，可見與屈原有關(guān)的文化傳統(tǒng)并沒有融入當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土民俗中。B.作者認為上世紀(jì)八九十年代還有饑餓的詩人，但是當(dāng)代詩人大多數(shù)衣食無憂，已經(jīng)不能理解古代詩人了，即便是對杜甫也會產(chǎn)生誤解。C.作者在回憶過往時多次提及具體的年月日，讓曾經(jīng)的親身經(jīng)歷真實可感，也使文本巧妙地將歷史文化氛圍與當(dāng)下語境相結(jié)合，富有縱深感。D.文章開頭以近年來自身的創(chuàng)作實踐為引，拋出“作家能否真正理解本人”的疑問，并在后文對屈原和杜甫的敘述中間接給出了自己的答案。7.關(guān)于文中回憶家鄉(xiāng)種橘往事的敘寫，下列說法不正確的一項是（）A.幼時的“我”對橘充滿了憧憬與渴望，從視覺與嗅覺的角度描繪橘葉的翠綠如桂與橘子的清香彌散，一虛一實，點出了作者與橘的不解之緣。B.“橘”是蘊含了親情歲月的載體與見證，作者由家中菜園里一棵結(jié)滿青色的橘子的樹以及堂嫂的話聯(lián)系到對父母的懷念，睹物思人，以小見大。C.青竹寺岳州窯自稱姚村長的人“埋糖種橘”的行為看似荒誕不經(jīng)，但作者深信不疑，體現(xiàn)出其立足本土傳統(tǒng)，理解地域文化的立場與心態(tài)。D.作者強調(diào)“種橘是一門技術(shù)活”，由過去多年來故鄉(xiāng)種植失敗到近年來的豐收，“秘密”一詞體現(xiàn)出種橘也是一項需要心領(lǐng)神會的精神活動。8.本文為詩人周瑟瑟新出版詩集《種橘》的自序，請結(jié)合本文簡要分析作者為何以“種橘”作為詩集名稱。9.請結(jié)合《離騷》《蜀相》的創(chuàng)作，簡要分析“屈原種下的橘樹與杜甫種下的橘樹不是同一棵橘樹”這句話對文學(xué)寫作的啟示?！敬鸢浮?.B7.A8.①“種橘”代指寫作，以“種橘”喻指文學(xué)創(chuàng)作，作為詩集名，合理而自然。②“種橘”取典屈原《橘頌》，作者以“種橘”為題，是對屈原及其寫作的緬懷與致敬。③“種橘”是作者兒時故鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)活動，作者的父親、仙叔都種過橘樹，作者以“種橘”為題，體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)以及親人的懷念。④“種橘”也是一種對抗生命不確定性的心態(tài)與生活方式。文中寫道“仙叔以種橘的方式度過了最悲傷的日子”，作者以“種橘”為題，回應(yīng)了首段提出的寫作與生命的不確定性。9.①文學(xué)創(chuàng)作具有獨特性，每個作者的創(chuàng)作都是獨一無二的。屈原《離騷》與杜甫《蜀相》雖均為中國詩歌的經(jīng)典，但各具特色、各有所長。②文學(xué)創(chuàng)作并不都能獲得他人的理解，文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)遵從內(nèi)心，不以他人的理解與賞識為寫作目標(biāo)。屈原、杜甫生前的寫作并未得到知音理解，但其作品《離騷》《蜀相》寫出了詩人心志，流芳千古。③文學(xué)創(chuàng)作如同種樹一樣，具有不確定性。屈原與杜甫看似均植下橘樹（同樣都是創(chuàng)作詩歌），但收獲的果實不一定完全相同（騷體與律詩同為詩歌，但體式各異，體現(xiàn)了兩種詩體的獨特魅力），因此文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)順其自然，不刻意追求寫作的順利。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“與屈原有關(guān)的文化傳統(tǒng)并沒有融入到當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土民俗”有誤，文中“屈原在我們那個地方并不神秘，因為我們從小的生活中就有他的存在，劃龍船吃粽子，掛艾草熏艾草，是我們與生俱來的生活”已明示了與屈原有關(guān)的習(xí)俗融入到了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土社會，且“種橘與紀(jì)念屈原無關(guān)”并不是家鄉(xiāng)人不理解作者寫詩的主要原因。C.“多次提及具體的年月日”有誤，文中完整提及具體年月日僅有兩次，且“歷史文化氛圍與當(dāng)下語境相結(jié)合，富有縱深感”稍有拔高。D.“并在后文對屈原和杜甫的敘述中間接給出了自己的答案”錯誤，一方面，作者在開頭提出問題時，第一段結(jié)尾已有明確的答案:“我明白，這是一個艱難的過程，但我不知道理解自己的時刻何時能夠到來，又在何時突然消失?！闭f明作者知道自己是能否理解自己的，但這個時刻具有不確定性。另外，“間接給出了自己的答案”有誤，后文的議論、抒情顯白而直接，并非間接表意。

故選B。【7題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章寫作特色的能力。A.“一虛一實”有誤，文中“拖拉機拖來了從沒見過的橘樹，葉子翠綠，像桂花樹”(視覺)以及“我那時想象橘子掛滿房前屋后的，甚至聞到了橘子的清香飄在空氣里”(嗅覺)前者是回憶，后者是想象，都屬于虛寫。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。根據(jù)“寫作如種橘”可知，“種橘”代指寫作，以“種橘”喻指文學(xué)創(chuàng)作，作為詩集名，合理而自然。根據(jù)“我第一次看到屈原寫過的橘樹”“于是我寫下了關(guān)于屈原種橘的詩”可知，“種橘”取典屈原《橘頌》，作者以“種橘”為題，是對屈原及其寫作的緬懷與致敬。根據(jù)“種橘是一門技術(shù)活，記得童年時大部分人家歡天喜地種下幼樹”“家家戶戶門前屋后種滿了橘樹”“我現(xiàn)在想來父親與我那地方的人都不是種橘樹的能手，雖然仙叔后來在他家后山種滿了橘樹，有一年我與哥哥去給外婆上墳時順道還去仙叔家的后山參觀過，但我并沒有看到橘子掛滿枝頭的景象”等可知，“種橘”是作者兒時故鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)活動，作者的父親、仙叔都種過橘樹，作者以“種橘”為題，體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)以及親人的懷念。根據(jù)“我記得仙叔是在他兒子突然病逝后才開始種橘，仙叔以種橘的方式度過了最悲傷的日子”“我明白，這是一個艱難的過程，但我不知道理解自己的時刻何時能夠到來，又在何時突然消失。正如我不知道我的寫作何時會順暢，何時會突然變得艱難。寫作的不確定性是寫作的一部分”可知，“種橘”也是一種對抗生命不確定性的心態(tài)與生活方式。作者以“種橘”為題，回應(yīng)了首段提出的寫作與生命的不確定性。【9題詳解】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。根據(jù)“寫作如種橘”“每個人種下的橘樹都有不同的氣味”可知，“屈原種下的橘樹與杜甫種下的橘樹不是同一棵橘樹”是說每個作者的創(chuàng)作都是獨一無二的。屈原《離騷》與杜甫《蜀相》均為中國詩歌的經(jīng)典，各具特色、各有所長。根據(jù)“屈原與杜甫到死的時候是否真正理解了自己？他們或許永遠帶走了對自己的不理解”可知，文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)遵從內(nèi)心，不以他人的理解與賞識為寫作目標(biāo)。根據(jù)“被他人順利接受顯然不是我寫作的動力”“杜甫一定有被他人誤解的時候”，屈原、杜甫生前的寫作并未得到知音理解，但其作品《離騷》《蜀相》寫出了詩人心志，流芳千古?！峨x騷》是屈原根據(jù)楚國的政治現(xiàn)實和自己的不平遭遇，“發(fā)憤以抒情”創(chuàng)作出的一首政治抒情詩；《蜀相》抒發(fā)了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未遂的感慨，既有對歷史的評說，又有現(xiàn)實的寓托。根據(jù)“寫作的不確定性是寫作的一部分”可知，文學(xué)創(chuàng)作如同種樹一樣，具有不確定性。屈原與杜甫“種下的橘樹不是同一棵橘樹”，是說他們同樣創(chuàng)作詩歌，但收獲的果實不一定完全相同，《離騷》為騷體詩的代表，《蜀相》我律詩，體式不同，體現(xiàn)了兩種詩體的獨特魅力，因此文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)順其自然，不刻意追求寫作的順利。湖北省武漢市部分重點中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。英珠葛亮剛到日隆，我一個人在附近逛，就遇到了藏族女孩英珠。她羞澀地笑了一下，走過來，可又退后一步，低聲問，你們想去大海子嗎？我很快明白，她的意思是，她可以租借她的馬給我們，帶我們進溝，我們很快便談妥了。藏族女孩趕著兩匹矮馬，上坡的時候，還在馬屁股上輕輕推了一下，嘴上說，都是我的娃，大的叫銀鬃，小的叫魚肚。我叫英珠。我們在一幢三層的小樓前停住。這小樓看上去比其他的排場些，外面的山墻刷成了粉白色，上面繪著圖案，能辨出日月的形狀，還有的好像是當(dāng)?shù)氐膱D騰。屋頂上覆著紅瓦。門楣上有塊木牌，上面鐫著漢藏兩種文字。英珠喊了一聲，很快走出一個中年女人。招呼我們上去。英珠說，這是瑞姐，這里的老板娘。這瑞姐就哈哈一笑，說，是，沒有老板的老板娘。屋里有個小姑娘擦著桌子，嘻笑地說，瑞姐當(dāng)年是我們?nèi)章〉牡谝幻廊恕Ｈ鸾懔靡幌骂~前的劉海兒，似乎有些享受這個評價，然后說，那還不是因為英珠嫁了出去。說完這句，卻都沉默了。英珠低著頭，抬起來看我們，微笑得有些勉強。她輕聲說，你們先歇著。就走出去。瑞姐望她走遠了，打一下自己的臉頰，說，又多了嘴。晚上我到了外頭，聽見老板娘正在和英珠說話。英珠看見我，對我淺淺地鞠一個躬，從懷里掏出一個塑料袋子，伸手捧上來，說，送給你們吃。我接過來，里面是一些很小的蘋果。我還沒來得及道謝，英珠又淺淺低一下頭，對老板娘說，我先走了。瑞姐看著她走遠的背影，深深地嘆了口氣，然后轉(zhuǎn)過臉對我說，小弟，你們拿準(zhǔn)了要租英珠的馬，可不要再變了?。∥艺f，不會變，我們說好了的。瑞姐說，她是不放心。聽說你們明天要跟團去雙橋溝，團里有鎮(zhèn)上馬隊的人，她怕你再被他們說動了。良心話，英珠收得可真不算貴，就算是幫幫她。我點了點頭。第二天清早，瑞姐急急地敲我們的門，臉上有喜色，說雪住了。雪果然是住了。外面粉白闊大的一片，陽光照在上頭，有些晃眼。從長坪村入了溝，開初都挺興奮。雪還沒化干凈，馬蹄踏在上頭，咯吱咯吱地亂響，很有點跋涉的意境。走了十幾分鐘，山勢陡起來，路窄下去。因為雪又化了一些，馬走得也有些打滑。海拔高了，魚肚呼出的氣息結(jié)成了白霧。英珠從包里掏出一條棉圍脖，套在魚肚頸子上。我看到，圍脖上繡了兩個漢字——一個金、一個盧。我就問英珠字的來由。她笑一笑，說，金是我的漢姓，我漢名叫金月英。上學(xué)時候都用這個。我問，那盧呢。她沒有答我，只是接著說，我們鎮(zhèn)上的人，多半都有個漢名，在外頭做事也方便些，除了老人們。直到天色暗沉下來，我們才明白遭遇了山里的雪暴。雪如此迅速地彌漫開來，鋪天蓋地，密得令人窒息。又走了半里路，終于發(fā)現(xiàn)了一頂帳篷。掀開門簾，看到里面已有兩個人。是一對青年男女，靠坐在一起，神情頹唐。看到我們，眼神十分警惕。在我們還在猶豫的時候，男的說，進來吧。帳篷突然充盈了。當(dāng)魚肚探進了頭，年輕男人很大聲地叫起來，馬不能進來。英珠一愣，幾秒鐘后，她半站起來，對男的深深鞠一躬。我們聽到近乎哀求的聲音，先生，它年歲很小，這么大的風(fēng)雪。男人不再說話，將頭偏到一邊去。應(yīng)急燈閃了一閃，突然滅了。帳篷里一片漆黑。在這突然的死寂里，我們看不到彼此，但都聽到外面的風(fēng)越來越大，幾乎形成了洶涌的聲勢。帳篷在這風(fēng)的撞擊下，也越來越劇烈地抖動。有人啜泣。開始是隱忍而壓抑的，漸漸放肆起來。這時候，有另一種聲音，響起來。極細弱的，是一個人在哼唱。是英珠。英珠唱起一支歌謠，用藏語。我們聽不懂歌謠的內(nèi)容，但是辨得出是簡單詞句的輪回。一遍又一遍。旋律也是簡單的，沒有高潮，甚至也沒有起伏。只是在這帳篷里縈繞，回環(huán)，充滿。在我們心上觸碰一下，又觸碰一下。我在這歌聲里睡著了。醒來的時候，天已經(jīng)大亮?？匆婈柟鈴膸づ竦拈g隙照射下來，溫潤清澈。眼前的人，是英珠，靠在馬鞍上，還沒有醒。挨著她的魚肚，老老實實地裹在主人的軍大衣里。我們要離開日隆了。瑞姐送我們?nèi)ボ囌尽柶鹩⒅?。瑞姐說，英珠回來就發(fā)起了燒，給送到鎮(zhèn)上醫(yī)院去了。唉，這么冷，大衣蓋在個畜牲身上。瑞姐嘆一口氣：人都燒糊涂了，只管叫她男人的名字。我突然想起什么，問道，她男人是姓盧么。瑞姐愣一下，說，是啊。三年前的事了。兩口子本來好好地在成都做生意。她男人說要幫她家鄉(xiāng)辦旅游，要實地考察，就跟我們一個后生上了山。那天雪大的。馬失了蹄，連人一起滾溝里了。精精神神的人，說沒就沒了。那馬那會兒才下了駒沒多久，駒娃子就是魚肚。又過了幾年，一個偶然機會，我弄明白了那首歌的歌詞。歌詞真的簡單，只有四句：當(dāng)雄鷹飛過的時候，雪山不再是從前模樣，因為它那翅膀的陰影，曾經(jīng)撫在了石頭的上面。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說通過人物對話巧妙設(shè)置懸念，給英珠的身世蒙上了一層神秘色彩，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文中多處寫到英珠的笑，表現(xiàn)了她雖然遭受命運的無情打擊卻依然擁抱苦難、堅強生活的姿態(tài)。C.英珠在暴風(fēng)雪來臨之際不顧自己安危也要照顧小馬魚肚，是因為小馬魚肚年歲小，不容易存活。D.鐫刻著漢藏兩行文字的木牌、躲避暴風(fēng)雪的帳篷等細節(jié)描寫，使小說具有鮮明的地域文化特色。7.關(guān)于文中藏語歌謠的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.雖然聽不懂歌謠的意思，但“我們”從歌謠的旋律中領(lǐng)悟出其深刻內(nèi)涵，不再恐懼。B.身處讓人絕望的暴風(fēng)雪中，英珠低聲哼唱起藏語歌謠，反映了英珠面對災(zāi)難時的平靜。C.英珠哼唱歌謠，既舒緩了緊張的氣氛，也使情節(jié)自然推動到“我們”安然渡過暴風(fēng)雪。D.小說在結(jié)尾處呈現(xiàn)歌詞內(nèi)容，既豐富了人物形象，也深化了主題內(nèi)涵，引發(fā)讀者深思。8.小說在講述英珠的故事時，交替使用“我”和“瑞姐”兩個不同的視角，有怎樣的表達效果？請結(jié)合文本簡要分析。9.有評論說，葛亮在寫“感人”的作品時，保持著一種純凈的、簡樸的美感。試分析小說哪些方面體現(xiàn)出這種“純凈、簡樸”的美感。【答案】6.C7.A8.①“我”是當(dāng)下故事的見證者和講述者。如“我”初見英珠，她靦腆、質(zhì)樸，后來“我”和英珠經(jīng)歷雪暴這個情節(jié)表現(xiàn)了英珠面對困難的堅強和冷靜，增強了小說的真實性和感染力。②“瑞姐”是英珠過去的見證者和講述者，補充了英珠的故事，又凸顯了她深愛丈夫，將痛苦埋藏于心的深情、堅強，凸顯了人物的豐富性，使故事情節(jié)更完整。③“我”“瑞姐”的交錯講述，在內(nèi)容上互相補充，使敘事富于變化，增強了情感表達的張力，寄寓了作者對平凡個體的關(guān)注與溫情，深化了小說的主旨。9.①人物形象純凈、簡樸。英珠執(zhí)著地堅守、努力地生活，瑞姐對英珠的同情與理解，“我”選擇騎英珠的小馬上山，帳篷里的男女接納了我們一行人避難，都體現(xiàn)了人性的善良與質(zhì)樸。②情感的純凈、簡樸。英珠雖是一個微不足道的普通女子，但是她對丈夫愛得純粹與深切，不摻雜任何雜質(zhì)的真摯的感情是最純凈、簡樸的。③環(huán)境氛圍的簡樸、純凈。在瑞姐家投宿時人與人之間的和諧，當(dāng)英珠的歌謠響起時縈繞在帳篷里的寧靜，當(dāng)溫潤清澈的陽光從帳篷的間隙照射下來時的溫馨，這些平淡的氛圍，純凈動人。④敘述語言簡樸、平淡。小說多以簡單直白的對話推動情節(jié)發(fā)展，敘述語言表現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析以及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“是因為小馬魚肚年歲小，不容易存活”錯。根據(jù)文意，英珠用生命呵護著小馬魚肚，是因為這匹馬是唯一與丈夫有關(guān)的東西，英珠把對丈夫深切的懷念寄托在魚肚身上。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。A.“‘我們’從歌謠的旋律中領(lǐng)悟出其深刻內(nèi)涵”錯。文中并未交代“我們”聽懂了歌謠中所蘊含的深刻內(nèi)涵，是英珠面對災(zāi)難時的冷靜撫慰了“我們”內(nèi)心的恐懼。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析把握敘述視角的能力。①“我”是當(dāng)下故事見證者和講述者。如“我”初見英珠，原文開頭“剛到日隆，我一個人在附近逛，就遇到了藏族女孩英珠。她羞澀地笑了一下，走過來，可又退后一步，低聲問，你們想去大海子嗎”，可看出她靦腆、質(zhì)樸；后來“我”和英珠經(jīng)歷雪暴，如“直到天色暗沉下來，我們才明白遭遇了山里的雪暴。雪如此迅速地彌漫開來，鋪天蓋地，密得令人窒息”“極細弱的，是一個人在哼唱。是英珠。英珠唱起一支歌謠，用藏語。我們聽不懂歌謠的內(nèi)容，但是辨得出是簡單詞句的輪回。一遍又一遍。旋律也是簡單的，沒有高潮，甚至也沒有起伏。只是在這帳篷里縈繞，回環(huán)，充滿。在我們心上觸碰一下，又觸碰一下”，這個情節(jié)表現(xiàn)了英珠面對困難的堅強和冷靜，增強了小說的真實性和感染力。②“瑞姐”是英珠過去的見證者和講述者，如“瑞姐愣一下，說，是啊。三年前的事了。兩口子本來好好地在成都做生意。她男人說要幫她家鄉(xiāng)辦旅游，要實地考察，就跟我們一個后生上了山。那天雪大的。馬失了蹄，連人一起滾溝里了。精精神神的人，說沒就沒了。那馬那會兒才下了駒沒多久，駒娃子就是魚肚”，補充了英珠的故事，又凸顯了她深愛丈夫，將痛苦埋藏于心的深情、堅強，凸顯了人物的豐富性，使故事情節(jié)更完整。③“我”“瑞姐”的交錯講述，通過“我”對英珠經(jīng)歷的好奇設(shè)疑，又通過“瑞姐”的講述介紹英珠的不幸遭遇，使情節(jié)緊湊集中，環(huán)環(huán)相扣，有序展開，可看出在內(nèi)容上互相補充，使敘事富于變化，增強了情感表達的張力，寄寓了作者對平凡個體的關(guān)注與溫情，深化了小說的主旨?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析體裁特點和表現(xiàn)手法的能力。①人物形象純凈、簡樸。原文“她羞澀地笑了一下，走過來，可又退后一步，低聲問，你們想去大海子嗎”寫英珠執(zhí)著地堅守、努力地生活；“瑞姐看著她走遠的背影，深深地嘆了口氣，然后轉(zhuǎn)過臉對我說，小弟，你們拿準(zhǔn)了要租英珠的馬，可不要再變了啊”“瑞姐說，她是不放心。聽說你們明天要跟團去雙橋溝，團里有鎮(zhèn)上馬隊的人，她怕你再被他們說動了。良心話，英珠收得可真不算貴，就算是幫幫她”，寫瑞姐對英珠的同情與理解；“”“我”選擇騎英珠的小馬上山，“英珠一愣，幾秒鐘后，她半站起來，對男的深深鞠一躬。我們聽到近乎哀求的聲音，先生，它年歲很小，這么大的風(fēng)雪。男人不再說話，將頭偏到一邊去”，寫帳篷里的男女接納了我們一行人避難，都體現(xiàn)了人性的善良與質(zhì)樸。②情感的純凈、簡樸。原文“英珠從包里掏出一條棉圍脖，套在魚肚頸子上。我看到，圍脖上繡了兩個漢字——一個金、一個盧”“眼前的人，是英珠，靠在馬鞍上，還沒有醒。挨著她的魚肚，老老實實地裹在主人的軍大衣里”，據(jù)此可看出，英珠雖是一個微不足道的普通女子，但是她對丈夫愛得純粹與深切，不摻雜任何雜質(zhì)的真摯的感情是最純凈、簡樸的。③環(huán)境氛圍的簡樸、純凈。原文“英珠喊了一聲，很快走出一個中年女人。招呼我們上去。英珠說，這是瑞姐，這里的老板娘。這瑞姐就哈哈一笑，說，是，沒有老板的老板娘。屋里有個小姑娘擦著桌子，嘻笑地說，瑞姐當(dāng)年是我們?nèi)章〉牡谝幻廊?。瑞姐撩一下額前的劉海兒，似乎有些享受這個評價，然后說，那還不是因為英珠嫁了出去”，可看出在瑞姐家投宿時人與人之間的和諧；“英珠唱起一支歌謠，用藏語。我們聽不懂歌謠的內(nèi)容，但是辨得出是簡單詞句的輪回。一遍又一遍。旋律也是簡單的，沒有高潮，甚至也沒有起伏。只是在這帳篷里縈繞，回環(huán)，充滿。在我們心上觸碰一下，又觸碰一下”，可看出當(dāng)英珠的歌謠響起時縈繞在帳篷里的寧靜；“醒來的時候，天已經(jīng)大亮?？匆婈柟鈴膸づ竦拈g隙照射下來，溫潤清澈”，可看出，當(dāng)溫潤清澈的陽光從帳篷的間隙照射下來時的溫馨，這些平淡的氛圍，純凈動人。④敘述語言簡樸、平淡。原文如“晚上我到了外頭，聽見老板娘正在和英珠說話。英珠看見我，對我淺淺地鞠一個躬，從懷里掏出一個塑料袋子，伸手捧上來，說，送給你們吃。我接過來，里面是一些很小的蘋果。我還沒來得及道謝，英珠又淺淺低一下頭，對老板娘說，我先走了”“我就問英珠字的來由。她笑一笑，說，金是我的漢姓，我漢名叫金月英。上學(xué)時候都用這個。我問，那盧呢。她沒有答我，只是接著說，我們鎮(zhèn)上的人，多半都有個漢名，在外頭做事也方便些，除了老人們”，可看出小說多以簡單直白的對話推動情節(jié)發(fā)展，敘述語言表現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點。湖北省部分省級示范高中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題?？鄲馈径怼科踉X夫暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納·波塔波夫周身雪白，像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著，一動也不動，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一大堆雪倒在他身上，仿佛他也會覺得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小母馬也是一身白，也是一動都不動。它那呆呆不動的姿勢、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那種花一個戈比就能買到的馬形蜜糖餅干?！摆s車的，到維堡區(qū)去！”姚納聽見了喊聲，猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個軍人，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣?！暗骄S堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍，“你睡著了還是怎么的？到維堡區(qū)去！”為了表示同意，姚納就抖動一下韁繩。那匹瘦馬也伸長脖子，彎起它那像棍子一樣的腿，遲疑地離開原地走動起來了?！澳阃膬宏J，鬼東西！”姚納立刻聽見那一團團川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲?！澳氵B趕車都不會！靠右走！”軍人生氣地說。一個趕轎式馬車的車夫破口大罵，一個行人惡狠狠地瞪他一眼。姚納在趕車座位上局促不安，像是坐在針尖上似的，往兩旁撐開胳膊肘，不住轉(zhuǎn)動眼珠。他回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇。他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個字來，只發(fā)“咝咝”的聲音?！笆裁?？”軍人問。姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：“老爺，那個，我的兒子……這個星期死了?！薄芭叮∷呛κ裁床∷赖?？”姚納掉轉(zhuǎn)整個身子朝著乘客說：“誰知道呢，多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意喲?！薄澳愎諒澃?，魔鬼！”黑地里發(fā)出了喊叫聲，“你瞎了眼還是怎么的，老狗！用眼睛瞧著！”“趕你的車吧，趕你的車吧……”乘客說，“照這樣，明天也到不了。快點走！”后來他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來，坐在趕車座位上傴下腰，又不動了……“趕車的，到警察橋去！”那個駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個人。二十戈比！”姚納抖動韁繩，吧嗒嘴唇。二十戈比的價錢是不公道的，然而他顧不上講價了。那幾個青年人就互相推操著，嘴里罵聲不絕，走到雪橇跟前，三個人做出了決定：應(yīng)該讓駝子站著，因為他最矮?！昂?，走吧！”駝子站在那兒，用破鑼般的嗓音說，對著姚納的后腦殼噴氣。姚納感到他背后駝子的扭動的身子和顫動的聲音。他聽見那些罵他的話，看到這幾個人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。駝子罵個不停，謅出一長串稀奇古怪的罵人話。姚納不住地回過頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說：“我的……那個……我的兒子這個星期死了！”“大家都要死的……”駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時候才會把我們拉到呢？”姚納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時候駝子輕松地呼出一口氣，說，謝天謝地，他們終于到了。姚納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個游蕩的人的背影。他又孤身一人了，寂靜又向他侵襲過來。他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的人當(dāng)中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢？他受不住了?！盎卮筌嚨耆ァ彼?，“回大車店去！”那匹瘦馬仿佛領(lǐng)會了他的想法，就小跑起來。大約過了一個半鐘頭，姚納已經(jīng)在一個骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺上，地板上，長凳上，人們鼾聲四起?！斑B買燕麥的錢都還沒掙到呢，一個人要是會料理自己的事……讓自己吃得飽飽的，自己的馬也吃得飽飽的……”他想。墻角上有人站起來，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去?！澳闶窍牒人?？”姚納問?！笆前?，想喝水！”“那就痛痛快快地喝吧。我呢，老弟，我的兒子死了……”姚納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點影響也沒看見。那個青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，撓他的身子。如同那個青年人渴望喝水一樣，他渴望說話。他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒?！澳阍诔圆輪?？”姚納問他的馬說，看見了它的發(fā)亮的眼睛，“好，吃吧。既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對，他才是個地道的馬車夫……只要他活著就好了……”姚納沉默了一會兒，繼續(xù)說：“我的小母馬……約內(nèi)奇不在了……比方說，你現(xiàn)在有個小駒子，忽然，這個小駒子去世了……你不是要傷心嗎？”那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了……（選自《契訶夫短篇小說集》，本文有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開篇描繪了一幅陰冷昏暗的雪夜車馬圖，既寫實又富有寓意，營造了寒冷悲苦的氛圍，也暗示了當(dāng)時社會人與人之間的冷漠。B.結(jié)尾姚納向小馬訴說心里話，小馬“向它主人的手上呵氣”，說明在這個冷漠的社會中還存在著溫情，給這個悲慘的故事增添一抹暖色。C.姚納多次與人傾訴心中的苦悶都未成功，本文借助幾組相同的情景，反映當(dāng)時社會人與人之間普遍缺乏基本的人道主義關(guān)懷。D.姚納與《祝?！分械南榱稚刀疾煌Ｏ蚴廊藘A訴自身的悲慘遭遇，姚納的"無人圍觀"與祥林嫂的“被圍觀”情節(jié)，同樣都批判現(xiàn)實，震撼人心。7.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭寫姚納“在趕車座位上坐著，一動也不動”，與小馬呆呆不動的姿態(tài)極為相似，用小馬的瘦弱孤獨襯托主人公的孤立無援，命運悲苦。B.小說以精彩的對話勾勒人物的精神特征，故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折，具有很強的可讀性。C.小說善用短句、不完全句和省略號，如文末“就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了……”讓結(jié)尾簡潔精練，耐人尋味。D.作者采用冷靜而客觀的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法，通過寓意深刻的對比、出色的細節(jié)描寫，揭示了作品的主題。8.文章的標(biāo)題具有多重意蘊，請結(jié)合全文加以分析。9.有評論家評價契訶夫的小說“風(fēng)格嚴肅而冷峻”，請結(jié)合本文簡要分析?！敬鸢浮?.C7.B8.①“苦惱”是馬車夫姚納失去親人的痛苦。兒子年紀(jì)輕輕，突然生病去世，讓姚納痛苦萬分。②“苦惱”是姚納艱難困頓的處境。本來兒子是個“地道的馬車夫”，但又生病死了。自己老了，拉車不行了，生活窘迫。③“苦惱”是小人物悲慘無援的現(xiàn)實。姚納內(nèi)心充滿悲傷，想找人傾訴，卻無人理解，反而招致不滿和厭惡。④“苦惱”是當(dāng)時社會心態(tài)的一個縮影。沙俄統(tǒng)治時期，人們自私麻木，整個社會人際關(guān)系冷漠無情。9.①環(huán)境陰冷昏暗。小說將馬車夫置于風(fēng)雪之夜，通過極寒的環(huán)境渲染人與人之間的冷漠。②敘述客觀冷靜。小說采用第三人稱角度敘事，與人物保持一定距離，敘述時并未把憤怒和哀嘆直接訴諸文字，敘述語調(diào)冷靜客觀。③淡化主觀色彩。小說刻畫人物時，借對姚納“含而不露”的動作、語言描寫，運用白描手法，客觀地表現(xiàn)社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)。④主題嚴肅深刻。作者通過描寫姚納的悲劇人生，通過一件小事揭示當(dāng)時社會現(xiàn)實的冷酷與黑暗。同時，也體現(xiàn)了人與人之間存在著難以言明的鴻溝這一嚴肅深刻的主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“借助幾組相同的情景”錯誤，三次傾訴，或受斥罵，或受嘲諷，或根本沒被注意，情景并不相同，但異中有同，來批判冷漠畸形的社會現(xiàn)實。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容、主題及藝術(shù)特色的能力。B.“故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折”有誤，小說故事情節(jié)簡單，并非一波三折。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①根據(jù)原文“姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：‘老爺，那個，我的兒子……這個星期死了?！薄罢盟麄兊恼勗挾虝旱赝ｎD一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說：‘我的……那個……我的兒子這個星期死了！’”可知，“苦惱”是馬車夫姚納失去親人的痛苦。兒子年紀(jì)輕輕，突然生病去世，讓姚納痛苦萬分。②根據(jù)原文“‘好，吃吧。既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對，他才是個地道的馬車夫……只要他活著就好了……’姚納沉默了一會兒”可知，“苦惱”是姚納艱難困頓的處境。本來兒子是個“地道的馬車夫”，但又生病死了。自己老了，拉車不行了，生活窘迫。③根據(jù)原文“姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：‘老爺，那個，我的兒子……這個星期死了?！薄澳愎諒澃?，魔鬼！’黑地里發(fā)出了喊叫聲”“‘大家都要死的……’駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，‘’得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時候才會把我們拉到呢？’”“姚納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點影響也沒看見。那個青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了”可知，“苦惱”是小人物姚納悲慘無援的現(xiàn)實。姚納內(nèi)心充滿悲傷，想找人傾訴，卻無人理解，反而招致不滿和厭惡。④本篇小說是俄國作家契訶夫的作品沙俄統(tǒng)治時期，通過老車夫姚納在兒子死后悲慘無援的現(xiàn)實，反應(yīng)了人們自私麻木，整個社會人際關(guān)系冷漠無情?？梢姟翱鄲馈笔钱?dāng)時社會心態(tài)的一個縮影?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說內(nèi)容、主旨及藝術(shù)特色的能力。①環(huán)境陰冷昏暗。根據(jù)原文“暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納?波塔波夫周身雪白，像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著，一動也不動，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一大堆雪倒在他身上，仿佛他也會覺得不必把身上的雪抖掉似的”可知，小說塑造了一個風(fēng)雪之夜，格外寒冷的環(huán)境，將馬車夫置于這個環(huán)境中，想要向他人訴說自己的苦衷卻無人愿意傾聽，通過極寒的環(huán)境渲染了人與人之間的冷漠。可見小說環(huán)境陰冷昏暗。②敘述客觀冷靜。小說采用第三人稱角度敘事，與人物保持一定距離，用詞簡單、精確、凝練，在環(huán)境描寫與人物描寫等方面選用的詞語樸實無華、又簡潔精煉、寓意卻又十分豐富；在選用句子方面，尤其是對話方面，短句多、不完全句多，句子結(jié)構(gòu)簡單、短小精悍，顯示出了語言簡潔的特點，敘述時并未把憤怒和哀嘆直接訴諸文字，敘述語調(diào)冷靜客觀。③淡化主觀色彩。小說刻畫人物時，采用了現(xiàn)實主義客觀描寫手法，采用正側(cè)面相結(jié)合的手法，刻畫了一位飽含喪子之痛，迫切想要向他人傾訴痛苦卻屢遭拒絕的形象。主人公姚納并沒有提出改善自身生活境遇的任何要求。甚至，他對于自己長期沉浸在困苦中的感覺也早己遲鈍近于“麻木”，他僅僅還保留著一顆慈愛的父心。因此在強忍著喪子之痛時，要求人們賜予一點最起碼的憐憫，以便慢慢地驅(qū)散胸中的愁云慘霧，使他能夠勉強地在這冷酷的人間度過余生。借對姚納“含而不露”的動作、語言描寫，運用白描手法，客觀地表現(xiàn)社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)。④思想內(nèi)容方面，小說通過一件發(fā)生在社會底層的微不足道的小事，作者借此表現(xiàn)出社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，強烈地渲染出沙皇俄國的世態(tài)炎涼。反映出當(dāng)時社會的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。同時，也體現(xiàn)了人與人之間存在著難以言明的鴻溝這一嚴肅深刻的主題，主題嚴肅深刻。湖北省荊荊襄宜四地七校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。抉擇張愛國客棧的門被輕輕敲了一下。我爺爺大驚，緊捂口鼻，一只眼貼上門縫。外面，除了風(fēng)雪聲，黑燈瞎火的，什么也看不見?！皬埨习?，在嗎？我從城外來?！甭曇艉艿鸵埠芷届o。聽到“城外”，我爺爺不知道怎么就拉開了門。來人不高，不胖，很精干，握住我爺爺微微顫抖的手，低聲道：“謝謝同志。哦，我可以稱呼您同志嗎？”我爺爺略顯遲疑：“長官……”“別，我姓范，叫我老范。我還叫你張老板?！崩戏墩f話很干脆，“張老板，客棧里沒有住客吧？請給我一間房，能容我一人就中。這是房費?！崩戏秾蓧K大洋塞進我爺爺手里?！安唬弧薄坝凶】?？”老范立馬有了警惕?！俺嵌急荒銈儑艘粋€多月了，外鄉(xiāng)人哪里還住得起店？”我爺爺將兩塊大洋往老范手里回塞，“這個不要，你們也是為了……”“所以你更得收下。”老范將大洋摁到我爺爺掌心，“四十八天了，別說外鄉(xiāng)人，你們也不好過哦。沒辦法啊，這么一座千年古城，炮火一開，我們都是歷史和民族的罪人。”“我懂。青沙城的人都懂。”我爺爺將老范領(lǐng)上二樓最東頭的房間，兩人的腳步都輕得沒有一點兒聲音。關(guān)上門，我爺爺要給老范送瓶開水泡泡腳，被老范制止：“不用，習(xí)慣了?！崩戏杜呐奈覡敔敽蟊常骸皬埨习澹隳茏屛疫M來，就能為我保密，是吧？”我爺爺木訥地點了點頭，輕手輕腳地走回樓下，隱隱覺得剛才不該讓這個人進來，他此時能從城外進入城內(nèi)，說明絕非一般人物。他的到來對自己意味著什么呢？我爺爺不由得害怕?！扳彙?，鈴聲非常低，卻驚得我爺爺一大跳，房里哪來的鈴聲？“鈴，鈴”，我爺爺立即知道了鈴聲的來源，全身的汗毛立馬豎立。四五年沒用了，那個很難引人注意的鈴鐺已落滿灰塵，那根從樓上穿壁而來的絲線也落滿灰塵，正被輕輕牽動著?！八麃砹?？什么時候來的？”我爺爺緊搭猛烈跳動的胸口，躡手躡腳走上三樓最西頭那間房前，輕輕觸碰門頭隱蔽的小釘子。門悄無聲息地打開了。房內(nèi)溫暖如春。魏鳴之倚在大床上，手里捧著煙槍，煙槍換了，周身鑲嵌著紅藍寶石。“子林兄，外面如何？客棧里如何？有無異樣？”魏鳴之吐一口煙圈?！皼]，沒……”我爺爺知道魏鳴之的厲害，愈發(fā)緊張?！斑?！”魏鳴之一只手繼續(xù)捏著煙槍，另一只手變魔術(shù)般舉著一把手槍，子彈也被推上了膛，槍口對準(zhǔn)我爺爺?shù)拿夹模骸皬埨习?，別和我耍心眼兒。”我爺爺反而平靜了——與魏鳴之打交道這么多年，受到他不小的影響，越是緊急時刻越表現(xiàn)得平靜?！傍Q之兄，哦，長官，我可以請你離開這兒嗎？這是我的客棧，你入住經(jīng)過我同意了嗎？按你們的法律，我有權(quán)這么做?！蔽壶Q之手腕一閃，手槍不見了，坐起，向我爺爺微微一抱拳：“子林兄勿當(dāng)真，兄弟不過開個玩笑。子林兄，并非兄弟信不過你，實在是兄弟重任在身，不可有絲毫差錯。不瞞子林兄，不出三日，兄弟我，我們，就大功告成，城外那些……”“明白，鳴之兄一到，我就知道事關(guān)重大。我也明白，鳴之兄一出手，局勢就會逆轉(zhuǎn)?！蔽覡敔?shù)卣f。“張子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此時同樣國難當(dāng)頭，你若膽敢有絲毫背叛，我魏鳴之的子彈是不認人的！”魏鳴之說著從保險柜里拿出一根金條，“子林兄，兄弟也只能如此相報了。子林兄放心，青沙城解圍，全國秩序恢復(fù)后，兄弟和南京都不會忘記你?！被氐綐窍?，爺爺愁死了，事情已經(jīng)很清楚，老范和魏鳴之，一個城外，一個城內(nèi)，正在領(lǐng)導(dǎo)一場針鋒相對的重大行動?！拔壶Q之當(dāng)年孤身潛入被日本人占領(lǐng)的青沙城，與敵人展開殊死較量，身受重傷，是我冒著危險救他?？墒?，我不能成為罪人??！”我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間，默默念道，“鳴之兄，我并非背叛。我當(dāng)年救你，是救英雄；現(xiàn)在，我是……”補記：《青沙志》載，是夜，魏鳴之被捕。次日，解放軍挫敗青沙城守軍一次重大陰謀。旋即，青沙城宣告解放。(摘自《小小說月刊》，2021年第7期，有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.老范將兩塊大洋摁到“我爺爺”手心，與魏鳴之希望“我爺爺”為他保密用意相同。B.老范、魏鳴之在風(fēng)雪之夜先后到來，這使“我爺爺”始終處于緊張害怕之中，慌亂無措。C.魏鳴之對“我爺爺”的稱呼多變，表明他對“我爺爺”既有試探、威脅又有安撫、利誘。D.對話中多處使用省略號，蘊含豐富的語意，留下了廣闊的想象空間和多方向解讀的可能。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭的環(huán)境描寫用語簡練，在刻畫自然環(huán)境寒冷黑暗的同時，又營造出緊張的氛圍，奠定文章的情緒基調(diào)。B.解放軍與反動派的沖突集中到“我爺爺”身上，構(gòu)成了“我爺爺”的內(nèi)心沖突的基礎(chǔ)，富有張力，引人入勝。C.把解放青沙城的大事聚焦于客棧，以小寫大，與《百合花》中從“新媳婦”的言行刻畫小通訊員形象的手法類似。D.小說正文結(jié)尾留有空白，文末又用補記的形式明確交代了故事的結(jié)局，既與前文相互印證，又突出了主題。8.小說的標(biāo)題意蘊豐富，請簡要分析。9.小說分別寫了“我爺爺”見到老范、魏鳴之的兩個場景，二者對比鮮明。這樣安排有什么好處？請談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.C7.C8.①“我爺爺”的第一個抉擇是是否讓老范進客棧，最終的抉擇是讓他進來，并為他保密；

②“我爺爺”的第二個抉擇是把魏鳴之的事情告訴老范，為解放青沙城贏得了戰(zhàn)機。

③以“抉擇”為題也有主題上的深刻意義，在光明與黑暗、新中國與舊中國之間，人民做出了自己的“抉擇”。9.①在兩個場景中老范的真誠和魏鳴之的奸詐形成鮮明對比，以小見大，反映了國共兩黨對普通老百姓的不同態(tài)度，凸顯了主題，表現(xiàn)了在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一定會取得戰(zhàn)爭勝利的主題；

②“我爺爺”在老范和魏鳴之前的不同表現(xiàn)形成對比，對前者謹慎而又親近，對后者冷靜而防范，反映了人民的“抉擇”；

③在讀者感受上，兩個對立的場景讓讀者體驗到緊張的戰(zhàn)爭氛圍?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“希望‘我爺爺’為他保密用意相同”錯，老范給“我爺爺”兩塊大洋是不免費住店，體現(xiàn)的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊不拿群眾一針一線的鐵的紀(jì)律。B.“‘我爺爺’始終處于緊張害怕之中，慌亂無措”錯，由“我爺爺反而平靜了——與魏鳴之打交道這么多年，受到他不小的影響，越是緊急時刻越表現(xiàn)得平靜”可以看出“我爺爺”并不是始終處于緊張害怕之中。D.“蘊含著豐富的語意，留下廣闊的想象空間和多方向解讀的可能”錯，原文“這個不要，你們也是為了……”“兄弟我，我們，就大功告成，城外那些……”“鳴之兄，我并非背叛。我當(dāng)年救你，是救英雄；現(xiàn)在，我是……”，據(jù)此看出，通過上下文這些省略號是可以補出明確的內(nèi)容的，故這些省略號的語意是唯一的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“與《百合花》中從‘新媳婦’的言行刻畫小通訊員形象的手法類似”錯?！栋俸匣ā分小靶孪眿D”的言行，如“我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：‘被子……是借老百姓的?！俏业摹龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮”，據(jù)此看出，刻畫小通訊員形象的手法是側(cè)面描寫，不是以小寫大。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。從情節(jié)和人物意義上看，“我爺爺”所面臨的選擇有兩個：一個是幫不幫老范的“抉擇”，從“我爺爺木訥地點了點頭，輕手輕腳地走回樓下，隱隱覺得剛才不該讓這個人進來，他此時能從城外進入城內(nèi)，說明絕非一般人物。他的到來對自己意味著什么呢？我爺爺不由得害怕”可以看出，“我爺爺”的第一個抉擇是是否讓老范進客棧，最終的抉擇是讓他進來，并為他保密；第二個是是否把魏鳴之的消息告訴老范的“抉擇”，從“可是，我不能成為罪人??！”“我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間”可以看出，“我爺爺”的第二個抉擇是把魏鳴之的事情告訴老范，為解放青沙城贏得了戰(zhàn)機。從主題角度分析，“我爺爺”作為老百姓中的一員，面臨民族大義時，做出了果斷正確的選擇，他的選擇具有代表性和普遍意義，因此從主題意義上深刻地體現(xiàn)出，在光明與黑暗、新中國與舊中國之間，人民做出了自己的“抉擇”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。第一，老范和魏鳴之的人物形象對比，前者真誠，為老百姓著想；后者奸詐，不斷試探“我爺爺”，這種對待百姓的不同態(tài)度，恰恰反映了民心向背的根源。據(jù)此看出，在兩個場景中老范的真誠和魏鳴之的奸詐形成鮮明對比，以小見大，反映了國共兩黨對普通老百姓的不同態(tài)度，凸顯了主題，表現(xiàn)了在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一定會取得戰(zhàn)爭勝利的主題；第二，原文“‘我懂。青沙城的人都懂?！覡敔攲⒗戏额I(lǐng)上二樓最東頭的房間，兩人的腳步都輕得沒有一點兒聲音。關(guān)上門，我爺爺要給老范送瓶開水泡泡腳”“我爺爺立即知道了鈴聲的來源，全身的汗毛立馬豎立。四五年沒用了，那個很難引人注意的鈴鐺已落滿灰塵，那根從樓上穿壁而來的絲線也落滿灰塵，正被輕輕牽動著?！麃砹?？什么時候來的？’我爺爺緊搭猛烈跳動的胸口，躡手躡腳走上三樓最西頭那間房前”，據(jù)此看出，“我爺爺”在老范和魏鳴之前的不同表現(xiàn)形成對比，對前者謹慎而又親近，對后者冷靜而防范，這種對比背后就是人民的“抉擇”。第三，將這兩個場景集中到一起，讓讀者在故事推進和對比中，感受到了戰(zhàn)爭給人帶來的緊張，心情也隨著故事的發(fā)展對比而起伏。這是情節(jié)設(shè)計的集中帶來的效果。據(jù)此看出，在讀者感受上，兩個對立的場景讓讀者體驗到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。湖北省黃岡市十一校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。巴萊克老爺家的臺秤（德）海因里?！げ疇栐谖覡敔?shù)墓枢l(xiāng)，幾乎人人都靠在亞麻作坊里干活糊口，孩子都要在放學(xué)后去森林里采蘑菇。亞麻作坊是巴萊克家的，森林也是他們家的。他們還有一間小鋪。我爺爺?shù)臓敔敽湍棠绦r候就已經(jīng)捧著裝滿蘑菇的籃子或者裝著干草花的紙口袋，站在小鋪桌面的臺秤前，緊張地瞧著巴萊克夫人在秤盤上放多少砝碼，才使那晃動的指針一絲不差地指著黑線——那條細細的公平線。遇到巴萊克夫人高興時，她就伸手到臺秤旁的大瓶里邊，給每個孩子一塊糖，讓孩子們高興得滿臉通紅。不知從什么年月開始，巴萊克老爺家給全村訂了一條規(guī)矩；哪戶人家都不許有磅秤。這條規(guī)矩可得小心遵守，誰若違犯了就要被趕出亞麻作坊，鄰村也不敢雇這個人干活。就連天不怕地不怕的偷獵者，也從未想過要去買一臺秤。我爺爺是第一個有膽量檢驗巴萊克家的臺秤的人。他十二歲時，巴萊克家族受封成貴族，要送給全村每戶人家一份巴西咖啡。在慶祝宴會前一天，他們在小鋪里發(fā)咖啡。他們現(xiàn)在叫巴萊克·馮·比爾甘。爺爺為自己家和另外三戶人家取咖啡。使女格特魯?shù)聰?shù)了四包咖啡給他，每包八分之一公斤（由工廠封裝好的）。格特魯?shù)乱靡粔K糖給我爺爺時，發(fā)現(xiàn)瓶空了。格特魯?shù)罗D(zhuǎn)身去拿糖了。那時爺爺看到臺秤左邊秤盤上，放著一個半公斤的砝碼。爺爺把四包咖啡放在右邊的空秤盤上。當(dāng)他看到黑色的公平針指在公平線的左邊不動，放著半公斤砝碼的秤盤斜在下邊，半公斤咖啡高高翹起。那時他的心怦怦亂跳，就象他躲在森林樹叢后等著傳說里的巨人出現(xiàn)時一樣。他從衣兜里掏出幾顆小石子兒，在盛咖啡口袋的秤盤里，放上三顆、四顆、五顆小石子兒，指針總算穩(wěn)穩(wěn)地指在黑線上。格特魯?shù)禄貋砹?。我爺爺，臉色蒼白的小家伙，站在一邊，不動聲色。他只拿了三包咖啡。更使格特魯?shù)麦@奇害怕的是，臉色蒼白的小男孩把她給的糖扔在地上，一邊用腳踩，一邊說：“我要找巴萊克夫人說話?！钡歉裉佤?shù)轮皇欠怕曌I笑他。他把咖啡送給那三家人后，便揣著用麻袋片包好的五顆石子兒，走向茫茫黑夜。他知道在布勞高村，在伯爾茫村都不會有誰家有秤的。他穿過森林，步行兩小時來到名叫迪爾海姆的小城鎮(zhèn)，那里住著一個叫霍尼希的藥劑師。霍尼希為那個凍僵的小男孩開門。我爺爺解開他的麻袋片兒，取出五顆小石子，說：“我要把它秤一秤?！边@時我爺爺才感覺到自己進了暖和的小屋子，他的腳已是濕漉漉的，雪融化在他的那雙破鞋里。他饑餓疲勞，突然哭了起來。因為他想起有多少蘑菇、多少野草，多少干草花在那臺秤上秤過，這臺秤每半公斤就要缺五顆石子兒的重量?；裟嵯λf，“五十五克，不多不少?！蔽覡敔敳磐Ｖ箍奁?。爺爺又走了兩小時路，穿過森林回來，在家里挨了一頓揍，問他為什么不把咖啡拿回來，爺爺死也不開口他想起自己的哥哥，他采過很多蘑菇，想起了姐姐，想起了成千上百的孩子，他們?yōu)榘腿R克家采的蘑菇、野草、干草花。這一次他不哭了，他把他的發(fā)現(xiàn)告訴他的父母、哥哥和姐姐。元旦那一天，巴萊克一家來到教堂做大彌撒。他們本來以為吉蘭登村的人們會向著他們高呼萬歲，歡呼他們榮升。但是人們扭過蒼白的臉，懷著無聲的敵意盯著他們。年青的巴萊克·馮·比爾甘夫人看到我的爺爺——小弗蘭茨，在大庭廣全前問他：“你為什么不替你母親把咖啡拿回去？”我爺爺站起身來說：“因為您吞沒我的錢足夠買五公斤咖啡。”說著他從衣兜里掏出五顆石子兒，遞給那位太太看。爺爺說，“這是五十五克。您家的臺秤每半斤就缺這些分量。”這位太太還沒有來得及說話，教堂里的男男女女齊聲唱起一支歌：“世上的公平正義，噢，主耶穌，是它殺害了你……”正當(dāng)巴菜克一家在教堂里的時候，一個偷獵野獸的人鉆進小鋪，把臺秤和厚厚的皮面大帳本偷了出來。元旦的整個下午，村子里男人都坐在我曾祖父家里算帳，按巴萊克家收購東西的十分之一計算，已經(jīng)有幾千塔勒。但是還沒有算完，區(qū)里憲兵隊的憲兵沖了進來，一邊打槍一邊用刺刀亂刺。臺秤和帳本被搶走了。爺爺?shù)慕憬阒袕椝懒耍€有一些男人受傷。附近的布勞高村和伯爾瑙村也發(fā)生了暴動。亞麻作坊停工了一個星期。大批大批的憲兵趕來鎮(zhèn)壓。后來，村里的人們又去亞麻作坊做工，孩子們又去采蘑菇了。但是每逢星期日，只要巴萊克一家走進教堂，人們就唱起歌來：“世上的公平正義，噢，主耶穌，是它殺害了你?！蔽覡敔?shù)母改冈诼裨崤畠汉螅黄入x鄉(xiāng)背井到處流浪。他們看到，各地各村地主家秤上公平正義的指針都是虛假的。這使他們傷心痛苦。只要有人愿意，就能聽到巴萊克·馮·比爾甘的故事：他們家的所謂公平正義就是吞沒人家十分之一的錢。但是幾乎沒有人愿意聽他們講述。【注】海因里?！げ疇枺旱聡骷摇Ｋ淖髌反蠖噌橅緯r弊、暴露黑暗和批判現(xiàn)狀。1972年，“為了表揚他的作品兼具有對時代廣闊的透視和塑造人物的細膩技巧”，伯爾被授予諾貝爾文學(xué)獎。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A.小說中提到的“哪戶人家都不許有磅秤”和“在伯爾瑙村都不會有誰家有秤的”凸顯了巴萊克老爺一家的貪婪與霸道。B.爺爺發(fā)現(xiàn)臺秤的秘密，要求見巴萊克夫人，格特魯?shù)伦I笑他，是因為她認為不需要在意爺爺幼稚的言行，進而無視爺爺?shù)拇嬖?。C.“偷獵者”這一人物在小說中前后出現(xiàn)了兩次，表現(xiàn)出“偷獵者”不僅是一個好獵手，還是一個令人尊重的“神偷”。D.教堂里被村民們反復(fù)唱起的那支歌，既體現(xiàn)了村民們對巴萊克老爺家的不滿和反抗，也表現(xiàn)了人們內(nèi)心深處對公平正義的渴望。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（）A.小說情節(jié)設(shè)置精心巧妙，開頭巴萊克夫人給每個孩子一塊糖與后文小男孩子把糖踩在地上形成巧妙呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。B.小說描寫人物手法細膩傳神，爺爺偷偷稱小石子的一系列動作神態(tài)描寫細致準(zhǔn)確，將他勇敢機智的形象生動地展現(xiàn)了出來。C.小說多次用“巴萊克·馮·比爾甘”來稱呼巴萊克家，既突出巴萊克家高高在上的地位，也暗含其品行與地位不相稱的諷刺意味。D.小說以第三人稱的方式敘述故事，便于客觀真實地還原事情的經(jīng)過，展現(xiàn)人物的行為及心理，表達作者內(nèi)心深處強烈的情感。8.小說有三次提到孩子們?yōu)榘腿R克家采摘蘑菇和干草花的事，請分析每一次背后體現(xiàn)了怎樣的情感。9.小說講述的是一個小小臺秤故事，卻展示出了廣闊的時代風(fēng)貌，請結(jié)合文本具體分析?！敬鸢浮?.C7.D8.①第一次是寫孩子們將蘑菇和干草花賣給巴萊克家時緊盯臺秤指針的樣子，體現(xiàn)了他們內(nèi)心的緊張和期待，也反應(yīng)出了人們對于勞動所得公平取酬的重視和渴望。②第二次是爺爺來到遙遠的小鎮(zhèn)終于找到臺秤時的回想，回想之后的痛哭既有著極度辛勞的委屈，更有著長期受蒙騙之后的憤怒和不甘。③第三次是爺爺在回到家中挨完揍之后的回想，再一次的回想讓他更加肯定了自己的行為，堅定了他為大家揭示真相的勇氣和決心。9.①臺秤的故事反映出當(dāng)時社會底層人民的生活狀態(tài)。所有的生產(chǎn)資源都被貴族階層所占據(jù)，底層的百姓只能將生活的希望寄托在臺秤稱量后獲取的微薄收入上。②臺秤的故事揭示出了貴族統(tǒng)治階層的虛偽和無恥。即使是面對純真的孩子們，他們?nèi)匀徊宦堵暽仄垓_和壓榨，由此可見盤剝和欺詐早已成為他們的習(xí)慣。③臺秤的故事暴露了當(dāng)時政府只是貴族利益的代言人的本質(zhì)。當(dāng)貴族的利益受到損害時，政府就對村民們的反抗進行了殘酷和血腥鎮(zhèn)壓，老百姓被迫屈從。④臺秤的故事展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會環(huán)境的黑暗。爺爺?shù)囊患以诮衣读速F族欺詐的真相后只能背井離鄉(xiāng)，而且類似的故事隨處可見，人們只能默默忍受?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“表現(xiàn)出‘偷獵者’不僅是一個好獵手，還是一個令人尊重的‘神偷’”于文無據(jù)，文中對“偷獵者”著墨不多，兩處描寫并沒有表現(xiàn)出“偷獵者”不僅是個好獵手，還是個令人尊重的“神偷”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“表達作者內(nèi)心深處強烈的情感”錯誤，第三人稱的方式敘述故事，便于呈現(xiàn)事實和表現(xiàn)人物，但不直接表達作者內(nèi)心的情感，作者的情感是隱藏在對事實客觀冷靜的敘述中的。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。第一處，“我爺爺?shù)臓敔敽湍棠绦r候就已經(jīng)捧著裝滿蘑菇的籃子或者裝著干草花的紙口袋，站在小鋪桌面的臺秤前，緊張地瞧著巴萊克夫人在秤盤上放多少砝碼，才使那晃動的指針一絲不差地指看黑線——那條細細的公平線”寫孩子們將蘑菇和干草花賣給巴萊克家時緊盯臺秤指針的樣子，“緊張地瞧著”體現(xiàn)了他們內(nèi)心的緊張和期待，也反應(yīng)出了人們對于勞動所得公平取酬的重視和渴望。第二處，“他饑餓疲勞，突然哭了起來。他想起有多少蘑菇、多少野草，多少干草花在那臺秤上秤過，這臺秤每半公斤就要缺五顆石子兒重量”是爺爺來到遙遠的小鎮(zhèn)終于找到臺秤時的回想，爺爺痛哭既有著極度辛勞的委屈，更有著長期受蒙騙之后的憤怒和不甘。第三處，“爺爺又走了兩小時路，穿過森林回來，在家里挨了一頓揍，問他為什么不把咖啡拿回來，爺爺死也不開口他想起自己的哥哥，他采過很多蘑菇，想起了姐姐，想起了成千上百的孩子，他們?yōu)榘腿R克家采的蘑菇、野草、干草花”是爺爺在回到家中挨完揍之后的回想，這次回想之后，“他不哭了，他把他的發(fā)現(xiàn)告訴他的父母、哥哥和姐姐”，他更加肯定了自己的行為，堅定了他為大家揭示真相的勇氣和決心?！?題詳解】本題考查學(xué)生探討作者的寫作背景和寫作意圖的能力。巴萊克老爺家擁有亞麻作坊、森林，還有一間小鋪，村里“幾乎人人都靠在亞麻作坊里干活糊口，孩子都要在放學(xué)后去森林里采蘑菇”，然后賣給巴萊克老爺家，以獲取微薄的收入，底層的百姓將生活的希望全部寄托在臺秤稱量后獲取的微薄收入上，臺秤的故事反映出當(dāng)時社會底層人民的生活狀態(tài)。根據(jù)“因為您吞沒我的錢足夠買五公斤咖啡”“這是五十五克。您家的臺秤每半斤就缺這些分量”可知，以巴萊克老爺家為代表的貴族統(tǒng)治階層欺騙和壓榨純真的孩子們，臺秤的故事揭示出了貴族統(tǒng)治階層的虛偽和無恥。根據(jù)“但是還沒有算完，區(qū)里憲兵隊的憲兵沖了進來，一邊打槍一邊用刺刀亂刺。臺秤和帳本被搶走了。爺爺?shù)慕憬阒袕椝懒?，還有一些男人受傷”“大批大批的憲兵趕來鎮(zhèn)壓。后來，村里的人們又去亞麻作坊做工，孩子們又去采蘑菇了”可知，當(dāng)貴族的利益受到損害時，政府就對村民們的反抗進行了殘酷和血腥鎮(zhèn)壓，老百姓被迫屈從。臺秤的故事暴露了當(dāng)時政府只是貴族利益的代言人的本質(zhì)。根據(jù)“我爺爺?shù)母改冈诼裨崤畠汉?，被迫離鄉(xiāng)背井到處流浪。他們看到，各地各村地主家秤上公平正義的指針都是虛假的”可知，爺爺一家在揭露了貴族欺詐的真相后只能背井離鄉(xiāng)，而且類似的故事隨處可見，人們只能默默忍受。臺秤的故事展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會環(huán)境的黑暗。湖北省咸寧市部分重點中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)仇（節(jié)選）汪曾祺這座廟有一種什么東西使他不安。他想了想那座佛殿。這和尚好怪！和尚是一個，蒲團是兩個。一個蒲團是和尚自己的，那一個呢？佛案上的經(jīng)卷也有兩份。而他現(xiàn)在住的禪房，分明也不是和尚住的。這間屋，他一進來就有一種特殊的感覺。墻極白，極平，一切都是既方且直，嚴厲而逼人。而在方與直之中有一件東西就顯得非常的圓，不可移動，不可更改。這件東西是黑的。白與黑之間劃出分明的界限。這是一頂極大的竹笠。笠子本不是這顏色，它發(fā)黃，轉(zhuǎn)褐，最后就成了黑的。笠頂有一個寶塔形的銅頂，顏色也發(fā)黑了，——一兩處銹出了綠花。這頂笠子使旅行人覺得不舒服。什么人戴了這樣一頂笠子呢？拔出劍，他走出禪房。他舞他的劍。自從他接過這柄劍，從無一天荒廢過。不論在荒村野店，驛站郵亭，云碓茅蓬里，廢棄的磚瓦窯中，每日晨昏，他都要舞一回劍，每一次對他都是新的刺激、新的體驗。他是在舞他自己，他的愛和恨。最高的興奮，最大的快樂，最洶涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。把劍收住，他一驚，有人呼吸?！笆俏摇Ｎ璧煤脛??！笔呛蜕校『蜕须x得好近。我差點沒殺了他。旅行人一身都是力量，一直貫注到指尖。一半驕傲，一半反抗，他大聲地喊：①“我要走遍所有的路?！彼纯春蜕?，和尚的眼睛好亮！他看這雙眼睛里有沒有譏刺。和尚如果激怒了他，他會殺了和尚。然而和尚站得穩(wěn)穩(wěn)的，并沒有為他的聲音和神情所撼動，他平平靜靜，清清朗朗地說：“很好。有人還要從沒有路的地方走過去?！比f山百靜之中有一種聲音，丁丁然，堅決地。從容地，從一個深深的地方迸出來。這旅行人是一個遺腹子。父親被仇人殺了，抬回家來，只剩一口氣。母親拾起了父親留下的劍。到他長到能夠得到井邊的那架紅花的時候，母親交給他父親的劍，在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，涂了藍。他就離開了家，按手臂上那個藍色的姓名去找那個人，為父親報仇。不過他一生中沒有叫過一聲父親。他沒有聽見過自己叫父親的聲音。父親和仇人，他一樣想不出是什么樣子。如果仇人遇見他，倒是會認出來的：小時候村里人都說他長得像父親。然而他現(xiàn)在連自己是什么樣子都不清楚了。真的，有一天找到那個仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說。有時候他更愿意自己被仇人殺了。有時候他對仇人很有好感。有時候他覺得自己就是那個仇人。既然仇人的名字幾乎代替了他自己的名字，他可不是借了那個名字而存在的么？仇人死了呢？然而他依然到處查訪這個名字?！澳銈冎肋@個人么？”“不知道?！薄奥犝f過么？”“沒有?！薄暗俏乙欢ㄊ且獔蟪鸬?！“我知道，我跟你的距離一天天近了。我走的每一步，都向著你。”“即使我一生找不到你，我這一生是找你的了！”他為自己這一句的聲音掉了淚，為他的悲哀而悲哀了。天一亮，他跑近一個絕壁?；剡^頭來，他才看見天，蒼碧嶙峋，不可抗拒的力量壓下來，使他呼吸急促，臉色發(fā)青，兩股緊貼，汗出如漿。劍在背上，很重。而從絕壁里，從地心里，發(fā)出丁丁的聲音，堅決而從容。他走進絕壁。好黑。退出來？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛漸漸能看見面前一兩尺的地方。他站了一會，調(diào)勻了呼吸。丁，一聲，一個火花，赤紅的。丁，又一個。面前飄來了冷氣，不可形容的陰森。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓著身子。一個又一個火花爆出來。好了，到了頭：一堆長發(fā)。長頭發(fā)蓋著一個人。匍匐著，一手鏨子，一手鐵錘，低著頭，正在開鑿膝前的方寸之地。鏨子從下向上移動著。一個又一個火花。他的手舉起，舉起。旅行人看見兩只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。旅行人后退了一步。和尚回了一下頭。一雙熾熱的眼睛，從紛披的長發(fā)后面閃了出來。旅行人木然。舉起，舉起，火花，火花。他差一點暈過去；和尚的手臂上赫然有三個字，針刺的，涂了藍的，是他的父親的名字！一時，他什