5大自然的語言同步精練（含解析）

5大自然的語言

一、單選題

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項是（）

A．萌發(fā)（méng）適宜（yí）區(qū)域（yù）物候（hòu）

B．孕育（yùn）載途（zài）丘陵（líng）榮枯（kū）

C．連翹（qiào）刺槐（huái）翩然（piān）衰草（shuāi）

D．簌簌（sù）匿跡（nì）融化（róng）觀測（cè）

2．下列對句子中的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（擬人）

B．花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（比喻）

C．物候觀測使用的是“活的儀器"。（擬人）

D．物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度?！ㄔO(shè)問）

3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

幾千年來，勞動人民______了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在________要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，_________，草長鶯飛，都是大自然的語言。

A．懂得傳語注意花香鳥語

B．知曉喧鬧掌握鶯歌燕舞

C．掌握警示傾聽鶯歌燕舞

D．注意傳語懂得花香鳥語

4．下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（）

A．原句：發(fā)射“天宮一號"的主要目的就是要突破和掌握空間交會對接技術(shù)。改句：突破和掌握空間交會對接技術(shù)，這是發(fā)射“天宮一號”的主要目的。

B．原句：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。改句：這樣看來，大自然的語言就是花香鳥語、草長鶯飛。

C．原句：難道你不知道嗎？牽牛花開兩種顏色，紅的和藍(lán)的。改句：牽?；ㄩ_兩種顏色，紅的和藍(lán)的。這是你應(yīng)該知道的呀！

D．原句：密西西比河深沉的歌聲，我聽到了；密西西比河渾濁的胸膛，我瞧見了。改句：我聽到了密西西比河深沉的歌聲，瞧見了密西西比河渾濁的胸膛。

5．本課《大自然的語言》的說明極有條理性，其邏輯順序正確的一項是（）

A．物候現(xiàn)象的成因——對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——物候現(xiàn)象的特征——研究意義

B．物候現(xiàn)象的特征——決定的因素——對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——決定意義

C．物候現(xiàn)象的特征——對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性——決定因素——研究意義

D．大自然的現(xiàn)象——物候現(xiàn)象的特征——物候現(xiàn)象的成因——研究意義

二、填空題

6．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

簌簌物候儀器緯度

連翹衰草連天piān然農(nóng)yàn

xuán殊nì溫層yù報土rǎng

冰雪róng化xiāo聲匿跡草長yīng飛

7．填空。

《大自然的語言》的作者是，他是我國現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家、地理學(xué)家?！按笞匀坏恼Z言"用了的修辭手法，把___比作“大自然的語言”，形象地說明了認(rèn)識它、研究它的重要性。

8．本文題目“大自然的語言"，其實(shí)是“”的形象化的說法。課文首先從一年四季中自然現(xiàn)象的變化引出什么是；然后舉例子說明了___的重要性；接著按照從、從空間到時間的順序來安排，分別從、經(jīng)度差異、、四個方面進(jìn)行了說明；最后闡釋了研究物候?qū)W的意義。

三、問答題

9．指出下列句子使用的說明方法。

（1）利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。

（2）物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象。

（3）根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。

10．閱讀《大自然的語言》倒數(shù)第二段，具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。

四、綜合性學(xué)習(xí)

11．2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決議，將中國申報的“二十四節(jié)氣"列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。班級擬組織開展以“聚焦‘二十四節(jié)氣’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

（1）閱讀下面的新聞，用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。(不超過16個字)

據(jù)新華社亞的斯亞貝巴11月30日電(記者王守寶)正在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第11屆常會11月30日通過審議，批準(zhǔn)中國申報的“二十四節(jié)氣"列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

（2）閱讀下面的文字，寫出畫線部分所包含的節(jié)氣的名稱。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（3）仔細(xì)觀察下面的形象標(biāo)志，根據(jù)畫面內(nèi)容，寫出節(jié)氣的名稱及其含義。

五、現(xiàn)代文閱讀

12．閱讀下面的文段，回答問題。

特殊的氣象預(yù)報員

顏士州

天氣變化不僅關(guān)系到人們的生活，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和航運(yùn)等行業(yè)也有很大影響。因此，準(zhǔn)確預(yù)報天氣十分重要?？商鞖庾兓瘡?fù)雜，想準(zhǔn)確預(yù)報并不容易，不過海洋里卻貯存著許多天氣變化的信息。

天氣的變化與空氣溫度的高低以及空氣中的水汽含量有很大關(guān)系。廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。溫暖的海洋表面源源不斷地把大量熱量和水汽輸送給空氣，使空氣產(chǎn)生各種各樣的變化，帶來了千變?nèi)f化的天氣現(xiàn)象。1立方厘米的海水降低溫度1℃，可以使3000立方厘米的空氣升溫1℃。可見，海洋就像個大火爐，不斷地從底部給空氣加熱。

黑潮帶來的信息

在東海東南部、琉球半島西北側(cè)海域，有一股終年溫度很高的水流，自西向東北方向流去。由于它水色深藍(lán)，看上去又藍(lán)中帶黑，因而被叫作黑潮，也叫作“臺灣暖流”或“日本暖流"。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動，對我國沿海氣候有很大的影響。1953年，黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約170公里。1954年，我國江淮流域出現(xiàn)了百年未遇的大水；1958年，黑潮暖流的平均位置比常年北移了。1959年，長江流域旱災(zāi)嚴(yán)重，華北地區(qū)出現(xiàn)水災(zāi)。

為什么黑潮位置的變動，對我國東部地區(qū)有這樣嚴(yán)重的影響呢？這是因為黑潮在自南向北流動的過程中，使南北海水溫度產(chǎn)生了顯著差別，也不斷地把熱量和水汽輸送給大氣，影響了海洋上空的大氣。所以，1953年，黑潮位置南移，造成了位于較南緯度的江淮流域雨水偏多，出現(xiàn)水災(zāi)；1958年，黑潮北移，造成了1959年長江流域地區(qū)干旱。

最近，有人分析了東海黑潮區(qū)熱量的吸收和釋出情況，以及它與長江中下游降水的關(guān)系，認(rèn)為在東海黑潮區(qū)，當(dāng)冬季海洋給予大氣熱量增多時，第二年6月長江中下游降水就會減少；相反，當(dāng)冬季海洋給大氣的熱量顯著減少時，出現(xiàn)負(fù)值，第二年長江中下游降水就會增多。1967年，冬季海洋給予大氣的熱量為每天每平方厘米300卡，結(jié)果1968年6月，長江中下游出現(xiàn)旱災(zāi)。而1969年，冬季海洋給大氣的熱量顯著減少，出現(xiàn)負(fù)值，1970年6月，長江中下游就多雨。

還有一股叫厄爾尼諾的暖流，平時在太平洋赤道海區(qū)活動，很少越過南緯3°。但有時，它會一反常態(tài)跑到更南的地方，甚至到秘魯沿海的冷水性漁場里，使大量的冷水性鳀魚熱死。它的到來，還會使溫度和水汽激增，產(chǎn)生大量降雨，出現(xiàn)氣候反常。

海洋和冷熱

每年盛夏時節(jié)，我國華東沿海地區(qū)常出現(xiàn)30℃以上的高溫天氣，但有的年份，盛夏天氣則不那么炎熱。這是什么原因呢？

原來，這與太平洋上的副熱帶高氣壓有關(guān)。如果受到太平洋副熱帶高壓邊緣控制，華東沿海就會出現(xiàn)高壓天氣；如果副熱帶高壓退到海上去了，那么酷熱的高溫天氣就消失了。

副熱帶高壓在什么情況下會進(jìn)，在什么情況下又會退呢？氣象工作者研究后發(fā)現(xiàn)，這與海洋有關(guān)。當(dāng)東太平洋熱帶水溫高于常年時，副熱帶高壓就會增強(qiáng)西伸，我國華東沿海就有可能出現(xiàn)高溫天氣；當(dāng)東太平洋熱帶水溫低于常年時，副熱帶高壓就會減弱東退，華東沿海就不會出現(xiàn)高溫天氣。

海洋與天氣存在密切關(guān)系，從海洋里，人們得到了許多天氣演變的信息。隨著科學(xué)研究的不斷深入探索，必然會找出更多利用海洋預(yù)報天氣的好方法。海洋正以一個特殊預(yù)報員的角色，登上氣象預(yù)報的舞臺。

(選自《知識窗》2017年第5期)

（1）文中畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？

（2）下面句中加下劃線詞語能否去掉？為什么？

廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。

（3）作者是按照什么順序說明“海洋和冷熱”的關(guān)系的？結(jié)合具體內(nèi)容作簡要回答。

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】A正確；B正確；C翹應(yīng)讀qiáo，故有誤；D正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多多音字，我們平時學(xué)習(xí)要注意積累，要有意識地進(jìn)行整理。

2．【答案】C

【解析】【分析】A“蘇醒"是人的動作，這里說大地，故是擬人修辭，正確；B將“鳥語花香草長鶯飛”比作大自然的語言，形式上是暗喻，比喻的一種，正確；C“活的儀器"借喻大自然中的植物動物，故該項使用了比喻的修辭，故錯誤；D自問自答，設(shè)問，正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】

本題考查對常見修辭手法的辨析。常見的修辭手法有比喻、排比、擬人、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對偶、對比、反語等，要對每一種修辭都能辨析，并恰當(dāng)運(yùn)用。

3．【答案】D

【解析】【分析】懂得：知道、了解、明白；知曉的意思是知道、明白；掌握：了解、控制；注意：留意、留神；句中用“注意”最準(zhǔn)確，體現(xiàn)長期觀察；“傳語"這里用擬人修辭說明大自然在向人們傳話；第3空是布谷鳥的唱歌人們明白是什么意思，故用“懂得”，最后一句話是對前面幾句的概括：前面既有植物杏花桃花，又有動物布谷鳥，而“鶯歌燕舞"主要是動物。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的辨析及運(yùn)用能力。解答時，要準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。

4．【答案】B

【解析】【分析】A兩句意思一致；B改句太過于絕對，跟原句比意思有變化；C原句是反問句，否定的反問表肯定，就是你知道的意思，與改句意思一致；D意思一致，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不一樣

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查的是關(guān)于句式的變換。漢語的變換句式前提是意思不能改變，改變句式的目的在于強(qiáng)調(diào)某個部分的內(nèi)容或與句段的句式保持前后一致。在寫作中特別要注意。

5．【答案】D

【解析】【分析】邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過程來安排說明順序，認(rèn)知事物或事理的過程則指由淺入深，由具體到抽象。根據(jù)課文內(nèi)容就可知本課從現(xiàn)象分析原因，再指出研究意義。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本道題考查對文章寫作順序的理解。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過程來安排說明順序，認(rèn)知事物或事理的過程則指由淺入深，由具體到抽象。

6．【答案】sù；hòu；yí；wěi；qiáo；shuāi；翩；諺；懸；逆；預(yù)；壤；融；銷；鶯

7．【答案】竺可楨；比喻；大自然中的種種物候現(xiàn)象

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。識記文學(xué)常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名(字、號)、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

故答案為：竺可楨；比喻；大自然中的種種物候現(xiàn)象

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

8．【答案】物候現(xiàn)象；物候和物候?qū)W；物候研究對農(nóng)業(yè)；主要到次要；邏輯；緯度差異；高下差異；古今差異

【解析】【分析】細(xì)讀《大自然的語言》一文可知：本文題目“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象"的形象化的說法。課文首先從一年四季中自然現(xiàn)象的變化引出什么是物候和物候?qū)W；然后舉例子說明了物候研究對農(nóng)業(yè)的重要性；接著按照從主要到次要、從空間到時間的邏輯順序來安排，分別從緯度差異、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異四個方面進(jìn)行了說明；最后闡釋了研究物候?qū)W的意義。這是一篇經(jīng)典的事理說明文。

故答案為：物候現(xiàn)象物候和物候?qū)W物候研究對農(nóng)業(yè)主要到次要邏輯緯度差異高下差異古今差異。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容填充的能力?？疾榈年P(guān)鍵就是對課文內(nèi)容的熟悉，從標(biāo)題到文章的結(jié)構(gòu)、采用的寫作方法等等，逐一分析。解決的辦法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好課堂筆記。

9．【答案】（1）下定義

（2）舉例子

（3）舉例子、列數(shù)字、作比較

【解析】【分析】本題考查說明文的說明方法。解答時可從句子內(nèi)容進(jìn)行分析。

故答案為：⑴下定義⑵舉例子⑶舉例子、列數(shù)字、作比較

【點(diǎn)評】本題考查說明的方法。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說明還是生動說明來判斷說明的方法。

10．【答案】從“首先”“此外"“還可以”“也可以"幾個方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

【解析】【分析】結(jié)合語境分析，這段話說明了研究物候?qū)W的意義，在說明的時候，作者用了表示主次關(guān)系到餓詞語如：首先、此外、還可以、還可以，由此可知這段話使用的有主到次的邏輯順序。

故答案為：從“首先”“此外"“還可以”“也可以"幾個方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

【點(diǎn)評】本題考查分析說明文說明順序的能力。說明文的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。

11．【答案】（1）“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國非遺名錄。

（2）立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。

（3）清明；標(biāo)志中兩個簡易的人形，一人執(zhí)香跪拜，一人執(zhí)帚掃墓，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，詮釋了清明節(jié)祭祀祖先的意義。

【解析】【分析】（1）對新聞的內(nèi)容進(jìn)行概括，一般做法就是找出導(dǎo)語，按照“誰+怎么了"的套路按照要求進(jìn)行壓縮。所以可以壓縮為““二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國非遺名錄"。

（2）對于傳統(tǒng)文化的理解需要記憶。“夏滿芒夏暑相連”就是指二十四節(jié)氣中的立夏、小滿、芒種、夏至、小暑和大暑。

（3）對于標(biāo)志的介紹和含義，回答時要條理清晰，尤其是畫面內(nèi)容介紹就是一篇小型說明文，可按照從右到左或者從左到右進(jìn)行說明，最后再說明含義。

故答案為：⑴“二十四節(jié)氣"列入聯(lián)合國非遺名錄。

⑵立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。

⑶清明；標(biāo)志中兩個簡易的人形，一人執(zhí)香跪拜，一人執(zhí)帚掃墓，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，詮釋了清明節(jié)祭祀祖先的意義。

【點(diǎn)評】⑴本題考查對新聞報道的概括能力，要求既簡潔還要清晰。需注意要把新聞概括為一句完整的陳述句，而不是短語或者詞語的累積。

⑵本題考查對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知?？忌鷳?yīng)平時多讀書、多思考、多記憶。

⑶本題考查對形象標(biāo)志的介紹說明。在介紹時一定要按照合理的說明順序，不可沒有條理。

12．【答案】（1）舉例子、作比較、列數(shù)字。這些方法能夠具體而清晰地說明黑潮暖流位置變化對降水量的重大影響，使說明內(nèi)容變得通俗易懂。

（2）不能。去掉后就變?yōu)榭諝庵械臒崃亢退坑膳鞴?yīng)，與事實(shí)不符?！爸饕币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（3）邏輯順序。先說結(jié)果，再說“炎熱"與“不炎熱”的原因，按由果到因的順序解說。

【解析】【分析】⑴結(jié)合這段話的說明內(nèi)容分析，這段話首先指出黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動，對我國沿海氣候有很大的影響。接著舉1953年和1958年黑潮的兩次移動及對我國沿海氣候造成的影響。而“黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約170公里"又運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。因此劃線句使用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，這些方法能夠具體而清晰地說明黑潮暖流位置變化對降水量的重大影響，使說明內(nèi)容變得通俗易懂。

⑵“主要”事物中關(guān)系最大，其決定作用的。是和次要相對