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文檔簡介

大班藝術活動美術背太陽教案設計

活動目標

1、初步嘗試運用重疊方法安排畫面。

2、在表現(xiàn)大家背太陽的畫面中體會人們互相之間友愛的情感。

活動準備

圖片：

1、畫有五棵樹的畫面

3、樹背太陽、房子背太陽的畫各一張。

活動過程

一、談話，引出繪畫主題。

1、前段時間由我們國家研制的神州六號上天了，那兩位叔叔會在

太空中看到什么呢？

2、兩位叔叔一天會看到好多次日出，那是不是我們世界上有很多

個太陽呢？

3、太陽只有一個，每天清早，太陽第一個起身工作，把陽光撒向

大地，給大家?guī)砉饷鳎?，人們開始上班回家，那太陽到哪里去

了呢？

（太陽翻過山頭，洗了個澡，又去照亮地球的另一邊。太陽總是

不停的工作，從不休息）

二、擬人化手法，講解繪畫要求。

1、太陽實在太辛苦了，地球上的朋友商量怎樣讓他工作得輕松點,

大樹說："我來背太陽吧”可是太陽這么大，一棵大樹怎么能背得動呢,

于是兩棵、三棵、四棵一起來背太陽。

2、咦，怎么只有一半呢？這棵樹是怎么擠進去呢？（教師順著輪

廓描畫，與幼兒共同討論）

看見邊就停，看不見當看見跳過去，看見了接下去

3、這么多樹一起來背太陽可是太陽太重了，還是背不動。第五第

六棵樹也來背太陽，這兩棵樹站在哪里？能不能和前面的樹拉起手來

呢？

4、這邊還有兩條縫，說不定太陽會叢逢里滑下去，還有更多的樹

快來幫忙吧。

5、啊，一輪光芒四射的太陽終于背起來了。畫上的太陽這么美麗

用的是什么方法？（教師出示畫好的畫）

三、布置繪畫任務。

1、大樹背了太陽走了一天，被房子看見了，房子說："我來背太

陽吧。幾幢房子怎么背得動呢？

2、許多房子象大樹一樣手拉手背了太陽走了一天，這個消息傳向

四面八方，還會有誰會來爭取背太陽呢？

3、一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。

4、請你們選一個你最喜歡的朋友們，讓他們來背太陽吧。

四、評價

1、太陽很感謝

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