XX學年第X學期《觸摸屏應用技術》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

第12章腳本程序授課課時2課時

主要內(nèi)容

授課類型理實一體化授課班級

教學環(huán)境多媒體教室教學方法講授法、舉例法、圖示法___________________

教學目標：

L了解腳本語言要素。

2.知道腳本程序的基本語句。

3學.會自己運行腳本程序的基本語句。___________________________________________________________________________

教學重點及解決措施：

學會自己運行腳本程序的基本語句。

解決措施：PpT輔助理解，針對性講解。________________________________________________________________________

教學難點及解決措施：

學會自己運行腳本程序的基本語句。

解決措施：PPT輔助理解.，針對性講解?°

板書設計：

腳本程序

教學過程設計

教學環(huán)節(jié)及時間教學內(nèi)容學生活動教師活動設計意圖/達成目標

什么是腳本系統(tǒng)變量、系問題導入，總結(jié)

新課導入回答問題，引起學生思考，為新內(nèi)容

統(tǒng)函數(shù)？問題

(5min)討論思考。做鋪墊。

引出內(nèi)容。

一、腳本語言要素認真學習腳本使用PPT講解腳做好腳本語言要素講解和

LMCGS嵌入版對象語言要素，做本語言要素，并演示，便于學生理解。

MCGS嵌入版的對象形成好筆記，記錄打開軟件進行演

一個對象樹，MCGS嵌入重難點。小O

版對象的屬性就是系統(tǒng)變

量，MCGS嵌入版對象的

方法就是系統(tǒng)函數(shù)。

講授新課2.事件

(55min)MCGS嵌入版引入的事件

驅(qū)動機制，與VB或VC中

的事件驅(qū)動機制類似，比

如對用戶窗口，有裝載、

卸載事件：對窗口中的控

件，有鼠標單擊事件、鍵

盤按鍵事件等。這些事件

發(fā)生時，就會觸發(fā)一個腳

本程序，執(zhí)行腳本程序中

的操作。認真學習腳本明確腳本的基本語句，演

3.表達式程序的基本語使用PPT講解腳示操作，生動直觀，吸引

由數(shù)據(jù)對象(包括實時數(shù)句，做好筆本程序的基本語學生興趣，突破重難點。

據(jù)庫中定義的數(shù)據(jù)對象、記，記錄重難句，并打開軟件

系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)對象和系統(tǒng)點。進行演示。

函數(shù))、括號和各種運算

符組成的運算式稱為表達

式，表達式的計算結(jié)果稱

為表達式的值。

4.運算符

D算術運算符

Λ乘方

*乘法

/除法

\整除

+加法

減法

Mod取模運算

2)邏輯運算符

AND邏輯與

NOT邏輯非

OR邏輯或

XOR邏輯異或

3)比較運算符

>大于

>=大于或等于

等于(字符

串比較需要使用字符串函

數(shù)!StrCmp,不能直接使

用等于運算符)

<=小于或等于

小于

<>不等于

4)運算符優(yōu)先級

各個運算符按照優(yōu)先級從

高到低的順序排列如下。

(1)()

(2)A

(3)*,/,?,Mod

(4)+,-

(5)<,>,<=?>=,=,

O

⑹NoT________________

(7)AND,OR,XOR

5.基本輔助函數(shù)

作為腳本程序的一部分，

MCGS嵌入版提供了幾組

基本輔助函數(shù)，這些函數(shù)

不是作為組態(tài)軟件的功能

提供的，而是為了完成腳

本程序的功能提供的。這

些函數(shù)包括位操作函數(shù)、

數(shù)學函數(shù)、字符串函數(shù)及

時間函數(shù)。

6功.能函數(shù)

為了提供輔助的系統(tǒng)功

能，MCGS嵌入版提供了

功能函數(shù)。功能函數(shù)主要

包括運行環(huán)境函數(shù)、數(shù)據(jù)

對象函數(shù)、系統(tǒng)函數(shù)、用

戶登錄函數(shù)、定時器操作

函數(shù)、文件操作函數(shù)及配

方操作函數(shù)等。

二、腳本程序的基本語句

L賦值語句

賦值語句的形式為：數(shù)據(jù)

對象=表達式。

2.條件語句

條件語句有如下三種形

式：

TfK表達式HThen

K賦值語句或退出語句T

IfR表達式1Then

K語句》

EndIf

IfK表達式UThen

K語句］

Else

E語句1

EndIf

3.循環(huán)語句

循環(huán)語句為WhiI2和

EndWhile,其結(jié)構如下：

WhileK條件表達式》

EndWhile

4退.出語句_____________

退出語句為Exit,用于

中斷腳本程序的運行，停

止執(zhí)行其后面的語句，

5.注釋語句

以單引號開頭的語

句稱為注釋語句，注釋語

句在腳本程序中只起到注

釋說明的作用，實際運行

時，系統(tǒng)不對注釋語句做

任何處理。______________

課堂練習寫出三種不同形式條件語布置練習，講解及時進行知識反饋，加強

完成練習。

(15min)句。____________________練習。___________學生的理解和記憶。

腳本程序的基本語句認真聆聽，做對本次課的內(nèi)容對本次課內(nèi)容進行小結(jié)，

教學小結(jié)

好總結(jié)。進行歸納總結(jié)。幫助學生回顧本次課的知

(5min)

識，加強記憶。__________

思考練習：

什么是腳本程序的基本語句？

課后反思：

XX學年第X學期《觸摸屏應用技術》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

實訓11：腳本程序應用授課課時2課時

主要內(nèi)容

授課類型理實一體化_____________________________授課班級

救學環(huán)境實訓室_________________________________教學方法講授法、舉例法、演示法__________________

教學目標：

1.能選擇按鈕元件。

2.能設置按鈕元件的屬性。

3.綜合運用本單元知識，完成腳本程序應用實訓。________________________________________________________________

教學重點及解決措施：

綜合運用本單元知識，完成腳本程序應用實訓。

解決措施：教師演示，PpT輔助理解，針對性講解。______________________________________________________________

教學難點及解決措施：

綜合運用本單元知識，完成腳本程序應用實訓。

解決措施：教師演示，PPT輔助理解，針對性講解。

板書設計：

腳本程序應用

教學過程設計

教學環(huán)節(jié)及時間_________教學內(nèi)容_________學生活動教師活動設計意圖/達成目標

說出設置運行策略的步PPT輔助講解，Inl顧知識

問題導入，總結(jié)

課堂導入驟?；卮饐栴}，點，鞏固知識點，為后

問題

(5min)討論思考。續(xù)事件應用實訓打下基

引出內(nèi)容。

礎。____________________

一、實訓任務1.記錄實訓任務L講解實訓，分演示實訓結(jié)果，讓學生

1.實訓任務要求。析任務。明確實訓任務要求，知

PID(比例-積分-微分)控2.觀察實訓運行2.演示實訓結(jié)道實訓結(jié)果。拋出問

制器簡單易懂，使用中不結(jié)果，回答問果，提問學生。題，提高學生的觀察力

新課講授需要精確的系統(tǒng)模型等先題。和注意力，吸引學生興

(15min)決條件，因而成為應用最趣。

廣泛的控制器，可以通過

MCGS嵌入版的腳本程序構

件實現(xiàn)Pn)控制算法。

2.實訓結(jié)果演示。__________

一、分組實訓，實訓步驟L領取實訓任務1.發(fā)布實訓任發(fā)放任務書，指引學生

如下：書，按照實訓任務，引導學生按按照要求完成實訓，在

1.在循環(huán)策略塊中創(chuàng)建一務書要求，分組照實訓步驟指巡網(wǎng)指導過程中，記錄

實訓操作

個策略行，設置循環(huán)策略實訓，每組3引，完成實訓。學生們實訓過程中遇到

(55min)

的定時時間為1秒，策略人。的問題，為學生們答疑

行的條件部分控制該算法解惑。__________________

是否啟動，策略行的功能2.完成實訓后進2.觀察學生實訓

部分用于放置腳本程序構行自我評價。過程，巡回指多個維度檢驗學生的實

件。導，如有學生完訓結(jié)果，達成教學目

2.定義數(shù)據(jù)對象，見表12-3.在實訓過程成實訓，教師進標。

Io中，記錄實訓注行評價。

意事項。

■Uinoβ?■aτ/Maπ?

”???Sc?

AS

?S*4va?b>?*2??

WTt?m?ta

a?4T??*r**3.提醒學生記錄

--∣-1(a

■a

■*

■?am??*e?*實訓結(jié)果。

DM<rι*?*r*v>

在設備窗口中加入相應的

設備構件，將ADdato數(shù)據(jù)

對象和設備的模擬量輸入

通道建立連接，將DAdato

數(shù)據(jù)對象和設備的模擬量

輸出通道建立連接。

3.在策略行的腳本程序構

件中編制腳本程序：應用

系統(tǒng)運行時，每隔1秒，

執(zhí)行一次上面的腳本程

序，從而進行一次PlD調(diào)

節(jié)。在腳本程序中，由設

定值和采集進來的實際值

計算輸出值，而采集和輸

出的操作，由系統(tǒng)指揮設

備構件來完成。

Tempdx=SetV-ADdatO

Tempdx2=Tempdx2+

Tempdx

IFI