仙游現(xiàn)代中學(xué)2005—2006學(xué)年度上學(xué)期期末七年級(jí)語文試題卷一、根底知識(shí)與運(yùn)用?！?7分〕〔一〕〔27分〕1、請(qǐng)把下面的詞語抄寫在田字格里。此題根據(jù)抄寫文字和卷面書寫水平綜合評(píng)分?！?分〕自主學(xué)習(xí)勤于思考主動(dòng)實(shí)踐大膽探究2．根據(jù)拼音寫漢字，或者給加點(diǎn)字注音〔8分〕：

〔xuàn〕耀

〔luán〕生

縹〔miǎo〕

滑〔jī〕攢〔〕成干涸〔〕

御聘〔〕踉蹌〔〕3、結(jié)合句意解釋找出句中加點(diǎn)詞語不正確的一項(xiàng)。〔〕〔2分〕A．還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。〔各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃〕B．高高的額頭，刻著玄奧的智慧?！残亍⑸?yuàn)W〕C．用背簍來裝籬間肥碩的瓜果?！补麑?shí)又大又飽滿〕D．一切都具體而微以后，我喜愛它們甚于那些老鳥?！舱麄€(gè)形體都已經(jīng)具備，甚至是微小的細(xì)節(jié)。〕4．以下句子沒有語病的一句是〔〕〔2分〕A、學(xué)校對(duì)門開了一家賣飲料和汽水的小店。B、幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明天到外地去參觀。C、我明天要去北京參加全國計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽。D、我們把教室清掃得干干凈凈、整整齊齊了。。5．以下句子加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕A、我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)摔死的。B、小草從石縫里不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立，那一般是以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。C、雜技小丑高超的表演使我忍俊不禁。D、你為五保戶楊大娘作了那么多的好事，值得我們津津樂道。6．以下作家、作品、時(shí)代或國籍搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A.?論語?——孔子——春秋?世說新語?——?jiǎng)⒘x慶——南北朝B.?觀滄海?——曹操——東漢?天凈沙·秋思?——馬致遠(yuǎn)——元朝C.?天上的街市?——郭沫假設(shè)——現(xiàn)代?春?——朱自清——現(xiàn)代D.?金色花?——泰戈?duì)枴《?皇帝的新裝?——安徒生——丹麥7.以下加點(diǎn)詞語解釋不完整的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕歲寒，然后知松柏之后凋也〔凋謝〕人皆吊之〔對(duì)其不幸表示撫慰〕吾日三省吾身〔屢次進(jìn)行自我檢查〕不亦說乎〔同“悅〞，愉快〕與人期行，相委而去〔舍棄〕俄而雪驟〔不久，一會(huì)兒〕8．以下句子翻譯有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕溫故而知新，可以為師矣?！矞亓?xí)學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)而知道新的知識(shí)，這種人可以讓他當(dāng)老師了?！澄醇僭O(shè)柳絮因風(fēng)起?！膊灰窳ㄒ?yàn)檩p風(fēng)吹起來?！绸R無故亡而入胡?！柴R無緣無故地逃跑到胡人的地方去了?！矰．己所不欲，勿施于人?！沧约翰幌胍?，不要施加在別人身上?！常?．下面是小強(qiáng)在家里常說的話，你認(rèn)為說得得體的一句是〔2分〕〔〕A、快點(diǎn)開門，累死我了！B、媽，拿一杯汽水給我，渴死了！C、爸，你過來，看這道題怎么做？D、奶奶，這肉很香，你嘗嘗?！捕场⒚浞e累與運(yùn)用，請(qǐng)任選11個(gè)分句天空〔11分〕。

1.故人具雞黍，邀我至田家。，?！裁虾迫?過故人莊?〕

2.，禪房花木深?！渤＝?題破山寺后禪院?〕

3.無可奈何花落去，。小園香徑獨(dú)徘徊。〔晏殊?浣溪沙?〕

4.爭渡，爭渡，。〔李清照?如夢(mèng)令?〕

5.我們贊揚(yáng)人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的?龜雖壽?中的“，；，。〞

6.杜牧在?泊秦淮?中挖苦上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：，。

7.朱熹的?觀書有感?中蘊(yùn)含不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，就能到達(dá)新境界的語句是：，。

8、一個(gè)漂泊異國他鄉(xiāng)的游子，面對(duì)落日觸景生情，常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨：“，。〞〔用馬致遠(yuǎn)〈天凈沙.秋思〉中的詩句〕9、我們?cè)谵饤墑e人缺點(diǎn)的同時(shí)，還要善于學(xué)習(xí)別人的長處。這正如?論語十那么?中所說：“，。〞10、?論語十那么?中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是：“，。〞11.李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用?過松源晨炊漆公店?中的兩句詩告誡他：，?！?〕二．語言積累與運(yùn)用。〔11分〕1、學(xué)習(xí)語文，貴在運(yùn)用。請(qǐng)為以下內(nèi)容各擬一條標(biāo)語。要求巧妙而得體?！?分〕勸告亂踏草皮的同學(xué)。2.發(fā)揮想像，合理仿寫句子?！?分〕童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是，，。3．你閱讀過?三國演義?嗎？如果看過這本書，請(qǐng)用一些名句說出諸葛亮是怎樣一個(gè)人？〔4分〕3． 閱讀理解?！惨弧?1分最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上____________著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天____________上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還____________著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們____________上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!1．根據(jù)課文，依次在文段橫線上填詞：_______、_______、_______、_____。2分2．文中“這件花衣〞具體是指_________，山的“肌膚〞是指。2分3．這段文字從_____變化的角度圍繞“_______〞字描寫了山上的矮松、黃草和薄雪等景色，又按____________順序從______寫到______、______。3分4．文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪〞的“小〞?2分5．總說這一段文字內(nèi)容的一個(gè)句子是：2分〔二〕、陽光，是一種語言〔12分〕①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。②晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對(duì)群眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。③陽光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。④倘假設(shè)是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空?，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。⑤可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)在?？墒?，這一切又都不是空虛，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。⑥和陽光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙〔p〕鼓，即使是喁喁〔y〕私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的怯懦者的哀傷。⑦你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會(huì)有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。⑧陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。1、請(qǐng)從①段畫線的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語，并說明它們?cè)谖闹械淖饔谩?分①詞語：、、。3分②作用：。2分2、從①—④段看，作者贊美了“陽光〞語言的哪些特點(diǎn)？2分3、⑤段中，作者說“一切都會(huì)不復(fù)存在〞，又說“一切又都不是空虛的〞，為什么？2分4、作者說，陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對(duì)語，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說，陽光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫著動(dòng)人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢？請(qǐng)寫幾句話表達(dá)你對(duì)陽光的感受。3分〔三〕塞翁失馬〔18分〕近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？〞居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？〞家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？〞居一年，胡人大入塞，丁壯⑩者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1．本文出自一書，該書又名，系〔時(shí)期〕等人編著的?！?分〕2．給加點(diǎn)字注音〔2分〕：遽〔〕將〔〕好〔〕髀〔〕3．解釋以下加點(diǎn)詞語〔6分〕：近塞上之人有善術(shù)者：馬無故亡而入胡：人皆吊之：居數(shù)月：其馬將胡駿馬而歸：此何遽不能為禍乎：4．翻譯句子〔4分〕?！?〕近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡?！?〕近塞之人，死者十九。5．文章作者通過這那么故事，揭示了的關(guān)系，要告訴我們的道理是。由此引發(fā)出的一個(gè)成語是?！?分〕習(xí)作平臺(tái)：〔60分〕擁有父母的呵護(hù)與愛是一筆財(cái)富，擁有同學(xué)間真摯友情也是財(cái)富，默頓·亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步〞的鼓勵(lì)更是生活中的一筆財(cái)富。在人生的十幾個(gè)春秋中，你也一定擁有屬于自己的財(cái)富吧。請(qǐng)以“愛與財(cái)富〞為話題寫一篇不少于600字的文章。讓讓老師和同學(xué)共享你的人生收獲。

仙游現(xiàn)代中學(xué)2005—2006學(xué)年度上學(xué)期期末考七年級(jí)語文答題卷友情提示：請(qǐng)保持卷面工整〔總分值150分，答卷時(shí)間為2小時(shí)〕題號(hào)一〔38〕二〔11〕三〔41分〕四〔60〕總分得分根底知識(shí)與運(yùn)用?！?8分〕〔一〕1、書寫：5分2．根據(jù)拼音寫漢字，或者給加點(diǎn)字注音〔8分〕：

、

〔〕〔〕〔〕〔〕〔3-9各2分〕3、〔〕4．〔〕5．〔〕6．〔〕7．〔〕8．〔〕9．〔〕〔二〕、名句積累與運(yùn)用，請(qǐng)任選11個(gè)分句填空〔11分〕。

1.，。2.，3.。4.。

5，；，。6.，。

7.，。

8、“，。〞〔馬致遠(yuǎn)〈天凈沙.秋思〉中的詩句〕9、“，。〞10、“，。〞11.，。二．語言積累與運(yùn)用?！?1分〕1、標(biāo)語2.青年是，，。7．諸葛亮是：〔4分〕4． 閱讀理解(41分)閱讀〔一〕11分1．填詞：_________、_________、_________、_______。2分2．“這件花衣〞指_________，山的“肌膚〞是指。2分3．從_____變化的角度圍繞“_______〞字。。。。又按____________順序從______寫到______、______。3分4．2分5．2分〔二〕、陽光，是一種語言〔12分〕1、5分①詞語：、、。3分②作用：。2分2、特點(diǎn)2分3、2分4、感受3分〔三〕塞翁失馬〔18分〕1．出自，又名，系〔時(shí)期〕等人編著的?！?分〕2．注音〔2分〕：遽〔〕將〔〕好〔〕髀〔〕3．解釋〔6分〕：善：亡：吊：居：將：何遽：4．翻譯句子〔4分〕?！?〕?！?〕5．揭示了的關(guān)系，道理是。由此引發(fā)出的一個(gè)成語是