2021年科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會（教師版）議決認真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)成長觀有了越發(fā)明晰越發(fā)深刻的明白。堅定以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的成長觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀新階段黨和國度事業(yè)成長全局出發(fā)發(fā)起的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國度的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教誨在內(nèi)的社會全方位成長都具有重要意義。下面，我從我們學(xué)校成長的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)領(lǐng)會。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)成長觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)團體關(guān)于成長觀的重要思想的承繼和成長，是馬克思主義關(guān)于成長的世界觀和要領(lǐng)論的集結(jié)表現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論。深刻理解科學(xué)成長觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大物質(zhì)的重要內(nèi)容之一。科學(xué)成長觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國成長實踐，鑒戒外洋成長閱歷，適應(yīng)新的成長要求發(fā)起來的?？茖W(xué)成長觀的第一要求是成長，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本要領(lǐng)是統(tǒng)籌兼顧。議決對黨的十七大物質(zhì)的淺易學(xué)習(xí)，抵達學(xué)以致用的目的。以后勞動中應(yīng)力求做到：一是要全面貫徹黨的教誨目標，堅定育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教誨。這是新時期教誨勞動的主題。因為無論教誨范疇怎樣成長，但最終衡量我們勞動的標準是能否培育出德智體美全面成長的社會主義建設(shè)者和交班人。針對我校學(xué)生的實際，首先樹立正確的人才觀。根據(jù)學(xué)生身心成長的紀律，完善育人體制，在學(xué)生治理上做好大與小的連合、遠與近的連合、堵與疏的連合，逐步形成治理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式治理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任，開辟性地作好本職勞動。黨的十七大描繪了在新的時代條件下連續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為以后教誨事業(yè)的成長與改革指明了進步偏向，明確發(fā)起了“優(yōu)先成長教誨，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代百姓教誨體系越發(fā)完善，終身教誨體系基本形成，全民受教誨程度和創(chuàng)新人才培育水平明顯進步”的新的使命。特殊是把教誨勞行動為民生標題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教誨勞動發(fā)起了更高的要求，我們倍受鼓動，同時也深感基礎(chǔ)教誨事業(yè)將承擔(dān)起越發(fā)重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大物質(zhì)的基礎(chǔ)上，進一步進步明白，明確使命，努力把黨的十七大物質(zhì)落到實處，表現(xiàn)在新的勞動狀態(tài)和勞動場面中。三是要振奮物質(zhì)，科學(xué)研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國度新一輪基礎(chǔ)教誨課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教誨的全面改革，是對“應(yīng)試教誨”課程體系的重建。它既是一場普遍而深入的教誨創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培育一種寬裕時代氣味，表現(xiàn)現(xiàn)代物質(zhì)，與時俱進的民主、科學(xué)、綻放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。目的是引領(lǐng)西席更好地迎接高中新課程的挑釁，幫助西席轉(zhuǎn)變看法，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高開始地實施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)進步相連合的綜合評價方法，全面反應(yīng)學(xué)生成長履歷，促進學(xué)生成長，培育他們健全的品德和基本素質(zhì)。減輕西席、學(xué)生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為西席指明偏向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教誨的途徑，進步教誨質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課