大學(xué)生就業(yè)教育與指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案2024年大學(xué)生就業(yè)教育與指導(dǎo)通常比較穩(wěn)定的工資是哪一種（）。

A:分紅工資B:崗位工資C:補貼工資D:績效工資答案:崗位工資在掌握了這三原則三方法后，需要分主題分層次做出就業(yè)決策，這些需要思考的問題不包括（）。

A:就業(yè)地點決策B:就業(yè)單位決策C:就業(yè)行業(yè)決策D:就業(yè)時間決策答案:就業(yè)時間決策和其他招聘軟件不同，智聯(lián)招聘打出的宣傳標(biāo)語是側(cè)重于體現(xiàn)（）。

A:視頻直播面試B:企業(yè)種類全C:地域覆蓋廣D:評價反饋多答案:視頻直播面試下列哪些可以認(rèn)為是永恒的巨人（）。

A:古希臘的蘇格拉底B:輔導(dǎo)員C:聯(lián)想的柳傳志D:科學(xué)管理之父泰勒答案:古希臘的蘇格拉底“從職業(yè)角度看，沒有功勞就沒有苦勞”。這句話體現(xiàn)了職業(yè)化的關(guān)鍵是（）。

A:團(tuán)隊意識B:績效意識C:專注意識D:質(zhì)量意識答案:績效意識中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于印發(fā)后《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，哪些機構(gòu)收到了嚴(yán)重沖擊（）。

A:藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)B:成人教育機構(gòu)C:研學(xué)實踐教育機構(gòu)D:K12教培機構(gòu)答案:K12教培機構(gòu)下列哪些可以認(rèn)為是身邊的巨人（）。

A:輔導(dǎo)員B:科學(xué)管理之父泰勒C:古希臘的蘇格拉底D:聯(lián)想的柳傳志答案:輔導(dǎo)員以下不屬于招聘軟件使用技巧的是（）。

A:溝通招呼顯特色B:就業(yè)信息要付費C:信息回復(fù)要及時D:在線簡歷突優(yōu)勢答案:就業(yè)信息要付費針對短時間發(fā)生的壓力事件，比較好的解決方法是（）。

A:情緒抒解策略B:個體化解決策略C:積極應(yīng)對策略D:系統(tǒng)化解決策略答案:情緒抒解策略獎金的主要目的是什么（）。

A:補貼收入B:變相逃稅C:引起嫉妒D:獎勤罰懶答案:獎勤罰懶簡歷的6大模塊不包括（）。

A:任職要求B:個人基本情況C:個人經(jīng)歷D:教育背景答案:任職要求研報通常是由誰通過深度調(diào)查研究發(fā)布的研究報告（）。

A:地方政府B:智庫、咨詢公司或者投行等專業(yè)第三方機構(gòu)C:行業(yè)協(xié)會D:國家相關(guān)部門答案:智庫、咨詢公司或者投行等專業(yè)第三方機構(gòu)BOSS直聘作為招聘軟件的優(yōu)點在于（）。

A:直聊性B:廣告魔性C:匹配準(zhǔn)D:更新快答案:匹配準(zhǔn)###直聊性###更新快以下關(guān)于報到證的說法，正確的是（）。

A:報到證的有效期為永久B:報到證下聯(lián)是白色的，由學(xué)校裝入畢業(yè)生檔案C:報到證分為上下兩聯(lián)D:報到證的上聯(lián)是藍(lán)色的，交給畢業(yè)生本人報到使用答案:報到證下聯(lián)是白色的,由學(xué)校裝入畢業(yè)生檔案###報到證分為上下兩聯(lián)###報到證的上聯(lián)是藍(lán)色的,交給畢業(yè)生本人報到使用常見的在職學(xué)習(xí)方式有哪幾種？（）

A:掌握跨界能力B:拓展通用型能力C:脫產(chǎn)在家準(zhǔn)備考試D:深度學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)答案:深度學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)###拓展通用型能力###掌握跨界能力本課程包括哪四個章節(jié)（）

A:就業(yè)態(tài)勢地形圖B:就業(yè)能力加油站C:求職應(yīng)聘工具箱D:職業(yè)心理調(diào)節(jié)器答案:就業(yè)態(tài)勢地形圖###求職應(yīng)聘工具箱###就業(yè)能力加油站###職業(yè)心理調(diào)節(jié)器以下幾個不屬于傳統(tǒng)賽道的特點？（）。

A:發(fā)展路徑模糊B:收益穩(wěn)定C:競爭激烈D:平臺寬廣答案:平臺寬廣###發(fā)展路徑模糊從面試參與者的角度看，面試的種類有（）。

A:董事會面試B:企業(yè)高管面試C:人力資源部面試D:用人部門面試答案:人力資源部面試###用人部門面試###企業(yè)高管面試###董事會面試以下不屬于專業(yè)類招聘軟件的是（）。

A:丁香人才B:最佳東方C:智聯(lián)招聘D:脈脈答案:脈脈###智聯(lián)招聘常見的招聘面試風(fēng)險包括以下幾種（）。

A:騙取個人信息B:威脅人身安全C:偷換工作崗位D:收取中介費答案:收取中介費###威脅人身安全###偷換工作崗位###騙取個人信息簽訂三方協(xié)議時，需要重點注意以下哪兩點（）。

A:明確違約金數(shù)額B:個人信息C:字跡工整D:“備注”允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)答案:明確違約金數(shù)額;“備注”允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)IMPACT法則包括（）

A:善解人意B:機智C:贊美D:正直答案:正直###機智###善解人意職業(yè)意識包括（）。

A:團(tuán)隊意識B:專注意識C:績效意識D:質(zhì)量意識答案:專注意識###團(tuán)隊意識###績效意識###質(zhì)量意識職場上需要的是什么？（）。

A:成功學(xué)的經(jīng)驗B:高尚的道理C:解決問題的工具D:解決問題的思維答案:解決問題的思維;解決問題的工具簡歷的附件可以包含以下材料（）。

A:獲獎證書B:自己的作品C:職業(yè)資格證D:學(xué)歷學(xué)位證答案:學(xué)歷學(xué)位證###職業(yè)資格證###獲獎證書###自己的作品調(diào)節(jié)悲傷的情緒有哪些方法？（）。

A:意義升華B:獨自神傷C:情緒轉(zhuǎn)化D:分散注意力答案:情緒轉(zhuǎn)化###意義升華###獨自神傷在選用關(guān)鍵人物法，獲取就業(yè)信息時，我們可以聯(lián)系那些人？（）。

A:親朋好友B:用人單位中的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人C:學(xué)校校友D:學(xué)校老師答案:用人單位中的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人###學(xué)校老師###學(xué)校校友###親朋好友正確處理恐懼情緒的方法有？（）。

A:埋在心里B:個人放松C:向?qū)I(yè)心理咨詢師尋求幫助D:積極正向思維答案:積極正向思維###向?qū)I(yè)心理咨詢師尋求幫助要想實現(xiàn)綜合發(fā)展，應(yīng)該至少具備哪些能力？（）。

A:社會資本B:清晰規(guī)劃C:專業(yè)技能D:良好體魄答案:專業(yè)技能###社會資本幸福的源泉在于什么？（）。

A:結(jié)果B:索取C:過程D:付出答案:付出###過程對于影響嚴(yán)重的壓力時間要采取個體化解決策略。（）

A:對B:錯答案:錯在開始投簡歷時，我們就可以采取“光撒網(wǎng)，多撈魚”的海投方式。（）

A:錯B:對答案:錯人們在潛意識中都是顏值黨，以專業(yè)儀表形象出現(xiàn)在大家面前可以贏得更多人的欣賞。（）

A:對B:錯答案:對對于求職者來說，公司的試用期越短越好。（）

A:對B:錯答案:錯北上廣深等一線城市具有發(fā)展機會多、成長空間大、工作環(huán)境好的優(yōu)勢。（）

A:錯B:對答案:對幸福并不是取決于外在，而是來自于內(nèi)在的感受。（）

A:對B:錯答案:對在入職前必須和公司就自身薪酬體系達(dá)成共識（）

A:對B:錯答案:對在面試快結(jié)束時，面試官可能會問“您有什么想了解的么？”。你可以說“我沒有什么想了解的”。（）

A:錯B:對答案:錯“己所不欲，勿施于人”被《全球倫理宣言》定義為倫理的黃金法則，也是道德的最高標(biāo)準(zhǔn)。（）

A:錯B:對答案:對簡歷越簡單越好。（）

A:錯B:對答案:錯公元前800至公元前200年之間，尤其是公元前600至前300年間,是人類文明的“軸心時代”，“軸心時代”發(fā)生的地區(qū)大概是在北緯30度上下。（）

A:對B:錯答案:對行業(yè)和企業(yè)都沒有生命周期，只有在初創(chuàng)期進(jìn)入才能享受行業(yè)的紅利，不需要付出額外的努力就能伴隨著行業(yè)發(fā)展而有相應(yīng)的收益。（）

A:錯B:對答案:錯在遇到職場負(fù)面事件時，要積極悅納自我，開心地做自信能夠完成的事情，愉悅的沉浸其中而不是患得患失，最后享受成功總結(jié)不足，期待著下次機會降臨。（）

A:對B:錯答案:對騰訊馬化騰在新年第一天給員工發(fā)紅包的行為是一種福利發(fā)放形式。（）

A:對B:錯答案:對編寫簡歷時應(yīng)該盡可能將自己如通訊地址等個人信息填寫的非常詳細(xì)。（）

A:錯B:對答案:錯當(dāng)你到一個新的城市工作時，你需要首先熟悉地域、熟悉單位、熟悉同事。（）

A:錯B:對答案:對讓松鼠學(xué)游泳、讓小鴨子去爬樹，大家都不舒服，做自己擅長的事情才能最大限度激發(fā)自身潛能。（）。

A:對