Word文檔下載后可自行編輯1/1語文四年級下冊期中真題匯編：現(xiàn)代文閱讀（解析）期中真題匯編：現(xiàn)代文閱讀-小學(xué)語文四年級下冊部編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．（2023春臺兒莊區(qū)期中）閱讀短文，回答問題。

媽媽的手

媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋，你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鋤頭，一下一下的刨（páo），不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜園。平時這雙手沒歇過，不停地為家人服務(wù)：買菜、煮飯、縫縫補補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)她裁剪就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服經(jīng)她拼湊就能改成我喜歡的新衣；幾個線團，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細的瞧：那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每個動作是那么嫻（xián）熟、準(zhǔn)確，我簡直看呆了!

媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手。

（1）給帶點的字選擇正確的讀音。

粗糙（cāozào）拼湊（zòucòu）

空地（kōngkòng）縫縫補補（féngfèng）

（2）照樣子寫詞語。

縫縫補補：

（3）“我喜愛媽媽的手”原因是。

A.媽媽的手長得很漂亮。

B.媽媽的手長得讓我羨慕。

C.媽媽的手很勤勞、靈巧，不停地為全家人服務(wù)。

（4）第3自然段劃線句子在文中起到什么作用？

（5）為什么說“媽媽的手既平凡又不一般”？談?wù)勀銓@句話的理解。

2．（2023春臨沭縣期中）

面包的化學(xué)史

①面包的皮是從哪里來的？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么面團里放上酵母會發(fā)起來？面包芯里的小孔是從哪里來的？現(xiàn)在，我可以把關(guān)于面包的全部化學(xué)史從頭到尾講給你聽。你會覺得它們都很熟悉。

②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時候，她會在一個大缽中倒上水，放進一些酵母和鹽，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，開始動手揉面。這時，面筋會把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團。于是，家庭主婦把缽蓋好，放到一個溫暖的地方。

③工作繼續(xù)進行。酵母到了面團里之后，便立刻開始了它的本職工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面團的體積會越來越大，面團的組織也越來越疏松，這有助于面團面筋的進一步擴展，以使二氧化碳能保留在面團內(nèi)。提高面團的保氣能力。

④假如面團里邊沒有面筋的話，二氧化碳就會變得非?；钴S，會分散開去。不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙脫，不管它們怎樣碰撞那如牢獄一般的墻壁，它們都無法沖破那柔韌的面筋口袋。

⑤面團仿佛活了一般，開始活動起來，越長越高，越長越大，想要從缽里面爬出去?，F(xiàn)在，面包終于進了烤箱，它會在那里繼續(xù)進行著變化。

⑥面包的表層是受熱最厲害的部分，淀粉慢慢地變成了糊精。因此，這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層，淀粉不斷膨脹，就像熬熱的馬鈴薯一樣，變得非常柔軟。面筋逐漸變干，最終破裂開了，讓二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙好的面包終于在屋子里香氣四溢了。

（1）這篇短文最有可能出自下列哪本書？

A.《十萬個為什么》B.《看看我們的地球》C.《灰塵的旅行》

（2）你能把作品和邊在一起嗎？

李四光《十萬個為什么》

米伊林《看看我們的地球》

高士其《人類起源的演化過程》

賈蘭坡《灰塵的旅行》

（3）“可是，面筋是具有柔韌性的，它不讓氣泡跑出去。”這句話應(yīng)該填入第④段中的（ABC）處。

（4）酵母制造二氧化碳在面包制作過程中起著什么樣的作用？

A.把面粉顆粒凝結(jié)成面團

B.讓面包在屋子里香氣四溢

C.使面團體積增大、組織疏松

D.不讓面包里的氣泡跑出去

（5）短文第①段以連續(xù)提出四個問題的形式開頭，這樣寫有什么好處？

3．（2023春澠池縣期中）閱讀課內(nèi)短文《母雞》，完成練習(xí)。

①我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。

②它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。

④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

⑥發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

⑦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

（1）選文以的情感變化為線索，描寫了自己對母雞由“”到“”的態(tài)度變化，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，表述了之情。

（2）文章開頭寫“我一向討厭母雞”，主要原因有三點：

①；

②；

③。

（3）第②段中“它永遠不反抗公雞”和第⑥段中“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分”，這樣寫前后矛盾嗎？為什么？

（4）文末說雞母親“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，請在文中各找出一例說明。

負(fù)責(zé)：

慈愛：

勇敢：

辛苦：

4．（2023春鎮(zhèn)平縣期中）閱讀短文，回答問題。

貪污的貓（節(jié)選）

豐子愷

我家養(yǎng)了五只貓，養(yǎng)這五只貓，麻煩透頂，討氣之極!它們貪嘴，偷食，而且把爛污撒在每人的床腳底下，竟是一群“貪污的貓”。

有一天，大司務(wù)買菜回來，把菜籃向廚房的桌上一放，去解一個庾（sōu）?；貋頃r籃內(nèi)一條大鱖（guì）魚不翼而飛了。東尋西找，遍覓不得。忽聽見后面籬笆內(nèi)有貓吼聲，原來五只貓躲在那里分贓，分得不均，正在那里吵架！大司務(wù)把每只貓打一頓，以示懲戒；然而贓物已大半被吞，狼藉滿地，收不回來了。

后來又有一天，大司務(wù)把囤積的貓魚放在菜櫥的最高層。這天晚上，廚房里“砰澎括拉”，鬧個不休。大司務(wù)以為貓在捉老鼠，預(yù)備明天對貓明令嘉獎。豈知第二天早上起來一看，櫥門已經(jīng)洞開，囤積在上層的貓魚被吃得精光，還把魚骨頭零零落落地掉在下層的菜碗里。自今以后，櫥門上加了鎖，每晚鎖好，以防貪污。

這晚上正好有一尾大魚。老媽子端齊了菜蔬碗，叫聲大家吃飯，管自去了。偏偏這晚上大家事忙，各人躲在房間里，工作放不下手，遲了一二分鐘出來。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些湯。我以為今晚大司務(wù)做了一樣別致的菜了。再看，桌上一道淋漓點滴的湯，和幾個貓腳印。這正是貓的貪污的證據(jù)了。后來聽得廂房內(nèi)有貓叫聲，連忙打開電燈一看，五只貓麋（qún）集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!這天的晚餐，大家沒得魚吃了。

有人送我一個花蛋糕，像帽籠這么一匣?？腿嗽谧?，我先打開來鑒賞一下，贊美一下，但見花花綠綠的，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辭，大家送出門去，道謝道別。不過一二分鐘，回轉(zhuǎn)來一看，五只貓圍著蛋糕，有的正在舐（shì）食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪著頭咀嚼。連忙大喊“打貓”，五貓紛紛跳下桌子，揚長而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂，不堪入目了。我們只得把五貓吃剩的蛋糕上面削去一層，把下面的大家分食了。

上面所舉，只是著名的幾件大案子。此外小小案件，不可勝計，我也懶得一一呈報了。

（1）短文圍繞“貪污的貓”講了幾件事？補充下面的思維導(dǎo)圖。

（2）“贓”在字典中的意思是“貪污受賄或偷盜所得的財物”，文中畫線句子里的“贓”指的是

。

（3）文中有多處關(guān)于貓偷吃的描寫，每處描寫都不大相同。用曲線畫出你最喜歡的一處描寫，說說你由這處描寫想象到的畫面。

（4）第一自然段中豐子愷說這五只貓“麻煩透頂，討氣之極”，他真的很討厭這幾只貓嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。

（5）讀下面的，同是寫貓，《白象》與《貪污的貓》有什么相同和不同之處？

白象真是可愛的貓!不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一藍，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了?！?/p>

家育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。

選自豐子愷的《白象》，有改動。

相同之處——情感：都表述了對貓的之情。

不同之處——表述方法：

5．（2023春陜州區(qū)期中）閱讀課外語段，完成練習(xí)。

①2012年，奧運會將在英國倫敦舉行。在奧運場館的選址上，英國人做出了一個令人不可思議的決定：將奧林匹克公園建在倫敦東部斯特拉特福德的垃圾場和廢棄工地上。

②說不可思議，是因為這塊土地曾被數(shù)十年的工業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重污染，大量有毒的工業(yè)溶劑已經(jīng)滲透到土壤中。

③換一種思維考慮，在工業(yè)機械高度發(fā)達的今天，即使將奧運場館選址在這種地方，也不必?fù)?dān)心。因為解決的辦法非常簡單，只要動用挖掘機和卡車，把被污染的土壤挖走運到別處，再運來干凈土壤把場地回填就可以了。

④但是英國人似乎很愚蠢，他們并沒有選擇這個簡單的方法，而是舍易求難，運用復(fù)雜方法給這片被污染的泥土洗澡。

⑤2012年10月以來，倫敦市政部門對這塊土地的污染情況進行了大約3000次的現(xiàn)場調(diào)查，制訂了詳細的恢復(fù)生態(tài)計劃。之后，他們在奧林匹克公園的范圍，建起了兩座土壤修復(fù)工廠，開始用泥土清洗和生物降解法對接近100萬立方米的受污染泥土進行清潔。有毒的土壤被挖起，運進巨型土壤“洗衣機”，分離掉沙子和碎石，然后清洗提煉出污染物。在這之后，用超大“電磁鐵”分離掉重金屬。清洗過的土壤要經(jīng)過嚴(yán)格的測驗和實驗室的檢測來評估其清潔程度。經(jīng)過這樣清洗的曾經(jīng)被嚴(yán)重污染的土地已經(jīng)完全恢復(fù)“干凈安全”的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)一份測驗報告說，被清洗過的土壤即使被小孩兒不小心吞下都不會有問題。

⑥英國人為泥土洗澡，被認(rèn)為是一項了不起的創(chuàng)舉。這種了不起，不是因為他們的科技手段如今已經(jīng)如何發(fā)達，而是他們開啟了一種有關(guān)人類對環(huán)境欠賬的彌補嘗試：即是不惜代價，讓被自己玷污的環(huán)境再重現(xiàn)生機。這種做法或許會被看成是天真可笑，其實，這恰恰是被人類忽略的重大責(zé)任；它也告訴我們何謂真正的環(huán)保，那并非只是拆東墻補西墻。而應(yīng)是我們?nèi)祟悘氐壮姓J(rèn)錯誤，徹底清洗掉我們帶給自然的骯臟，使之重新恢復(fù)原有的狀態(tài)。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

評估——創(chuàng)舉——

（2）選文第⑤小節(jié)畫線句子使用了的說明方法，作用是。

（3）用自己的話說說倫敦政府為土地洗澡的過程。

（4）英國人給泥土洗澡的做法愚蠢嗎？聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6．（2023春西峽縣期中）閱讀短文，按要求回答。

五月的田野

①麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。

②那時候，麥子和豆莢誘惑著我們忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，經(jīng)常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。

③五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪——鴨子蹣跚地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前走了……

④我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩嫩的青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①無與倫比：

②小心翼翼：

（2）讀短文，根據(jù)提示填上空。

在麥子熟了、豆莢長大的時候，“我們”做的有趣的事有：握著鐮刀，挎著竹籃收獲麥子、豆莢；

；折柳條做鞭子，削竹管做笛子；；躺地上睡覺。

（3）把短文中你最喜歡的一個句子鈔寫在橫線上，并說說喜歡的理由。

句子：

理由：

（4）這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活，表述了對這一切的之情。

7．（2023春龍口市期中）

神奇的克隆

《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過用今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌……這都是植物的克隆。

一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過二十分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個……這就是低等生物的克隆。

那么，高等動物可不可以克隆呢？從二十世紀(jì)開始，科學(xué)家就在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項了不起的成就，轟動了當(dāng)時的科學(xué)界。

克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……

神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。

（1）短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括

A.馬鈴薯

B.柳樹

C.仙人掌

D.玫瑰花

（2）讀《十萬個為什么》，我知道馬鈴薯做成粉末叫作

A.面粉

B.奶粉

C.淀粉

（3）短文第2、5自然段分別是圍繞哪句話來寫的？用波浪線畫出相關(guān)句子。它們起了什么作用？

A.總領(lǐng)全段

B.承上啟下

C.總結(jié)全段

（4）克隆技術(shù)誘人的前景不包括

A.挽救一些瀕危物種。

B.培植人體器官。

C.培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。

D.使恐龍重生。

（5）“一旦病人需要，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？

（6）像“克隆”這樣的新興詞語，你還知道哪些呢？請列舉兩個。

8．（2023春諸城市期中）閱讀短文，回答問題。

珍奇的稀有動物一針鼴

2000年悉尼奧運會上，有一只像刺猬一樣的動物被選為吉祥物，使它的形象得以在全世界招搖過市。許多人不知道它的名字，只知道澳大利亞的5分硬幣上刻有它的形象，這小東西叫針鼴，在整個地球上，只有澳洲才有它的足跡。

針鼴的外形和刺猬差不多，雄的略大一些，不論雌雄，它們的身上都披掛著粗硬、尖銳的刺，針器主要以澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類，蚯蚓等為食，其中包括令澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農(nóng)民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內(nèi)。

針鼴長著一支管狀的長嘴，鼻孔就開在長嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的粘液，用來粘食螞蟻。據(jù)估計，它一天可吃上萬只螞蟻。

針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻雖可以發(fā)現(xiàn)、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地接捉食物。它冬季蟄伏，在高山地區(qū)蟄伏時間甚至長達28周。

在這段時間里，它動作、反應(yīng)都十分遲鈍，在春天的開頭幾天，出洞找食的針鼴動作較遲緩，出來次數(shù)較多，針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，樣子十分逗人。

每年8月至10月，是針鼴裝擊大型蟻穴的季節(jié)，蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準(zhǔn)備了充足的脂肪養(yǎng)料，準(zhǔn)備飛出窩，建立新的家，此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔，針鼴的胃表皮粗糙，和別的哺乳動物很不同，吃了這樣豐盛的晚餐，小針鼴長得很快，春夏時一下子大了許多。

（1）文章第一自然段“使它的形象得以在全世界招搖過市”中“招搖過市”在文中的意思是

（2）針鼴的舌尖能分泌出一種很黏稠的液體，其作用是。

A.解毒

B.助消化

C.粘食螞蟻

D.攻擊敵人

（3）本文向我們介紹了針鼴食蟻類、、冬天蟄伏，等生活習(xí)性。

（4）可以刪除第三自然段畫“____”句子中“據(jù)估計”這個詞嗎？說說你的理由。

（5）文中第四自然段畫“____”的句子運用了的說明方法。我也可以運用這種說明方法說明一種事物的特點：

（6）讀完短文，你有沒有不懂的問題或者想要進一步了解的問題？請你寫下來，并說一說你打算用什么方法解決這個問題。

期中真題匯編：現(xiàn)代文閱讀-小學(xué)語文四年級下冊部編版

參考解析與試題解答

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．（1）考查了漢字拼音?！按植凇敝小安凇钡淖x音為“cāo”；“拼湊”中“湊”的讀音為“còu”；“空地”中“空”的讀音為“kòng”；“縫縫補補”中“縫”的讀音為“féng”。

（2）考查了詞語仿寫?！翱p縫補補”是AABB式的詞語，從平時學(xué)習(xí)積累到的詞語中選擇類似的詞寫一寫即可，如：干干凈凈、忙忙碌碌、平平安安等。

（3）考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀文章，從“媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手?！敝锌芍?，媽媽的手雖然平凡，但是很勤勞、靈巧，不停地為全家人服務(wù)，所以“我”喜歡媽媽的手。

（4）考查了句段作用。劃線句子是個過渡句，承接了上文媽媽的手的勤勞，引出下文，寫出了媽媽的手的靈巧，起承上啟下的作用。

（5）考查了句子理解與賞析。通過閱讀理解文章內(nèi)容可知，之所以說媽媽的手平凡，是因為媽媽的手是粗糙的，看上去很普通。但是媽媽的手很勤勞、靈巧，不停地為全家人服務(wù)，所以說媽媽的手又不一般。

故解析為：

（1）cāocòukòngféng；

（2）忙忙碌碌干干凈凈；

（3）C；

（4）畫線句子是過渡句，在文中起到承上啟下的作用。

（5）媽媽的手是粗糙的，看上去很普通，所以說很平凡。媽媽的手勤勞、靈巧，不停地為全家人服務(wù)，所以說不一般。

2．（1）考查了文學(xué)常識。A.《十萬個為什么》是一部妙趣橫生的知識問題書籍。它包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個絢麗多姿的知識世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。B.《看看我們的地球》是李四光先生以文學(xué)隨筆的形式創(chuàng)作的地質(zhì)科學(xué)類科普讀物。這本書主要講述了地球的年齡、地殼的形成、地質(zhì)力學(xué)的發(fā)展、冰川的起源等地質(zhì)問題。C.《灰塵的旅行》主要給我們介紹了灰塵的特點、體積、大小、來源以及對人類健康的危害，使我們認(rèn)識到為了健康必須控制灰塵，保護環(huán)境。由此可知，短文最有可能出自《十萬個為什么》。故選A。

（2）考查了作家及其作品?！妒f個為什么》是已故蘇聯(lián)著名科普作家米伊林于1929年出版的一本小書，非常簡短，約5萬字?！犊纯次覀兊牡厍颉肥抢钏墓庀壬晕膶W(xué)隨筆的形式創(chuàng)作的地質(zhì)科學(xué)類科普讀物?！度祟惼鹪吹难莼^程》這本書為讀者解答了古人類的演化過程和人類的起源問題，向廣大青少年介紹了“人類起源學(xué)”，并講述了賈蘭坡的個人經(jīng)歷?！痘覊m的旅行》的是現(xiàn)代著名微生物學(xué)家、科普高士其，他是在全身癱瘓的情況下，依然頑強地活著，把他畢生的研究成果寫下來，造福中華，造福人類。據(jù)此連線即可。

（3）考查了銜接排序?！翱墒?，面筋是具有柔韌性的，它不讓氣泡跑出去”這句話應(yīng)該填入第④段中的B處，因為所給句子中的“可是”表明這個句子和它之前的句子應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。抓住關(guān)鍵詞“面筋”“氣泡”可以發(fā)現(xiàn)，這個句子是第④段第一句后的轉(zhuǎn)折，同時為后面的內(nèi)容作了鋪墊。

（4）考查了獲取關(guān)鍵信息的能力。由“由于二氧化碳的作用，面團的體積會越來越大，面團的組織也越來越疏松，這有助于面團面筋的進一步擴展，以使二氧化碳能保留在面團內(nèi)”可知，酵母制造二氧化碳在面包制作過程中的作用是使面團體積增大、組織疏松。故選C。

（5）考查了對文章內(nèi)容的理解。完成本題，要反復(fù)閱讀第①段，隨著四個問句去思考，之后閱讀第①段的后兩句，繼而閱讀全文，獲得自己的閱讀體驗。同時，還要了解文章開頭的主要作用：①開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文；②埋下伏筆，為下文作鋪墊；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。綜合以上分析，品讀四個問句便可以得出解析。

故解析為：

（1）A；

（2）；

（3）B；

（4）C；

（5）提高讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，引出下文的介紹。

3．（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀全文可知，《母雞》通過描寫對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位“偉大的雞母親”形象，表述了對母愛的贊頌之情。

（2）考查了對文段內(nèi)容的理解概括。從“聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由，討厭！”“它永遠不反抗公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨?！薄暗较碌暗臅r候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績。就是聾子也會被它吵得聽不下去?！笨芍?，三個原因：①母雞的叫聲難聽，②欺軟怕硬，乘人不備而進攻，③下蛋后好炫耀功績。

（3）考查了內(nèi)容理解。母雞對抗搶雞雛食物的大公雞與前文寫“它永遠不反抗公雞”并不矛盾，這是運用對比的手法，突出表現(xiàn)了母雞成為一個母親后在保護幼子時的勇敢和責(zé)任感。

（4）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，①從文中的“在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼”可表現(xiàn)出母雞的“負(fù)責(zé)”。②從文中的“它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼”可表現(xiàn)出母雞的“慈愛”。③從文中的“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分”可表現(xiàn)出母雞的“勇敢”。④從文中的“不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來”可表現(xiàn)出母雞的“辛苦”。

故解析為：

（1）討厭不敢再討厭對母愛的贊頌；

（2）①母雞的叫聲難聽②欺軟怕硬，乘人不備而進攻③下蛋后好炫耀功績；

（3）不矛盾。運用了對比的手法，突出表現(xiàn)了母雞成為一個母親后在保護幼子時的勇敢和責(zé)任感。

（4）在夜間如有什么動靜，它便放聲啼叫……是不是有黃鼠狼。

它教雞雛們啄食，掘地……啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

不論是在院里，還是院外……咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

4．（1）考查對內(nèi)容的理解和概括。仔細讀文可知，文章圍繞“貪污的貓”在第二自然段講了偷吃大鱖魚，第三自然段寫了偷吃貓魚，第四自然段寫了在客人床里吃大魚，第五自然段寫了偷吃花蛋糕幾件事。據(jù)此補充思維導(dǎo)圖即可。

（2）考查了對詞句的掌握。根據(jù)文章第二段中第二句“一條大鱖魚不翼而飛”可以看出這里的“臟”指的是“大鱖魚”。

（3）考查了對文章的掌握。解析不唯一，根據(jù)自己喜歡的句子想象出畫面，寫下來即可。如：句子“五只貓麇集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!”這句話讓我仿佛看到了五只貓趴在床上，正爭先恐后地將魚叼到嘴里，邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，它們看起來一分享受美味的食物，只是再進食時弄得床上到處都是魚的碎渣和湯汁。

（4）考查對文章內(nèi)容的理解。第一自然段中豐子愷說這五只貓“麻煩透頂，討氣之極”，其實豐子愷不討厭這幾只貓，反而很喜歡它們?！胺值貌痪谀抢锍臣堋薄包c綴”“歪著頭咀嚼”.……字里行間滲透著豐子愷對貓的喜愛，在他眼里，這幾只貓調(diào)皮可愛，就好像是他的家人。

（5）考查閱讀理解。仔細閱讀可知，兩篇文章相同之處字里行間都表述了對貓的喜愛之情。不同之處是《貪污的貓》一文講了貓偷吃大鱖魚、偷吃貓魚、在客人床里吃大魚、吃蛋糕幾件事，用了明貶實褒的方法表述了對貓的喜愛，而《白象》則是通過寫貓的樣子和育兒情況直接表述了對貓的喜愛。

故解析為：

（1）偷吃貓魚在客人床里吃大魚吃蛋糕；

（2）大鱖魚；

（3）五只貓麇集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!這句話讓我仿佛看到了五只貓趴在床上，正爭先恐后地將魚叼到嘴里，邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，它們看起來一分享受美味的食物，只是再進食時弄得床上到處都是魚的碎渣和湯汁。

（4）豐子愷不討厭這幾只貓，反而很喜歡它們?！胺值貌痪?，正在那里吵架”“點綴”“歪著頭咀嚼”.……字里行間滲透著豐子愷對貓的喜愛，在他眼里，這幾只貓調(diào)皮可愛，就好像是他的家人。

（5）喜愛《貪污的貓》用了明貶實褒的方法，《白象》則是直接表述對貓的喜愛。

5．（1）考查找近義詞。先理解詞語的意思，再找出近義詞即可。評估：其近義詞是“測評”。創(chuàng)舉：其近義詞是“創(chuàng)造”。

（2）本題考查說明方法的作用。解答這類問題時，要先根據(jù)句中關(guān)鍵詞判定句子運用了哪些說明方法，然后結(jié)合句子具體分析說明方法的作用。通過句中“大約3000次”和“接近100萬立方米”這兩個數(shù)字，可以判定句子運用了列數(shù)字的說明方法，這些數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了調(diào)查次數(shù)之多和工程量之大。

（3）考查對內(nèi)容的理解。仔細閱讀短文第⑤自然段句子“有毒的土壤被挖起，運進巨型土壤“洗衣機”，分離掉沙子和碎石，然后清洗提煉出污染物。在這之后，用超大“電磁鐵“分離掉重金屬?！翱芍馕?。

（4）考查發(fā)散思維。結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際從保護環(huán)境的角度談自己的看法即可，如：這種做法不愚蠢，因為環(huán)境是人類生存的基本條件，不能只追求眼前的經(jīng)濟利益，去破壞環(huán)境，而不顧長遠的發(fā)展。英國人意識到了這一點，沒有僅僅追求經(jīng)濟利益選擇簡單的方法，而是給泥土進行徹底的清潔，這真的是一項了不起的創(chuàng)舉。

故解析為：

（1）測評創(chuàng)造；

（2）列數(shù)字這些數(shù)字準(zhǔn)確、具體的說明了倫敦政府調(diào)查的次數(shù)之多和清洗泥土的工程量之大。

（3）把有毒的土壤裝進土壤“洗衣機”，然后分離掉沙子和碎石，清洗提煉出污染物，最后分離掉重金屬。

（4）不愚蠢。因為環(huán)境是人類生存的基本條件，不能只追求眼前的經(jīng)濟利益，去破壞環(huán)境，而不顧長遠的發(fā)展。英國人意識到了這一點，沒有僅僅追求經(jīng)濟利益選擇簡單的方法，而是給泥土進行徹底的清潔，這真的是一項了不起的創(chuàng)舉。

6．（1）此題考查了詞語意思的理解。無與倫比，倫比：同類相比。沒有什么能跟它相比的。短文指沒有什么能比得上麥子和豆莢的清香；小心翼翼：翼翼：恭敬的樣子。形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，短文指我們拔草時動作十分小心，生怕碰壞了麥子與豆莢。

（2）考查對內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，熟讀可知，在麥子熟了，豆莢長大的時候，“我們”做得有趣的事有握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢；赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服；柳條做鞭子，竹管做笛子；趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子；在田野里睡覺。據(jù)此填上空即可。

（3）考查品詞析句的能力。找出自己喜歡的句子并寫出喜歡的理由即可，如：我喜歡句子“黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑”，因為此句運用擬人的修辭手法，寫和風(fēng)中的麥子和豆莢，突出鄉(xiāng)村人們快樂的心情。

（4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力，以及對感情的把握能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。第一自然段總寫了田野的美麗景色，第二至四自然段寫了“我們“在田野里的一系列活動。根據(jù)文章開頭“麥子熟的時候……洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香?！币约爸虚g“五月的風(fēng)暖暖的……冷不丁泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來”可以看出對麥子和豆莢的喜愛之情；根據(jù)關(guān)鍵句“我們看了真歡喜”“我們禁不住地要咧開嘴巴笑”可以看出的心情很快樂。

故解析為：

（1）①沒有什么能跟它相比的。短文指沒有什么能比得上麥子和豆莢的清香。

②形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，短文指我們拔草時動作十分小心，生怕碰壞了麥子與豆莢。

（2）赤腳在軟軟的泥土上走，很舒服趕著鴨子，放著樣兒，扯青草喂兔子；

（3）黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。此句運用擬人的修辭手法，寫和風(fēng)中的麥子和豆莢，突出鄉(xiāng)村人們快樂的心情。

（4）美麗的田野喜愛贊美。