2023年中考?xì)v史第一次模擬考試卷（徐州卷）歷史（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：50分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．《人類(lèi)簡(jiǎn)史》開(kāi)篇就提到了：“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”“我要到哪里去？”要探尋人類(lèi)“哪里來(lái)”，最為可信的依據(jù)是（）A．考古發(fā)現(xiàn)B．文獻(xiàn)記載C．神話傳說(shuō)D．名人講述2．西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北，開(kāi)發(fā)東南。在東進(jìn)過(guò)程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國(guó)接濟(jì)東進(jìn)主力，也北瞰燕冀，東控徐準(zhǔn)。（見(jiàn)圖）這反映出西周統(tǒng)治者（）A．制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序B．實(shí)行分封，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍 C．弱化等級(jí)，擴(kuò)大地方權(quán)力 D．發(fā)展生產(chǎn)，興修水利工程3．以下圖文材料說(shuō)明（）2003年，南京龍江船廠遺址中出土了全長(zhǎng)超過(guò)11米的明代巨型舵桿。明代馬歡所著的《瀛涯勝覽》一書(shū)中記載，鄭和寶船“大者長(zhǎng)四十四丈四尺、闊一十八丈；中者長(zhǎng)三十七丈，闊一十五丈?！盇．文獻(xiàn)資料的記載都真實(shí)可信B．考古發(fā)現(xiàn)可以證實(shí)文獻(xiàn)記載C．鄭和下西洋主要為發(fā)展貿(mào)易D．鄭和下西洋主要為宣揚(yáng)國(guó)威4．學(xué)史可以明智，歷史學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，下列屬于歷史解釋的是（）①《南京條約》開(kāi)放五處通商口岸，賠款2100萬(wàn)銀元②洪仁玕《資政新篇》提出向西方學(xué)習(xí)，改革內(nèi)政③公車(chē)上書(shū)康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省參加會(huì)試的舉人上書(shū)光緒帝④《辛丑條約》使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)A．① B．② C．③ D．④5．下表信息摘自中華人民共和國(guó)民政部公布的《300名著名抗日英烈和英雄群體名錄》（部分）。表中信息能共同印證的史實(shí)是（）姓名身份犧牲時(shí)間犧牲原因張自忠國(guó)民革命軍陸軍第33集團(tuán)軍總司令1940年棗宜會(huì)戰(zhàn)左權(quán)國(guó)民革命軍第八路軍副參謀長(zhǎng)1942年反“掃蕩”戴安瀾國(guó)民革命軍陸軍第五軍200師師長(zhǎng)1942年赴緬參戰(zhàn)A．正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn) B．中國(guó)實(shí)行了全民族抗戰(zhàn) C．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn) D．從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立6．漫畫(huà)作為一種繪畫(huà)藝術(shù)，蘊(yùn)含著深刻的寓意。對(duì)如圖的寓意解讀準(zhǔn)確的是（）A．體現(xiàn)了美國(guó)“扶蔣反共”的真實(shí)意圖 B．揭露了蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的本質(zhì) C．使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民主統(tǒng)一、和平建國(guó)D．國(guó)共雙方在勢(shì)均力敵的情況下達(dá)成共識(shí)7．1970年美國(guó)總統(tǒng)外交政策咨文中有這樣一段話“我們預(yù)備與北京建立對(duì)話。我們不能接受其意識(shí)形態(tài)觀點(diǎn)，或者共產(chǎn)主義中國(guó)必然在亞洲施展霸權(quán)的理念。但是我們也不希望對(duì)中國(guó)施加一種國(guó)際立場(chǎng)，否定了他的合法國(guó)家利益。”這段咨文反映出的新動(dòng)向是（）A．美國(guó)強(qiáng)調(diào)中美意識(shí)形態(tài)之間的差異 B．中美關(guān)系開(kāi)始走上正?；缆?C．美國(guó)愿意與中國(guó)改善外交關(guān)系 D．美國(guó)采取遏制中國(guó)的外交政策8．觀察下面兩幅圖，這兩幅圖可以用來(lái)說(shuō)明（）A．農(nóng)民翻身做主人 B．土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的變化 C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起 D．土地所有權(quán)的變化9．如表是地理自然環(huán)境與對(duì)應(yīng)區(qū)域文明發(fā)展的表現(xiàn)，據(jù)此分析，早期人類(lèi)文明（）地理自然環(huán)境區(qū)域文明發(fā)展的表現(xiàn)尼羅河的定期泛濫，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，尼羅河提供了連通上下埃及的交通條件需要精確計(jì)算泛濫日期，埃及進(jìn)行天文學(xué)研究，制定了世界上第一部太陽(yáng)歷。退水后需要重新丈量土地，劃定地界，幾何學(xué)誕生。埃及實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，建立較完善的系統(tǒng)。幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但經(jīng)常泛濫在與泛濫的洪水斗爭(zhēng)的過(guò)程中，誕生了著名的洪水和方舟傳說(shuō)。蘇美爾人發(fā)明了60進(jìn)制，用于測(cè)量土地、計(jì)算產(chǎn)量和人工。A．洪水泛濫對(duì)其產(chǎn)生起決定作用 B．都是依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)而產(chǎn)生的 C．多元特征受到自然環(huán)境的影響 D．需要靠近大河流域才能發(fā)展10．史學(xué)家指出，從某種角度看，《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和國(guó)王的權(quán)限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突。這一觀點(diǎn)旨在表明，《權(quán)利法案》（）A．確立了君主立憲制度 B．便利了資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán) C．結(jié)束了王權(quán)專制統(tǒng)治 D．保障了英國(guó)社會(huì)穩(wěn)定11．一戰(zhàn)前德國(guó)大臣說(shuō)：“皇上首要的思想就是粉碎英國(guó)的霸權(quán)?！庇?guó)大臣說(shuō)：“真正決定我國(guó)外交政策的是海上控制權(quán)?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ〢．一戰(zhàn)開(kāi)始于德國(guó)向英國(guó)宣戰(zhàn) B．德國(guó)已經(jīng)取代英國(guó)成為海洋霸主 C．德國(guó)將要與英國(guó)聯(lián)手稱霸世界 D．英國(guó)、德國(guó)之間矛盾尖銳12.幾十年的戰(zhàn)與和、興與衰終于使歐洲人痛定思痛：戰(zhàn)爭(zhēng)是毒藥，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)謀求強(qiáng)大只能是飲鴆止渴；和平是甘露，只有聯(lián)合起來(lái)共同發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)歐洲統(tǒng)一的夢(mèng)想。下列能體現(xiàn)20世紀(jì)60年代，歐洲國(guó)家“聯(lián)合起來(lái)”的是（）A．北約的建立 B．煤鋼共同體的建立 C．歐洲共同體的建立 D．歐洲聯(lián)盟的建立13.以下示意圖呈現(xiàn)了亞非拉人民抗?fàn)幍臍v史脈絡(luò)。其中“新發(fā)展”對(duì)當(dāng)今世界的重要影響是（）殖民地人民的反抗開(kāi)始亞非拉人民苦難的開(kāi)始殖民地人民的反抗開(kāi)始亞非拉人民苦難的開(kāi)始亞非拉國(guó)家的新發(fā)展亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲亞非拉國(guó)家的新發(fā)展亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲1945年以后1918年以后19世紀(jì)16世紀(jì)1945年以后1918年以后19世紀(jì)16世紀(jì)A．削弱了本國(guó)的封建勢(shì)力 B．一定程度上沖擊著兩極格局 C．?dāng)[脫了霸權(quán)主義的控制 D．推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)發(fā)展第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共3小題，共24分）14.（6分）中國(guó)古代科舉制度發(fā)展演變簡(jiǎn)表。時(shí)期錄取數(shù)量或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進(jìn)士錄取率只有百分之一二詩(shī)賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等①武則天時(shí)，初設(shè)殿試，但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級(jí)；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握明代開(kāi)始實(shí)行“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試命題范圍只限于四書(shū)五經(jīng)，答卷只能以朱嘉《四書(shū)集注》。的注釋為主士人需先入地方學(xué)校為生員或入國(guó)子監(jiān)為監(jiān)生，再通過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料對(duì)以下表述做出判斷：直接從材料得出的，在題后括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“A”；違背材料所表達(dá)意思的，在題后括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“B”；材料沒(méi)有涉及的，在題后括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“C”。（4分）①歷代科舉考試內(nèi)容只限于四書(shū)五經(jīng)，不允許有個(gè)人的見(jiàn)解。（）②宋代殿試成為定制，考試以儒家經(jīng)典為主。（）③明代開(kāi)始實(shí)行“南北榜”，士人可直接通過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而做官。（）④隋煬帝時(shí)，設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式形成。（）（2）依據(jù)圖表任選一個(gè)角度，概括從唐代至明代科舉制度的發(fā)展變化。（2分）15．（8分）美國(guó)鐵路建設(shè)材料一：19世紀(jì)中期，美國(guó)鐵路總長(zhǎng)大約5萬(wàn)公里，絕大多數(shù)是密西西比河以東的短途線路，到1900年，鐵路總長(zhǎng)超過(guò)32萬(wàn)公里，鐵路運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)從東海岸一直延伸到西海岸。材料二：平原各州的谷物、牛肉和家豬，南方的棉花和煙草，西北的木材，匹茲堡的鋼鐵以及東部工業(yè)城市做工精良的產(chǎn)品，都經(jīng)過(guò)鐵路運(yùn)送到全國(guó)各地。鐵路還需要大量的煤炭、木材、玻璃和橡膠；到19世紀(jì)80年代，美國(guó)大約75%的鋼產(chǎn)量都供給了鐵路行業(yè)。材料三：在快速而規(guī)律的鐵路運(yùn)輸成為現(xiàn)實(shí)之前，各個(gè)地區(qū)以太陽(yáng)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整時(shí)鐘，結(jié)果，紐約時(shí)間比波士頓時(shí)間慢11分計(jì)45秒，時(shí)間差很可能造成火車(chē)相撞。1883年，鐵路公司把北美大陸劃分為4個(gè)時(shí)區(qū)，每個(gè)時(shí)區(qū)內(nèi)，所有的鐵路時(shí)鐘都校準(zhǔn)為相同的時(shí)間，普通民眾也很快用“鐵路時(shí)間”代替當(dāng)?shù)氐奶?yáng)時(shí)間，1918年，美國(guó)政府以法律確定4個(gè)時(shí)區(qū)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！幾越芾?本特利《新全球史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促使美國(guó)鐵路迅速發(fā)展的原因。（3分）（2）依據(jù)材料二和材料三，概括美國(guó)鐵路迅速發(fā)展的影響。（3分）（3）綜上，你從美國(guó)社會(huì)發(fā)展中獲取了什么啟示？（2分）16．（10分）一瓶小可樂(lè)，見(jiàn)證大歷史。材料：可口可樂(lè)是一種美國(guó)產(chǎn)飲料。1927年開(kāi)始進(jìn)入上海銷(xiāo)售，后在上海設(shè)立正廣和汽水廠直接進(jìn)行生產(chǎn)，中國(guó)成為可口可樂(lè)在海外的最大市場(chǎng)。但1949年后，可口可樂(lè)全部撤出中國(guó)。1977年，可口可樂(lè)總裁馬丁訪問(wèn)北京，提出希望重返中國(guó)。1979年，可口可樂(lè)重返中國(guó)市場(chǎng)?？煽诳蓸?lè)公司與中國(guó)糧油進(jìn)出口總公司簽訂協(xié)議，先是采用產(chǎn)品寄售的方式，由中糧公司安排廣州、上海和北京銷(xiāo)售，后來(lái)設(shè)立灌裝廠罐裝銷(xiāo)售，成為第一家進(jìn)入中國(guó)大陸的外企。1986年，可口可樂(lè)公司與上海方面協(xié)商，共同投資建廠直接生產(chǎn)，供應(yīng)中國(guó)市場(chǎng)；這成為第一家中美合資企業(yè)。此后，可口可樂(lè)公司在南寧、大連、南京、杭州、天津等地成功建廠。1993年，可口可樂(lè)公司與中國(guó)輕工業(yè)部簽署合作備忘錄，可口可樂(lè)公司在此后5年里發(fā)展10家裝瓶廠，多數(shù)分布在中國(guó)中西部中心城市，包括西安、武漢、沈陽(yáng)、青島、哈爾濱、太原、昆明、合肥、成都等地。至此，可口可樂(lè)生產(chǎn)廠家已遍及全國(guó)?！獡?jù)《時(shí)間的力量》等整理（1）概括指出可口可樂(lè)在1949年前后一段時(shí)間在中國(guó)的狀況。（2分）（2）分階段說(shuō)明可口可樂(lè)重返中國(guó)后的發(fā)展情況。（6分）（3）你如何理解“一瓶小可樂(lè)，見(jiàn)證大歷史”？（2分）參考答案一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1、A【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，原始人類(lèi)時(shí)期，沒(méi)有文字，研究原始人類(lèi)歷史的主要依據(jù)是化石和遺址。要探尋人類(lèi)的起源，最可靠的是第一手史料。通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)獲得的化石、遺址等實(shí)物史料是研究遠(yuǎn)古人類(lèi)生產(chǎn)生活的第一手史料。要探尋人類(lèi)“哪里來(lái)”，最為可信的依據(jù)是考古發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)正確；文獻(xiàn)記載不屬于第一手史料，排除B項(xiàng)；神話傳說(shuō)不屬于第一手史料，排除C項(xiàng)；名人講述不屬于第一手史料，排除D項(xiàng)。2、B【解析】題干時(shí)間定位：西周；空間定位：諸侯分布圖；“在東進(jìn)過(guò)程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國(guó)接濟(jì)東進(jìn)主力，也北瞰燕冀，東控徐準(zhǔn)?！北砻鞲髦T侯國(guó)服從周王調(diào)遣，跟隨周王作戰(zhàn)，擴(kuò)展疆域，拱衛(wèi)王室；綜合三方面信息，B選項(xiàng)正確；“制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序”“發(fā)展生產(chǎn)，興修水利工程”與題干無(wú)關(guān)，故排除A、D選項(xiàng)；西周分封制的實(shí)質(zhì)是社會(huì)等級(jí)制度，貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士，“弱化等級(jí)，擴(kuò)大地方權(quán)力”與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)。3、B【解析】題干左邊的考古發(fā)現(xiàn)和右邊的文獻(xiàn)記載均反映了明代造船技術(shù)的進(jìn)步，考古發(fā)現(xiàn)和文獻(xiàn)記載相互印證。故B選項(xiàng)正確；文獻(xiàn)資料的記載滲透作者的主觀情感，“都真實(shí)可信”過(guò)于絕對(duì)化，故排除A；題干只描述明代造船業(yè)發(fā)達(dá)，并未提及鄭和下西洋的目的，C項(xiàng)“鄭和下西洋主要為發(fā)展貿(mào)易”、D項(xiàng)“鄭和下西洋主要為宣揚(yáng)國(guó)威”與題干圖文材料無(wú)關(guān)，故排除C、D。4、D【解析】歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，即“是什么”的問(wèn)題。歷史解釋則指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。題干中“開(kāi)放五處通商口岸，賠款2100萬(wàn)銀元”“提出向西方學(xué)習(xí)，改革內(nèi)政”“康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省參加會(huì)試的舉人上書(shū)光緒帝”只是客觀描述《南京條約》《資政新篇》、公車(chē)上書(shū)的內(nèi)容，反映的是歷史的真實(shí)情況，都屬于歷史史實(shí)，不符合題意，故排除A、B、C；④”使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)”是對(duì)《辛丑條約》則是基于《辛丑條約》的內(nèi)容，對(duì)該條約歷史影響的客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)判，屬于歷史解釋，故選D。5、B【解析】從《300名著名抗日英烈和英雄群體名錄》中犧牲人員身份看，都屬于國(guó)民革命軍序列、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征結(jié)束后，編入國(guó)民革命第八路軍，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中華民族開(kāi)始了全民族抗戰(zhàn)，在正面戰(zhàn)場(chǎng)棗宜會(huì)戰(zhàn)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)的反“掃蕩”斗爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨有張自忠、左權(quán)等高級(jí)將領(lǐng)犧牲，兩黨都付出了巨大的犧牲和代價(jià)，故選B項(xiàng)；依據(jù)題干表格列舉的戰(zhàn)役和斗爭(zhēng)，既有正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)也有敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)，故“正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)”“敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)”都是片面的，故排除A、C選項(xiàng)；題干表格內(nèi)容只反映國(guó)共兩黨同赴國(guó)難，共同抗日，未體現(xiàn)國(guó)共對(duì)立，故排除D選項(xiàng)。6、B【解析】為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間和欺騙人民蔣介石三次電邀赴重慶商談國(guó)內(nèi)和平問(wèn)題。為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東在周恩來(lái)等人陪同下，到達(dá)重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”。題目漫畫(huà)反映了國(guó)民黨蔣介石表里不一，揭露了蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的本質(zhì)，故選：B；“扶蔣反共”與國(guó)共談判的主題無(wú)關(guān)，故排除A選項(xiàng)；此時(shí)，國(guó)共兩黨力量懸殊巨大，國(guó)共兩黨勢(shì)均力敵與歷史史實(shí)不符，故排除D選項(xiàng)；重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議只是為中國(guó)實(shí)現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國(guó)帶來(lái)一線曙光，《雙十協(xié)定》很快被蔣介石撕毀，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，故排除C選項(xiàng)。7、C【解析】題干材料提供的時(shí)間信息是1970年；人物信息：美國(guó)總統(tǒng)尼克松；歷史信息是美國(guó)要“與北京建立對(duì)話”，不希望否定中國(guó)合法國(guó)家利益。綜合信息表明，美國(guó)希望改善和中國(guó)的外交關(guān)系，故選C；1972年，尼克松訪華，發(fā)表中美《聯(lián)合公報(bào)》，兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走上正常化，故排除B;題干材料強(qiáng)調(diào)的是緩和而非對(duì)抗，而A選項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)中美意識(shí)形態(tài)之間的差異”、D選項(xiàng)“美國(guó)采取遏制中國(guó)的外交政策”明顯與材料信息主旨不符，故排除。8、B【解析】圖片“農(nóng)民紛紛申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”指的是對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，使土地由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，圖片“嘗試家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”是在堅(jiān)持土地公有制的基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，土地所有權(quán)并為=未發(fā)生改變，故選擇B選項(xiàng)，排除D選項(xiàng)；而C選項(xiàng)“農(nóng)民翻身做主人”是指土地改革的完成，它徹底摧毀了我國(guó)存在2000多年封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民翻身，得到土地，成為土地的主人，故排除A；“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起”是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制帶來(lái)的影響，與兩幅圖片的比較無(wú)關(guān)，故排除C選項(xiàng)。9、C【解析】據(jù)材料可知，埃及人制定世界上第一部太陽(yáng)歷，誕生幾何學(xué)等，兩河流域誕生著名的洪水和方舟的傳說(shuō)，發(fā)明60進(jìn)位制，都與尼羅河、幼發(fā)拉底和、底格里斯河經(jīng)常泛濫以及人們與洪水斗爭(zhēng)中密切相關(guān)，即世界文明具有多元性，多元文明都受到特定的自然環(huán)境影響，故C項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)材料沒(méi)有體現(xiàn)，故排除B項(xiàng)；A項(xiàng)“洪水泛濫”、D項(xiàng)“大河流域”只是催生古代文明產(chǎn)生的條件之一，并非古代文明產(chǎn)生的必要條件，故A、D選項(xiàng)表述絕對(duì)化，排除。10、D【解析】據(jù)題干《權(quán)利法案》“使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突”可知，這旨在表明《權(quán)利法案》保障了英國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定，選項(xiàng)D符合題意；題干強(qiáng)調(diào)《權(quán)利法案》頒布的意義“并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和國(guó)王的權(quán)限”，《權(quán)利法案》確立了君主立憲制、結(jié)束了君主專制統(tǒng)治、使資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)都不符合題干的主旨，故排除ABC。11、D【解析】A選項(xiàng)與史實(shí)不符，一戰(zhàn)開(kāi)始于奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)，故排除；18世紀(jì)中期，英國(guó)開(kāi)始成為海上霸主，直到一戰(zhàn)前夕依然是這樣，“真正決定我國(guó)外交政策的是海上控制權(quán)。”也說(shuō)明德國(guó)想與英國(guó)爭(zhēng)奪海上控制權(quán)，而非已經(jīng)取代，故排除B選項(xiàng)；C選項(xiàng)與題干材料表達(dá)的思想正好相反，英德之間是爭(zhēng)奪非聯(lián)手，故排除；據(jù)“皇上首要的思想就是粉碎英國(guó)的霸權(quán)”可以看出，英國(guó)、德國(guó)之間矛盾十分尖銳，故D選項(xiàng)正確；12、C【解析】由于多年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟(jì)處于崩潰邊緣，喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的地位，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)自己的安全，并在世界事務(wù)中發(fā)揮重大作用，西歐國(guó)家逐漸走上聯(lián)合，1951年德法等六國(guó)簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，1952年成立歐洲煤鋼共同體，1958年成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、原子能共同體，1967年（20世紀(jì)60年代）將三個(gè)組織合并，成立歐洲共同體。故選C項(xiàng)；1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。歐盟的成立，提高了西歐國(guó)家的國(guó)際地位，加快了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故排除D選項(xiàng)；北約以美國(guó)為首，不屬于歐洲國(guó)家的聯(lián)合，時(shí)間也不吻合，在20世紀(jì)40年代；故排除A選項(xiàng)；20世紀(jì)50年代初，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等六國(guó)組建歐洲煤鋼共同體，故排除B選項(xiàng)。13、B【解析】根據(jù)題干示意圖中“1945年后”“亞非拉國(guó)家的新發(fā)展”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)五六十年代，新興的亞非拉國(guó)家為維護(hù)國(guó)家獨(dú)立，擺脫美蘇控制，發(fā)起了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，這標(biāo)志著亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，它們已經(jīng)成為國(guó)際政治舞臺(tái)上一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局，B項(xiàng)正確；亞非拉國(guó)家削弱本國(guó)封建勢(shì)力對(duì)世界影響有限，排除A項(xiàng)；1945年后乃至當(dāng)今世界，很多亞非拉國(guó)家尚未徹底擺脫霸權(quán)主義的控制，排除C項(xiàng)；亞非拉不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)，蘇聯(lián)解體后世界多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展，排除D項(xiàng)。二、非選擇題（本大題共3小題，共24分）14．（1）①B；②A；③B；④C。（2）錄取數(shù)量（方式）發(fā)生變化：宋代對(duì)比唐代錄取名額大幅度增加，明代的錄取方式有所創(chuàng)新；考試內(nèi)容的變化：考試內(nèi)容由廣泛到局限于四書(shū)五經(jīng)；考試程序的變化：科舉考試的程序越來(lái)越規(guī)范?！窘馕觥浚?）據(jù)圖表，到了明代以后，統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想控制，規(guī)定科舉考試命題范圍只限于四書(shū)五經(jīng)，而非歷代王朝都實(shí)行該政策，故①違背了材料所表達(dá)的意思；宋代殿試成為定制，考試以儒家經(jīng)典為主，在材料中可以概括得出，故②直接從材料中得出的；據(jù)圖表，明代開(kāi)始實(shí)行“南北榜”，但士人士人需先入地方學(xué)校為生員或入國(guó)子監(jiān)為監(jiān)生，然后才能通過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕，故③士人可直接通過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試