2023德陽市：時間的答案

季羨林先生曾經(jīng)說過：“時間從來不語，卻回答了所有問題?！?/p>

回首你的成長，時間給出了怎樣的回答？回溯歷史，時間又給出了怎

樣的答案？

請以“時間的答案”為題，寫一篇作文，除詩歌外，文體不限。

02

這是一道帶有提示語的命題作文。審讀提示語是寫好作文的第一

步。由季羨林的名言不難發(fā)現(xiàn)，“時間的答案”可理解為：隨著時間

的推移，曾經(jīng)的疑問、困惑等都有了答案。

從提示語的主體部分可知寫作的方向，從小的方面來說，可寫個

人成長，比如，奶奶的樟木箱里有什么秘密？媽媽為什么從來不累？

等等問題，都可以作為寫作的素材，關(guān)鍵是你的這些疑問或困惑是怎

么隨著時間的推移得到答案的，你又從中明白了什么，得到了什么，

感悟到了什么。從大的方面來說，可以寫歷史變遷，向歷史過往追問

答案。可以寫某個歷史現(xiàn)場的還原，也可以是某個歷史人物的品評，

比如，被魯迅贊之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，考生

就可以從司馬遷著《史記》這段歷史切入，在情境代入的描述里，追

溯那段蒼涼卻倔強的過往。最后點明：二十余年以后，時間予以司馬

遷最佳答案：《史記》，足稱良史。兩千年后，魯迅贊曰“史家之絕

唱，無韻之離騷”。《史記》，確為良史。

如果考生既能從切身的生活經(jīng)驗出發(fā)，談時間讓自己得到了什

么，又能再延伸至國家乃至世界的歷史啟示，這種思考就會更勝一籌。

不管哪種思考，歸根到底都要表達(dá)自己對素材選擇的獨到看法以及真

切感悟。切不可架空游離，否則就會陷入隔靴搔癢的虛無之中。

再來看看這個題目，關(guān)鍵詞有兩個。第一個關(guān)鍵詞是“時間”，

時間有一定的長度，可長可短，學(xué)生可以自由選擇寫某個時間段內(nèi)發(fā)

生的故事。第二個關(guān)鍵詞是“答案”，既然要寫答案，那就必然要有

問題。這就需要學(xué)生關(guān)注自我成長，關(guān)注社會生活，關(guān)注自然生命，

積極思考，找出自己產(chǎn)生困惑、不解、疑問，然后去尋求答案。

具體寫作時，要將二者巧妙地聯(lián)系起來，重點敘述時間提供答案

的過程，略寫時間給出了怎樣的答案，篇末要通過議論抒情進(jìn)行點題。

同時做到化大為小，化虛為實。

此文可寫記敘文，也可以寫議論文。若選擇寫記敘文，則應(yīng)以某

一個啟示為主線串聯(lián)起個人與歷史的故事，采用“敘議結(jié)合”的方式

使文章內(nèi)容豐富深刻。同時，敘事時要恰當(dāng)?shù)剡\用各種手法，忌干癟

空洞，忌浮華造作。若選擇議論文，可以先提煉出觀點，然后再結(jié)合

平日的積累，從歷史事件中尋找論據(jù)。比如，“時間的答案”是堅持

與奮進(jìn)，不妨寫中國工農(nóng)紅軍長征，港珠澳大橋讓天塹變通途等；若

“時間的答案”是團(tuán)結(jié)與合作，不妨寫“一帶一路”沿線國家大發(fā)展

等。寫作中，既要敘述陳列史實，也要綜合運用比喻論證、引用論證

等論證方法說理分析，使全文成為一個有機的整體。

時間的答案

司馬遷邁著沉重的步伐，走進(jìn)牢房。獄卒在身后相互低語：“這

是太史令吧。”“好像是，怎么成這個樣子了？”“頂撞皇上不都是

這樣嘛。”

司馬遷環(huán)顧房間：鐵窗一扇，茅草一團(tuán)，蟲笏、老鼠可見。他的

瞳孔沒有顫抖，但是變得暗淡，花白胡須在搖擺。他仰天長嘆：“為

了著書，落到這般田地到底是為什么？值還是不值？”他希望聽到時

間的答案。牢房里異常陰冷，青磚石上滴落下水珠。在墻邊形成一灘

泥濘。走道里也很灰暗，雖然有火把，但不知是被那邊聊天的獄卒擋

住了，還是木材不好，光芒微弱得可以忽略不計。司馬遷一陣唏噓。

不久，他被帶入宮中任職，做漢武帝的跟班，一個不健全的跟班。

盡管對于司馬遷來說，這比下獄還屈辱，但他終于可以拿起他的筆。

與此同時，他心中那個疑問變得更大，自己到底能不能寫出像父親所

愿的那樣，寫出繼春秋之志、究古今之變的著作。答案在時間里，但

是司馬遷聽不見。

幾年后，司馬遷聽到一個消息，好朋友任安要被處死了。或許是

經(jīng)歷了人生的大痛大傷，他既不驚詫，也不慌張，只是凝滯在原地。

過去幾年，司馬遷一直在皇帝身邊，干的是記錄、抄書一職。而任安

一直給他寫信，希望他不要忘了老朋友。但是任安不知道，這是以腐

刑為代價的。他更不知道，司馬遷一點也不在意自己有權(quán)有地位，甚

至憎惡自己的處境。

司馬遷不愿任安帶著誤會死去，于是給任安寫信，提筆、糾結(jié)，

不能落墨。歷經(jīng)千辛萬苦，只是為了寫一本書，這值得嗎？這個問題

再一次，橫亙在司馬遷面前。他在迷茫困頓中艱難釋然，最后還是寫

成了《報任安書》回信給他。信寄出的當(dāng)天，司馬遷心中不安，人之

將死，其言也善，他不說謊，更不說謊去騙一個將死之人?？墒撬?/p>

這本書寫不成，這封信就成了信誓旦旦的謊言。

司馬遷一直擔(dān)憂著，直到那個成書的夜晚。夜色已深，硯臺里的

墨汁幾乎全部凝成渣。司馬遷極其疲倦地寫下最后幾行，然后嘴角上

揚，卻沒有出聲。他把滿紙的文字細(xì)細(xì)地重讀一遍，眼睛幾乎貼在紙

上。他終于笑出了聲。成了，書真的成了。任安、父親如若泉下有知

也會高興。二十多年的午夜夢驚，詰問與懷疑，這一刻全部消散。二

十余年以后，時間予以司馬遷最佳答案：《史記》，足稱良史。兩千

年后，魯迅贊曰“史家之絕唱，無韻之離騷”?！妒酚洝?，確為良史。

盡管眼前煙波微茫，盡管眼前怒濤暴雨，但終會“長風(fēng)破浪會有

時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。時間的答案會如期而至，它會銘刻所有的血

淚與掙扎。

04名師點評

本文立意高遠(yuǎn)，以司馬遷著《史記》這段歷史切入，在情境代入