北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《用目光傾聽(tīng)4》課件_第1頁(yè)
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用目光傾聽(tīng)（一）教材分析

《用目光傾聽(tīng)》是一首兒童詩(shī)歌，通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，媽媽的平凡的一句話(huà)教導(dǎo)孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的作用，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：與人交往要真誠(chéng)。這首詩(shī)是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，把自己的生活經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)的感受、體驗(yàn)，娓娓道來(lái)。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，沒(méi)有華麗的辭藻，富有人情味和真實(shí)感，使人感到特別親切，樂(lè)于接受。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間用目光傾聽(tīng)按要求自由朗讀全詩(shī)：1.注意讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀流利；2.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了些什么；3.查找資料，了解作者。美讀，在讀中受到情感的熏陶。在教學(xué)指導(dǎo)思想下，我把朗讀作為這堂課的重點(diǎn)，“新課標(biāo)”還特別強(qiáng)調(diào)“讀”的重要性，提倡讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中發(fā)生感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。教法：小組合作形式、邊讀邊找出自己最喜歡的小節(jié)自讀自悟該小節(jié)。1）、以境促讀，境中動(dòng)情。2）、以說(shuō)促讀，說(shuō)中激情。3）、以演促讀，入情入境。

溫馨小提示：伴隨、真誠(chéng)、傾聽(tīng)、燦爛、千言萬(wàn)語(yǔ)、傳送、照耀

都說(shuō)眼睛是的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)。真誠(chéng)的目光勝似，目光傳送的是。

心靈明亮燦爛千言萬(wàn)語(yǔ)溫暖的春天現(xiàn)場(chǎng)PK大賽用目光傾聽(tīng)

聽(tīng)別

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