大班社會(huì)《合作力量大》教案匯報(bào)人：2024-01-29CATALOGUE目錄課程引入課程內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程與實(shí)施評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與延伸活動(dòng)01課程引入0102合作概念簡(jiǎn)述在合作中，每個(gè)成員都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。合作是指兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體或團(tuán)體為達(dá)到共同目的而協(xié)同工作的行為。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)，互相協(xié)作，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。家庭生活中的合作學(xué)校生活中的合作社會(huì)工作中的合作同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、文體活動(dòng)中相互配合，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。社會(huì)各界人士攜手合作，共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、疫情等挑戰(zhàn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。030201日常生活中的合作實(shí)例合作的重要性及意義通過(guò)合作，可以將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。合作過(guò)程中，成員們互相支持、鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。合作需要與他人溝通交流，有助于培養(yǎng)個(gè)體的社交能力和協(xié)作精神。在合作中，個(gè)體可以學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。提高效率增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)社交能力促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)02課程內(nèi)容與目標(biāo)

知識(shí)點(diǎn)梳理合作的概念和重要性引導(dǎo)學(xué)生理解合作是指兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體為共同目標(biāo)而協(xié)同工作的行為，強(qiáng)調(diào)合作在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。合作的種類和方式介紹合作的多種形式和方法，如小組討論、分工合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，讓學(xué)生了解不同情境下的合作方式。合作中的溝通與協(xié)商講解合作過(guò)程中溝通與協(xié)商的重要性，教授學(xué)生如何有效表達(dá)自己的意見(jiàn)和傾聽(tīng)他人的想法，以達(dá)到更好的合作效果。03培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維引導(dǎo)學(xué)生在合作中相互啟發(fā)，激發(fā)新的想法和創(chuàng)意，提高解決問(wèn)題的能力。01培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中擔(dān)任不同角色，學(xué)會(huì)與他人協(xié)同工作，共同解決問(wèn)題。02提高學(xué)生的溝通能力鼓勵(lì)學(xué)生在合作中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流。技能培養(yǎng)目標(biāo)123讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，愿意與他人分享資源、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成積極的合作態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)通過(guò)小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生感受到集體成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)集體的認(rèn)同感和歸屬感。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感在合作中強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，讓學(xué)生明白只有通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和個(gè)人的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)03教學(xué)方法與手段通過(guò)模擬實(shí)際生活中的合作情境，如搬運(yùn)重物、共同完成任務(wù)等，讓幼兒親身體驗(yàn)合作的重要性。創(chuàng)設(shè)合作場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒扮演不同角色，在模擬情境中學(xué)會(huì)協(xié)商、分工與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。角色扮演情境模擬法分組討論將幼兒分成若干小組，圍繞合作主題展開(kāi)討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法。經(jīng)驗(yàn)分享引導(dǎo)幼兒分享自己在合作中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。小組討論法設(shè)計(jì)各種需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如接力賽、搭積木等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)幼兒為共同目標(biāo)而努力。游戲化教學(xué)法競(jìng)賽激勵(lì)合作游戲04教學(xué)過(guò)程與實(shí)施提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考這些場(chǎng)景中的任務(wù)是如何完成的？為什么需要團(tuán)隊(duì)合作？引出主題合作力量大，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在完成任務(wù)中的重要性。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題要求幼兒通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作、分工合作。教師在過(guò)程中觀察指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中。將幼兒分成若干小組，每組分配不同的任務(wù)，如搭積木、拼圖等。探究環(huán)節(jié)：小組合作，共同解決問(wèn)題邀請(qǐng)每組幼兒分享自己完成任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒討論：在團(tuán)隊(duì)合作中遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？團(tuán)隊(duì)合作有哪些好處？教師總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。鞏固環(huán)節(jié)：分享經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)

拓展環(huán)節(jié)：聯(lián)系實(shí)際，拓展應(yīng)用引導(dǎo)幼兒思考：在日常生活中，還有哪些事情需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成？鼓勵(lì)幼兒分享自己的實(shí)際經(jīng)歷或見(jiàn)聞，如家庭合作完成家務(wù)、小朋友合作玩游戲等。教師可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸，如組織幼兒進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)、參加社區(qū)志愿服務(wù)等，讓幼兒在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。05評(píng)價(jià)與反饋評(píng)估學(xué)生在合作過(guò)程中的參與程度、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。合作能力根據(jù)小組任務(wù)完成的質(zhì)量、速度和創(chuàng)造性來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。任務(wù)完成情況考察每個(gè)學(xué)生在小組合作中的具體貢獻(xiàn)，如提出建議、解決問(wèn)題等。個(gè)人貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定引導(dǎo)學(xué)生反思自己在合作過(guò)程中的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。自評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議?；ピu(píng)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)與建議點(diǎn)評(píng)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。建議針對(duì)學(xué)生在合作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師給出具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高合作能力。同時(shí)，教師也可以分享一些成功的合作案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。06作業(yè)布置與延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒在日常生活中觀察家人、同伴之間的合作行為，并記錄下來(lái)。例如，家人一起做飯、打掃衛(wèi)生等場(chǎng)景。觀察與記錄鼓勵(lì)幼兒以"合作"為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對(duì)合作的理解。繪畫(huà)作品組織幼兒在課堂上分享自己的觀察記錄和繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒講述合作的重要性和自己在合作中的體驗(yàn)。分享交流課后作業(yè)安排家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的學(xué)習(xí)中來(lái)，與幼兒一起完成一些需要親子合作的任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓幼兒感受到合作帶來(lái)的成就感。家庭小任務(wù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)給幼兒布置需要家庭成員合作完成的小任務(wù)，如一起整理房間、制作手工藝品等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的力量。家庭討論鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家庭討論中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)在合作中尊重他人、協(xié)商解決問(wèn)題。家庭合作實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)向幼兒推薦一些關(guān)于合作的繪本，如《螞蟻和西瓜》、《拔蘿卜》等，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)幫助幼兒理解合作的重要性。繪本推薦