【新課標】小學道德與法治課程標準考試試卷填空題

1.思政課是落實___根本任務的關鍵課程。2.道德與法治課程是義務教育階段的_____。3.義務教育道德與法治課程具有____、_______和_

、

4.義務教育道德與法治課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、

為指導。5.道德與法治課程以

為原點，將學生不斷擴大的生活和交往范圍作為建構課程的基礎。6.道德與法治課程教學遵循道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)的形成規(guī)律，堅持.

、

與相統(tǒng)一。7.道德與法治課程評價要圍繞發(fā)展學生_______,發(fā)揮評價的引導作用，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價。8.道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括

、

、

、

、

。9.法治觀念是指樹立

、

、

的理念，使尊法學法守法用法成為人們的共同追求和自覺行為。10.

是指具備承擔責任的認知、態(tài)度和情感，并能轉化為實際行動。11.道德與法治課程以發(fā)展學生的

為導向，以“

”為原點。12.根據(jù)不同階段學生的身心發(fā)展特點，以學生

為基礎，分學段按主題對內容進行科學設計，建構學段銜接、循序漸進、螺旋上升的課程體系。13.道德與法治第一學段設置____、__________、生命安全與健康教育、

、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育等五個主題。14.

是學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)，反映發(fā)展學生的要求。15.學業(yè)質量標準是以

為主要維度，結合課程內容，對學生學業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻。16.道德與法治課程學業(yè)質量標準按照

學段呈現(xiàn)。17.上好道德與法治課，關鍵在______。18.教師應從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的角度制訂教學目標，將________的培育作為教學的出發(fā)點和落腳點。19.思想政治理論、道德與法律規(guī)范都不是自發(fā)生成的，必須發(fā)揮教師在教學中的

20.教學要與社會實踐活動相結合，加強課內課外聯(lián)結，實現(xiàn)

、與

、

相配合。21.評價是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評價的診斷、激勵和改善功能，___和_22.評價主要涉及_____、______、_____、

等多方面。23.作業(yè)評價既要關注

,也要關注___。24.期終評價應立足于對學生核心素養(yǎng)發(fā)展狀況進行全面評定，應包括_和_的結果。25.學業(yè)水平考試以考查學生

為目標。26.課程資源是提高教學質量和增強教學效果的重要支撐，包括

、

、

以及

27.地方各級教研部門、師訓部門和學校要以課程實施為重點，加強教研和對教師的培訓，促進教師

，

，

,發(fā)揮教師立德樹人的

、

和

、

。28.習近平總書記多次強調，課程教材要發(fā)揮__

、___的作用。29.義務教育課程規(guī)定了教育目標、教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)國家意志，在

中發(fā)揮著關鍵作用。30.義務教育課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人根本任務，發(fā)展

簡答題

1.義務教育道德與法治課程的基本理念?2.道德與法治課程的核心素養(yǎng)內涵?