岱岳區(qū)三年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（圖片版含答案）2022一2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試（岱岳區(qū)）

(2)老師看了他一眼，什么都沒(méi)說(shuō)，()講課。

(3)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，()工作了六十九個(gè)小時(shí)。

三年級(jí)語(yǔ)文

四、詞句段運(yùn)用。(12分)

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

1.按要求寫句子。(4分)

(1)“不要緊，"小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！保ㄕ諛幼訉懢渥?，注

題

號(hào)

四

六

七

總

分

意引號(hào)的用法)

得

分

一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫要規(guī)范。(10分)

(2)懶洋洋興沖沖靜悄悄鬧哄哄

huǒ

yan

ling

luan

hai

bin

suantian

kě

kou

看到上面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

2.小練筆。(4分)

chi

tang

wanshua

iè

ren

zhengfenduomiao

你聽(tīng)到過(guò)哪些“美妙的聲音"？試著寫幾句話，如，“鳥(niǎo)兒是大自然的歌

手…”“廚房是一個(gè)音樂(lè)廳…"。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面打“√”。(6分)

1,種子一邊想一邊努（ǔ心）力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖

(jingjing)和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。

2.我向你擔(dān)(dàndan)保，我壓(yàya)根就沒(méi)想抓你，我只是在這里練習(xí)。

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。(4分)

3.島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲(q×)息著各種海鳥(niǎo)。

(1)小哥哥戴著一副太陽(yáng)鏡，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備去登山。

4.雨一來(lái)，他們便放假(jiǎjià)了。

崗

三、詞語(yǔ)練習(xí)。(9分)

(2)池塘里有許許多多數(shù)不清的魚蝦。

1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)寫句子。(6分)

張牙()爪一()知秋

成群()隊(duì)

大吃一()

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(7分)

我能選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。

1.

,碧水東流至此回。(《望天門山》)

2.水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩

_________________。小雨滴

,一場(chǎng)

趙

2.選詞填空。（只填序號(hào)）(3分)

的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。(《大自然的聲音》)

①繼續(xù)

②陸續(xù)

③連續(xù)

3.“

,最是橙黃橘綠時(shí)。"這句古詩(shī)經(jīng)常勉勵(lì)我珍惜

(1)下課鈴響了，同學(xué)們()走出教室。

大好時(shí)光，樂(lè)觀向上，努力不懈。

三年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）

三年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共4頁(yè)）

4.老師經(jīng)常說(shuō)：“

,泰山移?！薄耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，

"大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地

,”這些話語(yǔ)告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)就有無(wú)窮的

去看望豹。

力量。

鹿去了，山羊去了，野免去了…烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，爬得慢，所以落在了后邊。

六、閱讀積累與運(yùn)用。(26分)

當(dāng)它慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方

(一)讀《秋天的雨》選段，完成后面的練習(xí)。(10分)》

向—只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來(lái)豹的家是進(jìn)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的

_________________。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，

得去出不來(lái)的呀！哼！我還是別去看它吧！"躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門外輕輕的腳步聲

黃黃的葉子像一把把小扇(shanshan)子，扇哪扇哪，扇(shansheàn)走了夏

心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。

天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋

1.在短文第1自然段的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像

_________________。橙紅色是給果

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更?/p>

短文寫了

從樹(shù)上摔下來(lái)，不能捕獵了，便想了一個(gè)壞主意。它把

了，紫紅的、淡黃的、雪白的…美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

…都騙到自己家里統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。

密

1.根據(jù)課文內(nèi)容，在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全句子。(2分)

3.烏龜去探病的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么想的？用“"畫出相關(guān)句子。(2分)

2.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“/”標(biāo)出。(2分)

4.聯(lián)系上下文，猜猜猴子會(huì)怎樣傳達(dá)豹的口信呢，把猴子說(shuō)的話寫在短文中的

3.我運(yùn)用

的方法，理解了詞語(yǔ)“五彩繽紛"的意

橫線上。

思?！拔宀世_紛”指

5.烏龜離開(kāi)豹子家后，受傷的豹子最終會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？展開(kāi)想象寫一寫。(4分)

封

4.它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

烏龜離開(kāi)后，

炎熱。

想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫一寫。(4分)

七、讀一讀，連線搭配詩(shī)句。(5分)

線

少壯不努力，

長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

莫道君行早，

老大徒傷悲！

(二)課外閱讀。(16分)

大漠孤煙直，

更有早行人。

探病

小春此去無(wú)多日，

只在蘆花淺水邊。

在大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。它一連好幾天躺

縱然一夜風(fēng)吹去，

何處梅花一綻香。

在床上，“哎喲哎喲"地叫著我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了□

八、習(xí)作。(25分)

它想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹(shù)上的猴子說(shuō)：

花園、果園、田野、小河…我們周圍有許多美麗的地方，請(qǐng)選擇你觀察到

“親愛(ài)的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓它們一

的身邊美景寫一寫。