第頁(yè)2024年高三的班主任工作計(jì)劃三篇高三的班主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、詳細(xì)措施

1、建立以表?yè)P(yáng)和指責(zé)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育學(xué)生的全面素養(yǎng)。

2、本期的德育量化將根據(jù)學(xué)校德育處的要求，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。

快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動(dòng)向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來(lái)的思想。提倡酷愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，指責(zé)與懲處惡劣的。

5、抓好體育熬煉。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法。

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，老師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、留意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有假條。

4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的.學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本；打算記作業(yè)本，打算文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和高三年級(jí)的特別性，我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教化和集體意識(shí)教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，在班內(nèi)再次建立一個(gè)新學(xué)期——高三關(guān)鍵學(xué)期的良好開(kāi)端，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

一、接著落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處。再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求。

2、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、不許將雜志帶入教室，課上禁止運(yùn)用隨身聽(tīng)、手機(jī)。

4、上課前，老師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持寧?kù)o，以示對(duì)老師的敬重。

5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，酷愛(ài)勞動(dòng)，仔細(xì)值日。

6、愛(ài)惜公物，班內(nèi)全部公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。

二、接著落實(shí)增加學(xué)生的集體意識(shí)，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作。

1、嚴(yán)格管理升旗、課間操、開(kāi)學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤狀況和質(zhì)量。

2、凝視三風(fēng)賽，對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名指責(zé)。

3、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，仔細(xì)對(duì)待課間衛(wèi)生檢查。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要打算好該節(jié)課上須要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科老師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，老師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、留意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假。

4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本；打算記作業(yè)本，打算文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

高三的班主任工作安排篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任，高三(七)八九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零起先，有是一項(xiàng)簇新的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考志向的.規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生剛好做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要?jiǎng)偤弥v教心理詢(xún)問(wèn)室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成果，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三的班主任工作安排篇3

一、建立學(xué)生對(duì)高考的自信念，是勝利的根本。

“決心即力氣，信念即勝利”，對(duì)高考保持信念是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。一個(gè)充溢自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒(méi)有信念的人，可能恒久不會(huì)踏進(jìn)高考勝利的門(mén)檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)利用一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生作出確定性的評(píng)價(jià)。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng)，練習(xí)題難度的加大，許多學(xué)生不同程度都存在自信念不足的問(wèn)題，因此，這就要求班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺(jué)，就要充分確定，大力扶植，從而樹(shù)立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信念，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的'優(yōu)點(diǎn)和主動(dòng)因素得到發(fā)揚(yáng)。高三后期的考試較多，一旦在對(duì)考試處理不妥，許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越丟失信念的表現(xiàn)和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要想方設(shè)法使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課，激勵(lì)學(xué)生的信念;考試之后溝通學(xué)習(xí)閱歷，和學(xué)生一起對(duì)考試進(jìn)行分析，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，這樣，學(xué)生越考越有信念，一步一步的向前邁進(jìn)，直到最終的勝利。平常，還通過(guò)講故事，和學(xué)生談話(huà)等活動(dòng)漸漸培育學(xué)生的信念，甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。

(2)多給學(xué)生供應(yīng)擺脫失敗，放松心情的機(jī)會(huì)。也是培育學(xué)生自信念的一個(gè)手段。高三的考試中，很少有學(xué)生會(huì)每一次考試都四勝利的，對(duì)考試發(fā)揮失敗的學(xué)生，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而做打算。

二、培育學(xué)生的耐性和恒心是勝利的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了，無(wú)法讀題、審題，更不要說(shuō)是做題。針對(duì)學(xué)生缺乏恒心、毅力，對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏耐性的特點(diǎn)，開(kāi)展一些相適應(yīng)的主題班會(huì)，幫助學(xué)生閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生的恒心和耐性得到提高，在活動(dòng)中，非智力因素在肯定程度上可以很好的促進(jìn)學(xué)生心理素養(yǎng)的增加和意志品質(zhì)的提高。

三、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使其始終愛(ài)護(hù)一顆平常心，是勝利的關(guān)鍵。

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要緣由就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對(duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜接近，學(xué)習(xí)越來(lái)越驚慌，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學(xué)生聽(tīng)到考試就膽怯 ，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn)，切怎么也睡不著，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴。為了非常有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實(shí)行一些好的措施。

(1)仔細(xì)作好打算，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自己的具體的復(fù)習(xí)安排和正確合理的高考目標(biāo)。這樣，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，同時(shí)又使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，可以在肯定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂(yōu)慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)學(xué)生精確的相識(shí)自己，避開(kāi)因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時(shí)也誠(chéng)心慶賀他人的勝利。

(3)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)及一切手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谡{(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮主動(dòng)的作用，使他們對(duì)子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。

(4)要帶動(dòng)科任老師齊努力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對(duì)挫折，怎樣快速?gòu)氖Ю年幱爸袕?fù)原、怎樣處理男女同學(xué)之間的友情等等。

(5)在不同的時(shí)間開(kāi)展不同的活動(dòng)，讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時(shí)間。安排在三月、四月、五月中，每一個(gè)月開(kāi)展一次班級(jí)