本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁秋季中班上學(xué)期工作計劃范文秋季中班上學(xué)期工作方案（一）

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作方案

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作方案

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進(jìn)步的地方；溝通成長的閱歷，增進(jìn)對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；要集風(fēng)光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、平安工作方案

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作方案

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作方案

堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，我們也樂觀主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

秋季中班上學(xué)期工作方案（二）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長！

二、基本狀況

我班共有幼兒27名，其中男生12名，女生15名，經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)愛好上還有待提高，關(guān)懷他人不夠等缺點。身體進(jìn)展方面：幼兒喜愛體育活動，參加樂觀性高，活動量大，個別男孩動作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)章意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培育；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒一般話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛繪畫、愿意參與手工制作活動；有看書的愛好；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜愛昆蟲類自然現(xiàn)象，喜愛觀看操作。社會性進(jìn)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上老師交伴侶。同時也存在著規(guī)章意識不足，通過觀看發(fā)覺有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對個別幼兒實行針對性重點培育。新的學(xué)期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

三、班務(wù)工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1、老師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，仔細(xì)遵循《幼兒園教育綱要》，樂觀探討新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

2、營造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。

3、開展主題活動，從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個老師反饋自己在工作中的懷疑或發(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的分散力。

5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培育幼兒愛好。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒大膽、自信、擅長表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

（二）兒童進(jìn)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、喜愛幼兒園集體生活。

2、愿意參與各項活動，態(tài)度樂觀。

3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活力量。

4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，愿意接受接種和體檢。

5、會使用多種運動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運動器具。

語言領(lǐng)域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能仔細(xì)地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

4、對多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地敘述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5、能聽懂和學(xué)說一般話。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、奇怪???、好問，能樂觀參與探究、操作活動。

2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。

4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。

5、親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能開心、樂觀地參與各項活動。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡樂。

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。

4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、愛四周親切的人，愿意為集體做事，喜愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛參與藝術(shù)活動，并能樂觀地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理力量的培育，目前還有個別幼兒生活自理力量差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量的培育貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。

3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生學(xué)問教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。懇切邀家長參加、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子進(jìn)展?fàn)顩r。

（2）對生病幼兒能準(zhǔn)時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照看。

（3）運用多種形式與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

（4）針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有方案進(jìn)行多種形式家訪。

（5）請家長關(guān)心收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時，老師要依據(jù)幼兒的愛好，有方案地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要認(rèn)真觀看幼兒，并作好記錄。

五、每月工作支配

九月份：

1、對新生及個別幼兒進(jìn)行家訪。

2、培育幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。

3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡潔隊列變換。

4、召開家長會。

5、開展主題活動“伴侶見面真快樂”，“快快漸漸”。

十月：

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節(jié)奏嬉戲活動，培育幼兒愛好，感受音樂

3、完善班級自然角與種植角。

4、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”。

十一月：

1、開展家長開放半日活動。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

十二月：

1、邀請家長參與“迎新年活動”，吸引幼兒參加環(huán)境布置，家長、幼兒、老師開心度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“高興奮興”、“英勇的我”。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

2、做好學(xué)期結(jié)束前預(yù)備工作。

3、全面復(fù)習(xí)。

秋季中班上學(xué)期工作方案（三）

一、班況分析：

我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動、喜愛聽故事、嬉戲、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集風(fēng)光前大方的說話或講故事唱歌，對四周有著劇烈的奇怪???心，探究的欲望，生活上逐步把握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡潔的衣服。知道一些簡潔的平安學(xué)問、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)覺存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手力量較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。

二、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

班級管理

1、樹立"平安第一"思想，準(zhǔn)時檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細(xì)組織各項活動，堅決杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理支配班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時召開班務(wù)會，共同商議?解決方法。

5、加強(qiáng)班級平安教育和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實施。

教育工作

1、老師樹立正確的教育觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教育活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往