河南省平頂山市2022-2023學(xué)年八年級（下）物理期中試卷一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）1．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為地球B．踢出去的足球受到踢力的作用C．“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產(chǎn)生力的作用D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用2．跳水運動員利用跳板完成跳水動作，如圖所示，使跳板向下彎曲發(fā)生形變的力是（）A．跳臺對跳板的支持力 B．跳板對運動員的支持力C．運動員受到的重力 D．運動員對跳板的壓力3．2022年冬奧會吉祥物冰墩墩可謂是一墩難求，如圖所示，下列說法正確的是（）A．冰墩墩受到的重力和底座對冰墩墩的支持力是一對相互作用力B．冰墩墩受到的重力和冰墩墩對底座的壓力是一對相互作用力C．冰墩墩受到的重力和底座對冰墩墩的支持力是一對平衡力D．冰墩墩對底座的壓力和底座對冰墩墩的支持力是一對平衡力4．圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．飲料瓶蓋上刻有紋線B．轉(zhuǎn)動軸承中裝有滾珠C．打球時用力握緊球拍D．鞋底刻有凹凸不平的花紋5．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓隔板孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變。下列選項中，在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是（）A． B．C． D．6．如圖所示是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下面說法錯誤的（）A．實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空B．無論什么時候做實驗，規(guī)范操作時水銀柱高度都是760mmC．若把玻璃管放置傾斜，水銀柱高度不變D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）7．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠，速度減小得越快D．在類似甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理歸納得出牛頓第一定律8．甲、乙兩個星球上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。地球表面g取9.A．同一個物體在甲、乙兩個星球上受到的重力之比為3：1B．甲星球上，一個質(zhì)量為10kg的物體放在水平面上，該物體對水平面的壓力為98NC．同一個物體，在地球上的質(zhì)量比它在乙星球上的質(zhì)量大D．若某物體在地球上受到的重力為980N，則它在乙星球上受到的重力為500N三、填空題（本大題共6小題，共14.0分）9．從力的作用效果來說，人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷，說明力可以改變物體的；減速進站的火車，說明力可以改變物體的。10．中國探月工程已經(jīng)取得巨大進展。毛澤東主席“可上九天攬月”的愿望成為了現(xiàn)實。已知物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名質(zhì)量為70kg的宇航員在地球上最多能舉起1200N的重物，登上月球后，該宇航員的質(zhì)量為kg，在月球表面他最多能舉起在地球上重N的重物。11．小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒，對此情景合理的解釋是：小強原來相對于地面是的，當(dāng)他的（選填“腳”或“上身”）的運動狀態(tài)突然改變時，他的（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)．12．如圖所示，A為底面積為0.01m2的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為牛，受到的壓強是Pa，圖乙中B13．如圖所示，用彈簧測力計掛上飛機機翼模型，再用電風(fēng)扇對著機翼模型吹風(fēng)。因為在流體中，流速越大的位置，壓強（選填“越大”、“越小”或“不變”），所以增大風(fēng)速，彈簧測力計示數(shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．如圖甲所示，將一本書放在臺秤上，將整個裝置自由釋放，發(fā)現(xiàn)臺秤示數(shù)變?yōu)?。根據(jù)這一現(xiàn)象請你猜想，四周扎有小孔的水杯(如圖乙)，水在液體壓強的作用下從小孔流出，若將其自由釋放，水是否還會從小孔中流出呢？答：(選填“會”或“不會”)，判斷的依據(jù)是：。四、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）15．如圖所示，小明在跑步，只有后腳著地。請畫出此時小明受到的支持力的示意圖。16．如圖是滑雪愛好者小玲在堯山滑雪樂園沿斜面滑雪時的情景。若O為力的作用點，請你在圖中畫出小玲下滑時受到重力和摩擦力的示意圖。五、實驗探究題（本大題共3小題，共19.0分）17．小強準備了一盒規(guī)格為50g的鉤碼，探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表1所示．表1：鉤碼質(zhì)量m50100150200鉤碼重力G001表2：被測物體形狀重力橡皮泥正方形4圓形4三角形3（1）本實驗需用到的測量器材是。（2）實驗時小強忘記記錄最后一組數(shù)據(jù)中的鉤碼重力，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)規(guī)律可知：鉤碼質(zhì)量為200g時，所測得的重力是N；鉤碼重力與質(zhì)量的比值為N/（3）小強想探究重力與物體的形狀是否有關(guān)，于是他用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表2所示，分析實驗數(shù)據(jù)，小強得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，你認為此實驗結(jié)論(選填“正確”或“錯誤”)，原因是。18．在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的砝碼。（1）在三次實驗中，均用海綿被壓下的深淺來顯示小桌對的壓力作用效果。（2）比較兩圖可以初步得出實驗結(jié)論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯.若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結(jié)論，可以采取的措施是。（3）下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是(填序號)。①有些課桌的邊緣設(shè)計成圓弧形狀；②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計成相同的高度；③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載量不得超過10t。（4）小聰想用一支鉛筆探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”，他設(shè)計了如圖丁(a)(b)兩種方案，你認為(填序號)方案更合理一些，另一種方案不足的原因是。19．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時，設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）實驗前，彈簧測力計校零應(yīng)沿(選填“水平”或“豎直”)方向進行，測摩擦力是利用的原理。（2）在甲、乙、丙三次實驗中，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊時彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2和F3（3）比較乙、丙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力；利用甲、丙兩次實驗想探究的問題是。（4）下列各種現(xiàn)象中，利用了乙、丙兩次實驗結(jié)論的是____(選填字母)。A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木（5）在丙圖中，彈簧測力計勻速拉木塊時的示數(shù)F為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊所受滑動摩擦力為（6）該實驗用到的物理學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法和。六、計算題（本大題共2小題，共17.0分）20．現(xiàn)有30個相同的鋼件，總體積為5m3，鋼件密度7.8×1（1）這些鋼件的總質(zhì)量為多少噸？（2）這些鋼件的總重為多少N？（3）某起重機鋼絲繩能夠承受的最大拉力是1021．冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強為3×104Pa。小江的質(zhì)量為50kg，每只腳的著地面積相同，均為250c（1）小江的重量多大？（2）小江站在冰面上對冰面的壓強為多大？（3）為了能安全在冰面上行走，小江最多能背多少千克的物體？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體繩子，A不符合題意；

B.踢出去的足球離開腳后，不再受踢力的作用，B不符合題意；

C.“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產(chǎn)生力的作用，C符合題意；

D.相互接觸的物體能產(chǎn)生力的作用，不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】發(fā)出力的物體是施力物體；不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用；產(chǎn)生力的作用時，最少兩個物體。2．【答案】D【解析】【解答】A．跳臺對跳板的支持力，是向上的，不會使跳板向下彎曲，A不符合題意；B．跳板對運動員的支持力，使運動員向上運動，不會使跳板向下彎曲，B不符合題意；CD．力可以改變物體的形狀，使跳板向下彎曲的力是運動員對跳板的壓力，運動員的重力作用在運動員身上，不會使跳板彎曲，C不符合題意，D符合題意。故答案為：D。

【分析】物體間相互的擠壓，使物體物體發(fā)生形變。3．【答案】C【解析】【解答】A、冰墩墩對底座的壓力和底座對冰墩墩的支持力這兩個力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對相互作用力，故A錯誤；

B、冰墩墩受到的重力和它對底座的壓力這兩個力方向均豎直向下，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；

C、冰墩墩受到的重力和底座對冰墩墩的支持力這兩個力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對平衡力，故C正確；

D、冰墩墩受到的重力和底座對它的支持力作用在同一個物體上，所以不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：C。

【分析】平衡力應(yīng)作用在同一物體上、大小相等、方向相反、在同一直線上；相互作用力應(yīng)作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、在同一直線上。4．【答案】B【解析】【解答】解：A、飲料瓶蓋上刻有紋線，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B、轉(zhuǎn)動軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行．符合題意．C、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉．不符合題意．D、運動鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．故選B．【分析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙程度．減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離．5．【答案】B【解析】【解答】A、由圖可知，橡皮膜向右邊凸起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故A不合題意；

B、由圖可知，橡皮膜向左邊凸起，說明右邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以無法根據(jù)p=ρgh判斷左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系，故B符合題意；

C、由圖可知，橡皮膜沒有凸起，說明左右兩邊液體壓強一樣大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故C不合題意；

D、由圖可知，橡皮膜向左邊凸起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度等于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故D不合題意。

故選：B。

【分析】根據(jù)p=ρgh，比較液體密度大小。6．【答案】B【解析】【解答】A.原來玻璃管裝滿水銀，水銀下降，最后管內(nèi)水銀面的上方是真空，故A正確。

B.標(biāo)準大氣壓托起的水銀柱高度是760mm，大氣壓強發(fā)生變化時，托起的水銀柱高度也會發(fā)生變化，故B錯誤。

C.若玻璃管傾斜，因為外界大氣壓不變，所以水銀柱高度不變，故C正確。

D.換用更粗的玻璃管，因為外界大氣壓不變，所以水銀柱高度不變，故D正確。

故答案為B。

【分析】水銀柱的高度與外界大氣壓有關(guān)，與傾斜程度和玻璃管粗細都無關(guān)。7．【答案】B,D【解析】【解答】A、實驗中，為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，從同一斜面的頂端由靜止開始下滑，故A錯誤；

B、實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C、實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，速度減小得越慢，故C錯誤；

D、根據(jù)實驗步驟可知，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，故D正確。

故選：BD。

【分析】實驗中要求從同一點滑下；力能改變物體的運動狀態(tài)；小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，速度減小得越慢；牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的。8．【答案】A,D【解析】【解答】A．由圖可知，當(dāng)質(zhì)量為6kg時，物體在甲星球上重力為90N，在乙星球上重力為30N，所以同一個物體在甲、乙兩個星球上受到的重力之比為90N：30N=3：1，故A正確；

B．由圖可知，甲圖像重力和質(zhì)量的比值為15N/kg，故一個質(zhì)量為10kg的物體在甲星球上受到的重力為：G甲'=m'g=10kg×15N/kg=150N，所以該物體對水平面的壓力為150N，故B錯誤；

C．同一個物體，在地球上的質(zhì)量與它在乙星球上的質(zhì)量一樣大，故C錯誤；

D．質(zhì)量為100kg的物體在乙星球上受到的重力為G=mg=100kg×10N/kg=500N，故D正確。

故選：AD。

【分析】根據(jù)圖像數(shù)據(jù)，求出g的數(shù)值，再根據(jù)G=mg求出重力；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變。9．【答案】形狀；運動狀態(tài)【解析】【解答】人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷，說明力可以改變物體的形狀；減速進站的火車，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【分析】力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。10．【答案】70；7200【解析】【解答】質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨位置的改變而改變，則該宇航員登上月球后，其質(zhì)量仍然為70kg；該宇航員在月球上最多能舉起物體的重力G月=1200N，在月球表面他最多能舉起在地球上質(zhì)量：m月=G11．【答案】運動；腳；上身?【解析】【解答】解：小強上身和腳原來相對于地面都是運動的，他的腳由于受石塊的力由運動變成靜止，他的上身由于具有慣性仍向前運動，所以身體向前傾倒．故答案為：運動；腳；上身．【分析】解釋慣性現(xiàn)象常用的步驟：（1）兩個物體（或一個物體的兩個部分）原來處于什么運動狀態(tài)；（2）其中一個物體（或物體的一個部分）由于受力改變成什么運動狀態(tài)；（3）另一個物體（或物體的另一個部分）由于具有慣性繼續(xù)保持什么運動狀態(tài)；（4）所以出現(xiàn)了什么現(xiàn)象．12．【答案】11；1100；100【解析】【解答】甲圖中物體受重力G、向下的壓力F及水平面向上的支持力F1，由力的相互性可得B所受的壓力F1′=G+F=5N+6N=11N，則受到的壓強p1=F1′S=11N0.01m2=1100Pa；

乙圖中物體受重力G，向上的壓力F，水平面對物體向下的壓力F2=F-G=6N-5N=1N；13．【答案】越??；減小【解析】【解答】所有流體（包括氣體在內(nèi)）都是流速大的位置，壓強小。當(dāng)風(fēng)速增大時，機翼模型受到的向上的升力增大。測力計的讀數(shù)等于機翼的重力減去機翼受到的升力，而機翼的重力是不變的，所以，測力計讀數(shù)會減小。

【分析】所有流體（包括氣體在內(nèi)）都是流速大的位置，壓強小。14．【答案】不會；液態(tài)處于失重狀態(tài)，此時液態(tài)壓強不存在【解析】【解答】液體向各個方向都有壓強，所以水在液體壓強的作用下從小孔流出；將一本書放在臺秤上，將整個裝置自由釋放，發(fā)現(xiàn)臺秤示數(shù)變?yōu)?，水對秤盤沒有壓力，由此可知，液態(tài)處于失重狀態(tài)，液體內(nèi)部不存在壓力，也不存在壓強差，此時液體內(nèi)部沒有壓強，所以水不會流出。

【分析】當(dāng)液體壓強不存在時，水就不會從小孔流出。15．【答案】解：如圖所示；【解析】【解答】圖中小明向右跑步，地面對他的支持力方向豎直向上，作用在鞋底與地面的接觸點上，在豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明字母F，如圖所示：

【分析】物體受到的支撐力和支撐面垂直。16．【答案】解：如下所示：【解析】【解答】解：小玲下滑時受到的重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，作用點都在O點，從O點開始，分別沿重力和摩擦力的方向畫一條有向線段，并分別在線段末尾標(biāo)上字母G和f，如圖所示：

【分析】重力方向豎直向下；摩擦力與相對運動方向相反。17．【答案】（1）彈簧測力計（2）1.96；9.8（3）錯誤；沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變【解析】【解答】（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，需要用彈簧測力計測量物體的重力；

（2）分析數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值9.8N/kg，當(dāng)物體的質(zhì)量為200g=0.2kg時，它受到的重力為：G=m×9.8N/kg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；

（3）用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，會導(dǎo)致重力減小，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯誤結(jié)論。

【分析】（1）根據(jù)表格所列數(shù)據(jù)可知需要的測量工具有彈簧測力計；

（2）根據(jù)G=mg，可求出物體的重力；

（3）要探究物體形狀對重力的影響，必須保持質(zhì)量一定。18．【答案】（1）海綿的凹陷程度（2）乙、丙；取下丙圖中的砝碼（3）①（4）a；上下壓力大小不同【解析】【解答】（1）三次實驗中，通過觀察海綿凹陷程度來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法；

（2）探究“壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯”時，應(yīng)控制壓力相同，受力面積不同，故圖中乙、丙兩組實驗符合要求；取下丙圖中的砝碼，通過比較甲、丙兩圖也得出壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯的實驗結(jié)論；

（3）①有些課桌的邊緣設(shè)計成圓弧形狀，應(yīng)用了“壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯”這一結(jié)論；故符合題意；

②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計成相同的高度是利用了連通器原理；故不符合題意；

③貨車行駛時，地面的受力面積相同，承載質(zhì)量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面越易損壞，應(yīng)用了受力面積相同時，壓力大，力的作用效果明顯，故不符合題意；

（4）圖?。╝）鉛筆水平使用時，鉛筆自身重力不影響實驗，（b）豎直使用時鉛筆自身重力影響實驗，下方力大，這樣上下壓力大小不同，沒有控制力的大小不變。

【分析】（1）實驗中可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；

（2）壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯；

（3）根據(jù)被壓物質(zhì)的形變來反映壓力的作用效果，受壓面的材料相同且形變要明顯；

（4）鉛筆水平使用時，鉛筆自身重力不影響實驗，豎直使用時鉛筆自身重力影響實驗。19．【答案】（1）水平；二力平衡（2）F（3）越大；在壓力相同時，滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系（4）B（5）16（6）控制變量法【解析】【解答】（1）本實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小，測摩擦力是利用二力平衡的原理；

（2）在甲乙丙三次實驗中，甲丙中壓力小，而甲中接觸面粗糙程度最小，故用彈簧測力計水平勻速拉動木塊時彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最小的是F1；

（3）乙、丙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，得出的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；甲丙中，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，利用甲、丙兩次實驗壓力大小相同，想探究的問題是：壓力一定時，滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

（4）根據(jù)乙、丙實驗可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

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