大班繪畫《未來的我》教案匯報人：2024-01-28課程介紹與目標引導(dǎo)幼兒想象與表達繪畫技巧指導(dǎo)與示范幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示與評價拓展活動與延伸01課程介紹與目標0102繪畫主題：《未來的我》課程旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時幫助他們建立對未來的積極向往和追求。本次繪畫課程以“未來的我”為主題，引導(dǎo)孩子們通過繪畫表達對未來自己的想象和期望。了解不同職業(yè)和角色的特點，學(xué)習(xí)如何運用繪畫元素表達未來形象。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫表現(xiàn)能力。引導(dǎo)孩子們樹立積極向上的未來觀念，增強自信心和追求夢想的勇氣。030201教學(xué)目標與要求課程時間共2課時，每課時40分鐘。課程流程引導(dǎo)孩子們討論未來的職業(yè)和夢想→介紹不同職業(yè)和角色的特點→示范如何運用繪畫元素表達未來形象→孩子們自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)→作品展示與分享。課程材料素描紙、彩色鉛筆、油畫棒等繪畫材料。課程安排與時間02引導(dǎo)幼兒想象與表達通過故事、音樂、圖片等多種形式，激發(fā)幼兒對未來世界的好奇心和想象力。鼓勵幼兒大膽想象，自由發(fā)揮，不拘泥于現(xiàn)實世界的束縛。提供豐富的素材和靈感，如科幻電影、未來科技產(chǎn)品等，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思未來世界的場景和元素。激發(fā)幼兒想象力提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作，表現(xiàn)他們心中的未來世界。引導(dǎo)幼兒在繪畫過程中注重細節(jié)和色彩的運用，使作品更加生動、有趣。讓幼兒思考自己未來的職業(yè)、生活環(huán)境、家庭等，鼓勵他們用繪畫的方式表達出來。引導(dǎo)幼兒表達未來愿景組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們向同伴和老師介紹自己的創(chuàng)作思路和想法。通過互相欣賞、點評和交流，促進幼兒之間的合作與分享精神。老師可以給予積極的反饋和建議，幫助幼兒進一步完善自己的作品和表達能力。分享與交流各自想法03繪畫技巧指導(dǎo)與示范引導(dǎo)幼兒理解不同線條（直線、曲線、折線等）的表現(xiàn)力，如用直線表現(xiàn)剛硬、曲線表現(xiàn)柔和等。指導(dǎo)幼兒運用線條的粗細、輕重、緩急等變化來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和動態(tài)。通過觀察和分析范例作品，讓幼兒了解如何用線條塑造出立體感和空間感。線條運用和造型表現(xiàn)

色彩搭配與運用技巧教授幼兒基本的色彩知識，如三原色、冷暖色、對比色等，并引導(dǎo)他們感受不同色彩帶來的情感體驗。指導(dǎo)幼兒根據(jù)主題和個人感受選擇合適的色彩進行搭配，培養(yǎng)他們的色彩審美能力和創(chuàng)造力。通過實例分析，讓幼兒學(xué)習(xí)如何運用色彩來表現(xiàn)光影效果、增強畫面的層次感和視覺沖擊力。教師首先向幼兒展示繪畫材料和紙張，并簡要介紹其特性和使用方法。在示范過程中，教師重點講解線條和色彩的運用技巧，并引導(dǎo)幼兒觀察和分析作畫過程中的重點和難點。教師現(xiàn)場示范如何構(gòu)圖、起稿，包括確定主題、選擇角度、安排布局等步驟，讓幼兒了解作畫的基本流程。完成示范后，教師鼓勵幼兒提出問題和建議，并針對他們的疑惑進行解答和指導(dǎo)。教師現(xiàn)場示范作畫過程04幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)鼓勵幼兒嘗試使用不同的繪畫材料和紙張，探索不同的繪畫效果。提供多種繪畫材料，如水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，以及不同質(zhì)地和顏色的紙張，讓幼兒有更多的選擇空間。確保繪畫材料安全、無毒，適合幼兒使用。提供繪畫材料和紙張讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽嘗試、自由創(chuàng)作。不限制幼兒的創(chuàng)作主題和內(nèi)容，讓他們根據(jù)自己的興趣和想法進行創(chuàng)作。鼓勵幼兒之間相互交流和合作，分享彼此的創(chuàng)意和靈感。幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作力教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過程和作品。及時給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)，如引導(dǎo)他們選擇合適的繪畫材料和紙張、提供創(chuàng)作靈感等。鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，幫助他們解決創(chuàng)作中遇到的問題和困難。教師巡回指導(dǎo)，及時給予幫助05作品展示與評價每位幼兒將自己的繪畫作品《未來的我》展示在教室的展示墻上。幼兒們可以互相觀看彼此的作品，了解其他同伴的繪畫風(fēng)格和想象內(nèi)容。幼兒作品展示教師引導(dǎo)幼兒們圍繞作品進行欣賞和討論，鼓勵幼兒表達自己的看法和感受。通過互相評價，幼兒們可以了解不同的審美觀點，提高自己的審美水平。幼兒們可以針對作品的色彩、構(gòu)圖、想象力等方面進行評價，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點?；ハ嘈蕾p、評價作品教師對幼兒們的作品進行總結(jié)點評，肯定每位幼兒的努力和進步。教師針對作品中的亮點和不足進行具體指導(dǎo)，幫助幼兒明確改進方向。教師鼓勵幼兒在未來的繪畫學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師總結(jié)點評，鼓勵幼兒繼續(xù)努力06拓展活動與延伸引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫作品，鼓勵他們大膽表達自己的想法和創(chuàng)意。讓幼兒圍繞“未來夢想”這一主題展開討論，分享彼此的夢想和追求。通過討論，幫助幼兒拓展思路，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。組織“未來夢想”主題討論會邀請家長來園參加“未來夢想”主題討論會，共同分享孩子的成長點滴。讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，促進家園合作。鼓勵家長與孩子一起探討未來夢想，增進親子關(guān)系。邀請家長參與，共同分享孩子成長點滴1