幼兒園大班故事《小雨點(diǎn)旅行記》教案匯報(bào)人：2024-01-28REPORTING目錄故事背景與引入角色介紹與情節(jié)梳理語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)美術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)音樂(lè)欣賞與舞蹈表演環(huán)節(jié)情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)建議PART01故事背景與引入REPORTING

《小雨點(diǎn)旅行記》故事簡(jiǎn)介故事概述《小雨點(diǎn)旅行記》是一個(gè)富有想象力的故事，講述了一顆小雨點(diǎn)從天空落下，經(jīng)歷了一系列奇妙的冒險(xiǎn)，最終匯入大海的過(guò)程。角色介紹故事中，小雨點(diǎn)是主角，它遇到了風(fēng)、太陽(yáng)、小河、湖泊等不同的角色，每個(gè)角色都對(duì)它的旅行產(chǎn)生了不同的影響。情節(jié)發(fā)展小雨點(diǎn)從云層落下，被風(fēng)吹到不同的地方，經(jīng)歷了蒸發(fā)、凝結(jié)、降落等過(guò)程，逐漸認(rèn)識(shí)到自己與世界的關(guān)系。通過(guò)故事，讓幼兒了解水的循環(huán)原理，包括蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等自然現(xiàn)象。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。引導(dǎo)幼兒感受故事中的友情、勇氣和責(zé)任感，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、珍惜水資源的情感。030201教學(xué)目標(biāo)與意義建議安排1個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。課程時(shí)間包括故事導(dǎo)入、故事講述、互動(dòng)討論、手工制作等環(huán)節(jié)。活動(dòng)流程采用講述、討論、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法相結(jié)合，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)方法課程安排與時(shí)間PART02角色介紹與情節(jié)梳理REPORTING小雨點(diǎn)太陽(yáng)公公小河姐姐大海媽媽主要角色特點(diǎn)分析故事的主人公，一顆充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的小雨滴。他渴望探索未知的世界，勇敢而富有同情心。溫柔而包容的角色，為小雨點(diǎn)提供了安全的港灣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重他人。溫暖的象征，給予小雨點(diǎn)勇氣和力量，讓他在旅行中不斷成長(zhǎng)。廣闊而深邃的象征，接納了小雨點(diǎn)并讓他感受到家的溫暖，教導(dǎo)他學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn)。情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)梳理故事從小雨點(diǎn)的出生開始，他對(duì)外面的世界充滿了好奇和向往。在太陽(yáng)公公的鼓勵(lì)下，小雨點(diǎn)勇敢地踏上了旅程。小雨點(diǎn)在小河姐姐的幫助下，克服了重重困難，逐漸成長(zhǎng)。最終，小雨點(diǎn)匯入大海媽媽的懷抱，找到了屬于自己的家。引子出發(fā)歷險(xiǎn)歸宿03小雨點(diǎn)匯入大海的情節(jié)象征著小雨點(diǎn)找到了歸宿和家的溫暖，同時(shí)也寓意著生命的循環(huán)和傳承。01小雨點(diǎn)與太陽(yáng)公公的對(duì)話揭示了小雨點(diǎn)的內(nèi)心世界和對(duì)未知的渴望，為他的旅行奠定了基礎(chǔ)。02小雨點(diǎn)在小河中的經(jīng)歷描述了小雨點(diǎn)在旅行中的成長(zhǎng)和變化，突出了友誼和關(guān)愛(ài)的力量。關(guān)鍵情節(jié)解讀PART03語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)REPORTING旅行、背包、地圖、探險(xiǎn)、遇見(jiàn)、新奇、分享、回憶生詞出發(fā)去旅行、背上背包、查看地圖、遇見(jiàn)新奇的事物、分享旅行經(jīng)歷、留下美好回憶短語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)（如“小雨點(diǎn)出發(fā)去旅行了?！保⒅髡Z(yǔ)+謂語(yǔ)+雙賓語(yǔ)（如“小雨點(diǎn)遇見(jiàn)了一只蝴蝶，和它成了好朋友?！保┚湫蜕~、短語(yǔ)及句型學(xué)習(xí)模仿學(xué)生模仿故事中的人物對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。朗讀教師示范朗讀故事，學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。角色扮演分組進(jìn)行角色扮演，每組選擇一段故事情節(jié)進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表演能力。朗讀、模仿和角色扮演練習(xí)通過(guò)填空、選擇等題型，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生詞、短語(yǔ)和句型的掌握情況。鞏固引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)與旅行相關(guān)的其他詞匯和表達(dá)方式，如交通工具、旅游景點(diǎn)等，豐富學(xué)生的詞匯量。同時(shí)，可以讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷或想象中的旅行場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)鞏固與拓展PART04美術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)REPORTING采用水彩或水粉畫風(fēng)格，以清新、透明和富有流動(dòng)性的色彩表現(xiàn)小雨點(diǎn)的旅行場(chǎng)景。繪畫風(fēng)格教授幼兒如何運(yùn)用濕畫法表現(xiàn)雨天的朦朧感，以及如何運(yùn)用色彩的深淺和冷暖變化表現(xiàn)不同的氣候和場(chǎng)景。技巧指導(dǎo)繪畫風(fēng)格及技巧指導(dǎo)2.用顏料為剪好的形狀上色，注意色彩的搭配和層次感。制作步驟材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。1.指導(dǎo)幼兒選擇合適的卡紙顏色，剪出云朵、雨滴、小草、花朵等形狀。3.將上色后的形狀按照故事場(chǎng)景進(jìn)行粘貼，制作出立體感十足的手工藝品。手工藝品制作步驟演示0103020405創(chuàng)作主題以“小雨點(diǎn)的旅行”為主題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的故事場(chǎng)景。展示方式將幼兒的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，供其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作思路，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。幼兒自主創(chuàng)作展示PART05音樂(lè)欣賞與舞蹈表演環(huán)節(jié)REPORTING播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，靜心聆聽，想象音樂(lè)中的場(chǎng)景和情感。鼓勵(lì)幼兒分享自己聽音樂(lè)時(shí)的感受和想象，加深對(duì)音樂(lè)的理解。選擇與故事主題相關(guān)的音樂(lè)曲目，如《小雨點(diǎn)滴滴答》、《彩虹的約定》等，讓幼兒通過(guò)音樂(lè)感受雨天的氛圍和情境。相關(guān)音樂(lè)曲目欣賞根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作，如雨滴落下、雨水流淌、彩虹出現(xiàn)等。通過(guò)示范和講解，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)節(jié)奏，自主編排舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)及編排指導(dǎo)組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演，鼓勵(lì)幼兒自信地展示所學(xué)的舞蹈動(dòng)作和表演技巧。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的老師觀看表演，增加幼兒的表演欲望和自信心。在表演過(guò)程中，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出故事中的情感和情節(jié)，讓觀眾更好地理解故事的主題和意義。幼兒舞蹈表演展示PART06情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)環(huán)節(jié)REPORTING感受大自然的美好通過(guò)描述小雨點(diǎn)在旅行中遇到的美麗景色和友好動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美好和和諧。體驗(yàn)友情和互助故事中，小雨點(diǎn)與風(fēng)姑娘、小河、小魚等角色相互幫助、共同度過(guò)難關(guān)，使幼兒體驗(yàn)到友情和互助的重要性。珍惜水資源通過(guò)小雨點(diǎn)的旅行經(jīng)歷，使幼兒意識(shí)到水資源的寶貴，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)。故事中傳遞的情感教育元素挖掘引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己的情感，如喜歡、不喜歡、開心、難過(guò)等，促進(jìn)情感交流。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)情感教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的想法和感受，尊重他人的情感表達(dá)。培養(yǎng)傾聽能力通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，提高幼兒的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。提高溝通能力幼兒情感表達(dá)及溝通能力培養(yǎng)尊重自然友善待人勇于探索珍惜資源正確價(jià)值觀樹立引導(dǎo)01020304教育幼兒尊重自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)友善待人、關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。鼓勵(lì)幼兒勇于探索未知世界，培養(yǎng)好奇心和求知欲。教育幼兒珍惜資源、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。PART07總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)建議REPORTING自然科學(xué)知識(shí)通過(guò)故事引出的自然科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，如水的循環(huán)、氣候變化等。語(yǔ)言與表達(dá)故事中的生動(dòng)描繪和形象比喻，以及孩子們可以學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。故事情節(jié)概述回顧《小雨點(diǎn)旅行記》的主要情節(jié)，包括小雨點(diǎn)的形成、旅行的經(jīng)歷以及最終的變化。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀《小雨點(diǎn)旅行記》或相關(guān)主題的繪本，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭閱讀時(shí)光引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子觀察自然界中的雨、雪、露等現(xiàn)象，讓孩子親身體驗(yàn)水的循環(huán)過(guò)程。自然觀察活動(dòng)鼓勵(lì)孩子以《小雨點(diǎn)旅行記》為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫活動(dòng)家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)建議123結(jié)合《小雨點(diǎn)旅行記》的故事內(nèi)容