廣東省佛山市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)與運用

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

quhuisangyin

樂__________—集_____呻__________

zengwataoshun

_________加—藍(lán)一醉_______—間

2.把下面詞語補(bǔ)充完整。

自一_________自受排山_______海惟妙惟_________暴露無________

3.詞句段運用。

書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。今天，我們一起來聊聊書法吧。

(1)請欣賞下面三幅書法作品，選擇合適的詞語來形容它們。

A.龍飛鳳舞B.秀氣靈動C.蠶頭燕尾D.骨力遒勁

立

49三

才

唐

辱

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外

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二A野

①隸書《千字文》②懷素草書③柳公權(quán)楷書4Bt￥氯

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(2)日常生活中使用的一些詞語也與書法有關(guān)。請從下面的詞語中至少選擇兩個寫一句話，不少于20字。

行云流水剛勁有力筆走龍蛇劍拔弩張收放有度

(3)練習(xí)書法有什么益處？聯(lián)系生活實際，用“一是……二是……三是......”這種句式表達(dá)觀點。

4.快樂讀書吧。

(1)高爾基的《童年》以極其細(xì)膩又飽含深情的筆觸塑造了外婆(外祖母)的人物形象。請結(jié)合以下文段,

分析外婆的性格特點。

【文段一】外婆是唯一前來看望我的人，她用湯匙像喂嬰兒一樣地喂我，還給我講好多童話和傳奇故事。

性格特點：_______________________

【文段二】外婆風(fēng)風(fēng)火火的。她的全身被大火照亮，只見她像一個黑影在院子里東奔西跑，掌握著所有的

情況，指揮著每一個人。性格特點：

1

【文段三】外婆像只老母鵝，穿梭在各個房間里，不停地拾掇。性格特點：

（2）外婆的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勍馄艑Π⒘紊车某砷L產(chǎn)生

的影響，至少寫兩點。

二、古詩詞積累

5.古詩詞默寫。

（1）,望湖樓下水如天。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）開軒面場圃，=（孟浩然《過故人莊》）

（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，o（《七律?長征》）

（4）,聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（5）勝日尋芳泗水濱，。（朱熹《春日》）

（6）無情未必真豪杰，0（魯迅《答客消》）

（7）獨在異鄉(xiāng)為異客，o（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（8）,為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）

三、閱讀與理解

閱讀短文

栗子與鄉(xiāng)愁

①秋冬時節(jié)，總有一種暖人的熟悉味道在大街小巷飄蕩，勾起人的饞欲，撩起人的記憶，來一口香

甜軟糯的糖炒栗子，心頓時醉了！

②從我記事時起，老家祖屋后面就長著幾棵高大健碩的板栗樹，樹干挺拔，樹枝交錯。早春二月，

乍暖還寒，在溫暖和煦的春風(fēng)吹拂下，在溫潤如玉的春雨滋潤下，在翹首以盼的目光期待下，板栗樹開出

了粉白色的花，花粉的味道氤氤在空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股沁人心脾的乳香。板栗花雖然芳香四溢，卻

長得像卷曲的毛毛蟲，貪玩的我們常把它藏到文具盒里，趁課間休息時偷偷塞進(jìn)同學(xué)的書包，聽到同桌“哇”

地一聲尖叫，我們在一旁偷著樂。

③端午節(jié)前后，板栗樹繁花落盡，樹枝上掛著一串串長得像小刺猬的“板栗球”?！鞍謇跚颉眲偡呵鄷r，

我們的心就被撓得癢癢的。于是在放學(xué)的路上，高年級的同學(xué)悄悄拿來大人晾曬衣服的竹桿，快速爬上樹

丫，然后朝樹底下的我們大喊一聲：“閃開！”隨即僻里啪啦一陣猛打。我們這些低年級的“膽小鬼”則用衣服

蓋住頭，在樹底下來回爭搶著，被渾身長滿刺的“板栗球”狠狠教訓(xùn)了一通，痛得毗牙咧嘴，嗷嗷大叫。

④立秋過后，“板栗球”上的刺慢慢變黃變軟，板栗也基本熟透了，一顆顆圓鼓鼓地掛在枝頭。在秋

日陽光的持續(xù)暴曬下，熟透的板栗紛紛探出頭來，準(zhǔn)備隨時掙脫栗殼的束縛。

⑤“八月的梨棗，九月的楂，十月的板栗笑哈哈！”金秋時節(jié)，被陽光撫摸得渾身紫紅油亮的板栗，

經(jīng)風(fēng)一吹，便脫殼而出爭先恐后蹦到地上，散落在草叢和石縫間。終于到了收獲板栗的日子，爸爸和哥哥

2

扛著梯子，挑著竹夢，帶上長長的竹桿來到板栗樹下。架好梯子后，他們負(fù)責(zé)上樹一陣僻里啪啦狂打，板

栗紛紛“咚咚“掉落下來。我和奶奶則穿上厚衣服，戴上斗笠，一邊來回奔跑撿拾，一邊搶先剝開栗子品嘗,

只消片刻工夫，地上便堆起了一堆堆形態(tài)各異的“小刺猬”。

⑥這時，奶奶總會故作神秘地瞇著眼睛說：“華，我先打個謎語給你猜猜，猜中了晚上奶奶做糖炒

栗子給你吃！’娘披綠蓑衣，兒穿紅袍褂，娘開口，兒逃走，，打一甜甜的果果！”還沒等奶奶說完，我已舉

起幾個“板栗球”湊到了她跟前?！鞍盐梗○捸?，要是刺傷了你的小手，可不得了！”空氣中頓時回蕩著祖

孫倆歡快的笑聲。

⑦待到暮色四合，媽媽倚著門框大聲喊我們回家吃飯。淡淡的炊煙從屋頂裊裊升騰，板栗燉雞和糖

炒栗子的香味在屋子里縈繞著。走到跟前，只見紫紅油亮的板栗在鐵鍋里上下翻滾，被攪騰起來香噴噴的

味兒，直往鼻孔鉆。

⑧歲月如歌，雖然成年后我長年漂泊異鄉(xiāng)，但每到板栗成熟的時節(jié)，母親總會托人從老家給我捎來

幾包。咀嚼著芳香四溢的板栗燉豬蹄，兒時和家人一起收獲板栗的歡樂時光又清晰地浮現(xiàn)在眼前，頓時感

覺心里暖暖的。

6.閱讀短文，完成表格。

時間板栗的生長變化兒時的歡樂時光

開出粉白色的花，芳香四溢，像卷

早春二月

曲的毛毛蟲。

樹枝上掛著一串串長得像小刺猬的

端午節(jié)前后

“板栗球”。

立秋過后刺變黃變軟，板栗圓鼓鼓的。

7.結(jié)合上表內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾螄@“鄉(xiāng)愁”這一中心來寫的?

8.仿照例句，運用加點的詞語寫句子。

【例句】早春二月，乍暖還寒，在溫暖和煦的春風(fēng)吹拂下，住溫潤如玉的春雨滋潤下，在翹首以盼的目

光期待下，板栗樹開出了粉白色的花，花粉的味道氤氤在空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股沁人心脾的乳香。

9.家是溫馨的港灣，親人的陪伴讓我們感到溫暖。請聯(lián)系生活實際，寫一寫你和家人最難忘的歡樂時光,

不少于50字。

3

閱讀短文，完成

無處不在的“黑科技”

①“黑科技”在現(xiàn)代生活中的運用我們已經(jīng)不陌生了，如駕駛時和汽車智能對話使其完成指令播放，

手機(jī)的人臉識別，能分清人、動物和車輛的安保攝像頭等。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)不同領(lǐng)域的“黑科技"吧!

物流中的“黑科技”

②抬頭，是縱橫交錯的鋼筋鐵索，紙箱穿梭其中；低頭，是小巧靈動的AGV（自動引導(dǎo)車）機(jī)器

人，馱著貨架井然有序地取貨、送貨；還有結(jié)合RFID（射頻識別技術(shù)）與拍照智能識別等技術(shù)的機(jī)械臂，

不時從高速窄帶分揀箱子……

③隨著我國電商和快遞行業(yè)的快速發(fā)展，各地越來越多的無人倉落地，讓分揀、包裝、處理的效率

越來越高，商品出庫已完全進(jìn)入“小時”時代。

④在貨物入庫打包等環(huán)節(jié)，為了更加高效地分揀貨物，物流公司分別使用了2D視覺識別、3D視覺

識別以及由視覺技術(shù)與紅外測距組成的2.5D視覺技術(shù)。一件件包裹乘坐著紅色AGV機(jī)器人快速飛奔，在

操作員的指令引導(dǎo)下，智能“小紅人”沿著二維碼將包裹投擲到對應(yīng)的目的地窗口，包裹順著管道滑下，落入

循環(huán)集裝袋中，隨即被打包裝車。從快件進(jìn)場到出場，全程只需要半個小時。先進(jìn)科技的使用使得倉庫具

有極強(qiáng)的快遞處理能力-其日處理訂單將超過20萬單，而傳統(tǒng)的倉庫一天的訂單處理量只有3萬?4萬。

無人倉庫是人工倉庫效率的4?5倍，并且可以節(jié)省90%以上的人工成本。接下來的運輸環(huán)節(jié)將由無人機(jī)或

智能快遞車來完成。

⑤快遞包裹得益于各種“黑科技”的助力，即使在處于全年物流峰值的11月，也實現(xiàn)了次日或三日

送達(dá)消費者手中。

人臉識別中的“黑科技”

⑥后疫情時代，衣食住行無一不需“靠臉”。用手機(jī)時“刷臉”解鎖，購物時“刷臉”支付，坐高鐵出行

時甚至可以直接“刷臉”上車……以人臉識別用來身份核驗的方式，已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。

⑦人臉識別技術(shù)一直在更新，經(jīng)過多次革新，目前主流的人臉識別算法主要根據(jù)人臉特征值進(jìn)行比

對。何謂特征值，就是雙眼皮、塌鼻梁、高額骨等基本特征。系統(tǒng)通過照相機(jī)記錄、人工智能算法識別，

可以記住比肉眼多得多的面部特征。

⑧不僅如此，人臉識別還能夠通過算法進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。某個人臉識別系統(tǒng)使用的人越多，它利用卷

積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對使用者的，，人臉，，進(jìn)行再度學(xué)習(xí)深造，進(jìn)一步提取出人臉的特征向量,“人臉，，具有的維度就更多。

通過這樣的大數(shù)據(jù)智能運算過程，使得每次人臉識別時，調(diào)取的特征值都更“人性化”，判斷得也更加準(zhǔn)確。

如果你變胖或變瘦，化妝或長痘，人臉識別系統(tǒng)會通過人臉對齊功能，通過不同角度將人臉圖像“轉(zhuǎn)換”成同

一種標(biāo)準(zhǔn)的形狀，以便于與“臉庫”中的人臉進(jìn)行比對。在判斷時，只要識別閾值達(dá)到了人臉識別系統(tǒng)事先預(yù)

定的某個閾值點，便可以判斷：你就是你。

⑨隨著國民生活水平的提高，越來越多的“黑科技”逐漸走入民眾的生活，智能讓生活更美好將不再

是口號。

10.短文畫橫線句子運用了和的說明方法，說明了

11.閱讀短文，判斷下列說法是否正確。用“正確”“錯誤”表示。

①我們的包裹就是在AGV機(jī)器人、智能快遞車的物流“黑科技”助推下越跑越快的。（）

②我國電商和快遞行業(yè)發(fā)展迅速，效率越來越高，目前所有的商品出庫已完全進(jìn)入“小時”時代。（）

③人臉識別技術(shù)一直在革新，目前主流的人臉識別算法主要根據(jù)人臉特征值進(jìn)行比對。（）

12.短文列舉了許多例子，作者最想表達(dá)的觀點是（）

A.“黑科技”讓我們的生活更加美好

B.“黑科技”廣泛應(yīng)用在我們生活的各方面

C.我國的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)屬于國際前列

13.如果想探究下面的問題，你打算怎樣閱讀這篇短文？

【問題】“黑科技”在物流領(lǐng)域中是如何提高工作效率的？

14.“黑科技”還可以運用在哪些領(lǐng)域？起到什么作用？試舉一例寫一寫（可以寫你知道的，也可以寫你想到

的）。

四'習(xí)作

15.習(xí)作

（1）寫一篇習(xí)作，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

“我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時，

我知道我的人生有了不一樣的意義?！闭堃赃@一句為開頭，發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來。

題目自擬。

（2）習(xí)作。

每個人的生活都少不了陪伴。因為家人的守護(hù)，有了最堅強(qiáng)的后盾；

因為書籍的相伴，有了撥開迷霧的智慧；因為英雄的鼓舞，有了面對困難的勇氣……請以"生活有你,

真好！”為題，分享你的故事。寫一篇習(xí)作，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

五'附加題。

附加題

英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。某小學(xué)六年2班開展了以“追尋英雄足跡”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。以

下是該班學(xué)生的展示材料。

材料一：詞典里的英雄

5

“英雄”在詞典里有三種解釋：

⑴指才能勇武過人的人。

⑵指具有英勇品質(zhì)的人。

⑶指無私忘我，不畏艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

材料二：名人眼里的英雄

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V

位卑未敢忘憂國。一陸游

我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。——羅曼?羅蘭

材料三：古代少年英雄

荀灌突圍

荀程小女灌，幼有奇節(jié)。松為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計

無從出。灌時年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾①城突圍夜出。賊追甚急灌督厲將士且戰(zhàn)且前得入魯陽山獲免。

自詣②覽乞③師，又為感書與南中郎將周訪請援，仍結(jié)為兄弟，訪即遣子撫率三千人會石覽俱救程。賊聞

兵至，散走，灌之力也。

【注釋】①【逾】越過。②【詣】見面。③【乞】請求。

材料四：時代發(fā)展中的英雄

人民創(chuàng)造歷史，歷史造就英雄。在不同時代，我國涌現(xiàn)了一批批英雄人物。

我們不會忘記備受酷刑，卻始終堅貞不屈的李大釗；我們不會忘記用生命開辟了部隊前進(jìn)道路的董

存瑞；我們不會忘記烈火焚身也要指然不動的邱少云……

我們應(yīng)該銘記隱姓埋名三十載、將畢生精力獻(xiàn)給祖國核潛艇事業(yè)的黃旭華；我們應(yīng)該銘記以國家需

求為己任、潛心研究青蒿素四十年的屠呦呦；我們應(yīng)該銘記以“天下人都吃飽飯”為人生愿景、一生扎根田間

搞研究的袁隆平……

16.結(jié)合材料一和材料二，填寫古詩詞。

英雄該有怎樣的精神品格，每個人的看法不一。有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如龔自珍筆下的

，化作春泥更護(hù)花?！保ā都汉ルs詩》）：有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)

穿金甲，?！保ā稄能娦小罚挥腥苏J(rèn)為英雄應(yīng)該如文天祥筆下的“人生自古誰無

死，"（《過零丁洋》）；也有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如（作者）筆下的

“，，

，O

17.閱讀材料三，下列停頓節(jié)奏線劃分正確的一項是（）

A.賊追甚急/灌督厲將士/且戰(zhàn)且前/得入魯陽山獲免

B.賊追/甚急灌督厲/將士且戰(zhàn)且前/得入魯陽山獲免

C.賊追甚急/灌督厲將士/且戰(zhàn)且前得入/魯陽山獲免

6

18.結(jié)合材料三，解釋下面句子的意思。

賊聞兵至，散走，灌之力也。

19.讀完四則材料，我們對英雄有了更深的認(rèn)識。請以“我心中的英雄”為題，談?wù)勀銓τ⑿鄣睦斫狻?/p>

要求：必須關(guān)聯(lián)材料，觀點明確，聯(lián)系生活實際，語句通順，不少于200字。

7

答案解析部分

1.【答案】趣；匯；喪；吟；增；瓦；陶；瞬

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍。注意“喪、

吟、瓦、瞬”等字的書寫。

故答案為：趣；匯；喪；吟；增；瓦；陶；瞬

【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵

是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。

2.【答案】作；侄肖；遺

【解析】【分析】自作自受：意思是自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。排山倒海：把高山

推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形

象。暴露無遺：意思是是指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。書寫時注意“作、侄h惟、肖、暴”等字的寫法。

故答案為：作；侄I;肖；遺

【點評】本題考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字的區(qū)別，

不要把字寫錯誤。

3.【答案】（1）C；A；D

（2）王羲之是東晉時期著名的書法家，被尊為“書圣”，他的《蘭亭序》是其書法的代表作，其特點是如行

云流水、收放有度，被譽(yù)為“天下第一行書。

（3）練習(xí)書法益處多多，概括起來主要有以下三點：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平；二是練習(xí)書

法能提高人品魅力，因為書法能調(diào)節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用

能力。

【解析】【分析】（1）本題考查書法繪畫。①隸書《千字文》的特點是蠶頭燕尾。故選C。②懷素草書的

特點是龍飛鳳舞。故選A。③柳公權(quán)楷書的特點是骨力遒勁。故選D。

（2）本題考查寫話能力。行云流水：形容待人處事或文章字畫飄逸自然，無拘無束。剛勁有力：形容剛

強(qiáng)而有力氣。筆走龍蛇：意思是指筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫,

也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。劍拔弩張：形容書法筆力遒勁。也比喻對方擺開了陣勢，形勢緊張，

一觸即發(fā)。收放有度：意思是松緊有度，收放自如。首先要理解所給詞語的意思，然后至少選擇兩個寫一

句話，不少于20個字。

（3）本題考查情景寫話。練習(xí)書法益處多多，概括起來主要有以下三點：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的

審美水平：二是練習(xí)書法能提高人品魅力，因為書法能調(diào)節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠

協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用能力。

故答案為：（1）C；A；D；（2）王羲之是東晉時期著名的書法家，被尊為“書圣”，他的《蘭亭序》是其書

8

法的代表作，其特點是如行云流水、收放有度，被譽(yù)為“天下第一行書；（3）練習(xí)書法益處多多，概括起來

主要有以下三點：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平；二是練習(xí)書法能提高人品魅力，因為書法能調(diào)

節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用能力。

【點評】本題考查了書法繪畫、看法建議、情景寫話。情景寫話是指根據(jù)特定的時間、空間、人物以及人

物活動進(jìn)行的一系列描寫。結(jié)合題目要求完成。

4.【答案】（1）慈祥、善良、勇敢；勇敢、遇事沉著冷靜；勤勞、樂觀

（2）外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她常常給阿廖沙

講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。她收養(yǎng)無家可歸的“小茨岡“，施舍食物給窮人，當(dāng)家里著火時,

大家都手忙腳亂，而外祖母不僅沖人火場搶出了會爆炸的磯油，還指揮大家滅火。

【解析】【分析】（1）本題考查的是人物品質(zhì)的賞析。從“外婆是唯一前來看望我的人，她用湯匙像喂嬰兒一

樣地喂我，還給我講好多童話和傳奇故事”這段話可以看出外祖母是一個慈祥、善良、勇敢的人。從“外婆風(fēng)

風(fēng)火火的。她的全身被大火照亮，只見她像一個黑影在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況，指揮著每一

個人”這段話可以看出外祖母是一個勇敢、遇事沉著冷靜的人。從“外婆像只老母鵝，穿梭在各個房間里，不

停地拾掇”這段話可以看出外祖母勤勞、樂觀的性格特點。

（2）本題考查的是對名著內(nèi)容的理解。請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勍馄艑Π⒘紊车某砷L產(chǎn)生的影響，至少寫

兩點，答案不唯一。

故答案為：（1）慈祥、善良、勇敢；勇敢、遇事沉著冷靜；勤勞、樂觀；（2）外祖母是一個心地善良、樂

于助人、勇敢而有智慧的人。外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心，對阿廖沙的成長產(chǎn)生

了深刻地影響。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她常

常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。她收養(yǎng)無家可歸的“小茨岡“，施舍食物給窮人，當(dāng)家

里著火時，大家都手忙腳亂，而外祖母不僅沖人火場搶出了會爆炸的機(jī)油，還指揮大家滅火。

【點評】本題考查了學(xué)生對課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容

做題，這要求我們對作品內(nèi)容非常熟悉。

5.【答案】（1）卷地風(fēng)來忽吹散

（2）把酒話桑麻

（3）萬水千山只等閑

（4）稻花香里說豐年

（5）無邊光景一時新

（6）憐子如何不丈夫

（7）每逢佳節(jié)倍思親

（8）采得百花成蜜后

【解析】【分析】（1）“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》,

9

意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

（2）“開軒面場圃，把酒話桑麻”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，意思是推開窗戶面對谷場菜園，手

舉酒杯閑談莊稼情況。

（3）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東《七律?長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一

切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

（4）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自南宋辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。意思是在稻花的香氣

里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（5）“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”出自宋代朱熹的《春日》，意思風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊

無際的風(fēng)光煥然一新。

（6）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅《答客消》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的

豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？

（7）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是獨自遠(yuǎn)離

家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。

（8）“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”出自唐代羅隱的《蜂》。意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，

到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。

故答案為：（1）卷地風(fēng)來忽吹散；（2）把酒話桑麻；（3）萬水千山只等閑；（4）稻花香里說豐年；（5）無

邊光景一時新；（6）憐子如何不丈夫；（7）每逢佳節(jié)倍思親；（8）采得百花成蜜后

【點評】本題考查的是對古詩詞和名言警句的識記和默寫能力，平時要多積累多寫，能準(zhǔn)確背誦并默寫對。

【答案】6.將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們；樹底下來回爭搶板栗；摘板栗、猜跟板栗有

關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞

7.通過回憶兒時不同時節(jié)板栗的生長變化和歡樂時光，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

8.陽春三月，萬物復(fù)蘇，在娓紫嫣紅的花朵的注視下，在綿綿柔柔的春雨照拂下，在暖暖的春風(fēng)吹拂下，

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著、玩耍著。

9.過年時是我最難忘的歡樂時光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時一家人圍在桌旁說說

笑笑的，那是我一生中最快樂的時光。

【解析】【點評】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握

文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。

6.本題考杳概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第二自然段“板栗花雖然芳香四溢，卻長得像卷曲的毛毛蟲，貪玩

的我們常把它藏到文具盒里，趁課間休息時偷偷塞進(jìn)同學(xué)的書包，聽到同桌‘哇’地一聲尖叫，我們在一旁偷

著樂”可知兒時的歡樂時光是將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們。根據(jù)第三自然段“我們這些低

年級的，膽小鬼，則用衣服蓋住頭，在樹底下來回爭搶著，被渾身長滿刺的，板栗球，狠狠教訓(xùn)了一通，痛得毗

牙咧嘴，嗷嗷大叫”可知兒時的歡樂時光是樹底下來回爭搶板栗。根據(jù)四至七自然段內(nèi)容可知，兒時的歡樂

10

時光是摘板栗、猜跟板栗有關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞。

故答案為：將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們；樹底下來回爭搶板栗；摘板栗、猜跟板栗有

關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞

7.本題考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合題目(1)中表格內(nèi)容可知，作者通過回憶兒時不同時節(jié)板栗的生長變

化和歡樂時光，表達(dá)了作者的濃濃的“鄉(xiāng)愁”。

故答案為：通過回憶兒時不同時節(jié)板栗的生長變化和歡樂時光，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

8.本題考查了句子仿寫。仿照例句特點，運用三個“在……下”的句式特點以及排比的修辭手法仿寫句子。

仿寫時要注意。

故答案為：陽春三月，萬物復(fù)蘇，在姓紫嫣紅的花朵的注視下，在綿綿柔柔的春雨照拂下，在暖暖的春風(fēng)

的吹拂下，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著、玩耍著。

9.本題考查了語言表達(dá)能力。聯(lián)系生活實際作答即可。本題答案不唯一，語言通順合理即可。如：過年時

是我最難忘的歡樂時光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時一家人圍在桌旁說說笑笑的，

那是我一生中最快樂的時光。

故答案為：過年時是我最難忘的歡樂時光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時一家人圍在

桌旁說說笑笑的，那是我一生中最快樂的時光。

【答案】10.列數(shù)字；作比較；先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力

11.①正確；②正確；③正確

12.B

13.精讀

14.北京冬奧會，5G信號覆蓋所有場館和連接場館的道路。為超高清視頻、各項智能服務(wù)等應(yīng)用場景提供

了必要的網(wǎng)絡(luò)連接。

【解析】【點評】本題考查的是說明文閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后

再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。

10.本題考查了說明方法。從“20萬單”“3萬?4萬”可知，這是運用了列數(shù)字的說明方法，從“使用先進(jìn)科技

的倉庫”和“而傳統(tǒng)的倉庫”可知，運用了作比較的說明方法。說明了先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的

快遞處理能力。

故答案為：列數(shù)字；作比較；先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力

11.本題考查了對短文內(nèi)容的理解判斷。結(jié)合文中“一件件包裹乘坐著紅色AGV機(jī)器人快速飛奔，在操作

員的指令引導(dǎo)下，智能小紅人'沿著二維碼將包裹投擲到對應(yīng)的目的地窗口，包裹順著管道滑下，落入循環(huán)

集裝袋中，隨即被打包裝車。從快件進(jìn)場到出場，全程只需要半個小時。”“隨著我國電商和快遞行業(yè)的快速

發(fā)展，各地越來越多的無人倉落地，讓分揀、包裝、處理的效率越來越高，商品出庫已完全進(jìn)入小時代“通

過這樣的大數(shù)據(jù)智能運算過程，使得每次人臉識別時，調(diào)取的特征值都更，人性化’，判斷得也更加準(zhǔn)確?！?/p>

11

判斷，①②③正確。

故答案為：①正確；②正確；③正確

12.本題考查了短文內(nèi)容的概括。根據(jù)文中“現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)不同領(lǐng)域的，黑科技，吧”的說法判斷，短

文列舉了許多例子，作者最想表達(dá)的觀點是“黑科技”廣泛應(yīng)用在我們生活的各方面。

故答案為：B

13.本題考查了閱讀方法。閱讀的方法有：快速泛讀、精讀、略讀等。不同的閱讀方法，需要根據(jù)不同的

需求來選擇，才能提高閱讀的效率和能力。對“黑科技”在物流領(lǐng)域中是如何提高工作效率的問題，我應(yīng)該采

用精讀。

故答案為：精讀

14.本題考查了思維拓展。根據(jù)自己對“黑科技”的了解作答。

故答案為：北京冬奧會，5G信號覆蓋所有場館和連接場館的道路。為超高清視頻、各項智能服務(wù)等應(yīng)用

場景提供了必要的網(wǎng)絡(luò)連接

15.【答案】（1）舞動的線條

我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時，我知道我的人生有了不一樣的意義。

細(xì)細(xì)地筆尖劃過素描紙，線條旋轉(zhuǎn)舞動。紙上便有了一個圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，一顆“葡萄“小鼻子。

再轉(zhuǎn)幾個圈，水靈靈的“玻璃球”，月亮似的小嘴巴，兩只胖胖的手，一個圓圓胖胖的身子，短短的小腳，如

球的尾巴，再來一身美麗的公主裙，一個超級可愛的“凱蒂貓”就出現(xiàn)在了你的面前。

線條再跳一個圓圈舞，小朋友的臉就畫好了，胖嘟嘟的，就像一個小蘋果一樣可愛。再把小朋友那寶

石般的大眼睛、小巧的鼻子，櫻桃小嘴畫上，對了，小朋友的嘴里要畫成笑的表情，因為她跳的開心嘛！

然后把小朋友的手上拿著一跟長長的繩。最后畫上房子，無邊無際的草坪，小花，小草。畫好以后，再涂

上顏色。看著跳繩的小朋友，你的煩惱就跑到九霄云外了。

畫畫使你的生活變得充實、有趣，畫畫能給你帶來了無窮的快樂，我愿陪你走過多彩的童年。

（2）生活有你，真好

有你，真好！

在一次語文測驗中，我拿著得了65分的卷子，心情低落極了，也不理人?；蛟S覺得太傷心了吧，便趴

在桌子上默默地哭泣著。這時的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁。你安慰我，鼓勵我，幫助我改正出

錯的題，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。終于，在這次的測驗中，我取得了優(yōu)異的成績。我看著卷子，高興極了。心里默默

地對你說：有你，真好！

有你，真好！

在班級里，我是一個“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你，總是無微不

至地幫助我。在一次數(shù)學(xué)測驗中，我忘記寫名字了，結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。那時，你便向我說:

“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？諾，這個是備忘錄，你把每天該記的作業(yè)，上課用的書，全記好了。如果

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這樣你還忘了，看我不輕饒你！”那只是一個小小的本子，卻令我發(fā)生了不可思議的變化——我不再馬虎了。

我感激地抱住你：有你，真好！

有你，真好！

一次外出野炊時，我不小心被火燒傷了，疼得哇哇直哭。而你卻冷靜地替我消腫，包扎，你長長地吐

了一口氣，笑瞇瞇地看著我：“哦，你不要哭了，看你哭的像一只小花貓，哈哈?！闭f完，你便哈哈大笑起來。

“不理你了。“你見我生氣了，便拿著毛巾到小河邊，回來后讓我擦臉。此時，我的心里像吃了蜜一樣。有你,

真好！

現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但我仍舊忘不了你，待下一次遇見你時，我會大聲叫出你的名字，并告訴你：

無論在什么時候，什么地方，有你，真好！

【解析】【分析】【題干分析】（1）本題考查的是續(xù)寫的想象作文。主人公是“一本色彩斑斕的美術(shù)書”，想一

想，你會怎么樣的“變形”的經(jīng)歷呢？以“我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時，

我知道我的人生有了不一樣的意義?！闭堃赃@一句為開頭，進(jìn)行續(xù)寫。

（2）本題為命題作文，要求以“生活有你，真好”為題寫一篇習(xí)作。在我們的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你印

象深刻、難以忘懷的老師、同學(xué)，讓你覺得擁有他（她）是如此的美好。此時你最想和他（她）說些什么？

【立意角度】（1）本題考查了續(xù)寫作文。完成此類題目要認(rèn)真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。

續(xù)寫部分必須保持與原文的同一性。所謂“同一”，就是主題的同一、人物的同一、線索的同一、語言風(fēng)格的

同一。

（2）“你”不是陪伴一瞬間，也不是一天一月，而應(yīng)該是一種常態(tài)，一種習(xí)慣，一種永遠(yuǎn)的陪伴。要突出這

種形影不離，陪伴左右的慣性；還有就是這“好”字，“有你陪伴”的好處應(yīng)該明確地在文中反映出來，讀者應(yīng)

該能夠在第一時間內(nèi)感受好處，體會出情感來；最后就是要注意這個人稱“你”，要使全文與“你”相符，不要

出現(xiàn)人稱牽強(qiáng)的現(xiàn)象。

【點評】本文結(jié)構(gòu)合理，層次分明。通過記敘同桌對我的幫助，表現(xiàn)了同桌樂于助人的品質(zhì)，句子通順，

內(nèi)容較具體。如果語言再生動些就更好了。

【答案】16.落紅不是無情物；不破樓蘭終不還；留取丹心照汗青；辛棄疾；了卻君王天下事；贏得生前身

后名

17.A

18.賊兵聽到官軍到來的消息，潰