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文檔簡(jiǎn)介

【教學(xué)目標(biāo)】?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過程】題《三月桃花水》吧！(板書：三月桃花水)2.簡(jiǎn)介作者。:家、評(píng)論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足知1.初讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字詞語，掃除字詞障礙。2.多音字巧辨析?！昂汀北硎尽奥曇粝鄳?yīng)”時(shí)，讀hè，如唱和、如和面、和泥等；表示“粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢琛睍r(shí)3.指名讀詞語，相機(jī)解釋詞語意思。:旋應(yīng)和談心纖細(xì)預(yù)設(shè)：課文描繪了春回大地、萬物復(fù)蘇的生動(dòng)畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村讀課文，深入分析三月桃花水給你留下了什么印象？找出優(yōu)美的語句，并圈畫標(biāo) (一)自主學(xué)習(xí)第1-2自然段。1.給學(xué)生自主閱讀、想象、朗讀和體會(huì)的空間，讓學(xué)生自己體會(huì)的景物，小組交流；③展開想象，體會(huì)課文中所描寫的畫面，講給小預(yù)設(shè)：描繪了陽春三月，大地回暖，河流蘇醒，桃花盛開的美麗 (二)自主學(xué)習(xí)第3-4自然段。 (三)自主學(xué)習(xí)第5-6自然段。1.師引導(dǎo)：在這面鏡子里，你都看到些什么？請(qǐng)自主學(xué)習(xí)交流。2.學(xué)生交流感受。炊煙……快來呀！春天多美?。　蔽覀兎路鹂匆姾舆叺拇沽诖猴L(fēng)的吹拂下翩翩起舞……3.創(chuàng)設(shè)情境，想象畫面，并說出來。水清如明鏡，透過它，我們看到了藍(lán)天白云、飛燕垂柳，一派欣生想象)一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下快樂地游來游去……果然是“春:花水的喜愛和贊美之情。(板書：喜愛與贊美)法喜悅，就連作者也不住贊嘆道——(課件出示最后一自然段)2.我想此時(shí)這珍貴無比的桃花水一定已經(jīng)流進(jìn)了每一個(gè)愛上它的同學(xué)的心中，讓我們一起掬

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