把握文本內(nèi)容概括故事情節(jié)——初中語文九年級《孔乙己》《蒲柳人家》聯(lián)讀公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計把握文本內(nèi)容概括故事情節(jié)——《孔乙己》《蒲柳人家》聯(lián)讀

【教學設(shè)想】

首先，明確主導思想。我接到的教研主題是“基于備考思維的小說閱讀教學"。備考思維這一指導思想的提出，讓我們看到了初三畢業(yè)班教學與初一初二語文課堂教學的區(qū)別，也使我的教學備課有了方向、有了抓手。其次，對標中考。如何以命題化思維設(shè)計課堂教學，最有力的抓手就是對標中考題型，用心研究中考題型的表述方式、考察要點，從而設(shè)計課堂教學，把教材文本設(shè)計成中考題型，讓每節(jié)課都能成為中考的訓練課，這樣初三畢業(yè)班教學目的性更強，措施更得力。

再次，中考溯源。歷年來中考題的命題與教材課后練習、單元預習提示等教材內(nèi)容進行比對，發(fā)現(xiàn)很多中考題型都與教材有著密切聯(lián)系，很多題型、關(guān)鍵詞表述方式都是源于教材。這告訴我們初三畢業(yè)備考，如何有效利用教材，如何挖掘教材，對我們?nèi)粘＝虒W的精準度有著重要的參考。

最后，緊扣文本解讀。切入點小一些，注意對學生答題思路進行指引與點撥，力求“一課一得”，完成預設(shè)的教學目標。

【教學目標】

1.了解中考文學作品閱讀情節(jié)梳理、內(nèi)容概括的特點與題型；

2.掌握文學作品內(nèi)容概括題的解題思路和方法技巧；

【課前準備】

學生熟讀《孔乙己》《蒲柳人家》，自主完成教材的課后習題，標注出自習疑難點，待課上解決。

【教學過程】

一、導入

近年來，對文學閱讀作品情節(jié)梳理與內(nèi)容概括的考查是廣州市中考題的常見考點，今天這節(jié)課我們針對小說文本中的內(nèi)容概括這一知識點進行訓練。

二、依托教材學技法

任務(wù)一：《蒲柳人家》這篇小說敘述了一丈青大娘的哪些事情？（5分）

學生活動預設(shè)：給何滿子做紅肚兜；大打運河纖夫；寵溺何滿子；和兒媳婦鬧矛盾；向何大學問告狀；

設(shè)計意圖：此題意在引導學生試用快速默讀的方式梳理小說的情節(jié)，把握小說的主要內(nèi)容。教學時要注意引導學生走入文本，進行適當?shù)募记牲c撥，歸納總結(jié)解題思路與步驟。

答題步驟：

（1）審清題干要求，明確大體方向；

（2）確定答題區(qū)域，提取整合信息；

（3）抓與之相關(guān)的關(guān)鍵詞句，如中心句、關(guān)鍵詞；

（4）仿照格式（何時何地）＋誰＋干什么＋（結(jié)果怎樣）進行提煉組合；

（5）檢查答案，確保用詞準確、規(guī)范。

口訣：一審二定三抓四仿五查

任務(wù)二：快速瀏覽全文，把握文章主要內(nèi)容，并從孔乙己的角度概括孔乙己的六個生活片段。（6分）

學生活動預設(shè)：

①孔乙己被眾人取笑臉上又添了新傷疤；②孔乙己為偷書作辯解；③孔乙己被眾人譏笑考不中秀才；④孔乙己教小伙計識字；⑤孔乙己給小孩子們分茴香豆；⑥孔乙己被打斷腿后到店買酒。

設(shè)計意圖：此題意在引導學生自主研讀課文，圍繞孔乙己這一中心人物，截取其生活中的幾個橫斷面進行情節(jié)梳理。教學時可先讓學生自己速讀思考，再進行小組合作討論并展示答案，教師注意對答題過程中出現(xiàn)的易錯點、疏漏點進行補充與提醒。

易錯點提醒：

（1）注意審題，圈畫題干，避免漏答；

（2）篩選詞句、整合概括出答案時要用詞準確；

（3）詞語盡量出自文中的情境；

（4）表格補寫型的內(nèi)容概括，一定要與已給出的格式保持一致；

（5）分點表述、要點齊全；

（6）每件事情按照“人+事+結(jié)果"的結(jié)構(gòu)進行概括，要注意精簡語言、主語一致；

三、真題演練鞏成果

任務(wù)三：請學生運用堂上習得的方法技巧，完成《病人的健康》（2022年廣州中考）練習。（文本附于后面）

問題：文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？（4分）

設(shè)計意圖：此題意在檢測學生的堂上學習實效，要求學生精準審題，思路清晰，要點齊全?？梢愿鶕?jù)參考答案和評分表，讓學生用橫線畫出得分點，并判定得分。

參考答案：（4分）第一問：第一次回信時，媽媽詳細口述，簽名并親吻了信紙；第二次，媽媽口述回信，簽名之后沒有親吻信紙；第三次，媽媽不再口述，沒有看信，也沒有簽名（回答“閉上眼，搖了搖頭”不得分）。

第二問：說明媽媽覺察到了兄妹倆的“騙劇"，逐漸明白事實真相。（1分）

評分說明：①每一處回信的表現(xiàn)1分，每一處回信表現(xiàn)中包含三個要素（口述/簽名/親吻信紙），答出其中兩個即可得分。要注意“表現(xiàn)”是指表現(xiàn)出來的具體的言行態(tài)度，不要誤答成“開心"“思念”“失望"等內(nèi)心活動。②說明1分，但如果說明不具體、不準確，不得分，如“母親明白了一切”“體現(xiàn)母親對孩子的愛"等。

學生活動：請根據(jù)參考答案和評分說明，給以下答案評分，并用橫線畫出得分點。小組推薦同學上臺展示并點評。

示例：4分。答：第一次口述，用鉛筆簽名，溫柔地吻了信紙（1分），第二次口述，用鉛筆簽名，卻沒有吻信紙（1分），直直地盯著看信。第三次沒有口述，只讓女兒寫，沒有看信，沒有簽名（1分），說明媽媽已經(jīng)察覺到小兒子已經(jīng)不在的真相（1分）。

評價：精準審題，思路清晰，要點齊全

注：優(yōu)秀3-4分，良好2分，一般1分

四、課堂小結(jié)

五、課后作業(yè)

【必做】請同學們完成《廣州市中考語文備考訓練精選》中與內(nèi)容概括相關(guān)的中考真題，閱讀文本詳見備考書P307-P342。

（2023年廣州）17.種子的心愿是什么？紅楓種子、女貞種子和蒲公英種子分別是怎樣完成這一心愿的？（4分）

（2022年廣州）18.文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？（4分）

（2020年廣州）18.閱讀20-28自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。（3分）

電影放映前：①

電影放映中：②

電影散場后：③

（2018年廣州）18.根據(jù)文本，“不曾親自與羊一起生活過的人”對羊有哪些認識？請分點概括。（4分）

【選做】請你根據(jù)課上所學，結(jié)合《廣州市中考語文備考訓練精選》里的考點16-19（詳見書P307-P342），嘗試出一份《溜索》《變色龍》小說閱讀原創(chuàng)試題，針對“情節(jié)梳理與內(nèi)容概括"進行專項訓練，設(shè)置四道主觀題，分值共16分，每題4分，要提供參考答案，并且明確得分點。

（設(shè)計意圖：讓有能力的學生嘗試改編和原創(chuàng)試題，以此增加學生認識考題的深度，提高學生認識考題的能力，培養(yǎng)學生認識考題的素養(yǎng)。）

附：

病人的健康

[阿根廷]胡里奧科塔薩爾

家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消息，以免加重她的病情。兄妹倆決定對媽媽隱瞞弟弟車禍去世的事實。

卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙地收拾行李，趕上最近的航班?！皨寢尡仨毨斫猓F(xiàn)在時代不同了，工廠才不會考慮人的情感，不過阿萊會想方設(shè)法在年中的時候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個人都行色匆匆，干什么都沒空?！?/p>

卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信。阿萊很喜歡累西腓，他說起港口、賣鸚鵡的小販、冷飲的味道……媽媽要求看看信封，又說應(yīng)該把郵票送給鄰居家的小孩。

過了一天媽媽叫來羅莎，口述給阿萊的回信，問他什么時候可以休假，旅費會不會很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個學鋼琴的學生獲了獎。等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙。

每件事都不容易，因為在那個時期媽媽的血壓又升高了，家里人開始懷疑會不會有什么下意識的影響，在每個人的舉動中流露了什么。然而不大可能，因為一開始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來。說到底，唯一要緊的是把時間混過去，別讓媽媽有所察覺?？逅垢後t(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意的騙劇——羅莎是這么稱呼的——無限期地演下去。

阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過她的老花鏡。她看得非常仔細，仿佛每一句話都是一道值得反反復復咂摸的美味。

“真奇怪，"媽媽說道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來了五六封信了，可一次都沒有叫我……哈，這可是我們兩個人的秘密。這真有點奇怪。為什么他一次也沒有那么叫我呢？”

“可能那孩子覺得在信里那么寫太傻?？陬^上叫你是一回事……他叫你什么來著？"

“這是秘密?！眿寢尰卮??！鞍⑷R和我之間的秘密。"

羅莎對這個稱呼一無所知，問卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過羅莎在執(zhí)筆回信的時候覺得媽媽比平時說得要慢些，好像每一句話都要細加斟酌。

“誰知道這可憐的人能不能回來呢?！痹俅温牭綃寢屨f要阿萊回來的時候，羅莎看似漫不經(jīng)心地說了一句，“還是該服從公司安排吧。"

媽媽繼續(xù)口述回信，好像沒有聽見。她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回信，帶來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心里。

“我覺得這樣下去要糟糕。必須想出一個像樣的理由，不然她早晚會察覺?！绷_莎滿含擔心地望著卡洛斯?？逅拱杨^伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。

過了一個月，媽媽堅持認為該是阿萊回來度假的時候了?？逅古卸ㄒ呀?jīng)別無選擇，只有試探一下，看媽媽能否承受負面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹慎從事。經(jīng)過一段必要的時間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進來坐在媽媽的床邊，身邊是裝著藥品的斗櫥。

“現(xiàn)在，我開始明白一點兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來看我們。"卡洛斯說，“他最近幾個月里都不能旅行?！?/p>

媽媽看著他，好像沒聽懂：“為什么不能旅行？"

“因為一只腳出了點兒問題，好像。嗯，是在腳踝。”

“腳踝骨折？"媽媽叫道。

還沒等卡洛斯回答，羅莎已準備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來。一切都發(fā)生在幾個小時里，然而卻是漫長的幾小時，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開。

只過了兩天媽媽就自認為已經(jīng)康復，讓羅莎來給阿萊寫信。羅莎像往常一樣拿著便箋本和鉛筆趕來，媽媽卻閉上眼，搖了搖頭。

“你給他寫就行了。告訴他要保重?！?/p>

羅莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫下去，明知道媽媽不會看。當天晚上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫信的時候就已確信，媽媽不會看也不會在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事情。

后來媽媽偶爾會問起有沒有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，在沉默中時間好像都是用藥劑和湯劑來計算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報紙，羅莎負責吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會有什么痛苦，會在不知不覺中離開。然而媽媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無法掩飾他們的情緒。

“大家都對我太好了。"