第頁2024年電子商務(wù)教師工作總結(jié)范文電子商務(wù)老師工作總結(jié)1

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了?；厥走@一學(xué)期來,本人根據(jù)教學(xué)安排、新課程標準，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時間緊迫，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有安排、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、課前備好課。

(1)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。教材中的基本概念的駕馭程度對于學(xué)生是相當重要的，再講解概念過程中，我既留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。并且能夠多舉實例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵，外延。在教學(xué)中我特殊留意諄諄教導(dǎo)，由潛入深的原則，對于某些不能一次弄清晰其內(nèi)含的概念，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言，幫助學(xué)生漸漸去理解以及駕馭，并留意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用所學(xué)學(xué)問的實力。

(2)了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法，解決如何把自已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導(dǎo)工作。中職的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

二、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)溝通方面，我主動參加老師相互觀摩課堂教研活動，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

三、仔細學(xué)習(xí)全國職教會議精神。

有安排地對有關(guān)基礎(chǔ)教化課程改革的學(xué)習(xí)，了解課程標準和教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。主動主動的參加教改，并剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

四、仔細搞好集體備課

通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，細心分析、探討，探討突出重點、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

五、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導(dǎo)工作。

我實行“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展學(xué)問面，提高分析問題和解決問題的實力。對于后進生，實行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念和方法。利用課余時間進行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

六、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教化教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化教學(xué)工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

這學(xué)期的教學(xué)工作驚慌，勞碌，但卻很充溢。無論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過程中，我都能感受到學(xué)問是活到老學(xué)到老。信息社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

電子商務(wù)老師工作總結(jié)2

今年，學(xué)院應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢和市場上對電子商務(wù)人才的迫切需求，在全校開設(shè)了電子商務(wù)課程。這學(xué)期即將結(jié)束，本人就全校電子商務(wù)課程的教學(xué)進行簡潔總結(jié)，明確不足，吸取教訓(xùn)，自我完善。

這個學(xué)期本人主要擔當113會計1班、12市營1班、2班、12國貿(mào)1班的電子商務(wù)課程。12個班級各有特點，有本科班，有?？瓢啵挟厴I(yè)班，有非畢業(yè)班，有自考班和非自考班。為做到因材施教，對每個班級都實行不同的教學(xué)方法，針對不同的專業(yè)講授不同的教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容的深淺把握也要有差異，《電子商務(wù)概論》課程本身又是交叉學(xué)科，不但涉及內(nèi)容較廣，而且各章節(jié)內(nèi)容相對獨立，前后關(guān)聯(lián)性不大，又要同時具備較強的實踐性，對任課老師就提出了較高的要求，首先必需具備比較全面的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)問，其次要求具備豐富的教學(xué)閱歷，另外還必需具備豐富的電子商務(wù)實踐閱歷。這些對我來說，都將面臨新的挑戰(zhàn)。然而，為保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，我從不敢放松，盡自己所能，實行多種教學(xué)方法，多種授課形式，把課上好。

現(xiàn)將這學(xué)期電子商務(wù)的教學(xué)工作進行簡潔匯報。

一、教學(xué)主要收獲

（一）教學(xué)方法的應(yīng)用重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教學(xué)實踐表明，教學(xué)效果的好壞在很大程度上取決于學(xué)生對本學(xué)科是否有愛好。為培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)大家學(xué)習(xí)電子商務(wù)的主動性，我采納比較生動形象的教學(xué)手法，把任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，案例教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)，網(wǎng)上實戰(zhàn)，角色扮演法等教學(xué)手法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

首先，上好第一課

通常學(xué)生對新課程的第一講是充溢期盼和熱忱的，為抓住學(xué)生的這一心理，細心設(shè)計第一講的教學(xué)內(nèi)容。許多人在第一堂課上用什么教學(xué)方法上花了許多心思，我則反其道而行之，沒有采納特殊的教學(xué)方法，而是盡可能用流利的語言脫稿講解并描述非書本內(nèi)容，而是給同學(xué)們介紹當今中國電子商務(wù)的核心代表阿里系以及其旗下產(chǎn)品，包括阿里巴巴的發(fā)展歷程，淘寶網(wǎng)、支付寶的誕生，與雅虎的糾葛，現(xiàn)在菜鳥物流的新平臺建設(shè)。當然最重要介紹的還是這些產(chǎn)品的締造者――馬

云，馬云作為中國電子商務(wù)教父，個人魅力暴棚，同學(xué)們的眼睛里閃耀出崇拜的光線?；诖?，再漸漸引入電子商務(wù)的概念等內(nèi)容，這樣的方法更簡單接受。

其次，課堂探討法，讓同學(xué)們擅長分析問題

課堂上多次開展探討，比如，針對20XX年央視二套的年度經(jīng)濟人物的頒獎典禮的晚會現(xiàn)場，代表傳統(tǒng)實業(yè)萬達王健林和代表電商經(jīng)濟的馬云的1億賭局，以及20XX年同樣的這個晚會現(xiàn)場，代表傳統(tǒng)實業(yè)的格力董明珠和代表電商經(jīng)濟的雷軍的賭局10億升級，同學(xué)們對此做何感想，將學(xué)生分成了正反兩方,一方代表電子商務(wù),另一方代表傳統(tǒng)商務(wù),雙方就兩種商務(wù)模式的優(yōu)缺點綻開激烈的課堂辨論,最終由我給出綜合看法，這個辯論取得了特別好的課堂效果。

再次，角色扮演法，讓學(xué)生身臨其境

為了讓學(xué)生能親身體驗B2C、B2B、C2C等各類網(wǎng)上交易的前臺和后臺業(yè)務(wù)流程，利用三周時間，應(yīng)用我院引進的專業(yè)電子商務(wù)軟件－浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件，使每一位學(xué)生都能通過試驗扮演電子商務(wù)活動中的各類角色，身臨其境進行網(wǎng)上業(yè)務(wù)操作。如在電子合同試驗，可以將兩個學(xué)生分成一組，一方扮演甲方，一方扮演乙方，學(xué)生可以在電子商務(wù)模擬環(huán)境中完成從詢價、報價到洽談合同條款、在線簽訂電子合同的整個電子合同業(yè)務(wù)流程，這類試驗不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好倍增，而且培育了學(xué)生的實務(wù)操作實力，使學(xué)生在實際操作中深刻理解電子商務(wù)，體會電子商務(wù)。

最終，網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)法，讓學(xué)生真實對接電子商務(wù)學(xué)期的后四周，帶同學(xué)們到東二棟機房開展網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)，開網(wǎng)店，做推廣，實現(xiàn)交易，線上運營。雖然時間很短，所授內(nèi)容不行能涉及全部淘寶內(nèi)容，但大家無論是課堂還是課下，參加度都特別高。因?qū)I(yè)不同，服裝類班級，側(cè)重講開設(shè)服裝網(wǎng)上商店，經(jīng)貿(mào)類班級則沒有明顯的行業(yè)分別。淘寶開店，雖然大家愛好都特殊高，但同時也都面對一個很大的困惑，很難有流量上，乃至交易上的突破，為了激發(fā)大家的創(chuàng)建力，課上引入了許多淘寶奇葩賣家的奇葩店鋪，增加大家進行網(wǎng)上經(jīng)營的信念和堅持不懈的努力。

另外，在教學(xué)中，還常常結(jié)合當今的實事熱點，比如最近一年炒的特殊火的O2O電子商務(wù)，二維碼，微支付等內(nèi)容，引入課堂，并且花四節(jié)課時間講解并描述這部分內(nèi)容，因為這代表了電子商務(wù)將來的發(fā)展方向。為了提高課堂的互動性，在課堂上用案例教學(xué)已是特別常的方法之一，在這里就不一一詳加闡述。

（二）教學(xué)方式的應(yīng)用在于給學(xué)生不斷創(chuàng)建簇新感

這個學(xué)期總共十六周，這十六周的時間不斷更換授課地點，如前三周在教室，四到六周到多媒體，七到九周到機房實訓(xùn)，十到十二周又回多媒體，十三到十六周到東三棟電子商務(wù)實訓(xùn)室。更換教學(xué)地點最大的好處是滿意教學(xué)須要的同時避開學(xué)生在同一環(huán)境下引起的視覺疲憊。

（三）依據(jù)課程大綱調(diào)整重新編寫教案，制作全新教學(xué)課件

這一學(xué)期針對不同專業(yè)，重新調(diào)整了教學(xué)大綱，如服裝類班級沒有涉及過多的技術(shù)內(nèi)容，面對畢業(yè)班，更注意好用性強的應(yīng)用，把物聯(lián)網(wǎng)，O20，移動電子商務(wù)，大數(shù)據(jù)營銷及網(wǎng)上開店融入大綱。經(jīng)貿(mào)類班級則須要肯定的技術(shù)基礎(chǔ)，又要偏向于經(jīng)濟管理方面，如在大綱里融入物流，供應(yīng)鏈，電子商務(wù)戰(zhàn)略管理，電子商務(wù)項目建設(shè)等內(nèi)容。依據(jù)大綱的不同，重新編寫了教案，并且全部重新制作教學(xué)課件，圖文并茂，把教學(xué)的最新內(nèi)容悉數(shù)呈現(xiàn)。

（四）作業(yè)與實訓(xùn)報告的布置，重在熬煉學(xué)生分析問題，解決問題的實力嚴格杜絕作業(yè)走過場，隨意布置作業(yè)，應(yīng)付檢查。一般給學(xué)生布置的作業(yè)都偏向于案例分析，或者對電子商務(wù)熱點事務(wù)發(fā)表自己的看法。作業(yè)不在多，而在精，重在提高學(xué)生分析問題和解決問題的實力，盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。在作業(yè)的修改上，我都盡量對得起每位同學(xué)的付出，每次做到仔細剛好修改學(xué)生的作業(yè)，寫上不少于20個字的評語，對于在作業(yè)中出現(xiàn)的問題能夠賜予訂正，幫助學(xué)生梳理思路。

二、教學(xué)中存在的.主要問題、緣由及整改措施

（一）電子商務(wù)涉及的學(xué)問覆蓋面寬，很難樣樣精通－要不斷充溢自己這個學(xué)期所授班級多，專業(yè)多，要依據(jù)不同的專業(yè)方向講授不同的內(nèi)容，教學(xué)難度高，對老師的要求也比較高。比如，服裝類班級，重在偏向服裝電子商務(wù)，但對于服裝方面的學(xué)問，我沒有通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，了解的內(nèi)容不多，所以許多滿意同學(xué)們的切實需求。另外，經(jīng)貿(mào)類班級，除了電子商務(wù)經(jīng)營方面，還有許多技術(shù)問題須要攻克，但這些是我的弱項，對課堂內(nèi)容的深度把握上會顯得有些避難從易。

在今后的教學(xué)中，我將充分利用課余時間，豐富自己的學(xué)問面，不管是經(jīng)貿(mào)類，技術(shù)類，服裝類，我都隨著教學(xué)須要，不斷填補自己的學(xué)問空白，滿意多方面的多專業(yè)的教學(xué)須要。

（二）課程內(nèi)容以講理論為主，實踐環(huán)節(jié)薄弱－要加大實踐教學(xué)比重

雖然這個學(xué)期共支配了七周的上機課，仍有九周時間講理論。假如從培育應(yīng)用型人才的角度上說，實踐還是比較少。因為理論內(nèi)容枯燥，抽象不好理解，過多講解并描述理論不適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，也很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也給自己的日常教學(xué)帶來不少困難。所運用的浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件，實踐環(huán)節(jié)有些老套，只是傳統(tǒng)電子商務(wù)的業(yè)務(wù)流程實訓(xùn)，一些新型電子商務(wù)比如移動電子商務(wù)，O2O等方面的新流程還沒有融入進來。所以在這一點上還是沒能很好把對市場上最新的電子商務(wù)模式讓學(xué)生動手實踐。

在今后的教學(xué)中，我會逐步擴大實踐教學(xué)的比重，盡可能用七周左右的時間把電子商務(wù)的精華理論講完，其他時間全部用于提高學(xué)生實踐操作。另外，在應(yīng)用以前的網(wǎng)上智邦國際免費教學(xué)軟件的基礎(chǔ)上，找更多的免費軟件給學(xué)生實習(xí)操作，讓學(xué)生盡可能接觸更多的更新的電子商務(wù)實踐內(nèi)容。

（三）教學(xué)資源有限，教材內(nèi)容滯后－要借助多用渠道，獲得更多教學(xué)資源電子商務(wù)這門課程時時更新的理念，新的技術(shù)。因教材內(nèi)容滯后，想要把電子商務(wù)的精華部分帶到課堂，就要搜集充分的教學(xué)資料，但是有關(guān)電子商務(wù)方面的免費資源太少，所以往往想講解并描述最新的電子商務(wù)動向，就會因為手頭的資料不夠很難深化剖析講解。

希望學(xué)校的圖書館多引進電子商務(wù)方面的書籍或者數(shù)字圖書館多引入免費閱讀資源，做為教學(xué)參考資料。

（四）缺少實踐教學(xué)的閱歷－要找尋更多的學(xué)習(xí)機會

雖然在課堂上有實訓(xùn)內(nèi)容，也有網(wǎng)上開店內(nèi)容，但這些只是電子商務(wù)實踐領(lǐng)域里的滄海一粟，比如淘寶網(wǎng)的賣家后臺豐富到精細到一天不學(xué)，就有可能趕不上發(fā)展的節(jié)奏。因本人時間有限，很難詳細深化的細致的學(xué)習(xí)到每一點，對于實踐教學(xué)中出現(xiàn)的個別微小問題，很難有的放