師德考核細(xì)則實(shí)施方案為全面實(shí)行閩教人〔2009〕143號(hào)XX省教化廳關(guān)于印發(fā)《XX省中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法（試行）》XX縣教化局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況特制定本考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：林秋田

成員：林吉萍李煜亮謝章鐵謝藝云白精彩龔明元

二、師德考核評(píng)分細(xì)則

（一）愛(ài)國(guó)遵守法律（10分）

1.酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義；

2.全面貫徹國(guó)家教化方針，在思想上、言行上同黨和國(guó)家方針政策保持一樣；

3.自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做知法遵守法律楷模；

4.依法履行老師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)（20分）

1.忠于人民教化事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)志向和堅(jiān)決的職業(yè)信念，酷愛(ài)教化，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)學(xué)生；

2.仔細(xì)履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時(shí)間從事與教化教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；

3.仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)支配，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生；

4.聽(tīng)從學(xué)校工作支配，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任等教化教學(xué)工作任務(wù)。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）

1.關(guān)切愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；

2.關(guān)切學(xué)生平安和身心健康，維護(hù)學(xué)生正值權(quán)益，緊急時(shí)刻自告奮勇愛(ài)護(hù)學(xué)生平安；

3.不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品德有缺陷的學(xué)生；

4.人人參與家訪，生生都要訪到，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，剛好反饋學(xué)生在校狀況，主動(dòng)宣揚(yáng)科學(xué)的教化思想和方法，促進(jìn)家?；?dòng)育人。

（四）教書(shū)育人（20分）

1.全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；

2.堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教化教學(xué)工作中，培育學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格；

3.遵循教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素養(yǎng)，客觀評(píng)定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公開(kāi)排列學(xué)生的成果名次。

（五）為人師表（20分）

1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)懇守信，虛心謹(jǐn)慎，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)；

2.文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，不在課堂上運(yùn)用通訊工具；

3.作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物；

4.關(guān)切集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，同等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。

（六）終身學(xué)習(xí)（10分）

1.崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

2.酷愛(ài)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與接著教化和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素養(yǎng)和學(xué)識(shí)魅力；

3.潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，扎實(shí)教化教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力；

4.勇于探究創(chuàng)新，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教化教學(xué)改革，提高適應(yīng)素養(yǎng)教化的可持續(xù)發(fā)展實(shí)力。

三、考核原則、方法及考核等級(jí)確定

實(shí)行平常檢查與集中檢查統(tǒng)一，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果與師生個(gè)人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公允、嚴(yán)格、有序，獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)剛好。學(xué)校師德考評(píng)組考評(píng)得分在90分及以上者為優(yōu)秀；60—89分者為合格，60分以下為不合格?？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定老師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。老師對(duì)師德考核結(jié)果有不同看法的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核。

四、師德考核與考評(píng)

1、①綜合考核評(píng)分（表一）由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行，按《考評(píng)細(xì)則》考評(píng)，按百分制計(jì)算；學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）、教職工互評(píng)用等次評(píng)議；按上述3項(xiàng)得出個(gè)人考核結(jié)果，并確定等次。

②考評(píng)結(jié)果的合成：學(xué)?？荚u(píng)得分＋學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議＋教職工互評(píng)=老師個(gè)人師德考評(píng)結(jié)果。

2、從每個(gè)班級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽10個(gè)學(xué)生（家長(zhǎng)）進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)。

①學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互評(píng)三項(xiàng)中無(wú)1項(xiàng)評(píng)議獲得優(yōu)秀的，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀等次。

②每項(xiàng)評(píng)議中有70%及以上的人評(píng)議優(yōu)秀，該項(xiàng)評(píng)議結(jié)果才能定為優(yōu)秀。

③三項(xiàng)評(píng)議中如超過(guò)40%以上的人評(píng)議為不合格的，考核結(jié)果將定為不合格等次。

3、有下列狀況之一的，師德考核等次定為不合格。造成極壞影響的，取消各種評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)指責(zé)。

（1）以非法方式表達(dá)訴求，有意不完成教化教學(xué)任務(wù)、干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

（2）對(duì)教學(xué)工作不仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；

（3）以獲得利益為目的，舉薦、示意學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；

（4）工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的；

（5）無(wú)正值理由，拒不擔(dān)當(dāng)班主任工作的；

（6）在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘中弄虛作假、假公濟(jì)私的；

（7）組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；

（8）體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的；

（9)卑視、羞辱學(xué)生，影響惡劣的；

(10)在學(xué)校向?qū)W生宣揚(yáng)宗教的；

(11)在學(xué)校散布反動(dòng)言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；

(12)組織、誘導(dǎo)學(xué)生參與非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的；

(13)擅自組織學(xué)生參與校外集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)的；

(14)以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購(gòu)教輔資料和其他商品的；

(15)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)珍貴財(cái)物的；

(16)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的；

(17)在課堂上吸煙或酒后上課的；

(18)工作時(shí)間打牌、炒股、玩嬉戲的；

(19)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

(20)其他嚴(yán)峻違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）師德考核結(jié)果按老師績(jī)效考核30%的權(quán)重計(jì)入老師績(jī)效考核結(jié)果。

（二）老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰嘉獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。

（三）師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的，績(jī)效考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次；

（四）師德考核不合格的，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。老師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)峻、造成惡劣影響的，應(yīng)賜予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消老師資格、解聘。

（五）當(dāng)年在