專升本語(yǔ)文作文的范文(通用十七篇)5專升本語(yǔ)文作文的范文(篇一)一、作文標(biāo)題的設(shè)立要新穎一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師看作文的第一眼便是看題目，如果題目足夠吸引目光，才會(huì)陸續(xù)的看作文的內(nèi)容。所以標(biāo)題的設(shè)立一定要新穎，可以借用一些短語(yǔ)或者是字詞?？忌谄匠５膹?fù)習(xí)中，對(duì)作文這部分要多多積累好的標(biāo)題，以便于之后也可以在考試中運(yùn)用同樣的標(biāo)題形式，這種借用就比較簡(jiǎn)單，標(biāo)題也足夠新穎。與此同時(shí)，關(guān)鍵還是要體現(xiàn)了考試題目的要求，是緊扣題目?jī)?nèi)容來(lái)擬寫(xiě)的標(biāo)題。二、作文內(nèi)容要緊扣題目要求考生的作文內(nèi)容需要緊扣題目中的要求，這樣寫(xiě)的文章才比較貼近主題，考生在撰寫(xiě)作文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容時(shí)，需要抓住題目中所有的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是文體的要求?？忌鷥?nèi)容上也要分好結(jié)構(gòu)與層次，抓住文章中心進(jìn)行描述。作文跑題是考生中常常會(huì)出現(xiàn)的，這樣的作文很難獲取高分，因此，考生要確保自己寫(xiě)的內(nèi)容始終是圍繞作文題目來(lái)寫(xiě)的。三、作文字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)且適宜一般來(lái)說(shuō)，考試中的作文都明確規(guī)定了字?jǐn)?shù)要求，考生首先無(wú)論怎么寫(xiě)，都要達(dá)到這一要求，如果字?jǐn)?shù)要求達(dá)不到，分?jǐn)?shù)自然就少了很多。但作文寫(xiě)太長(zhǎng)也容易抓不到重點(diǎn)，更會(huì)使閱卷老師感到疲勞，所以考生在寫(xiě)作時(shí)，要求在達(dá)到了字?jǐn)?shù)的條件下適當(dāng)寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇二)1、當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。2、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?。人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。3、流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。4、菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！边@話沒(méi)錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。5、滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“?！薄昂恪倍?。6、母子之愛(ài)、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn)。只有超越親情血緣，超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲，才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，既不同于道德家的界說(shuō)，也不同于慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命。7、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。8、只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞;只有狂風(fēng)暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風(fēng)細(xì)雨，只能留下泥沙;只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。9、書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。10、既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng);也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明……?？晌也⒉灰晃秱?。盡管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，一定會(huì)贏。11、用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒(méi)有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚(yáng)起的帆影!12、用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。13、用不著把一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì)看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏?、一縷光明。14、真正的光明，決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。15、天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該高興，因?yàn)樗砍砸活w都是手中那串葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。16、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢(mèng)一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。17、人格需“貴我”：自立以樹(shù)人之尊嚴(yán)，自信以揚(yáng)人之精神，自學(xué)以長(zhǎng)人之才華，自愛(ài)以見(jiàn)人之崇高，自勵(lì)以磨人之意志，自警以示人之理智，自強(qiáng)以顯人之個(gè)性，自謀以圖人只發(fā)展，自?shī)^以成人之大業(yè)。18、失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看;成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。19、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量;沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。20、用不朽的“人”字支撐起來(lái)的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷;既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。21、有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權(quán)有勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫不愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛。充滿了無(wú)知與愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。22、讀別人，其實(shí)也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。23、大的東西變小，小的東西也會(huì)變大?！按蟆迸c“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大;“多”與“少”也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。24、信仰是人生杠桿的支撐點(diǎn)，具備這個(gè)支撐點(diǎn)，才可能成為一個(gè)強(qiáng)而有力的人;信仰是事業(yè)的大門(mén)，沒(méi)有正確的信仰，注定做不出偉大的事業(yè)。勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉，只有辛勤勞動(dòng)，才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火;勞動(dòng)是事業(yè)的階梯，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，不可能攀上事業(yè)成功的巔峰。25、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。26、一個(gè)人要正視和克服自身的弱點(diǎn)，需要有十倍的勇氣和百倍的堅(jiān)強(qiáng)。有的人會(huì)因?yàn)樽约郝斆髂芨苫颉把y(tǒng)高貴”而驕傲自大，他要戰(zhàn)勝這個(gè)弱點(diǎn)，不知要碰多少回壁，挨多少次批評(píng)，作多少番深深的反省，他們是人生征途上馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體上的痛苦，無(wú)畏地向死神宣戰(zhàn)，堅(jiān)忍地同命運(yùn)抗?fàn)?，把厄運(yùn)的千斤重壓舉起和推倒，令重量級(jí)的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)自策的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時(shí)時(shí)制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勵(lì)的人。他們，都是生活的強(qiáng)者。27、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。28、什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說(shuō)，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗，29、人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說(shuō)以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴;見(jiàn)到無(wú)際的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。30、人們向往空谷幽蘭，因?yàn)樗z世而獨(dú)立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環(huán)境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗?，濯清漣而不妖，人們應(yīng)該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。31、一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈;當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。32、光陰是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林;當(dāng)然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來(lái)的，少女臉上的紅潤(rùn)是它描繪出來(lái)的。生命的繁衍與世界的運(yùn)動(dòng)正是由它精心指揮著。33、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào);人生如一棵樹(shù)。應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。34、生命之花是靠享受來(lái)供養(yǎng)的。生命是博大豐富的，可享受的東西無(wú)窮之多;生命又是很短暫的，許多有意義的東西會(huì)稍縱即逝。有人說(shuō)，享受是金，有人說(shuō)，享受是土。35、希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇;希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與逆流;希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲(chóng)害;希望人生幸福美滿，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對(duì)立的兩方面組成的，希望萬(wàn)事如意是不現(xiàn)實(shí)的。36、生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。挫折原來(lái)是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮;真誠(chéng)原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇三)一、閱讀下面宋詩(shī)，完成后面各題。次韻尹潛感懷陳與義①胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國(guó)有人?？墒勾淙A周宇縣，誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵。五年天地?zé)o窮事，萬(wàn)里江湖見(jiàn)在身。共說(shuō)金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津?！咀ⅰ竣訇惻c義，南宋詩(shī)人，少即有才名。此詩(shī)寫(xiě)于1129年，詩(shī)人遭受貶謫，仍未復(fù)官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉(zhuǎn)徙湘湖。金兵南犯，南宋政府對(duì)定都何處存在爭(zhēng)議。1.下列對(duì)整首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A.首聯(lián)點(diǎn)明了金人兩次大規(guī)模的進(jìn)攻，“猶為國(guó)有人”是詩(shī)人的激憤之語(yǔ)。B.“可使翠華周宇縣”用借喻的手法?！按淙A”是皇帝儀仗隊(duì)中用翠鳥(niǎo)羽毛做的旗，這里比喻皇帝。C.“誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵”中的“風(fēng)塵”與戴叔倫詩(shī)句“山中舊宅無(wú)人往，來(lái)往風(fēng)塵共白頭”中“風(fēng)塵”之意相同。D.頸聯(lián)上句言五年間國(guó)多戰(zhàn)亂，下句嘆萬(wàn)里路奔走江湖，兩句形成因果關(guān)系，對(duì)仗工整，一氣呵成。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面各題。還山宅楊師道暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無(wú)行徑，空山正落花。垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎①。鳥(niǎo)散茅檐靜，云披澗戶斜。依然此泉路，猶是昔煙霞?！咀ⅰ竣匍叮鹤xchá，指小舟。3.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(5分)()()A.首聯(lián)中“還舊嶺”開(kāi)篇點(diǎn)題，“徙倚”意為徘徊流連，“玩年華”是指自己虛度美好春光。B.第二聯(lián)描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)的衰敗景象：荒草彌漫，無(wú)路可行，空山寂靜，落花飄零。C.第四聯(lián)中“鳥(niǎo)散茅檐靜”是寫(xiě)詩(shī)人回到山宅，驚散了棲息在茅檐下的鳥(niǎo)兒，山宅因此安靜下來(lái)，暗示詩(shī)人已久未還家。D.尾聯(lián)虛寫(xiě)詩(shī)人所經(jīng)泉路依舊，看到煙霞如昔，這些都是詩(shī)人熟悉的舊時(shí)風(fēng)最;再次突出了“還”字。E.“還”字是最能體現(xiàn)全詩(shī)主旨的“詩(shī)眼”，全詩(shī)處處都緊緊圍繞“還”字來(lái)寫(xiě)，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙。4.第三聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析其妙處。答案一、2.①首聯(lián)詩(shī)人用“又”“嘆息”等詞，表達(dá)了面對(duì)金兵的多次入侵，自己卻無(wú)能為力的才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩(shī)人用設(shè)問(wèn)的方式表現(xiàn)了對(duì)朝廷現(xiàn)狀的不滿，表達(dá)了對(duì)“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過(guò)對(duì)自己漂泊的狀態(tài)及國(guó)無(wú)定都的現(xiàn)狀的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。二、4.①掃、礙。②掃，拂掃，拂弄的意思，寫(xiě)輕風(fēng)吹著垂藤拂掃過(guò)幽石，用比擬的手法寫(xiě)出了山宅周邊景物的別致，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山宅的熱愛(ài)之情。③礙，阻礙的意思，寫(xiě)橫臥的柳枝擋住了詩(shī)人前行的小舟，暗示詩(shī)人很久沒(méi)有還家，也表現(xiàn)了詩(shī)人急于還家的心情。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇四)教材是教師的教學(xué)基礎(chǔ),但要掌握靈活的教學(xué)方法,不拘泥于書(shū)本教材,充分拓展思維,讓學(xué)生在生活的海洋中尋求無(wú)限的學(xué)習(xí)方法.語(yǔ)文是人類生產(chǎn)生活的產(chǎn)物,來(lái)源于生活就要回歸生活,生活中處處有知識(shí),處處有語(yǔ)文.教師要正確引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)汲取生活中知識(shí)的方法,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文,在日常生活中學(xué)習(xí)提高.比如,給學(xué)生布置興趣日記的作業(yè).讓他們記錄生活中有趣的故事和發(fā)現(xiàn)新事物新知識(shí),在不知不覺(jué)中提升寫(xiě)作水平,感悟生活的魅力,培養(yǎng)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣.同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物,選擇自己有興趣的文學(xué)體裁,擴(kuò)大閱讀范圍,增加個(gè)人閱讀量,豐富個(gè)人的內(nèi)心世界,升華個(gè)人素質(zhì).這樣可以增強(qiáng)自信心,更能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,從而形成良性循環(huán),不斷完善自己.專升本語(yǔ)文作文的范文(篇五)前幾天媽媽在購(gòu)物的時(shí)候不小心收到了一張20元的xxx，只好放在桌子上。我看了看假幣，特別不爽。我決定試試運(yùn)氣，找個(gè)機(jī)會(huì)利用它。一天下午，我去超市買(mǎi)牛奶，帶了這20塊錢(qián)。收銀臺(tái)前，手里拿著牛奶，我的心怦怦直跳。輪到我了。我把牛奶放在桌子上，然后很隨意的從20塊錢(qián)里拿出錢(qián)遞給店員。我的心像15個(gè)水桶打水——上下，默默祈禱:上帝保佑我，別發(fā)現(xiàn)那一個(gè)是假貨！“對(duì)不起，小朋友，請(qǐng)換一張錢(qián)?！币宦暻缈张Z打斷了我的思緒。心里一邊咒罵店員，一邊慌慌張張地從口袋里掏出錢(qián)來(lái)，說(shuō):“啊？這筆錢(qián)不能用嗎？那.....好的?！蔽业哪樤缫褲q得通紅，匆忙拿著牛奶跑出超市。第一次使用假幣的計(jì)劃失敗了！一次失敗后，我不好意思再用了。但是幾天后，我想再碰碰運(yùn)氣。那天我媽讓我買(mǎi)一斤青菜，我隨口答應(yīng)了。我來(lái)到菜市場(chǎng)，直奔我自己生產(chǎn)和銷(xiāo)售的地方。如果你把假幣給年輕商販，他們一眼就能認(rèn)出來(lái)。我得去找老人。我看到一個(gè)老人站在角落的攤位上，穿著一套過(guò)時(shí)的中山裝，上面有一個(gè)快速補(bǔ)丁。老人看到我在摘蔬菜，趕緊拿出一個(gè)塑料袋，合上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，他的手好粗糙，幾乎可以割破一塊布。這些青菜大概就是這雙手的結(jié)晶吧！在我問(wèn)價(jià)格之前，他說(shuō):“2元一斤?！彼穆曇羲粏　Ｎ译S便摘了幾株植物放在包里。老人把袋子放在小秤上，說(shuō):“就一磅，兩塊?！蔽覐目诖锇涯?0塊錢(qián)遞給他，心都已經(jīng)提到嗓子眼了。他慢慢地接過(guò)錢(qián)，抱在懷里。我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。他顫抖著打開(kāi)錢(qián)箱，為我收集硬幣。我不敢數(shù)。我拿起包就跑了出去，怕他發(fā)現(xiàn)那20塊錢(qián)是假的...這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但是我每天都在后悔，每天都在愧疚。老人顫抖的身影還在我腦海里。如果有一天我碰到他，我會(huì)對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)幫我換那張假幣……”專升本語(yǔ)文作文的范文(篇六)我有一個(gè)妹妹，她非常愛(ài)哭。妹妹的眼睛小小的，我認(rèn)為是因?yàn)樗焯炜?，把眼睛給哭小了。她的嘴巴大大的，張口哭時(shí)就更大了，簡(jiǎn)直可以塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果。妹妹吃飯很快，也許是因?yàn)樗淖彀痛蟠蟮?。妹妹的耳朵也大大的，比我的耳朵大很多。她?jīng)常豎起兩只大耳傾聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么，一聽(tīng)到她不愛(ài)聽(tīng)的話，立馬張口大哭。我的妹妹真的非常愛(ài)哭。我的家人認(rèn)為她一天不哭就不正常了。她吃飯的時(shí)候，媽媽給她夾她不喜歡吃的菜，她馬上就哭；她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一遇到不會(huì)寫(xiě)的題也立刻哭；當(dāng)別人不允許她看電視時(shí)，她還是照例大哭。所以，我家人都叫她“哭包”。不信你看，今天傍晚，我和妹妹在一起玩得正開(kāi)心。突然，媽媽說(shuō)：“妹妹，你的作業(yè)還沒(méi)完成呢，先來(lái)做作業(yè)吧。”媽媽的話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)“哇一一”的一聲，妹妹已張開(kāi)那張大嘴拼命大哭了，哭聲震耳欲聾。要不是我對(duì)這種情況早已習(xí)以為常，我肯定會(huì)被嚇跑的。妹妹足足哭了半個(gè)小時(shí)，哭得滿臉都是淚水，連胸前的衣服都被淚水浸濕了。我很愛(ài)我的妹妹，真希望她以后不要再這么愛(ài)哭。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇七)我一個(gè)人迷迷糊糊的倒在窗邊的吧臺(tái)上，看著一些灰暗的日子，仿佛在回應(yīng)我壓抑的心情?！靶℃ィ銇?lái)當(dāng)女一號(hào)；肖鑫，你是第二個(gè)女人；蕭月……”這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)，我一個(gè)個(gè)聽(tīng)了老師的主角名單。我以為我的名字一定被列出來(lái)了，但沒(méi)有成功?！靶∷嚕闶且月啡说纳矸輥?lái)的。”我話音一落，心就一沉。什么？路人-A？只有兩行的路人？！我很難過(guò)，甚至生氣。放學(xué)后，我沒(méi)有和朋友說(shuō)笑離開(kāi)，而是默默地回家了。我站在窗臺(tái)邊，望向遠(yuǎn)方，想起老師讓我扮演的角色，眼淚又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。一直以來(lái)，我都是表現(xiàn)最好的演員之一，扮演著引以為傲的“主角”:朗誦比賽的領(lǐng)隊(duì)，學(xué)校升旗儀式的主持人，學(xué)校樂(lè)隊(duì)的首席長(zhǎng)笛……但是現(xiàn)在老師讓我扮演一個(gè)可有可無(wú)的配角！我在老師心目中是這樣的配角嗎？啊...突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁深吸了一口氣。風(fēng)中的新鮮空氣讓我清醒了許多。讓微風(fēng)驅(qū)散我現(xiàn)在的壞心情。我下樓了。春天到了，所有的植物都充滿了活力。草坪上的草長(zhǎng)得茂盛了。突然，我發(fā)現(xiàn)許多雜草中藏著幾朵小花。我俯下身去聞它們的味道，優(yōu)雅的花朵仿佛不在，卻給人一種舒服的感覺(jué)?？粗@些不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開(kāi)，回頭看。那些小花若隱若現(xiàn)，點(diǎn)綴著綠草，顯得格外美麗。我笑了笑，快步走回家。我感覺(jué)像這些無(wú)名的花。雖然我不能成為最耀眼的主角，但我也有一些不可或缺的意義。草原并不單調(diào)，反而因?yàn)檫@些花的點(diǎn)綴而更加美麗。而我，通過(guò)自己的努力，一定會(huì)為班級(jí)節(jié)目增添一抹亮色。反復(fù)練了兩行，才發(fā)現(xiàn)路人甲其實(shí)是一個(gè)不可或缺的角色，也正是因?yàn)樗膬尚?，觸發(fā)了主人公之后的各種遭遇。表演日到了，我完全融入這個(gè)角色，主角們也拼盡全力表演。最后我們班考了一等。我和同伴們笑著拉上窗簾，身邊有句話:“你演得真好?！被仡^一看，是小林。她笑著看著我，我也報(bào)以最真誠(chéng)的微笑。這是一次不平凡的經(jīng)歷，也正是因?yàn)椴莸厣系男』ㄗ屛议_(kāi)悟，才明白發(fā)光的不僅僅是主角。其實(shí)很多時(shí)候，我們可能只是起一個(gè)很小的配角，但在我們自己的人生歷程中，我們每個(gè)人都是主角。中國(guó)教育在線專升本語(yǔ)文作文的范文(篇八)冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！北^的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇九)我的爸爸今年35歲，他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，還有一頭烏黑的短發(fā)，看上去又酷又帥！我的爸爸很勤勞。一到家就開(kāi)始搞衛(wèi)生。不是掃地就是收拾屋子；還說(shuō)：“咦，你們看這里多臟呀！趕快收拾一下吧！”我覺(jué)得，這時(shí)候的爸爸就像“唐僧”，我和姐姐就是“孫悟空”。只要爸爸一看到我們做的不好時(shí)，就開(kāi)始“念經(jīng)”，念的我和姐姐在地上直“打滾”。我的爸爸也很?chē)?yán)厲。當(dāng)我的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“宋雨峰，過(guò)來(lái)，看看怎么回事！撕了，重寫(xiě)！”這時(shí)，我連大氣也不敢喘，乖乖地重新再寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候，爸爸還會(huì)在旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要認(rèn)真，一定要一心一意地認(rèn)真地寫(xiě)?！蔽业陌职钟袝r(shí)候是“臭榴蓮”、“煙霧彈”。有一次，爸爸趁我不注意，把他的腳丫子悄悄地伸到了我的鼻子下，“結(jié)果我就聞到了臭榴蓮的味道！”把我嗆暈了。還有一次，我正在沙發(fā)上做美夢(mèng)。突然，爸爸坐在我身旁，“嘟”放了一個(gè)煙霧彈，一下子就把我從美夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。還有，我的爸爸高興時(shí)簡(jiǎn)直就是我的小伙伴。你聽(tīng)我倆正在開(kāi)心地唱歌呢！“我的好兄弟，你的心里有苦對(duì)我說(shuō)，……朋友的情誼呀！比天還高比地還遼闊，……”這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸，爸爸也愛(ài)我。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇十)參考開(kāi)頭①在當(dāng)今和平年代里有這樣一群人，他們時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，哪里有危險(xiǎn)，他們就會(huì)用身軀擋在危險(xiǎn)的最前線，他們就是最美'逆行者”。②在2020年的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈、垡粓?chǎng)人類的家園保衛(wèi)戰(zhàn)悄然無(wú)聲地打起!有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅(jiān)定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。參考結(jié)尾專心專注“守少則固，力專則強(qiáng)?！奔羧ト松畼?shù)上不必要的“枝丫”主干才能充分吮吸養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)，葉茂枝繁。當(dāng)專注成為習(xí)慣，就會(huì)內(nèi)化為一-種強(qiáng)大力量，支撐我們把每一件事做到極致，踏上事業(yè)精進(jìn)之路。命運(yùn)共同體人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，世界面臨的困難和挑戰(zhàn)需要各國(guó)人民同舟共濟(jì)、攜手應(yīng)對(duì)和平發(fā)展、合作共贏才是人間正道。始終站在歷史正確的一邊，始終站在人類進(jìn)步的一邊堅(jiān)定信心、攜手同行，讓多邊主義火炬照亮人類前行之路，我們就一定能推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同建設(shè)更加美好的世界!敬老尊老敬老，善德之始。讓每一位老人都能生活得安心、靜心舒心，都能健康長(zhǎng)壽，安享幸福晚年，讓尊老、敬老、愛(ài)老、助老之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落，讓“夕陽(yáng)紅”散發(fā)出更加燦爛美好的光芒，應(yīng)成為每個(gè)人每天的必修課。誠(chéng)信人以信為本。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本、立業(yè)之基。古有曾子殺豬教子言出必行，今有“誠(chéng)信農(nóng)婦”武秀君撐起家庭事業(yè)一片天，80歲高齡“誠(chéng)信奶”歷經(jīng)10年還債......無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，一個(gè)個(gè)信守承諾、注重誠(chéng)信的故事給我們帶來(lái)了感動(dòng)與震撼，也為社會(huì)的積極健康發(fā)展注入了正能量每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)信為本，堅(jiān)持做人做事的道德底線，以誠(chéng)信鑄人格，讓誠(chéng)信充盈在生活工作學(xué)習(xí)的方方面面。營(yíng)造風(fēng)清氣正的誠(chéng)信文化環(huán)境，人人有責(zé)。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇十一)一、指導(dǎo)思想隨著專升本教育的不斷深入，新考綱、新課標(biāo)、新考試模式、新命題角度對(duì)升本語(yǔ)文備考提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)升本趨勢(shì)，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)試能力的提高，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現(xiàn)來(lái)年我校文綜學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為xx年我校專升本再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容1、第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)普及階段(7月1日-8月31日)學(xué)習(xí)任務(wù)：1.掌握專升本語(yǔ)文教材基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)，學(xué)習(xí)古文字、詞、句解釋，對(duì)文章整體把握。2.初步了解專升本語(yǔ)文考查方式，大體把握語(yǔ)文選擇題和翻譯題。3.初步學(xué)習(xí)作文寫(xiě)作。階段目標(biāo)：1、熟悉課文內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)。2.讀透古文，把握古文中重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，注意關(guān)鍵字詞的解釋。3.開(kāi)始鍛煉寫(xiě)作能力。二、第二階段：強(qiáng)化提高階段(9月1號(hào)---11月31號(hào))本階段教學(xué)計(jì)劃：1主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材的重點(diǎn)及考試中的難點(diǎn)，解決大部分同學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題。2.強(qiáng)化古文實(shí)虛詞解釋。3.學(xué)生初步掌握寫(xiě)作技巧。教學(xué)目標(biāo)：1、基本做到語(yǔ)文教材全面掌握，對(duì)大部分知識(shí)點(diǎn)做到長(zhǎng)時(shí)記憶，解決語(yǔ)文選擇題2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)古文，了解古代文言知識(shí)和方法，了解古文翻譯題。3、進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力本階段主要從這幾個(gè)方面做進(jìn)一步的教學(xué)深入：字音，字形，病句，文言虛詞，詞類活用，文言文翻譯技巧，現(xiàn)代文閱讀?？贾R(shí)點(diǎn)，寫(xiě)作技巧。(一)字音、字形、病句這一部分是xx年專升本考試語(yǔ)文試題新加的考試題型，使得專升本考試更加接近于高考出題模式，也給廣大考生的備考提出了新的要求。針對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)應(yīng)考，作為精英學(xué)校的語(yǔ)文助教，在此提出這樣的一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，和大家一起學(xué)習(xí)共勉。1、注重平時(shí)積累，說(shuō)普通話2、養(yǎng)成不會(huì)就查的好習(xí)慣，力爭(zhēng)做到不放過(guò)一個(gè)可疑字，模糊音3、多做練習(xí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，(二)文言虛詞、詞類活用這部分是每年考試必考題目，主要考察學(xué)生對(duì)文言知識(shí)的把握程度，針對(duì)這類型的題目，我計(jì)劃從以下方面做出學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、熟讀課文，能夠知道題目出自何處2、重點(diǎn)識(shí)記課文后所列的文言虛詞和詞類活用知識(shí)3、要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文意思來(lái)確定字義(三)文言文翻譯技巧文言文翻譯有五道題目，基本涵蓋了文言知識(shí)中的重點(diǎn)字，詞，尤其是詞的活用，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，文言翻譯基本是直譯，即在不改變?cè)牡幕A(chǔ)上的翻譯，也有的句子會(huì)要求意譯，即在不偏離主要意思的基礎(chǔ)上，使句子語(yǔ)法通順，便于理解。對(duì)于這塊考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我建議根據(jù)具體的試題進(jìn)行講解，結(jié)合實(shí)例，使得同學(xué)們能夠更好的掌握翻譯技巧。(四)現(xiàn)代文閱讀常考知識(shí)點(diǎn)綜合分析近幾年的語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題，發(fā)現(xiàn)在這一部分中考的頻率比較大的一個(gè)方面既是各類文體的寫(xiě)作方法，例如，說(shuō)明文的說(shuō)明方法，議論文的論證方法等，此外，修辭手法也是?？碱}目類型，這就要求學(xué)生要熟練掌握及區(qū)別各類寫(xiě)作方法及修辭手法。(五)寫(xiě)作技巧基本是材料作文，分析材料時(shí)一定不能偏離材料主旨，學(xué)會(huì)從材料中挖掘題目，擬提要新穎，簡(jiǎn)潔，作文主題要圍繞所給材料來(lái)定，切不可偏題，跑題，這部分的教學(xué)會(huì)結(jié)合具體的范文來(lái)進(jìn)行講解，三、具體教學(xué)策略1、梳理單元知識(shí)，建立知識(shí)系統(tǒng)，授課與測(cè)評(píng)結(jié)合，定期進(jìn)行單元測(cè)試，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測(cè)。2、文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強(qiáng)化訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。3、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點(diǎn)設(shè)題、演練評(píng)點(diǎn)、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高學(xué)生能力。4、強(qiáng)化語(yǔ)文積累充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固背誦默寫(xiě)過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力。5、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)專升本作文命題趨勢(shì)，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，訓(xùn)練題(即小作文)由語(yǔ)文助教老師自定;統(tǒng)一作文訓(xùn)練由大課老師制定。專升本語(yǔ)文作文的范文(篇十二)1、單詞每天利用碎片化時(shí)間，堅(jiān)持用單詞書(shū)或者APP去背單詞，尤其是考研真題的單詞，務(wù)必要掌握的滾瓜爛熟，背過(guò)的單詞記得及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。一天100個(gè)/50個(gè)，先背完2200核心詞；再背5500大綱詞，真題單詞。2、長(zhǎng)難句了解長(zhǎng)難句的分析方法，并在真題中大量訓(xùn)練。比如了解句子中哪里是主干，哪里是定/狀/同位語(yǔ)等；找到分句的主要架構(gòu)，并進(jìn)行分句翻譯。如果覺(jué)得真題上手還有些困難，可以先用“每日一句”練習(xí)，如唐遲、田靜、何凱文等老師都有相應(yīng)的更新帶學(xué)，選擇自己喜歡的follow就行了。3、閱讀英一的同學(xué)可以先做05~09年的真題找找感覺(jué)，了解一下真題的基礎(chǔ)難度和答案陷阱設(shè)置；英二的同學(xué)真題從2010年開(kāi)始，總量比較少，但是逐篇精練也是需要花費(fèi)很多時(shí)間的，大家不要懈怠;二戰(zhàn)的同學(xué)基礎(chǔ)比較好的話，英二的同學(xué)也可以看看英一近幾年的題，難度相差不大。推薦方法：真題閱讀精讀，1~2天1篇：（1）單詞的常見(jiàn)釋義、熟詞僻義、引申義、常見(jiàn)搭配能夠掌握；不認(rèn)識(shí)的詞補(bǔ)充進(jìn)自己的詞匯表中背誦；（2）長(zhǎng)難句能讀懂，句子成分要分析透徹，因?yàn)橥鶗?huì)在長(zhǎng)難句處出題；（3）分析題目錯(cuò)誤原因，題目類型要明晰，學(xué)會(huì)不同題型的做題方法。保底進(jìn)度：1、過(guò)完一遍5500大綱詞；2、精讀完10年前的真題，并背熟對(duì)應(yīng)的真題閱讀單詞專升本語(yǔ)文作文的范文(篇十三)最近爸爸給我買(mǎi)了一盒積木，可以做成飛機(jī)，還有說(shuō)明書(shū)！第一天晚上，我心血來(lái)潮把機(jī)身拼了一半，還拼了里面的設(shè)施——頭等艙的桌椅可以來(lái)回?cái)[動(dòng)；一般頭等艙的桌椅都搖不動(dòng)，但是足夠好！看看人們——他們甚至沒(méi)有桌子。是普通座椅。最精致的是尾巴:食物柜、小水池、小柜子、滅火器……連水龍頭都標(biāo)有紅熱藍(lán)冷點(diǎn)。第二天早上，我看到手冊(cè)上有一張內(nèi)部圖片。一個(gè)乘客桌子上放著兩片面包，手里拿著刀叉，好像想吃一頓美餐；而空姐拿著盤(pán)子去接水龍頭旁邊的水……我花了眼，就趕緊開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的搭建，按照?qǐng)D紙認(rèn)真！一架飛機(jī)迅速出現(xiàn)在我眼前，機(jī)身藍(lán)白相間，就像我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)看到的那架大飛機(jī)。透過(guò)窗戶，可以看到頭等艙乘客的桌子上有面包，已經(jīng)可以吃了；一個(gè)人提著一個(gè)包，好像剛要坐下；空姐在給一位乘客倒水…這架飛機(jī)的內(nèi)部裝修真的很精致！這一刻，我覺(jué)得很開(kāi)心，這是一種成就感。當(dāng)你完成一件事時(shí)，你會(huì)變得很開(kāi)心，因?yàn)槟阋呀?jīng)做得很好了。就像現(xiàn)在的我，寫(xiě)完作文會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲遗α?，我?xiě)完了！專升本語(yǔ)文作文的范文(篇十四)1.堅(jiān)持夢(mèng)想，留下印記星星不畏太陽(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點(diǎn)微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(zhǎng)河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；我們不畏困難阻礙恒定那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。堅(jiān)持是黑暗中的微光。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。國(guó)家破敗、自己也身隱囹囫，作了吳王夫差的奴隸。在這樣的無(wú)助下，勾踐沒(méi)有失去心中的信念，用苦澀的膽汁著警示自己、用信念充實(shí)著自己，用堅(jiān)忍和堆笑掩藏著自己，韜光養(yǎng)晦，有所作為。用十年的時(shí)間和艱辛的奴隸，最終恢復(fù)帝國(guó)偉業(yè)，一雪前恥?！翱嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”而一世英名的項(xiàng)羽，在困境卻看不到曙光，走向失敗……多少仁人志士的逆襲，用行執(zhí)著行為動(dòng)告訴我們：堅(jiān)持必獲成功。堅(jiān)持是科學(xué)中的希望。在牛頓物理學(xué)說(shuō)被奉為經(jīng)典的上世紀(jì)，普朗克提出了微粒說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)推翻了牛頓學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家紛紛對(duì)普朗克進(jìn)行批判，認(rèn)為他違背了上帝的神圣旨意。在這樣的誤解下他并沒(méi)有灰心泄氣，而依舊堅(jiān)持自己觀點(diǎn)，最終實(shí)踐檢驗(yàn)真理，他的理論成為物理史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓人們重新認(rèn)識(shí)微觀世界。假如沒(méi)有他的堅(jiān)持，便不會(huì)有xxx等偉大發(fā)現(xiàn)。假如沒(méi)有哥白尼的日心說(shuō)，開(kāi)普勒的自由落體論，便沒(méi)有……多少科學(xué)家用執(zhí)著獻(xiàn)身精神教導(dǎo)我們，只有不怕坐牢甚至殺頭，才能換來(lái)真理的曙光。堅(jiān)持是絕境中的花朵。只有持之以恒的韌勁，才能做好工作。游人在司機(jī)帶領(lǐng)下欣賞大沙漠風(fēng)光，誰(shuí)料車(chē)子突然無(wú)法啟動(dòng)，油箱的漏點(diǎn)讓游人陷在沙漠。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有救援，游人絕望了。司機(jī)卻將車(chē)燈打開(kāi)，站在車(chē)旁目光堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方，最后他們獲救了。游人不解，司機(jī)解釋說(shuō)那是沙漠中的規(guī)則，只要打開(kāi)車(chē)燈，就一定會(huì)有人救援，我堅(jiān)信自己會(huì)得救的。事實(shí)告訴我們，沙漠中的堅(jiān)持，會(huì)迎來(lái)綠洲的出現(xiàn)。袁隆平的堅(jiān)持成就了世界糧食的發(fā)展，方文山的堅(jiān)持，成就了詞人的大名……當(dāng)落葉歸入大地，曾經(jīng)的憔悴都化為肥沃；當(dāng)鳳凰涅磐重生，曾經(jīng)的苦難都化為絢麗；當(dāng)青蟲(chóng)破繭成蝶，曾經(jīng)的丑陋都化炫彩！不畏阻礙的堅(jiān)持，會(huì)在人生長(zhǎng)河中留下美好的印跡。2.今年的春節(jié)，被疫情沖淡，武漢像是被按下了暫停鍵，街上空無(wú)一人，只有簡(jiǎn)單的幾輛車(chē)和穿著防化服的清潔工人，我們也被國(guó)家下了“禁足”令，不準(zhǔn)出門(mén)以控制病情，因此在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛起了橫幅，以此警戒人們?！敖裉煺匆豢谝拔叮魈烊サ馗鄷?huì)”，在武漢的華南海鮮市場(chǎng)，名為“大眾畜牧野味”店的菜單,有許多數(shù)不清的野生動(dòng)物上單。記得當(dāng)年的SARS病毒，源頭就是中華菊頭蝠，人們不接受教訓(xùn)，肆意傷害野生動(dòng)物，最后造成嚴(yán)重的局面。所以這個(gè)標(biāo)題可以很好的告訴人們，保護(hù)野生動(dòng)物，不隨意殺害，不為滿足自己的好奇心和自己的胃，做出格的事。這些標(biāo)題在這個(gè)特殊的時(shí)期，不管言語(yǔ)是否過(guò)激，出發(fā)點(diǎn)都是正能量的，讓大家注意防范，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)上報(bào)。還有一些鼓勵(lì)和贊美的標(biāo)語(yǔ)，來(lái)表現(xiàn)醫(yī)者之美，醫(yī)者之無(wú)畏，醫(yī)者之大愛(ài)。“醫(yī)生，最美的逆行者”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而我們的白衣天使卻在最危險(xiǎn)的前線，與死神進(jìn)行著抗?fàn)幩麄円彩侨?，是人就懂得趨利避?他們也有情，也希望和家人過(guò)上一個(gè)幸福年，但在危難之時(shí)，他們卻選擇了“逆行”，為了我們的生命健康，保駕護(hù)航。其中鐘南山院士已是耄耋之年