姓名準考證號岳陽市2024屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)歷史 本試卷共8頁,19道題,滿分100分,考試用時75分鐘。 2024.03注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、考號、姓名填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字表作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：共16題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.仰韶文化彩陶紋飾繁麗悅目，許多圖案以魚、鳥、花瓣、葉片為主題，單一紋樣逐步演化為豐富多姿的組合圖案。圖1是仰韶文化復(fù)雜型魚鳥組合圖像的典型代表。這表現(xiàn)出A.人與自然的和諧共處B.文明起源的多元特征C.當時生存環(huán)境的穩(wěn)定D.先民社會生活的豐富2.出奔是從一國跑到另一國尋求政治庇護或援助的行為，是一項有準備、有選擇、有退路的政治出行。據(jù)統(tǒng)計，由中原地區(qū)的諸侯國向周邊地區(qū)的出奔中，春秋前期是國君、公子出奔占主流，春秋中后期卿大夫及家臣逐漸成為出奔者的主流。這一變化反映了A.傳統(tǒng)政治秩序徹底瓦解B.當時政治斗爭錯綜復(fù)雜C.政治權(quán)力下移現(xiàn)象明顯D.政治發(fā)展進程呈現(xiàn)差異高三二模歷史試卷第1頁(共8頁)3.圖2是據(jù)《三國志》整理的景元元年(260年)蜀魏吳三國的人口數(shù)量統(tǒng)計狀況。這一狀況A.緣于南方政治動蕩不安B.奠定了國家重新統(tǒng)一的基礎(chǔ)C.加速了江南地區(qū)的開發(fā)D.促成了魏蜀吳三國對峙局面4.唐朝大歷時期，“國家榷鹽，糶于商人，商人納榷，糶于百姓”。商人售鹽，即使百姓沒有現(xiàn)錢，用米谷雜物交換也能成交，某些場合甚至還可以賒購。窮鄉(xiāng)僻壤，甚至深山幽谷三五戶居家之處，商人肩挑背負，足跡亦能抵達。這表明“榷鹽法”的實施A.促進了基層商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展B.提高了商人的社會地位C.提升了國家對物價的調(diào)控力D.造成借貸關(guān)系的普遍化5.北宋時期，西北和京師是消費性商業(yè)市場，而東南則是生產(chǎn)發(fā)達的地區(qū)，京師與西北貨幣供應(yīng)量大，東南貨幣供應(yīng)量小，而東南的銅錢不斷地通過上供形式流向北方，這是宋代商品貨幣流通的一大特色。該特色反映了這一時期A.東南地區(qū)商品經(jīng)濟滯后B.西北與東南地區(qū)無法直接貿(mào)易C.銅錢地區(qū)間分布不平衡D.政治、軍事因素影響貨幣流通6.《醒世恒言》中的劉老漢開的只是個小酒店，“卻極肯周濟人的緩急”，對年老的窮軍漢，不僅不收食宿費，還在其病重時冒著滿天風(fēng)雪外出為其求醫(yī)問藥，照顧得無微不至?！叭远摹痹诒憩F(xiàn)市民階層經(jīng)商求財以至發(fā)跡的同時強調(diào)，“富本無根，盡從勤里得”的思想。由此可見，當時A.文學(xué)作品能夠如實再現(xiàn)歷史B.商品經(jīng)濟發(fā)展推動了文化世俗化C.世俗化文化承載著教化功能D.市民文化迎合士大夫的文化品位高三二模歷史試卷第2頁(共8頁)7.史學(xué)家鄧嗣禹在談到近代中國某歷史事件時說：“軍事上的失利代表著中國已經(jīng)失去了融入世界的主動性，這也奠定了清政府飽受西方列強欺凌的基礎(chǔ)。向外委曲求全，向內(nèi)必然是壓榨人民?？辆桦s稅的收取不得不逼著一部分支付不起這筆錢的人鋌而走險”。下列能夠支撐該觀點的是A.鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動興起B(yǎng).第二次鴉片戰(zhàn)爭與洋務(wù)運動C.甲午中日戰(zhàn)爭與維新變法運動D.八國聯(lián)軍侵華與義和團運動8.《捉拿康梁二逆演義》成書于戊戌政變后不久，是以康梁為題材的時事小說。其時事材源，既有京報或報刊轉(zhuǎn)載的奏折、上諭等官書，也有當時的新聞報道，還有一些士大夫口耳之間流播的傳聞，見于同時代書信、筆記等私家材料。據(jù)此理解準確的是A.該書是一手史料，史料價值高B.戊戌變法缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)C.該書有藝術(shù)加工，史料價值低D.戊戌變法失敗有深刻經(jīng)濟根源9.圖3是某中學(xué)歷史社團進行課題研究時使用的一幅示意圖。該社團研究的課題是A.中國遠征軍開赴戰(zhàn)場B.民族工業(yè)向大西南轉(zhuǎn)移C.教育學(xué)術(shù)力量的內(nèi)遷D.人民解放軍進軍大西南10.《湖南省1950年秋征后調(diào)運糧食總結(jié)會議大會總結(jié)報告》指出，針對湖南境內(nèi)偏遠地區(qū)的大量的“難運糧”和“死角糧”，黨和政府充分發(fā)動民眾，利用民船，實現(xiàn)水陸聯(lián)運，“調(diào)運工作做好了……山溝里的糧食就會到城市來，到工廠里來，甚至到華北西北等地去，發(fā)揮了他(它)應(yīng)有的效果”。湖南的糧食調(diào)運A.標志著國民經(jīng)濟恢復(fù)工作的完成B.說明計劃經(jīng)濟體制形成C.彰顯出農(nóng)業(yè)合作化運動成果顯著D.有利于糧食價格的穩(wěn)定高三二模歷史試卷第3頁(共8頁)11.兩河流域古文明沿兩河由南往北單線溯流而上，階梯性發(fā)展；埃及古文明沿尼羅河由南往北順流而下，也是階梯性發(fā)展；愛琴海流域的古文明也是由其南端的海中島國，即克里特文明，越海向北發(fā)展為伯羅奔尼撒島上的邁錫尼文明，再往北影響了以雅典城邦為代表的古希臘文明。由此可知，這些古文明A.發(fā)展模式受社會性質(zhì)的影響B(tài).呈現(xiàn)出多元一體的發(fā)展趨勢C.具備了早期世界帝國的特征D.擴展方向受地理條件的限制12.蒙古征服羅斯后，認識到封建割據(jù)不利于統(tǒng)治，便將中國古代行政管理體制的內(nèi)容帶到羅斯，扶持“弗拉基米爾及全羅斯大公”作為代理人。這使羅斯大公嘗到了專制權(quán)力的甜頭，刺激了羅斯大公攫取專制特權(quán)的野心，推動了羅斯國家的統(tǒng)一。這說明蒙古西征A.傳播了蒙古開明的民族政策B.開啟了亞歐大陸的民族交流C.推動了羅斯政治體制的演變D.為東西文化交流創(chuàng)造了條件13.“哥倫布大交換”對“舊大陸”的社會、經(jīng)濟等方面產(chǎn)生了重大影響，據(jù)圖4可推知，玉米引植到中國A.利于緩解明清人口增長壓力B.加速了經(jīng)濟重心的南移趨勢C.削弱了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟的優(yōu)勢D.促使精耕細作農(nóng)業(yè)走向成熟高三二模歷史試卷第4頁(共8頁)14.1927年蘇聯(lián)開始對勞動英雄實行高標準退休保證金待遇。1928年蘇聯(lián)第一個關(guān)于養(yǎng)老金待遇的國家法令規(guī)定：男子從60歲、婦女從55歲起享受養(yǎng)老金。1933—1937年期間，勞動者的社會保障條件進一步改善，對主要工業(yè)部門的工作人員實行附加優(yōu)惠待遇。這些措施的實行A.導(dǎo)致國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)B.深受西方福利國家政策的影響C.保證了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利D.為國家工業(yè)化提供了一定保障15.1947年3月起，美國要求聯(lián)合國討論希臘局勢，被蘇聯(lián)否決。9月份，聯(lián)合國安理會通過一份決議，暫不受理希臘問題。圖5是針對這一事件的漫畫，作者力圖說明A.歐洲急需美國進行大規(guī)模經(jīng)濟援助B.美蘇對峙影響聯(lián)合國對重大問題的解決C.冷戰(zhàn)已使國際秩序陷于崩潰的狀態(tài)D.希臘問題需要由國際社會集體協(xié)商解決16.1967年，國際東方學(xué)學(xué)者會議在美國召開，在小組討論中與會學(xué)者展開學(xué)術(shù)研討，下表是部分學(xué)者的發(fā)言統(tǒng)計。這可以說明他們的意圖是發(fā)言者主題或主要觀點阿根廷學(xué)者提安納前西班牙美洲醫(yī)學(xué)的東方元素華裔美國學(xué)者劉敦勵中華文化對哥倫布之前美洲文化的影響匈牙利學(xué)者巴迪尼匈牙利語和蘇美爾語有著“同一性”A.擴大蘇聯(lián)社會主義影響力B.反對傳統(tǒng)的西方中心主義學(xué)說C.推動亞非拉國家走向聯(lián)合D.抵制美國的“金元外交”政策高三二模歷史試卷第5頁(共8頁)二.非選擇。共52分;其中17題18分,第18題16分,第19題18分。17.(18分)閱讀材料，完成下列要求。1901年，梁啟超在《清議報》上發(fā)表了《中國史敘論》。在“敘論”中，他把整個中華文明發(fā)展的歷程劃分為分為“中國之中國”、“亞洲之中國”和“世界之中國”三大階段。有學(xué)者認為：從“中國之中國”到“亞洲之中國”，以及從“亞洲之中國”到“世界之中國”，中國歷史經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)型，這就是春秋戰(zhàn)國時期(公元前770-公元前221年)和近代時期(1840-1949年)。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對梁啟超先生劃分的“三個中國”進行大致的時間定位。(6分)(2)概述第一次轉(zhuǎn)型時期，中國在經(jīng)濟、政治、思想方面的重要變化。(6分)(3)敘述在第二次轉(zhuǎn)型中促使中國在政治方面發(fā)生質(zhì)變的重大歷史事件和影響。(6分)高三二模歷史試卷第6頁(共8頁)18.(16分)閱讀材料，完成下列要求。關(guān)于李谷一“氣聲唱法”的爭議從1978年開始，港臺的流行歌曲尤其是影響最大的鄧麗君之聲形成了一股強勁的東南風(fēng)，吹入了中國內(nèi)地。1979年10月全國第四次“文代會”召開，本次會議不再繼續(xù)提“文藝為政治服務(wù)”，而是提“文藝為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”。1979年12月，李谷一使用鄧麗君式的氣聲演唱了紀錄片《三峽傳說》的插曲《鄉(xiāng)戀》。該歌曲還采用了探戈的節(jié)奏，配器也運用了當時很少使用的架子鼓、電吉他、電子琴等。在此之后，《北京晚報》等就對其唱法和演唱風(fēng)格展開了激烈的爭論，有人認為這種對外來流行歌曲的模仿毫無價值，有的人干脆稱李谷一是散播靡靡之音的“李麗君”，“使用氣聲是低級、庸俗、下流的”。因為存在巨大爭議，電臺、電視臺曾停止播放《鄉(xiāng)戀》這一歌曲。這種狀況直到1983年才得以改變，1983年中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會以觀眾點播的方式推出《鄉(xiāng)戀》，李谷一才算摘掉了“李麗君”的帽子。——摘編自曹樺《中國流行歌曲發(fā)展的文化軌跡與審美流變》根據(jù)材料，以“關(guān)于李谷一‘氣聲唱法’的爭議”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。)高三二模歷史試卷第7頁(共8頁)19.(18分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在19世紀初，圍繞“如何解釋中國，英國人該如何和中國人做生意”這一問題，英國“自由貿(mào)易派”認為：十三行不怎么熱衷進口西方商品，不代表中國市場對西方商品完全不感興趣，因為在正式貿(mào)易以外，還存在大量的走私貿(mào)易；中國人實際上是和英國人一樣喜歡經(jīng)商；清朝政府恐懼漢族人與外國交流，妨礙清朝人進一步接受西方產(chǎn)品的就是清朝官方的法令和制度；從歷史上來看，沙皇俄國打通與清朝之間的貿(mào)易大門，靠的是展示武力而后談判。所以要促使清朝改變貿(mào)易政策，最好的辦法是強硬手段。——摘編自《馬克思恩格斯選集》材料二20世紀七八十年代，美國先后通過了《1974年貿(mào)易改革法》《1979年貿(mào)易協(xié)定法》《綜合貿(mào)易和競爭力法》(1988年)，宣布美國的貿(mào)易政策由“自由貿(mào)易”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮劫Q(mào)易”。這些法案賦予總統(tǒng)以動用各種手段來反對“非公平貿(mào)易”的權(quán)力，包括因貿(mào)易逆差問題、勞工權(quán)利問題、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護等原因向其他國家發(fā)起報復(fù)性貿(mào)易制裁。在具體適用層面表現(xiàn)為，美國指認他國“不公平貿(mào)易行為”如何侵害本國利益，并據(jù)此附以相應(yīng)“救濟”措施。與此同時，當美國的貿(mào)易政策與國際法沖突時，美國政府公然聲明法律沖突之下以美國國內(nèi)法為準。對“公平貿(mào)易”政策的青睞逐漸超越黨爭，在美國高層政客中達成共識?！幾灾鞚崱睹绹摹肮健辟Q(mào)易，真的公平嗎?》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，評析這一時期英國“自由貿(mào)易派”的觀點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析20世紀七八十年代美國調(diào)整貿(mào)易政策的背景，并談?wù)勀銓γ绹肮劫Q(mào)易”政策的認識。(12分)高三二模歷史試卷第8頁(共8頁)岳陽市2024屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)歷史參考答案及評分標準一、選擇題題號12345678910111213141516答案DCBADCABCDDCADBB17.(18分)(1)大致時間定位：“中國之中國”是指先秦時期的中國；“亞洲之中國”是指秦漢至清中期的中國；“世界之中國”是指指近代以來的中國。(6分)(2)經(jīng)濟上鐵犁牛耕技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)，把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提高到一個新水平；政治上以血緣宗法為基礎(chǔ)的分封制瓦解，貴族政治逐漸向官僚政治過渡；思想領(lǐng)域伴以諸子百家爭鳴。(6分)(3)鴉片戰(zhàn)爭，中國失敗，被迫簽訂一系列不平等條約，開始從封建社會步入半殖地半封建社會，標志著中國近代史的開端；辛亥革命，推翻了清王朝，結(jié)束了數(shù)千年的君主專制政體，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；五四運動，是一場徹底的反帝反封的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端；中國人民抗日戰(zhàn)爭，是第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，中國人民空前團結(jié)，成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點；解放戰(zhàn)爭，結(jié)束了帝國主義、封建主義和軍閥割據(jù)的歷史，標志著半殖民地半封建社會的結(jié)束，成為中華民族走向新生的歷史轉(zhuǎn)折點。(任答三個歷史事件即可得6分，答八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的酌情給分)(6分)18.(16分)關(guān)于李谷一“氣聲唱法”的爭議關(guān)于李谷一“氣聲唱法”的爭議體現(xiàn)了改革開放之初提倡解放思想與主張墨守成規(guī)兩種觀念的碰撞。(2分)十一屆三中全會后，隨著對外開放政策的啟動以及國家文化政策的調(diào)整，港臺流行音樂逐漸進入大陸。它滿足了20世紀70年代末80年代初人們對新鮮事物以及對沖破禁錮的渴望。在此背景下，李谷一的“氣聲唱法”出現(xiàn)于歌唱舞臺。但由于社會保守力量仍然較為強大，故關(guān)于其唱法的爭議也在所難