精品文檔-下載后可編輯關(guān)于高中化學(xué)電鍍實(shí)驗(yàn)的探索與改進(jìn)我?；瘜W(xué)現(xiàn)行教材北師大版化學(xué)1、化學(xué)２、化學(xué)反應(yīng)原理中，

一些實(shí)驗(yàn)按課本方法做，實(shí)驗(yàn)效果不理想，甚至觀察不到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為此本人對(duì)這些實(shí)驗(yàn)作一番改進(jìn)的探究，現(xiàn)將拾取一例介紹如下，與同仁共勉。

在化學(xué)反應(yīng)原理第17頁(yè)中安排了活動(dòng)探究?jī)?nèi)容——電鍍。課本中實(shí)驗(yàn)方法：以硫酸銅溶液作電鍍液，待鍍的鐵釘作陰極，銅片作陽(yáng)極，1節(jié)干電池作電源。在電鍍過(guò)程中，發(fā)生的電極反應(yīng)分別為：

陽(yáng)極Cu=Cu2++2e-

陰極Cu2++2e-=Cu（在鐵釘上析出）

可是學(xué)生會(huì)有疑問(wèn)：鐵在常溫下能從硫酸銅溶液中置換出銅（Fe+CuSO4■FeSO4+Cu），不一定是電鍍作用。所以用“給鐵釘鍍銅的實(shí)驗(yàn)”來(lái)說(shuō)明電鍍?cè)恚遣荒苁箤W(xué)生信服的，是沒(méi)有說(shuō)服力的。為此筆者對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了較大的改進(jìn)：以硫酸鋅溶液作為電鍍液，待鍍的銅板作陰極，鋅板作陽(yáng)極，低壓直流電作為電源，實(shí)驗(yàn)原理是：

陽(yáng)極Zn=Zn2++2e-

陰極Zn2++2e-=Zn（在銅板上析出）

銅板上能析出鋅，說(shuō)明是發(fā)生電鍍反應(yīng)，因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，銅是不能從硫酸鋅溶液中置換出鋅的，只有通過(guò)電鍍才能發(fā)生上述反應(yīng)。

用“給銅板鍍鋅”作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)還有一大好處，那就是實(shí)驗(yàn)后銅板表面的鋅，用2mol/L的硫酸溶解，容易清除干凈，而在鐵釘表面鍍銅，銅不易清除干凈。

為了做好這個(gè)電鍍實(shí)驗(yàn)，從電鍍液的濃度、電鍍時(shí)間兩方面對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究。

1．電鍍液濃度的選擇：為了能使鍍層均勻、細(xì)致地附著在銅板上，硫酸鋅電鍍液中必須加入氯化銨固體，使Zn2+與NH3結(jié)合形成絡(luò)離子Zn（NH■）■2+（Zn2++4NH3■Zn（NH■）■2+）。

為使銅板表面析出的鋅致密而光亮，電鍍液應(yīng)加入氯化銨，

否則電鍍效果很差。那么，氯化銨要加多少呢？Zn2+與NH3結(jié)合的比例為1∶4，另外氯化銨要過(guò)量一些，因此氯化銨的物質(zhì)的量為

Zn2+物質(zhì)的量的8倍。即1L0.3molZnSO4溶液中含有氯化銨2.4mol，

1L0.2molZnSO4溶液中含有氯化銨1.6mol，1L0.1molZnSO4溶液中含有氯化銨0.8mol。

2．電鍍時(shí)間的選擇：當(dāng)硫酸鋅電鍍液濃度相同時(shí)，隨著電鍍時(shí)間增加，鍍層加厚。電鍍1min鍍層較薄，電鍍2min，鍍層較厚，這兩種結(jié)果都比較好，電鍍3min，鍍層厚且較粗，這種結(jié)果不夠理想。

長(zhǎng)期以來(lái)，在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)往往轉(zhuǎn)化為一種形式，淪為知識(shí)灌輸?shù)母接够螯c(diǎn)綴，失去了它應(yīng)有的功能和作用。在新的課程理念下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)增強(qiáng)演示試驗(yàn)的探索性，增設(shè)邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，多利用探究法教學(xué)；積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力；增加實(shí)驗(yàn)的趣味性和實(shí)用性，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情，督促學(xué)生完成家庭實(shí)驗(yàn)，學(xué)生由被動(dòng)、機(jī)械的操作變?yōu)橹鲃?dòng)、探究的實(shí)驗(yàn)，活躍了學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)了學(xué)生潛能，使學(xué)生利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題從可能變?yōu)榭尚?，并為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有效解決了高考實(shí)驗(yàn)題中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拇_定，基本操作的選取及基本操作中所用儀器