口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教學資源庫國家職業(yè)教育口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教學資源庫主持單位：淄博職業(yè)學院聊城職業(yè)技術(shù)學院濰坊護理職業(yè)學院國家職業(yè)教育Oralhealthcare口腔預防保健主講人：周恒忠單元四口腔癌的預防任務二描述性研究知識點十五案例-口腔健康調(diào)查1-目的項目、調(diào)查表學習目標了解口腔健康狀況調(diào)查的目的、項目熟悉調(diào)查項目的確定熟悉調(diào)查表的設(shè)計一、口腔健康狀況調(diào)查目的二、口腔健康狀況調(diào)查項目三、口腔健康狀況調(diào)查表目錄content一、口腔健康調(diào)查目的橫斷面調(diào)查，現(xiàn)況調(diào)查。調(diào)查目的：目的要明確，不要貪多。例如：北京口腔健康調(diào)查目的。1.口腔疾病在特定時間內(nèi)的發(fā)生頻率、分布特征和流行規(guī)律2.了解分析影響口腔健康的有關(guān)因素3.探索病因4.選擇預防保健措施、效果評價5.估價治療和人力需要一、口腔健康調(diào)查目的例如：青島市第一次口腔健康流行病學調(diào)查并對重點人群進行口腔菌群檢查的目的。1.掌握青島城鄉(xiāng)不同人群的口腔健康狀況及影響因素，監(jiān)測齲病和牙周疾病等口腔常見疾病的患病狀況；

2.掌握青島城鄉(xiāng)不同人群口腔衛(wèi)生保健的知識、態(tài)度和行為狀況；3.分析青島地區(qū)居民口腔健康狀況和口腔衛(wèi)生保健的知識、態(tài)度和行為的長期變化趨勢，探索其變化規(guī)律和影響因素；4.開展青島地區(qū)口腔醫(yī)療資源調(diào)查，獲取青島地區(qū)口腔醫(yī)療資源狀況的基本信息。

5.評估政府口腔病防治經(jīng)費投入效果。

6.采集全部受試者的唾液樣品，進行菌群16SrDNA普查。通過宿主全基因組、免疫因子指標、宏基因組、代謝組檢測進行深入解析。二、調(diào)查項目：有兩項備考項目和分析項目1備考項目：姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系方式，調(diào)查員等，便于復核及追責等。2分析項目：用于計算預期分析指標的項目。分析項目一個都不能少，少了沒法計算。

比如預期分析指標是齲病患病率，則是否患齲是必須調(diào)查的或者檢查的項目。二、口腔健康調(diào)查項目：本案例的調(diào)查項目是1一般項目：姓名、性別、年齡、職業(yè)、文化程度。2健康狀況項目：齲病、牙周病、牙列狀況等。3問卷調(diào)查項目：口腔衛(wèi)生知識、態(tài)度與信念、行為與實踐等內(nèi)容。三、口腔健康調(diào)查表將調(diào)查項目有機排列起來即構(gòu)成調(diào)查表。調(diào)查表有一覽表和卡片兩種，一覽表中可容納多個調(diào)查對象，如一個班級一張調(diào)查表或者一個家庭一張。一覽表中調(diào)查項目較少，簡單明了?？ㄆ{(diào)查項目較多，一張卡片調(diào)查一個對象。編碼調(diào)查表

并不是所有調(diào)查表都需要編碼。在規(guī)模較大又需要運用電子計算機統(tǒng)計分析的調(diào)查，要求所有的資料數(shù)量化，與此相適應的問卷就要增加一項編碼號內(nèi)容。也就是在間卷主題內(nèi)容的右邊留一統(tǒng)一的空白順序編上1，2，3……的號碼(中間用一條豎線分開)，用以填寫答案的代碼。整個問卷有多少種答案，就要有多少個編碼號。如果一個問題有一個答案，就占用一個編碼號，如果一個問題有3種答案，則需要占用3個編碼號。答案的代