七年級上冊第一課時字詞梳理與整合01基礎梳理與整合第一單元1.給加點字注音。發(fā)髻（）吝嗇（）草垛（）化妝（）造訪（）花苞（）竦峙（）粗獷（）蒞臨（）淅瀝（）衣裳（）蕭瑟（）2.根據(jù)拼音寫漢字。（1）山lǎnɡrùn（）起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（2）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。（3）他們一看那些小山，心中便覺得有了zhuóluò（）。（4）看吧，由chénɡqīnɡ（）的河水慢慢往上看吧。（5）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùnniànɡ（）。鳥兒將kēcháo（）安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地màinònɡ（）清脆的喉嚨，唱出wǎnzhuǎn（）的曲子，與輕風流水yìnɡhè（）著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在liáoliànɡ（）地響。3.詞語積累。（1）：炫耀、夸耀或驕傲地顯示。（2）：形容精神振奮，飽滿。（3）：意思是呼喚朋友，招引同伴。（4）：形容女子打扮得十分艷麗。（5）：靈活而無法捉摸。（6）：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。4.跟蹤小練。（1）下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（

）。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。A.yūn

hēng

zhāng

suōB.yùn

hēng

chēng

shuāiC.yùn

hōng

chēng

suōD.yūn

hōng

zhāng

shuāi（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.賣弄澄清凄冷呼朋引伴B.干澀貯蓄哄托一年之計C.傾訴蓑衣郎潤花枝召展D.驕媚誘惑悠遠迫不急待（3）下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。B.感謝您的造訪，我一定會屆時蒞臨聆聽您的指導。C.俗話說一年之計在于春，剛過完春節(jié)，農(nóng)民朋友就開始在田里勞作了。D.靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。第二單元1.給加點字注音。仿膳（）一霎（）匿笑（）攲斜（）菡萏（）（）憔悴（）（）絮叨（）徘徊（）姊妹（）并蒂（）2.根據(jù)拼音寫漢字。（1）母親喜歡花，可自從我的腿tānhuàn（）后，她shì（）弄的那些花都死了。（2）后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整xiǔ（）整宿翻來fù（）去地睡不了覺。（3）大塊兒小塊兒的新綠隨意地pū（）著，有的濃，有的淡；樹枝上的nèn（）芽兒也mì（）了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……（4）一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地qīnɡcè（）了來，正fù（）蓋在紅蓮上面……我不寧的心xù（）散盡了！3.詞語積累。（1）：指無會期的離別；死別。（2）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。（3）：遇到出乎意料的喜事而特別高興。（褒義詞）（4）：顧全雙方；成全兩個方面。（5）：每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧＃?）：偷偷地笑。（7）：指在一個地方來回走動，比喻猶豫不決。4.跟蹤小練。（1）下列加點字的注音，有誤的一項是（

）。A.外套（tào）

熬過（áo）

嫩芽（nèn）

蹲下（dūn）B.砸碎（zá）

沉寂（jì）

豌豆（wān）

暴怒（bào）C.禱告（tǎo）

肩膀（bǎng）

侍弄（shì）

分歧（qí）D.徘徊（huái）

姊妹（zǐ）

攲斜（qī）

俄而（é）（2）下列各項詞語中，書寫有誤的一項是（

）。A.艱難

決別

霎時

潑潑灑灑B.并蒂

匿笑

爛漫

絮絮叨叨C.高潔

嚴厲

菡萏

喜出望外D.徘徊

攥著

慈憐

翻來覆去（3）下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。C.課程改革后，我班的同學上課主動發(fā)言，真是苦心孤詣??！D.對這一問題的理解，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟。第三單元1.給加點字注音。確鑿（） 皂莢（）油蛉（） 斑蝥（）攢成（） 秕谷（）盔甲（） 錫箔（）倜儻（）（） 覓食（）2.根據(jù)拼音寫漢字。jiàn（）賞和ǎi（）感kǎi（）爭zhí（）cán（）愧ào（）秘3.詞語積累。（1）：盼望；希望。（2）：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。（3）：形容兩件事物毫無共同之處。（4）：形容非常疲乏，不能忍受。（5）：形容一下子明白過來。（6）：現(xiàn)在多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。（7）：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。（8）：美好的東西太多，一時接受不完。（9）：形容五彩繽紛，十分華麗的景象。4.跟蹤小練。（1）下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）。A.有幾個便用紙胡的盔（kuī）甲套在指甲上做戲。B.不必說碧綠的菜畦（w?。?，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。C.我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸娑著來到爐子跟前，撿（jiǎn）起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。D.我不過是依樣畫葫蘆模（mó）仿莎莉文老師的動作而已，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫不少詞。（2）下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。B.近年來發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說明到一些人跡罕至的地方游玩風險很大。C.陽春三月，公園里鳥語花香、花團錦簇，美麗的風景令人流連忘返。D.小寧成績一直名列前茅，這次考試，他卻沒有進入年級前十，家長喜出望外。第四單元1.給加點字注音。坍塌（）晉察冀（）滾燙（）光禿禿（）戳（）鮮嫩（）慷慨（）抽噎（）2.根據(jù)拼音寫漢字。狹ài（）熱chén（）派qiǎn（）純cuì（）突wù（）kù（）熱huǐ（）滅xùn（）職呼xiào（）chóu（）勞huǎnɡ（）惚硬lǎnɡ（）fènɡ（）隙páo（）根問底沉默ɡuǎ（）言3.詞語積累。（1）：指因為公務事而死亡。（褒義詞）（2）：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。（3）：態(tài)度冷淡，毫不關心。（貶義詞）（4）：本義是肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。（5）：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。（6）：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。（7）：形容水平不一或很不整齊。（8）：形容眾人一起大笑的樣子。（9）：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。（貶義詞）4.跟蹤小練。（1）下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）。A.一片灰灰的?。╞áo）霧像地毯一樣，鋪在高原上。B.光禿（tū）禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的熏衣草。C.我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎（yè）了一下。D.對同志對人民不是滿腔熱忱（chén），而是冷冷清清，莫不關心，麻木不仁。（2）下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.我們想要成就一件事情，必須認準一個目標，持之以恒，不能見異思遷，三心二意。B.牧羊人幾十年如一日，堅持種樹，靠一已之力，將不毛之地變成富饒的田園。C.這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來D.我們班的同學來自市內(nèi)不同的小學，老師發(fā)現(xiàn)大家的英語口語水平參差不齊。第五單元1.給加點字注音。相稱（）一縷（）污澀（）慫恿（）（）懲戒（）悵然（）嗔怪（）怪誕（）紅綾（）蜷伏（）籠罩（）秩序（）收斂（）小鳧（）哺乳（）蹣跚（）（）2.根據(jù)拼音寫漢字。憂yù（）懶duò（）叮zhǔ（）狡biàn（）溫xùn（）羞qiè（）眼花liáo（）亂神采yìyì（）（）3.詞語積累（1）：鼓動別人去做某事。（2）：因不如意而感到不痛快。（3）：形容文辭等內(nèi)容貧乏而枯燥。（4）：形容人體態(tài)豐滿；（土地）豐饒；豐富。（5）：指因困惑而不知所措。（6）：長時間地站著。（7）：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。（8）：離奇古怪，不合常理。（9）：形容彼此相差很遠。4.跟蹤小練。（1）下列每組選項中，加點字的讀音有誤的一項是（

）。A.大迥（jiǒng）

悵然（chàng）

呱呱（gū）

消耗（hào）

尻尾（kāo）B.慫恿（sǒng）

嗔怪（chēn）蜷伏（juán）

余暉（huī）綴行（zhuì）C.煙囪（cōng）

禁錮（gù）虐待（nüè）

咒罵（zhòu）卓劣（liè）D.嚎聲（háo）

變詐（zhà）苫蔽（shàn）

假寐（mèi）叮囑（zhǔ）（2）下列詞語書寫全都正確的一項是（

）。A.妄下斷語

神采奕奕

戀戀不舍

迫不急待

刨根問底B.不露痕跡

弛擔持刀

眈眈相向

班斕多資

俯沖而下C.怪誕不經(jīng)

大相徑庭

步履蹣跚

張牙舞爪

扶搖直上D.無所顧忌

一本正經(jīng)

全身貫注

毫無生意

畏罪潛逃（3）下列加點詞語的運用，有誤的一項是（

）。A.凡是由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其孤傲，難以接近，每次一出殼，就趕緊選開，躲到附近的暗角里不肯出來。B.我花了一筆可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。C.冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。D.真是謝天謝地，我總算松了一口氣。第六單元1.給加點字注音。爵士（）稱職（）陛下（）袍子（）縹緲（）（）鍍金（）焚火（）賞賜（）2.根據(jù)拼音寫漢字。qīn（）差pìn（）請愚chǔn（）chénɡ（）報滑jī（）狡huá（）xūn（）章chān（）和kǎi（）歌diāo（）像xū（）榮較liànɡ（）3.詞語積累（1）：形容一個人的語言、動作等幽默詼諧，引人發(fā)笑。（2）：比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。（貶義詞）（3）______________：形容隱隱約約，若有若無。（4）：使人聽了非常吃驚、害怕。（貶義詞）（5）：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。（貶義詞）（6）：形容本領高超，無所不能。（褒義詞）（7）：形容高興愉快的樣子。（8）：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。（貶義詞）（9）：沒有足夠的力量來完成這項工作。4.跟蹤小練。（1）下列加點字的注音，完全正確的一項是（

）。A.頭銜（xián）

閃爍（shuò）

縹緲（miǎo）

澄澈（dèng）B.女媧（w?。?/p>

御聘（qìn）

溉汲（gài）

陛下（bì）C.蹤跡（zōng）

疲倦（juàn）

綿延（yǎn）

摻和（chān）D.庇護（bì）

較量（jiào）

稱職（chèn）

狡猾（jiǎo）（2）下列詞語的書寫完全正確的一項是（

）。A.爵士

欽差

精至

駭人聽聞B.渡金

港灣

雕像

靈機一動C.喇叭

虛榮

愛慕

隨聲附和D.荒涼

氣慨

泥潭

神通廣大（3）填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。①皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的________。②有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的________，感到非常孤獨。③這樣，人類就世世代代________下來，并且一天比一天加多了。④赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更________些。A.神情

景致

延續(xù)

敬重 B.神氣

景色

延續(xù)

敬重C.神色

景象

綿延

看重 D.神氣

景象

綿延

尊重02知能鞏固與提升1.請給下面加點的字注音。赫拉（）庇護（）喇叭（）粘?。ǎ└燃常ǎ┍缐嫞ǎ嬍常ǎ┲袀ǎ┶澋福ǎ┼ㄆǎ┽揍荆ǎ┠垦＃ǎ┘{罕（）訓誡（）凝視（）2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣pénɡbó（）起來才好。（2）想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，chānhuo（）了水，在手里揉團著。（3）皇帝心里想：“我什么也沒有看見！這可hàiréntīnɡwén（）了?！保?）“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都suíshēnɡfùhè（）著。3.讀下面文字，選擇恰當詞語填空。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地（A.鋪B.蓋）著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也（A.濃B.密）了；田野里的冬水也咕咕地（A.起B(yǎng).冒）著水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。4.寫出與下列詞語意思相同或相近的詞語。納罕：________________訓誡：________________小心翼翼：________________5.讀下面的語段，按要求完成下面小題。不要將孩子________（囚禁監(jiān)禁禁錮）在學校和家庭這簡單的兩點一線，讓他們蜷伏于枯zào乏味的狹小空間里。孩子在假期應該“走出去”，去看看豐富多彩的世界，傍晚去觀看太陽從花園里收斂起它金色的余huī，清晨去感受樹葉像棕色的蝴蝶___________（安穩(wěn)安靜安詳）地臥在大地的懷抱中……（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。蜷伏（）枯zào（）收斂（）余huī（）（2）結合語境，為橫線處選擇恰當?shù)脑~語。6.閱讀下面的文字，完成題目。其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命青高：鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。而人呢，能直立了，自然就是一大進步；能說話了，自然又是一大進步：能寫字作文了，自然還是一大進步。然而也就duò落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。（1）給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。duò落（）嗥叫（）（2）文段中有一個錯別詞，應該為。（3）“適性任情”一詞在文中的意思是。（4）劃線部分運用的修辭有、。參考答案01基礎梳理與整合第一單元1.jìsèduòzhuāngzàobāosǒngzhìguǎnglìxīshangsè2.（1）朗潤（2）貯蓄（3）著落（4）澄清（5）醞釀窠巢賣弄宛轉(zhuǎn)應和嘹亮3.（1）賣弄（2）抖擻（3）呼朋引伴（4）花枝招展（5）空靈（6）咄咄逼人4.（1）答案：C解析：字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“黃暈”：黃而不明亮。讀“huángyùn”。再如“蓑”：用草或棕毛做成的防雨器；用草覆蓋。讀“suō”。注意據(jù)義定音。故選C。（2）答案：A解析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。本題B項“哄托”應改為“烘托”；C項“郎潤”應改為“朗潤”、“花枝召展”應改為“花枝招展”；D項“驕媚”應改為“嬌媚”、“迫不急待”應改為“迫不及待”。（3）答案：B解析：本題考查對詞語的理解運用能力。詞語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷詞語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據(jù)句意進行判斷?！吧W臨”是指來到，來臨，光臨。書面語、敬語，多用于指長輩、上級及貴賓的光臨。與語境不符。第二單元1.shànshànìqīhàndànqiáocuìxùhuáizǐdì2.（1）癱瘓侍（2）宿覆（3）鋪嫩密（4）傾側覆緒3.（1）訣別（2）翻來覆去（3）喜出望外（4）兩全其美（5）各得其所（6）匿笑（7）徘徊4.（1）答案：C解析：“禱告”的“禱”應讀“dǎo”。故選C。（2）答案：A解析：“決別”應為“訣別”。故選A。（3）答案：C解析：“苦心孤諧”指費盡心思鉆研或經(jīng)營，使用語境明顯錯誤。故選C。第三單元1.záojiálíngmáocuánbǐkuībótìtǎngmì2.鑒藹慨執(zhí)慚奧3.（1）企盼（2）人聲鼎沸（3）截然不同（4）疲倦不堪（5）恍然大悟（6）不求甚解（7）油然而生（8）美不勝收（9）花團錦簇4.（1）答案：D解析：A.胡——糊。B.菜畦（qí）。C.摸娑——摩挲。故選D。（2）答案：D解析：D.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。不合語境。故選D。第四單元1.tānjìtàngtūchuōnènkǎiyē2.隘忱遣粹?？釟а硣[酬恍朗縫刨寡3.（1）殉職（2）拈輕怕重（3）漠不關心（4）麻木不仁（5）見異思遷（6）不毛之地（7）參差不齊（8）哄堂大笑（9）驚慌失措4.（1）答案：A解析：B.薰衣草，C.抽噎（yē），D.漠不關心。故選A。（2）答案：C解析：A.見異思遷，意思是指意志不堅定，喜愛不專一。常表貶義。形容人意志不堅定，易受外物引誘，就改變想法。符合語境，正確。B.不毛之地，意思是不生長草木莊稼的荒地。形容某地荒涼、貧瘠。符合語境，正確。C.刨根問底，比喻追究底細。形容鉆研的精神。適用對象不恰當，錯誤。D.參差不齊，本意是長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。符合語境，正確。故選C。第五單元1.chènlǚsèsǒngyǒngchéngchàngchēndànlíngquánlǒngzhìliǎnfúbǔpánshān2.郁惰囑辯馴怯繚奕奕3.（1）慫恿（2）悵然（3）干癟（4）豐腴（5）迷惘（6）佇立（7）神采奕奕（8）怪誕不經(jīng)（9）大相徑庭4.（1）答案：B解析：B.蜷伏（juán）－（quán）。故選B。（2）答案：C解析：A.“迫不急待”中的“急”應為“及”；B.“班斕多資”中的“資”應為“姿”；D.“全身貫注”中的“身”應為“神”。故選C。（3）答案：A解析：依據(jù)“每次一出殼，就趕緊選開，躲到附近的暗角里不肯出來”表現(xiàn)出來的是“羞怯”，不是“孤傲”。故選A。第六單元1.juéchènbìpáopiāomiǎodùféncì2.欽聘蠢呈稽猾勛摻凱雕虛量3.（1）滑稽（2）不可救藥（3）縹緲（4）駭人聽聞（5）隨聲附和（6）神通廣大（7）眉開眼笑（8）杞人憂天（9）力不暇供4.答案：D解析：A.“澄”應讀“chéng”；B