《語言學(xué)概論》練習(xí)題庫參考答案

《語言學(xué)概論》練測(cè)試題庫

一、單項(xiàng)選擇題

1、“人有人言，獸有獸語”中的“言”屬于：

A.語言。B.言語。C.言語行為。D.言語作品。

2、人運(yùn)用語言可以說出無限多的句子，這反映了語言的:

(C)

A.民族性。B.符號(hào)性。C.生成性。D.系統(tǒng)性。

3、被社團(tuán)作為母語使用和研究的語言是：

A.人工語言。B.自然語言。C.共同語。D.世界語。

4、從語言學(xué)分科來看，《語言學(xué)概論》課屬于：

A.一般語言學(xué)。B.具體語言學(xué)。

C.共時(shí)語言學(xué)。D.歷時(shí)語言學(xué)。

5、“我愛家鄉(xiāng)”中“愛”和“家鄉(xiāng)”:

A.是聚合關(guān)系。B.是組合關(guān)系。

C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合

關(guān)系。

6、漢語南方方言比北方方言更接近于古漢語，這反映了

語言發(fā)展的：

A.漸變性。B.相關(guān)性。C.紀(jì)律性。D.不均衡性。

7、下列說法正確的是：

A.義項(xiàng)是最小的語義單位。B.義素是最小的語義單位。

C.詞義的主要內(nèi)容是語法意義。D.詞義不包括語法意義。

8、有人說語言是古代文化的“活化石”，這說明語言具有:

A.社交功能。B.思維功能。

C.文化錄傳功能。D.認(rèn)知功能。

9、“衣領(lǐng)”是“衣服”的:

A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。

10、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的代表人物是：

A.XXXoB.XXXoC.XXXoD.XXXO

n、下列說法正確的是

A.語言是無限的，言語是有限的。B.語言是個(gè)人的，言語

是社會(huì)的。

C.語言是一般的，言語是個(gè)別的。D.語言是具體的，言語

是抽象的。

12、人類最重要的交際工具是

A.文字。B.語言。C.書面語。D.手勢(shì)語。

13、下列說法正確的是

A.所有的符號(hào)都有任意性。B.有些符號(hào)有任意性。

C.只有語言符號(hào)有任意性。D.語言符號(hào)沒有任意性。

14、辭匯變革比語音語法快，這體現(xiàn)了語言開展的

A.漸變性。B.安定性。C.相關(guān)性。D.不均衡性。15、“小

王喜歡XXX”中“喜歡”和“XXX”

A.是組合關(guān)系。B.是聚合關(guān)系。

C.既是聚合干系又是組合干系。D.既非聚合干系又非組合

干系。

16、語言最重要的功能是

A.思維功能。B.標(biāo)志功能。C.交際功能。D.認(rèn)知功能。17、

日語屬于

A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。

1

18、漢語有“姐姐、妹妹”兩個(gè)詞,英語只有“sister”一個(gè)詞,

這反映了語言的

A.符號(hào)性。B.復(fù)雜性。C.生成性。D.民族性。

19、下列說法正確的是

A.地域方言可以分化為不同的語言。

B.社會(huì)方言可以分化為不同的語言。

C.地域方言和社會(huì)方言都可以分化為不同的語言。

D.地域方言和社會(huì)方言都不可能分化為不同的語言。

20、“他是工人?！敝小八睆恼Z義學(xué)上看是

A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項(xiàng)。

21、天下語的設(shè)計(jì)者是：

A.XXXoB.柴門XXX。D.XXXo

22、英語中XXX有父親、神父等意思，而漢語中“父親”

沒有神父的意思，這反應(yīng)了語言的：

A.符號(hào)性。B.系統(tǒng)性。C.民族性。D.生成性。

23、下列說法中正確的一種說法是：

A.鼾聲是熟睡的符號(hào)。B.笑聲是高興的符號(hào)。

C.沖鋒號(hào)聲是沖鋒的符號(hào)。D.雷聲是閃電的符號(hào)。

24、語言的本質(zhì)功能是：

A.交際功能。B.認(rèn)知功能。C.標(biāo)志功能。D.思維功能。

25、“我也去北京”中“也”和“北京”:

A.是聚合關(guān)系。B.是組合關(guān)系。

C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合

關(guān)系。

26、漢語北方方言普通都保留著入聲，北方方言普通沒有

入聲，這反映了語言開展的:

A.漸變性。B.相關(guān)性。C.紀(jì)律性。D.不均衡性。

27、英語屬于

A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。

28、下列音節(jié)中屬于閉首閉尾音節(jié)的是：

A.[ai]oB.[kau]oC.[fa]。D.[kua]o

29、“船艙”是“輪船”的：

A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。

30、“XXX教英語?！敝小敖逃⒄Z”從語義學(xué)上看是

A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項(xiàng)。

31、漢語普通話屬于：

A.配合語。B.方言。C.書面語。D.口語。

32、“桃李不言,下自成蹊”中“言”屬于:

A.語言系統(tǒng)。B.言語行為。C.言語作品。D.內(nèi)部語言。

33.下列說法中錯(cuò)誤的一種說法是：

A.紅綠燈是禁止或允許通行的符號(hào)。B.中醫(yī)把脈的脈象是

疾病的符號(hào)。

C.上下課的鈴聲是上下課的符號(hào)。D.裁判員的“黃牌”是警

告的符號(hào)。34、甲骨文中“為”的字形是手牽象，說明那時(shí)人們

就役使象，這反映了語言的：

A.社交功能。B.思維功能。C.認(rèn)知功能。D.文化錄傳功能

35、“他不喜歡打球”中“不”和“打球”

A.是組合干系。B.是聚合干系。

C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合

關(guān)系。

2

36、從古到今，漢語語音系統(tǒng)的簡(jiǎn)化，導(dǎo)致漢語詞匯的雙

音節(jié)化，這反映了語言發(fā)展的：

A.漸變性。B.相關(guān)性。C.不均衡性。D.紀(jì)律性。

37、漢語屬于

A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。

38、下列音節(jié)中屬于開首閉尾音節(jié)的是：

A.[tau]oB.[ta]oC.[au]oD.[ua]o

39、“學(xué)?！笔恰按髮W(xué)”的：

A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。

40、“XXX吃西瓜?！敝小俺晕鞴稀睆恼Z義學(xué)上看是

A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項(xiàng)。

41、被社團(tuán)作為母語使用和研究的語言是：

A.人工語言。B.自然語言。C.共同語。D.世界語。

42、世界語是

A.一種自然混合語。B.一種臨時(shí)混合語。

C.一種國際輔助語。D.全天下的配合語。

二、填空

1、根據(jù)研究工具的范圍，語言學(xué)可分為語言學(xué)和語言學(xué)。

2、思維可以分為思維、思維和思維。

3、“手槍”是“槍”的詞，“袖子”是“衣服”的詞。

4、構(gòu)詞或造句時(shí)位置固定的是語素，位置不固定的是語

素。5、英語屬于語系中語族語支。

6、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的開創(chuàng)人是（國別）的，其代表作是。

7、兒童語言發(fā)展的三個(gè)階段是階段、和階段。8、既不同

于，又不同于的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)稱為中介語。

9、根據(jù)研究工具的時(shí)間，語言學(xué)可分為語言

學(xué)和語言學(xué)。10、語言較重要的屬性包孕

性、性和性。

11、語言的社會(huì)文化功能主要包孕功能、

功能和功能。12、能夠單說的語素是

語素，不能單說的語素是語素。

13、“老漢”是“老人”的詞，“寢室”是“房子”的

詞。14、俄語屬于語系中

語族語支。

15、語言獲得理論中“先天與后天相互作用論”的代表人物

是（國別）的心理學(xué)家O

16、中介語的主要特點(diǎn)是性、性和

__________性。

17、從語言學(xué)的分科來看，“現(xiàn)代漢語”屬于語言學(xué)和語言

學(xué)。18、語言的分化主要包孕、和三種。

19、非傳承語匯包孕語匯、語匯和語匯。

20、從語素的功能類型來看，“老師”中的“老”屬于語素、

語素和語素。

21、德語屬于語系中語族語支。

22、“格語法”的開創(chuàng)人是（國別）的。

23、詞義的發(fā)展可分—、—、—三種情況。

24、中國、―、希臘一羅馬是語言學(xué)的三大發(fā)源地。

3

25、語言學(xué)的研究可分為研究、研究和

______研究。

26、語言開展變革的緣故原由主要包孕因素、

因素和因素。27、公用語匯包孕語匯、語

匯、語匯。

28、能夠構(gòu)詞的語素是語素，不能構(gòu)詞，只能構(gòu)

成詞的形態(tài)變革的語素是語素。

29、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為—和—兩類，例如

漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由—充當(dāng)?shù)摹?/p>

30、系統(tǒng)功能語法的代表人物是（國別）的。

31、“洋涇浜”不會(huì)被任何一個(gè)民族作為—來研

究，而—在肯定條件下被社會(huì)采用作為母語來研究。

32、語言意義可以分為—和—兩類。

33、語言發(fā)展的特點(diǎn)是性、性和性。

XXX、名詞解釋

1、非音質(zhì)音位

2、關(guān)系義場(chǎng)

3、詞綴

4、指示語

5、音位變體

6、語義場(chǎng)

7、輔助詞

8、間接言語行為

9、條件變體

10、語法意義

11、合作原則

12、偏誤分析

13、異質(zhì)義場(chǎng)

14、時(shí)和體

15、天賦決意論

16、對(duì)比分析

17、語流音變

18、二元義場(chǎng)

4、闡發(fā)題

1、指出下列音節(jié)中的各類構(gòu)成身分，并指出各音節(jié)的結(jié)

構(gòu)類型。

(1)[kuan]

(2)[XXX]

(3)[uei]

(4).[au]

(5)[ian]

(6)[XXX]

(7)[ua]

(8)[in]

4

2、指出下列音素的發(fā)音特征：(8分)

例：[P]:雙唇、不送氣、清、XXX

(1)[d]：(2)[z]：

(3)[x]：(4)[y]：

(5)[b]：(6)[t]：

(7)[g]：(8)[h]

3、闡發(fā)下列詞的義素結(jié)構(gòu)。

(1)｛舉｝=

(2)｛提｝=

(3)｛扛｝二

(4)｛挑｝二

(5)｛抬｝二

(6)｛抱｝=

(7)｛羊毫｝二

(8)｛鉛筆｝二

(9)｛圓珠筆｝二

(10)｛鋼筆｝二

(11)｛粉筆｝二

(12)｛肥｝=

(13)｛胖｝=

(14)｛瘦｝=

(15)｛娶｝二

(16)｛嫁｝二

4、分析下列同義詞的意義差別

(1)恐懼一害怕

5、指出下列句子的前提和前提觸發(fā)語。(8分)

(1)我不后悔參加這次比賽。

(2)他的汽車被別人偷走了。

(3)她比她媽媽還要漂亮。

(4)要不是路上堵車，我就不會(huì)遲到了。

(5)我的自行車丟了。

(6)你為什么罵人？

(7)他不再參加比賽了。

(8)小王離婚了。

5、判斷題

1、語言符號(hào)的約定俗成是指語音方式和意義內(nèi)容的聯(lián)合

是社會(huì)成員配合約定認(rèn)同的。02、音素區(qū)的發(fā)音特點(diǎn)是舌

面后清榛音。()

3、兒童的聲音和成人的聲音差別是音長(zhǎng)不同。O

4、天下上使用生齒最多的語言是漢語。()

5、意譯詞是借詞的一種類型。()

5

6、詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。()

7、語言具體存在于個(gè)人的運(yùn)用之中，所以是個(gè)人現(xiàn)象。

O

8、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。()

9、通過符號(hào)的任意性特點(diǎn)，我們可以說明為什么人類社

會(huì)有各類各樣的語言。O10、語音的最小單位是音節(jié)。()

11、發(fā)音時(shí)，聲帶是否振動(dòng)，氣流是否強(qiáng)，都能形

成不同的音素。0

12、發(fā)元音時(shí)，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時(shí)，呼出的氣

流比較強(qiáng)。()

13、元音［y］和［u］是舌位前后不同，其它方面的特點(diǎn)是一

樣的。()

14、［p］和［p］這兩個(gè)音素，在漢語中具有區(qū)別意義的感化,

是對(duì)峙干系，在英語中沒有區(qū)別意義的感化，是互補(bǔ)干系。()

15、男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。

六、論述題

1、舉例說明什么是內(nèi)部屈折。

2、舉例說明行事行為的五品種型。

3、舉例說明什么是時(shí)和體。

4、舉例說明句法變更的五種方式。

5、舉例說明什么是語法方式。

6、舉例說明什么是行事行為。

7、舉例說明什么是組合干系，什么是聚合干系。

8、舉例說明什么是合作原則。

XXX《語言學(xué)概論》練測(cè)試題庫參考答案

6

、單項(xiàng)選擇題

l.A2.C3.B4.A5.B6.D7.B8.C9.D10.All.C12.B13.A

14.D15.B

16.C17.B18.D19.A20.D21.B22.C23.C24.A25.D26.D27.A28.B29.

D30.A31.A32.B33.B34.D35.D36.B37.C38.C39.A40.A41.B

42.C

二、填空

1、具體（個(gè)別）、普通（普通）

2、技術(shù)（運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作）、形象、邏輯（抽象）

3、下義、分義

4、定位、不定位

5、印歐、日耳曼、西日耳曼（西部）

6、瑞士、XXX、《普通語言學(xué)教程》

7、準(zhǔn)備、發(fā)展、完善

8、學(xué)生的母語、所學(xué)語言

9、歷時(shí)、共時(shí)

10、符號(hào)、系統(tǒng)、生成（民族）

11、社交、標(biāo)志、文化錄傳

12、自在、粘著

13、下義、分義

14、印歐、斯拉夫、東斯拉夫

15、瑞士、XXX

16、可塑、能動(dòng)、系統(tǒng)

17、具體（個(gè)別）、共時(shí)

18、社會(huì)方言、地域方言、親屬語言

19、古舊、新造、外來

20、定位、粘著、構(gòu)詞、不成詞（任意3個(gè)）

21、印歐、日耳曼、西日耳曼（西部）

22、美國、XXX

23、擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移

24、印度

25、基礎(chǔ)、應(yīng)用、交叉

26、社會(huì)、心理、語言自身

27、方言、社群、口語和書面語

28、構(gòu)詞、構(gòu)形

29、元音、輔音、輔音

30、英國、XXX

31、母語、XXX

32、辭匯意義、語法意義

33、不均衡、漸變、相關(guān)（或紀(jì)律）

3、名詞說明

1、非音質(zhì)音位

以音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)為語音形式的音位是非音質(zhì)音位，又

稱超音質(zhì)音位或超音段音位。非音質(zhì)音位包括調(diào)位、時(shí)位和重

位三種。

7

2、干系義場(chǎng)

表示事物之間相互關(guān)系的二元義場(chǎng)，就是關(guān)系型二元義場(chǎng)。

這種義場(chǎng)中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相互關(guān)系,

可進(jìn)行關(guān)系推理，從一方推知另一方。

3、詞綴

詞綴是定位粘著語素，其作用是附著在詞根上構(gòu)成派生詞,

或構(gòu)成詞的形態(tài)變化。4、指示語

指示語是話語中跟語境相聯(lián)系的表示指示信息的詞語。指

示語在不知其使用語境時(shí)是無從確定其指示信息的，它的具體

所指以及對(duì)它的理解都必須依賴于特定的語境。

5、音位變體

屬于同一個(gè)音位的不同語音方式，就是這個(gè)音位的音位變

體。音位變體普通分為條件變體和自在變體兩類。

6、語義場(chǎng)

若干具有配合核心義素的詞語（義項(xiàng)）構(gòu)成的聚合體，就

是語義場(chǎng)。語義場(chǎng)可以分為二元義場(chǎng)和多元義場(chǎng)兩大類，二元

義場(chǎng)又可分為干系型二元義場(chǎng)和異質(zhì)型二元義場(chǎng)兩類，多元義

場(chǎng)又可分為有序型和無序型兩類。

7、輔助詞

輔助詞是專門或主要表示語法意義的詞，也是一種重要的

語法形式，主要包括虛詞和助動(dòng)詞。8、間接言語行為

采用某一種行事行為的表達(dá)方式來完成另一種行事行為，

就是間接言語行為。間接言語行為又可以分為兩種：規(guī)約性間

接言語行為和非規(guī)約性間接言語行為。

9、條件變體

屬于同一個(gè)音位且具有互補(bǔ)關(guān)系的音位變體，是音位的條

件變體。所謂互補(bǔ)關(guān)系，是指各個(gè)音位變體只出現(xiàn)在不同的條

件下，不出現(xiàn)在相同的條件下。如漢語/a/音位的四個(gè)變體［a］、

［A］、口、窗,就是條件變體。/a/在韻尾［n］、［i］前讀團(tuán)；在韻

尾口、［u］前讀口;在韻頭［i］、［y］和韻尾［川中間讀［髭；沒有韻

尾時(shí)讀［A］。這四個(gè)變體出現(xiàn)的條件各不相同，所以都是條件

變體。又如/k/在一般情況下讀囚；在輕聲音節(jié)中讀［g］（濁音

化），如“哥哥”［kyg］；在圓唇元音前讀［kw］（圓唇化），如

“哭”［kwu］。這三個(gè)變體也是條件變體。

10、語法意義

語法意義是由語法方式透露表現(xiàn)的反映詞語的組合方式、

組合功能、表述功能等的高度抽象的意義。如主謂干系、動(dòng)賓

干系等是反映組合方式的，名詞、動(dòng)詞等是反映詞語的組合功

能的，陳述、疑問等是反映詞語的表述功能的。至于性、數(shù)、

格、人稱、時(shí)體等范疇意義，也是反映上述方式和功能的。

11、合作原則

社交單方為使社交能順利地舉行下去，必須采取相互合作

的態(tài)度，盡量簡(jiǎn)明清楚地為對(duì)方

8

提供真實(shí)的適量的有關(guān)的信息，即遵照所謂合作原則。合

作原則的基本內(nèi)容是美國語言哲學(xué)家XXX提出來的，它包孕

四條準(zhǔn)則：⑴量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、相關(guān)準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則。12、

偏誤闡發(fā)

偏誤分析又稱錯(cuò)誤分析，有很長(zhǎng)的歷史。早期的偏誤分析

主要是將常見錯(cuò)誤搜集起來，從語言結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行歸納分類。

其目的主要是為方便教學(xué)項(xiàng)目的安排或課程的補(bǔ)提供依據(jù)，它

沒有任何的理論框架，也不解釋錯(cuò)誤在第二語言獲得中究竟有

何作用。

13、異質(zhì)義場(chǎng)

異質(zhì)型二元義場(chǎng)是表示事物之間不同性質(zhì)的二元義場(chǎng)。這

種義場(chǎng)中的詞語具有相互對(duì)立的不同性質(zhì)，但不涉及相互關(guān)系,

不能進(jìn)行關(guān)系推理。

14、時(shí)和體

時(shí)和體都是與動(dòng)詞相關(guān)的語法范疇，透露表現(xiàn)行為動(dòng)作的

時(shí)間和狀態(tài)。所謂時(shí)（tense）,是指說話時(shí)間、變亂時(shí)間和

參照時(shí)間三者之間的相互干系。普通分過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來

時(shí)，參照時(shí)間先于說話時(shí)間為過去時(shí)，二者同時(shí)為現(xiàn)在時(shí)，參

照時(shí)間后于說話時(shí)間為將來時(shí)。體（aspect）透露表現(xiàn)動(dòng)作行

為的各類階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)

體、舉行體），另外還有肇端體、繼續(xù)體、中斷體、反復(fù)體、

短時(shí)體等等。

15、天賦決意論

天賦決意論與后天環(huán)境論相對(duì)，認(rèn)為第一語言的獲得不是

后天研究的結(jié)果，而是由天賦因素決意的。個(gè)中較有影響的是

XXX的“天賦本領(lǐng)說”和XXX的“自然成熟說”。16、比較闡發(fā)

17、語流音變

語流音變就是指在連續(xù)的語流中某些語音成分受前后語音

環(huán)境的影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。有時(shí)說話人由于種種原因調(diào)整

語音的快慢、高低、強(qiáng)弱，也會(huì)造成語音的某種變化。常見的

語流音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、脫落、增音等幾種類型。

18、二元義場(chǎng)

由兩個(gè)同級(jí)詞語（以義項(xiàng)為單位）構(gòu)成的義場(chǎng)就是二元義

場(chǎng)。根據(jù)義項(xiàng)之間不同的對(duì)峙干系，二元義場(chǎng)又可分為干系型

和異質(zhì)型兩個(gè)小類。（1）干系型二元義場(chǎng)：透露表現(xiàn)事物之

間相互干系的二元義場(chǎng)，就是干系型二元義場(chǎng)，可以簡(jiǎn)稱干系

義場(chǎng)。這種義場(chǎng)中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相

互干系，可舉行干系推理，從一方推知另一方。（2）異質(zhì)型

二元義場(chǎng)：透露表現(xiàn)事物之間不同性質(zhì)的二元義場(chǎng)，就是異質(zhì)

型二元義場(chǎng)，可以簡(jiǎn)稱異質(zhì)義場(chǎng)。這種義場(chǎng)中的詞語具有相互

對(duì)峙的不同性質(zhì)，但不涉及二者之間的相互干系，因而不能舉

行干系推理。

四、分析題

1、

（1）[XXX]k：起首音U：過渡音a：領(lǐng)音n：收尾音閉

首閉尾

9

(2)[XXX]t：起首音i：過渡音e：領(lǐng)音閉首開尾

(3)[XXX]u：起首音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首閉尾

(4)[au]a：領(lǐng)音u：收尾音開首閉尾

(5)[ian]i：起首音a：領(lǐng)音n：收尾音閉首閉尾

(6)[XXX]t：起首音u：過渡音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首

閉尾

(7)[ua]u：起首音e：領(lǐng)音閉首開尾

(8)[in]i：領(lǐng)音n：收尾音開首閉尾

2、

(1)[d]：舌尖前、濁、塞音(2)口：舌尖前、濁、擦

音

(3)[x]：舌根、清、擦音(4)[y]：舌眼前、高、圓唇

元音

(5)[b]：雙唇、濁、塞音(6)[t]：舌尖前、清、XXX

(7)[g]：舌根、濁、XXX(8)[h]：喉、清、擦音

3、

(1)｛舉｝=[人、用手、托住、物體、使高于肩]

(2)｛提｝=[人、用手、托住、物體、使離地]

(3)｛扛｝=[人、用肩、托住、物體]

(4)｛挑｝=［人、用肩和扁擔(dān)等、托住、物體］

(5)｛抬｝=［多人、用手或扁擔(dān)等、托住、物體］

(6)｛抱｝=［人、用手臂、托住、物體、在胸前］

(7)｛羊毫｝二［筆、用墨汁、羊毫尖］

(8)｛鉛筆｝二［筆、用鉛芯、(鉛筆尖)］

(9)｛圓珠筆｝二［筆、用墨油芯、圓珠筆尖］

(10)｛鋼筆｝=［筆、用墨水、鋼筆尖］

(11)｛粉筆｝二［筆、用石膏棒、(石膏筆尖)］

(12)｛肥｝=［動(dòng)物、脂肪、多］

(13)｛胖｝=［人、脂肪、多］

(14)｛瘦｝=［人或動(dòng)物、脂肪、少］

(15)｛娶｝二［漢子、在男方、與女人、結(jié)婚］

(16)｛嫁｝=［女人、在男方、與男人、結(jié)婚］

4、

①感情色彩不同?？謶?，具有書面語色彩；害怕,

具有口語色彩。

5、

(1)前提：參加了這次比賽。前提觸發(fā)語：后悔

(2)前提：他有汽車。前提觸發(fā)語：他的汽車

(3)前提：她媽媽漂亮。前提觸發(fā)語：還要

(4)前提：路上堵車，我遲到了。前提觸發(fā)語：要不是

⑸前提：我有自行車。觸發(fā)語：“我的自行車”

⑹前提：你罵人。觸發(fā)語：“為什么”

(7)前提：他參加過比賽。前提觸發(fā)語：再。

⑻前提：XXX結(jié)過婚。前提觸發(fā)語：離婚。

10

五、判斷題

1、對(duì)

2、錯(cuò)

3、錯(cuò)

4、對(duì)

5、錯(cuò)

6、錯(cuò)

7、錯(cuò)

8、對(duì)

9、對(duì)

10、錯(cuò)

11、對(duì)

12、對(duì)

13、對(duì)

14、對(duì)

15、錯(cuò)

6、論述題

1、內(nèi)部屈折是通過改變?cè)~中語素的部分語音來表示語法

意義的一種方式，又稱語音交替或音位交替。

2、⑴斷定式。實(shí)施這種行事行為的句子所表述的命題是

可以評(píng)價(jià)真假的，而說話人則有責(zé)任保證所述命題的真理性，

如陳述、斷定、堅(jiān)信、估計(jì)、描寫、說明、報(bào)導(dǎo)、分析等等就

屬此類。（例略，下同。）

⑵指令式。這種行事行為是說話人企圖使聽話人去做某事。

它們可能是非常溫和、委婉地請(qǐng)求或建議聽話人去做某事，也

可能是非常強(qiáng)烈、堅(jiān)決地命令或禁止聽話人去做某事，如請(qǐng)求、

哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、等等都屬此類。詢問

可以看作是指令式中的一個(gè)特殊的次類，因?yàn)樗鼈兪钦f話人試

圖使聽話人回答，也就是使聽話人完成一種言語行為。

⑶承諾式。這種行事行為是說話人包管而且有義務(wù)將往來

來往做某事，如包管、許諾、宣誓、發(fā)誓等等就屬此類。從某

種意義上講，承諾式可以看做是說話人對(duì)自己的一種懇求或教

唆，但又不同于上一類指令式。指令式是說話人企圖使聽話人

去做某事，而聽話人卻紛歧定有義務(wù)或任務(wù)去做這件事。

⑷表情式。這種行事行為是表現(xiàn)說話人對(duì)于句子的命題內(nèi)

容中所述事情的一種心理狀態(tài)，如感謝、祝賀、贊許、歡迎、

道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等都屬此類。

⑸宣布式。這種行事行為是通過以言行事的力量使某一事

態(tài)得以存在或?qū)崿F(xiàn)，或引起事態(tài)的變革，如宣布、宣布、宣判、

通告、錄用、定名等等就屬此類。

3、時(shí)和體都是與動(dòng)詞相關(guān)的語法范疇，表示行為動(dòng)作的

時(shí)間和狀態(tài)。時(shí)表示行為動(dòng)作的時(shí)間與參照時(shí)間（一般是說話

時(shí)間）的時(shí)序關(guān)系，一般分過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)。體表示

動(dòng)作行為的各種階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體

（或持續(xù)體、進(jìn)行體），此外還有起始體、繼續(xù)體、中斷體、

反復(fù)體、短時(shí)體（或瞬間體）等等。時(shí)和體的關(guān)系非常密切，

往往互相配合，甚至融為一體。如英語有三種時(shí)（過去時(shí)、現(xiàn)

在時(shí)和將來時(shí)）和三種體（一般

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體、舉行體和完成體），可以配合成十六種花式，如所謂

過去完成式，就是過去時(shí)和完成體。漢語助詞“著、了、過、

起來、下去、來著”等也可透露表現(xiàn)時(shí)和體，動(dòng)詞本身還可以

用堆疊方式透露表現(xiàn)短時(shí)體（有時(shí)有嘗試的意思）。

4、（1）省略是去掉句子的某些身分，又稱刪除。普通可

分承前省略（又稱順向刪除）和蒙后省略（又稱逆向刪除）兩

種。如：（例略）

（2）移位是改變?cè)~語的先后位置，又稱易位。如：（例略）

（3）插入是在句式變換時(shí)添加某些詞語，一般是添加虛詞

或助動(dòng)詞、副詞等。如：（例略）

（4）替代是用代詞替換某些詞語。如：（例略）

（5）復(fù)寫是在句法變更時(shí)重復(fù)某些詞語。如：（例略）

5、語法方式是反映詞語的組合劃定規(guī)矩和語法類此外方

式標(biāo)志，是透露表現(xiàn)語法意義的方式手段，又稱語法手段。語

法方式可分顯性和隱性兩種。顯性語法方式可以直接感知，主

要包孕語序、實(shí)詞、詞綴、堆疊及各類語音方式。隱性語法方

式不能直接感知，但可通過可否組合、替換、擴(kuò)展、變更等方

式闡發(fā)抽象出來。如名詞和動(dòng)詞是不同的語法類別，有不同的

語法意義，這種不同的語法類別和語法意義，可以通過顯性語

法方式體現(xiàn)出來，也可通過隱性語法方式體現(xiàn)出來。有些語言

主要通過不同的詞形變革來體現(xiàn)名詞和動(dòng)詞的區(qū)別，但有些語

言主要通過不同的組合功能來體現(xiàn)。又如“拳頭大”是一個(gè)歧義

結(jié)構(gòu)，既可是主謂結(jié)構(gòu)，也可是偏正結(jié)構(gòu)，而顯性語法方式?jīng)]

有什么不同。但作為主謂結(jié)構(gòu)，“拳頭”可以用“什么