小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)融合課堂創(chuàng)新教學(xué)《蘋果》課例設(shè)計(jì)介紹本節(jié)課是一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)融合課堂的創(chuàng)新教學(xué)，我們將以教材中的《蘋果》為主題，使用信息技術(shù)手段提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。此次課程將使用計(jì)算機(jī)和投影儀等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)通過此次課程，學(xué)生將能夠：-了解蘋果的形狀、顏色、大小等基本屬性。-通過信息技術(shù)手段了解蘋果的產(chǎn)地、價(jià)格、種類等相關(guān)知識(shí)。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類思維能力。-提高學(xué)生的計(jì)算能力、判斷能力和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容和流程課前準(zhǔn)備-教師將叫上5位學(xué)生來到教室前，出示5個(gè)蘋果，請(qǐng)這5個(gè)學(xué)生根據(jù)蘋果的形狀、顏色、大小等基本屬性將蘋果分類，并請(qǐng)其說出分類的依據(jù)。-教師根據(jù)學(xué)生的分類依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生分類的不同方法作出解釋。導(dǎo)入新知-教師出示一個(gè)蘋果，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果的形狀、顏色、大小等基本屬性。-教師協(xié)助學(xué)生記錄蘋果的基本屬性，并讓學(xué)生練習(xí)描述蘋果的特征。-教師出示一個(gè)地圖，指出蘋果在不同地區(qū)的價(jià)格差異。學(xué)生了解蘋果產(chǎn)地，比較不同地區(qū)的蘋果價(jià)格。深入學(xué)習(xí)-教師出示一張表格，記錄不同種類蘋果的產(chǎn)地、性質(zhì)、價(jià)格等詳細(xì)信息。-學(xué)生根據(jù)表格信息進(jìn)行分類和總結(jié)，并關(guān)注常見的蘋果品種。-教師引導(dǎo)學(xué)生思考到蘋果的種類和屬性之間的關(guān)系，讓學(xué)生用自己的語言來總結(jié)和描述這些關(guān)系。課堂排練-學(xué)生們根據(jù)表格信息，設(shè)計(jì)并發(fā)表自己的PPT。PPT有自己設(shè)計(jì)，語言生動(dòng)鮮活。-教師組織每位學(xué)生教學(xué)的展示，要求分秒把握，充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)。課堂練習(xí)-學(xué)生0.5小時(shí)內(nèi)完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)題。-教師抽取一部分學(xué)生作為課后作業(yè)完成情況的調(diào)查。效果評(píng)估-學(xué)生能夠基本掌握蘋果的常見屬性，能夠精確描述蘋果。-學(xué)生能夠通過表格等信息方式了解蘋果的產(chǎn)地、價(jià)格、種類等相關(guān)知識(shí)。-學(xué)生能夠采用分類方法進(jìn)行歸納和總結(jié)。-學(xué)生能夠使用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)和展示。