第頁(yè)2024年初一新學(xué)期工作計(jì)劃初一新學(xué)期工作安排1

初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正式篇，每個(gè)單元都有sectiona和sectionb以及selfcheck三部分組成，以下對(duì)三部分簡(jiǎn)要分析：

sectiona:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯，句型和相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，1b起到承接1a的作用，為聽(tīng)力練習(xí)，1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對(duì)話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽(tīng)力練習(xí)，2c是擴(kuò)展性的對(duì)話練習(xí)，另外，grammarfocus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分，這部分整體起到學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和鞏固作用。

sectionb:1a和1b是在舊學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上添加新學(xué)問(wèn)，若有1c的話，一般為對(duì)話的練習(xí)，2a和2b都屬擴(kuò)展性的聽(tīng)力，若有2c的話，一般為對(duì)話的練習(xí)，3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng)，這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用。

selfcheck:測(cè)驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，有一個(gè)自我評(píng)價(jià)，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來(lái)。

2、教學(xué)目標(biāo)

首先，學(xué)問(wèn)目標(biāo)

運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、按部就班、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確相識(shí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，采納講授、談話、探討、演示、練習(xí)、參觀、試驗(yàn)等教學(xué)方法，使學(xué)生駕馭重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)并應(yīng)用，激勵(lì)他們大膽的說(shuō)出來(lái)，做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。

其次，實(shí)力目標(biāo)

通過(guò)對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)整體實(shí)力上有所提高，其中，我認(rèn)為，為了深化雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的實(shí)力。

要使學(xué)生真正明白，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是為了什么?是為了提高自身的素養(yǎng)，是為了提高自身的實(shí)力，是為了在走出校門(mén)后，能以面貌一新的面貌面對(duì)任何人。

3、教學(xué)措施

初一，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，起著基礎(chǔ)性作用，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，會(huì)干脆影響到中學(xué)，還有高校的學(xué)習(xí)，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)此，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開(kāi)老師的細(xì)心備課，對(duì)此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，剛好和其他英語(yǔ)老師探討探討，直到問(wèn)題解決為止，多聽(tīng)聽(tīng)有閱歷老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看)，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié)，并激勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新。另外，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)和實(shí)力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)須要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行預(yù)料。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)，提高思想素養(yǎng)和實(shí)力的關(guān)鍵。對(duì)此，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先，目標(biāo)明確，明確每節(jié)課通過(guò)老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區(qū))，要最大限度的擴(kuò)高校生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：學(xué)問(wèn)水平、實(shí)力水平、素養(yǎng)水平。

其次，內(nèi)容正確，要保證教給學(xué)生學(xué)問(wèn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性。

第三，方法得當(dāng)，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

第四，組織有效，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素，作為一名老師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于學(xué)生思索深化。

第五，相互體驗(yàn)，“教學(xué)”老師的教要起到主導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用，學(xué)生和老師要以主動(dòng)的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué)，這樣才能提高教學(xué)的效果。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點(diǎn)：

第一，形式多樣：依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置可以熬煉其各方面實(shí)力的作業(yè)，難易要適中。

其次，要求明確：對(duì)所布置的作用提出明確的要求，便于學(xué)生剛好有效的完成。

第三，剛好反饋：要?jiǎng)偤媒o學(xué)生批改作業(yè)，并在批改的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生的緣由，以便于下次講解，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充，在此方面，我將做到：從實(shí)際動(dòng)身，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，加強(qiáng)思想教化的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

教學(xué)評(píng)價(jià)

首先，老師自我評(píng)價(jià)，通過(guò)自己體驗(yàn)到的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)自己教學(xué)的特長(zhǎng)與不足，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，努力改進(jìn)不足，剛好和其他老師進(jìn)行溝通。

其次，學(xué)生評(píng)價(jià)，可以通過(guò)考試、競(jìng)賽等途徑，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生狀況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(留意德育)，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。

4.教學(xué)進(jìn)度

：

9月starter1-3unit1unit2

10月unit3unit6

11月unit7unit9

12月unit10unit12

1月期末復(fù)習(xí)

結(jié)束語(yǔ)：我將克服困難，不斷學(xué)習(xí)，求真求實(shí)，為我校英語(yǔ)教學(xué)多做貢獻(xiàn)。

初一老師新學(xué)期工作安排2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》，深化學(xué)習(xí)大綱精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)安排。

二、學(xué)情分析

我所任教的是初一(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生58人，我發(fā)覺(jué)本班的學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)力方面參差不齊。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很主動(dòng);閱讀實(shí)力較差;作文愛(ài)好不是很濃，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)潔的文章，較長(zhǎng)的'文章就無(wú)從下手，習(xí)作實(shí)力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)力：

為了加強(qiáng)教化教學(xué)實(shí)力，在今后的教化工作中會(huì)不斷加強(qiáng)自身教學(xué)實(shí)力：1、備好課，鉆研教材教案。

2、常聽(tīng)課，向有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、買(mǎi)教學(xué)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、工作措施

我會(huì)抱著邊學(xué)邊教的看法，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教。仔細(xì)研讀教學(xué)大綱，使教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。在各課教學(xué)過(guò)程中既要備教材也要備學(xué)生。重視培育學(xué)生的閱讀實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。

1、用一般話教學(xué)，要求學(xué)生回答問(wèn)題是必需運(yùn)用一般話，并教會(huì)他們駕馭一般話的說(shuō)話技巧。

2、依據(jù)教學(xué)大綱要求，著重培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，在學(xué)習(xí)每篇文章課文之后，補(bǔ)充一點(diǎn)的課外閱讀，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，又能提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。3、充分利用語(yǔ)文讀本，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。

4、寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)，先從基礎(chǔ)學(xué)起，從學(xué)生的遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺(jué)良好的素材，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

5、按時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正。

五、本學(xué)期教學(xué)安排(一)、教材分析

本學(xué)期選用的教材為人教版教材，本書(shū)的單元布局變更了以往按文體支配單元的形式，教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體學(xué)問(wèn)的要求，更加注意學(xué)生的人文體驗(yàn)。單元支配：

初一老師新學(xué)期工作安排

第一單元家庭親情

其次單元學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

第三單元四季美景

第四單元生命感悟

第五單元科學(xué)世界

第六單元想象世界

(二)、教學(xué)任務(wù)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1、駕馭七年級(jí)(上)階段要求駕馭的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培育學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培育學(xué)生語(yǔ)文朗讀實(shí)力，使之能有感情的朗讀課文，為培育學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)抓實(shí)書(shū)寫(xiě)，從書(shū)寫(xiě)方式方法、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫(xiě)好每一個(gè)字。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培育學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教化和道德教化。

(三)、教學(xué)措施

1、要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能改變輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

2、要留意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的深厚愛(ài)好，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。3、要留意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不同等、單向傳輸向師生的和諧、民主、同等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

4、要留意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)，并融會(huì)貫穿，爛熟于心。

5、留意教學(xué)手段的多樣性。運(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中出來(lái)，去領(lǐng)會(huì)課堂里的精彩世界，盡量去增加了語(yǔ)文課的吸引力，幫助學(xué)生理解學(xué)問(wèn)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)問(wèn)的記憶。

6、要留意

教學(xué)組織形式的敏捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生們多多探討，合作學(xué)習(xí)。

7、注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要變更以往一刀切的評(píng)價(jià)方式，全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓他們有信念學(xué)號(hào)語(yǔ)文。

初一老師新學(xué)期工作安排3

為了仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的工作安排，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作安排。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)切國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟?？釔?ài)自己的事業(yè)，關(guān)切愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)暖和的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教化閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐性去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，剛好虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學(xué)方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書(shū)育人的重要工作，更須要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)接著仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討學(xué)法和教法，探討教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成果

要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我打算依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用工作安排

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，使他們成為學(xué)校教化的堅(jiān)實(shí)后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分打算。仔細(xì)上好每一堂課，課后剛好仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教化教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動(dòng)參與學(xué)校組織的教化教研活動(dòng)。平常多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討，剛好駕馭所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教化教學(xué)工作而努力。

初一新學(xué)期工作安排2

為使初一（x）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作安排如下：

一、學(xué)情分析

目前的初一（x）班，共有學(xué)生21人，其中男生11人，女生9人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教化工作方針，面對(duì)全體學(xué)生，以勝利教化為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)與學(xué)生家庭及社會(huì)親密協(xié)作，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、通過(guò)工作，使學(xué)生平安事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；

3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的五分之一；

4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校和開(kāi)展孝敬父母活動(dòng)；

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作，除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的安排和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

（二）搞好家校結(jié)合

做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有安排、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

（三）與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施四階教學(xué)模式和六步教學(xué)法為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員常常搞好自我工作安排和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的'找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教化工作，除能使學(xué)生培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教化手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

（四）與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，干脆影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同探討學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（五）緊密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動(dòng)

1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班。

2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施勝利教化，開(kāi)展主題教化活動(dòng)，搞好主題教化月，評(píng)比不同類型的先進(jìn)學(xué)生。

五、詳細(xì)工作支配

九月份

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教化，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)平安教化。

2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教化活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開(kāi)邁好中學(xué)第一步的主題班會(huì)。

十月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教化。

2、組織學(xué)生主動(dòng)參與愛(ài)好小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素養(yǎng)教化。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化。

十一月份

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增加集體榮譽(yù)感的教化活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深化了解學(xué)生狀況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教化。

4、召開(kāi)中下生會(huì)議，深化了解狀況，激勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化。

十二月份

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化

一月份

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成果入冊(cè)等工作。

初一新學(xué)期工作安排3

1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，老師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對(duì)樂(lè)感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)唱曲情感的處理;對(duì)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)愛(ài)好濃的班級(jí)增加了畫(huà)旋律線的嬉戲環(huán)節(jié);對(duì)于樂(lè)感稍弱、接受較慢的班級(jí)則實(shí)行了“三拍子組詞”、“紅星評(píng)比”等的嬉戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參加音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性。

總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必需從學(xué)生動(dòng)身，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)供應(yīng)良好的前提條件。

2、主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)課堂情境。

全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的.關(guān)鍵。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動(dòng)的探討中，我們依據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入、嬉戲引入、場(chǎng)景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂(lè)課堂帶來(lái)意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以依據(jù)課堂的詳細(xì)狀況通過(guò)以下方面進(jìn)行深化和發(fā)展：

(1)、通過(guò)讓學(xué)生視察生活、視察插圖、視察熒。

初一新學(xué)期工作安排4

在這乍暖還寒的初春，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，為了使新學(xué)期的工作又安排性、實(shí)效性，特作如下安排：

一、思想政治方面

作為人民老師應(yīng)以德服人，以德育人，所以教學(xué)中我要堅(jiān)持以德為首，努力提升自身德素養(yǎng)，在實(shí)際德教學(xué)工作中，我要嚴(yán)格遵照中小學(xué)老師教學(xué)工作30條，努力工作，使自己德教化教學(xué)水平再登一新臺(tái)階。

二、教學(xué)方面

指導(dǎo)思想：我要順應(yīng)教化教學(xué)德發(fā)展，以課程改革方針指引自己的教學(xué)。

1、備課中做到，仔細(xì)鉆研課標(biāo)、教材、教參，細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且有創(chuàng)新性，能以學(xué)問(wèn)達(dá)到游刃有余德心態(tài)走向課堂。

2、課堂教學(xué)中做到，嚴(yán)謹(jǐn)并收放自如，課堂教者是指引者、點(diǎn)播者、學(xué)生是課堂主子，充分發(fā)揮學(xué)生課堂主子翁地位。

3、課下做到學(xué)生的知心摯友，學(xué)習(xí)上的跟蹤輔導(dǎo)者，課余時(shí)間剛好深化班級(jí)，對(duì)學(xué)生不懂的問(wèn)題剛好輔導(dǎo)、講解。

4、課余時(shí)間加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看、多學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，豐富自己、武裝自己，爭(zhēng)取使自己自己在課堂中給學(xué)生更大的解惑。

三、其它方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不壓堂。

2、仔細(xì)搞好科研工作，平常做到有記錄，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

3、主動(dòng)參與素養(yǎng)教化培訓(xùn)，仔細(xì)寫(xiě)好自學(xué)筆記、隨感、科研信息報(bào)等，并做到學(xué)以致用。

4、作為班任老師，管理好班級(jí)學(xué)生，早來(lái)晚早，課間剛好深化班級(jí)，爭(zhēng)做到無(wú)大事務(wù)發(fā)生。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作

（一）行為習(xí)慣

1、利用班會(huì)，主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生學(xué)生的言行約束學(xué)生的行為，并且比照《規(guī)反范》《守則》找差距，逐步的完善自己》。

2、利用課間時(shí)間，剛好深化班級(jí)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題剛好解決，對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生剛好溝通，消退學(xué)生心理的消極因素。把問(wèn)題降在萌芽狀態(tài)中。

3、樹(shù)立老師威信，說(shuō)到做到，管理學(xué)生要嚴(yán)中有愛(ài)，曉之有理，動(dòng)之以情，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生。

（二）平安方面

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，只有平安保證了，教化教學(xué)才能得以順當(dāng)進(jìn)行。

1、利用每周班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，如人身平安，交通平安等。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家進(jìn)步行平安宣揚(yáng)，借助家長(zhǎng)做學(xué)生的平安教化，教化學(xué)生放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不去網(wǎng)吧、嬉戲廳、臺(tái)球室，不要夜不歸宿，不穿奇裝異服。

3、利用每天夕會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘平安教化。

4、利用班報(bào)，壁報(bào)，宣揚(yáng)平安的`重要性，樹(shù)立學(xué)生的平安意識(shí)。

（三）學(xué)習(xí)方面

1、利用班會(huì)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)重要性，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)，重視自己的發(fā)展，所以新學(xué)期讓學(xué)生訂新學(xué)期學(xué)習(xí)安排，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)氣。

2、學(xué)習(xí)看法確定學(xué)習(xí)成果，新學(xué)期里我要與各科任老師勤溝通，對(duì)學(xué)習(xí)有下滑，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的剛好找談話，作好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生剛好激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，增加他們的學(xué)習(xí)信念。

3、利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)優(yōu)生學(xué)生進(jìn)行思想教化，增大他們的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之、新學(xué)期里，我要加倍努力工作，履行安排中的每一條，爭(zhēng)取使自己的各項(xiàng)工作再提升一步。

初一新學(xué)期工作安排5

我的工作跟生活和美有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那些跟學(xué)生們一塊接受音樂(lè)洗禮的日子，我教給了他們觀賞和表達(dá)美的方式。用錯(cuò)落的音域來(lái)營(yíng)造歡暢氛圍，從中得到一種奇異的沁潤(rùn)，讓靈性得到萌發(fā)。在對(duì)學(xué)生做過(guò)一番簡(jiǎn)潔的系統(tǒng)訓(xùn)練之后，他們已經(jīng)駕馭了一些技巧和情感的表達(dá)方式，可以說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能夠用歌聲表現(xiàn)出一種藝術(shù)的韻味。后面我還要接著深化他們對(duì)音樂(lè)的理解，以下便是我做得簡(jiǎn)要安排。

1、基礎(chǔ)狀況

雖然他們之前就接觸過(guò)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，可是沒(méi)有太深的涉及內(nèi)涵，所以剛一起先學(xué)的時(shí)候還有些生澀。不過(guò)好在他們都有一些底子，尤其是經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的打磨之后，現(xiàn)在都已經(jīng)有了不小的進(jìn)步?？删褪钦n堂有點(diǎn)不好管理，因?yàn)橐魳?lè)沒(méi)有太肅穆的理論，完全是從不同的審美來(lái)做詮釋，所以并沒(méi)有一個(gè)精確的標(biāo)準(zhǔn)，也就導(dǎo)致課上大家狀態(tài)都比較松散。

2、著眼常規(guī)

若是想要得到牢靠的教學(xué)成效，就得根據(jù)規(guī)程一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)教學(xué)，要有序的加深大家的理解，并且得逐層的提升技巧。所以并不是精深的東西就適合他們，而是得選擇一種適合他們現(xiàn)有基礎(chǔ)的教法。以他們現(xiàn)有的.水平作為起點(diǎn)，有所依據(jù)的去搞拓展和提升，不行以用跳動(dòng)式的，或者是高起點(diǎn)的方法教他們。

3、聚合成效

既然我們都已經(jīng)付出了許多的嘗試和訓(xùn)練，那么就要體現(xiàn)出教學(xué)的成果，不能學(xué)過(guò)之后發(fā)覺(jué)這些內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)能用得上的。那么我就應(yīng)當(dāng)集中授課點(diǎn)，要讓授課的成果直觀的凸顯出來(lái)，也就是注意實(shí)效，讓學(xué)生在沒(méi)經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)就能看到自己的進(jìn)步。這樣可以讓他們不至于因?yàn)榭床坏较Ｍa(chǎn)生退卻，更有利于培育他們的主動(dòng)心態(tài)。

初一新學(xué)期工作安排6

不知不覺(jué)，這個(gè)暑假又結(jié)束了。前天開(kāi)了新生報(bào)到會(huì)議，昨天對(duì)初一新生的報(bào)到進(jìn)行了詳細(xì)工作。感覺(jué)時(shí)間總是太匆忙了，今年這個(gè)學(xué)期又支配了班主任的工作，為了更好地把本學(xué)期的任務(wù)完成好，結(jié)合以前的工作閱歷和這個(gè)學(xué)期的實(shí)際，初步制定一個(gè)工作安排，以便有所遵循和指導(dǎo)。

一、個(gè)人教學(xué)

1、加強(qiáng)備課。新教材的內(nèi)容雖然帶了一輪了，自己也覺(jué)得和老教材的內(nèi)容相比沒(méi)有太大的改變，但比照課標(biāo)的要求，也還有許多須要改進(jìn)的地方，在新課導(dǎo)入、重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握和突破上，在學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接和過(guò)度上，在練習(xí)題的選擇和訓(xùn)練上，課后題的處理上等等，各方面都須要在有進(jìn)一步的改進(jìn)和加強(qiáng)。這除了要借鑒原先的閱歷教訓(xùn)外，還要多查閱有關(guān)資料，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源還有本組同事的才智，相互學(xué)習(xí)和共同提高。

2、主動(dòng)參與集體備課。集體的才智總是大于個(gè)人的力氣，不僅要在本年級(jí)中相互幫助，在本組中的其他年級(jí)也要共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。除了要制定合理的集體備課安排，并嚴(yán)格遵守執(zhí)行外，還要多參與各級(jí)各類組織的教研會(huì)和研討會(huì)，吸取最新精神和要求，并運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中。

3、充分運(yùn)用好同步。學(xué)生手中的同步是一本很好的教輔材料，欄目的設(shè)計(jì)符合學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課中練習(xí)的須要，對(duì)其中的一些內(nèi)容可視狀況合理選擇運(yùn)用。這個(gè)學(xué)期要留意分層運(yùn)用，對(duì)不用號(hào)的學(xué)生提出的要求不同，完成的指標(biāo)也不同。

4、剛好進(jìn)行單元檢測(cè)。單元檢測(cè)是對(duì)所學(xué)的一個(gè)單元的學(xué)情進(jìn)行了解，以便更好地知道學(xué)生的駕馭狀況，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

5、多聽(tīng)課。多聽(tīng)別人的課，學(xué)習(xí)授課的技巧，處理方法，環(huán)節(jié)過(guò)度，小組合作的`指導(dǎo)語(yǔ)調(diào)控等好的做法，融入到自己的教學(xué)中。

6、剛好記錄自己的博客。把教學(xué)中和生活中自己的所思所想所感所做剛好進(jìn)行記錄，留下工作的痕跡，既是借鑒又是備忘。

二、技術(shù)業(yè)務(wù)

1、學(xué)習(xí)多媒體的制作和運(yùn)用技術(shù)?，F(xiàn)在學(xué)校的班級(jí)里都安裝了對(duì)媒體，這對(duì)生物的教學(xué)無(wú)疑是有很大好處的，可以用圖片，音頻和視頻等內(nèi)容很好地呈現(xiàn)出來(lái)，大大提高了課堂的精彩和吸引力。上個(gè)學(xué)期有時(shí)用到，效果還不錯(cuò)，但有些時(shí)候過(guò)于偷懶了，沒(méi)有很好地更大地發(fā)揮多媒體應(yīng)有的價(jià)值和作用，出來(lái)，跟個(gè)人的水平有限外，還有就是思想上過(guò)于懶散了。這個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，出來(lái)學(xué)會(huì)PPT的制作還要學(xué)習(xí)flash的制作，提高課件的運(yùn)用和吸引力。

2、充分運(yùn)用好云平臺(tái)。教化局花費(fèi)了大量的財(cái)力和物力，其本意是好的，但由于受技術(shù)的限制，上學(xué)期沒(méi)有開(kāi)通，一些資源沒(méi)有能如他們描述的那樣運(yùn)用好，這個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)有很好的效果吧，我應(yīng)好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用好這個(gè)云端平臺(tái)，利用好其中的資源。

3、多讀書(shū)，多好書(shū)。通過(guò)這個(gè)假期的讀書(shū)活動(dòng)，才發(fā)覺(jué)自己頭腦中的原來(lái)的東西太落伍了，須要補(bǔ)充的學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)借鑒的東西太多了，別人對(duì)事情的處理是那么的妥當(dāng)合理，我怎么就不會(huì)呢？開(kāi)卷有益，這是句真理，我肯定要抽時(shí)間多讀書(shū)，讀教化管理的，讀專業(yè)的，豐富和提高自己的管理和教學(xué)水平。

初一新學(xué)期工作安排7

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(2)班和(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個(gè)班整體狀況是學(xué)生基礎(chǔ)很差，優(yōu)秀生較少，后進(jìn)生占每個(gè)班的90%左右。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。同時(shí)大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)思維不活躍，特殊是邏輯思維較弱，應(yīng)通過(guò)課上聽(tīng)講與練習(xí)培育學(xué)生的邏輯思維。還有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。

二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，細(xì)心備課，上好新課。這學(xué)期針對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容編排特點(diǎn)幾何內(nèi)容多，我打算變更教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和探討，讓學(xué)生多呈現(xiàn)數(shù)學(xué)思維，盡可能讓學(xué)生自己講，從而培育語(yǔ)言組織實(shí)力同時(shí)也練習(xí)了幾何證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培育學(xué)生創(chuàng)建性思維的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培育思維的'敏捷性。

3、細(xì)致批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

三、合理落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時(shí)深化鉆研教材，正確地駕馭和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。

2、上課時(shí)教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，力求使他們能駕馭本課時(shí)的基本學(xué)問(wèn)和技能。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，但布置的作業(yè)要適量。作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好，依據(jù)作業(yè)狀況查缺補(bǔ)漏，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況做好分析選好學(xué)困生，做好輔導(dǎo)安排。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中我打算做到信念、愛(ài)心、細(xì)心、耐性、恒心，這對(duì)喚起學(xué)困生的自信念、上進(jìn)心能起到主動(dòng)有效的作用。

五、教學(xué)進(jìn)度與支配

第14周第五章相交線與平行線

第57周第六章平面直角坐標(biāo)系

第810周第七章三角線

第1114周第八章二元一次方程

第1516周第九章不等式與不等式組

第17周第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

第1819周期末復(fù)習(xí)

初一新學(xué)期工作安排8

為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺(tái)階”的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作安排要求，不斷更新教化理念，加強(qiáng)教學(xué)探討，提高課堂效率，不斷提高教化教學(xué)水平。以新課標(biāo)為根本，推動(dòng)課程改革，運(yùn)用嘗試教學(xué)法，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，努力提升教學(xué)實(shí)力，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，打造高效課堂。

二、基本狀況分析

1、學(xué)生基本狀況分析

七年級(jí)有四個(gè)班，共有學(xué)生人，學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納實(shí)力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。且這些學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的階段，社會(huì)辨別實(shí)力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。老師要幫助他們正確相識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，端正學(xué)習(xí)看法，應(yīng)常常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，仔細(xì)分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身，同時(shí)也要兼顧兩頭。

2、教材分析

本學(xué)期歷史上冊(cè)選用的人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問(wèn)活動(dòng)。

第一個(gè)單元“旺盛與開(kāi)放的社會(huì)”，課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運(yùn)輸河的開(kāi)通”兩個(gè)子目，從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面介紹了隋朝的`發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生更好地理解唐朝的旺盛與開(kāi)放打下了基礎(chǔ)。關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容，特意支配了一整節(jié)課來(lái)講解并描述科舉制的誕生、完善與影響。

其次個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，這一單元中，對(duì)“經(jīng)濟(jì)重心的南移”“萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌”這樣的內(nèi)容。教科書(shū)緊扣課標(biāo)主題，集中敘述相關(guān)內(nèi)容，有利于加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的印象，也為完成本單元活動(dòng)“視察《清明上河圖》，圍繞宋代城市社會(huì)生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等，就感愛(ài)好的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，比較“古今異同”奠定了基礎(chǔ)。

第三個(gè)單元“統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)”，教科書(shū)對(duì)課標(biāo)有關(guān)明清時(shí)期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。

2、注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)決建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同志向，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大志向，肩負(fù)起時(shí)代給予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3、進(jìn)一步培育學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析解決問(wèn)題的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

四、主要措施

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢(shì)教化，學(xué)生學(xué)得好，以確保考試取得圓滿勝利。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，以書(shū)為本，講清概念，提示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。常常向老老師學(xué)習(xí)，常常聽(tīng)課。

7、仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。

8、運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教化技術(shù)作為教學(xué)協(xié)助手段。

初一新學(xué)期工作安排9

新的一學(xué)期起先了，我在順當(dāng)?shù)乃妥咭?0xx級(jí)畢業(yè)生后，又接任了20xx級(jí)1班2班的班主任。在將來(lái)的三年里，我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的起先階段。教化家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定安排如下：

一、工作目標(biāo)

班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

班集體建設(shè)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責(zé)任心、做人踏實(shí)有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素和閃光點(diǎn)，特殊是要留意培育后進(jìn)生的`自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教化工作要對(duì)癥下藥，教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，耐性了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對(duì)學(xué)生的法制平安教化要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，剛好上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需最好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)微信群、班級(jí)微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)家校溝通。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好在校家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

總之，安排只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不斷探究的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動(dòng)創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取20xx級(jí)1班2班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

初一新學(xué)期工作安排10

以我的從教經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，初中這段時(shí)期有兩個(gè)比較重要的階段，一個(gè)便是剛一起先進(jìn)入學(xué)校的那段日子，再就是那段等待升學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)閯偵氤踔械膶W(xué)生，他們的學(xué)習(xí)總是感覺(jué)摸不到要領(lǐng)，而且散漫無(wú)狀，要是沒(méi)有有實(shí)力的老師來(lái)調(diào)教和引導(dǎo)，他們很難融入以后的'學(xué)習(xí)生活中。而我恰好就是負(fù)責(zé)第一個(gè)階段的教學(xué)，在上學(xué)期我迎來(lái)了一批新面孔，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心施教他們都已經(jīng)度過(guò)了適應(yīng)期。并且我也制定好了新學(xué)期安排，來(lái)助他們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

1、觀念依據(jù)

消退認(rèn)知斷層，融通學(xué)生的觀念，打開(kāi)他們新的理念思路，為融入新的就學(xué)階段給做好鋪墊。我會(huì)把全部工作活動(dòng)，都從學(xué)生的角度去思索，我必需得了解他們的認(rèn)知程度，和思索的強(qiáng)度。也就是我得充分的了解他們，而不是等著他們把我探討透，憑借對(duì)學(xué)生透徹的理解，然后再動(dòng)用詳細(xì)的輔教措施，使他們?cè)谛愿窈蛯?shí)力方面同時(shí)成長(zhǎng)。

2、當(dāng)前現(xiàn)狀

已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨合，我和學(xué)生們彼此已經(jīng)有了比較深的了解，同時(shí)也形成了一份好的信任。不過(guò)目前學(xué)習(xí)上還是比較松散，許多學(xué)生的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，依舊停留在小學(xué)時(shí)期的水平。不過(guò)好在經(jīng)過(guò)我的溝通和引導(dǎo)，54名學(xué)生之間的關(guān)系比較融洽，不存在惡意的沖突。

3、成效預(yù)期

接下來(lái)要深度的去規(guī)范學(xué)生的言行和思想，一個(gè)是幫助他們擺脫過(guò)去陋俗的拖累，給他們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且把比較有效的學(xué)習(xí)理念傳遞給他們。再就是營(yíng)造一個(gè)正向的集體氛圍，一個(gè)是由我來(lái)組織一些促進(jìn)友情和團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，來(lái)引發(fā)學(xué)生們真誠(chéng)友愛(ài)的共鳴，大家心里都能形成善意的觀念。

初一新學(xué)期工作安排11

之前雖然身處假期，但是卻始終是在忙著思索教學(xué)，不光是沒(méi)有去做一些放松的事情，反而有種負(fù)重的感覺(jué)，可能是缺少了那份熱鬧與勞碌。一時(shí)間我還不能適應(yīng)，那么久只好把之前沒(méi)弄明白的問(wèn)題給拿出來(lái)探討，比較讓我困惑的是，如何把我的授課跟學(xué)生的全面成長(zhǎng)給聯(lián)系起來(lái)。若是能夠由我在美術(shù)方面的教學(xué)，引起其他各項(xiàng)成果走向上升的態(tài)勢(shì)，那我的工作才算是有效的。于是我準(zhǔn)備采納一些新策略，以下就是我列出的安排。

1、理念突破

從前我在教學(xué)生比較浮于形式，就是只做看得見(jiàn)的工作，沒(méi)有深遠(yuǎn)的考慮，也就是督促學(xué)生把簡(jiǎn)潔的東西給應(yīng)付性的完成。而不顧他們身心內(nèi)部是否發(fā)生良性的質(zhì)變，那這些就是表面的工作，并沒(méi)有起到多大的教化作用。簡(jiǎn)直就是應(yīng)付差事，而接下來(lái)我的教學(xué)要針對(duì)內(nèi)在來(lái)做，不求表面的成效，而是尋求思想和智能的完善。

2、教學(xué)目標(biāo)

會(huì)思索能洞察，在我教的內(nèi)容當(dāng)中，真正重要的并不是那些明確的技法或者是什么背景內(nèi)涵。因?yàn)槟切┒际且阎?，是明明白白就可以呈現(xiàn)出來(lái)的，并且不用去思索就能獲得的。而我的'目的是把他們引入更深的層次，并不是隨意就能達(dá)到的境界，而是要充分發(fā)動(dòng)思維，還要協(xié)作敏銳的視察才能觸及，這樣才可以把他們的心智給開(kāi)發(fā)出來(lái)。

3、詳細(xì)措施

簡(jiǎn)化課堂內(nèi)容，就是一些不具深意或者對(duì)實(shí)力沒(méi)有提升作用的項(xiàng)目，都要堅(jiān)決的放棄，不搞那些過(guò)于形式的東西。并不是我讓我的學(xué)生每天出多少?gòu)埉?huà)就代表有成效，真正對(duì)他們有益的根本就不是這些，而是思維實(shí)力的熬煉。美術(shù)學(xué)習(xí)是特別須要用思維來(lái)完成的，只要參悟到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，再去學(xué)其他的學(xué)問(wèn)就會(huì)特別簡(jiǎn)潔了。

初一新學(xué)期工作安排12

許多年前我還是學(xué)生的時(shí)候，也曾深深厭惡那些無(wú)聊的說(shuō)教課，認(rèn)為上一些不考試的課就是奢侈時(shí)間?？墒呛髞?lái)我自己也進(jìn)入到這個(gè)行當(dāng)，也教別人也被別人嫌的時(shí)候，我就起先做了好一陣反思。最終我得出結(jié)論，那是雙方修養(yǎng)不夠的緣由，而我教的的道德與法治，這里面包含了人類的雙重修養(yǎng)，一層是自由高尚的修養(yǎng)，另一重則是強(qiáng)制修養(yǎng)。為了幫助學(xué)生得到更高層次的修養(yǎng)，我確定實(shí)行一套更有益的教法，以下就是詳細(xì)安排。

1、引導(dǎo)教學(xué)

結(jié)束了一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺(jué)了學(xué)生身上的一些特質(zhì)，也找到了與他們合作的契機(jī)，同時(shí)已經(jīng)摸清了種種的.特性細(xì)微環(huán)節(jié)。在我得到的這么多的信息當(dāng)中，最有價(jià)值的一點(diǎn)，便是我找到了他們共同的取向，那便是對(duì)美的憧憬。那么我便從美的角度來(lái)引導(dǎo)他們的修養(yǎng)，把審美觀作為一種推斷的依據(jù)，從而升華他們的修養(yǎng)層次。

2、授課形式

既然選擇教這門(mén)課，當(dāng)然就要與其他課程的教法有所不同，一位的肅穆或者一味的輕松都無(wú)法營(yíng)造合理的課堂張力。而我的課則要體現(xiàn)哪一種柔軟的氣氛，沒(méi)有聒噪熱鬧的尖聲吵叫，也沒(méi)有冷厲無(wú)情的呵責(zé)。我不跟他們講論是非觀，而是談?wù)撟非蠛涂释?，把學(xué)生引向美的追求，使他們渴望臻美和善。

3、自我修養(yǎng)

想要達(dá)到我所要求的授課境界，講課的人必需要有極高的修養(yǎng)才可以，須從自身的體悟中來(lái)釋放課堂的內(nèi)涵。依托教材和常規(guī)的授課流程，唯一不同的是，要把它們給延長(zhǎng)的足夠深遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到恰到好處，剛好能夠抵達(dá)學(xué)生們向往的美的境地。從而令他們對(duì)正確的觀念產(chǎn)生高度的認(rèn)同和信服。

初一新學(xué)期工作安排13

不少資格比較老的老師，都對(duì)信息課抱有偏見(jiàn)，另外也有些家長(zhǎng)對(duì)著門(mén)課表示輕視。因?yàn)樗麄儾欢K歸是外行，不了解這門(mén)課所包含的學(xué)問(wèn)在將來(lái)的可以發(fā)揮的作用。再者他們的觀念陳舊，根本相識(shí)不到我教的東西在現(xiàn)代生產(chǎn)中的作用，他們對(duì)生產(chǎn)力的理解還處在舊社會(huì)的水平。所以我也只能做好自己的本分事，然后讓我的教學(xué)成果來(lái)向他們證明，下面就是我列出的一份安排，我要在新學(xué)期去實(shí)踐它。

1、闡明價(jià)值

我們不情愿接受一件事，究其緣由就是由于我們覺(jué)得它不重要，或者根本就沒(méi)有用，一旦有了這樣的.心態(tài)，我們就不把它當(dāng)回事。而我的課并不是沒(méi)有價(jià)值，而是許多人都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，或者說(shuō)他們理解不了相識(shí)不上去。那么焦急要做的不應(yīng)當(dāng)是奢侈口舌去死皮賴臉的教學(xué)，而是應(yīng)當(dāng)把大伙的心態(tài)給訂正過(guò)來(lái)。

2、引導(dǎo)展望

之所以大家在某