老樹的故事北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元老樹的故事北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元迎客松欣賞迎客松欣賞柳樹欣賞柳樹欣賞楓樹欣賞楓樹欣賞榕樹欣賞榕樹欣賞【北師大版】語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)：6老樹的故事老樹的故事老樹的故事老樹的故事老樹的故事老樹，老樹，你怎么這么大？你有一百歲了嗎？這些身穿禮服的音樂家是從哪兒來(lái)的？唱的都是什么歌？有多少鳥兒在你身上安過(guò)家？和你談過(guò)話？老樹，老樹，告訴我吧，告訴我——所有的故事和童話。老樹的故事老樹，老樹，這些身穿禮服的音樂家有多少鳥兒老樹，老學(xué)生字

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這嗎談禮服音樂哪

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吧童老百安話告訴語(yǔ)氣詞：mɑ嗎bɑ吧翹舌音節(jié)：zhè這

整體認(rèn)讀音節(jié)：yīn音yuè樂前鼻韻母：tán談yīn音ān安平舌音：sù訴學(xué)生字zhèmɑtánlǐfúyī詞語(yǔ)超市歲鳥安談哪故事禮服音樂童話詞語(yǔ)超市歲鳥安談老樹的故事老樹，老樹，你怎么這么大？你有一百歲了嗎？有多少鳥兒在你身上安過(guò)家？和你談過(guò)話？這些身穿禮服的音樂家是從哪兒來(lái)的？唱的都是什么歌？老樹，老樹，告訴我吧，告訴我—所有的故事和童話。老樹的故事老樹，老樹，有多少鳥兒這些身穿禮服的音樂家老樹，老思考

課文中作者問(wèn)了很多的問(wèn)題，你還能對(duì)老樹提什么問(wèn)題？思考課文中作者問(wèn)了很多的問(wèn)題，你還能對(duì)老樹，老樹，你怎么這么大！你有一百歲了嗎？老樹，老樹，信息庫(kù)

樹的年輪如今已成為科學(xué)家研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。通過(guò)年輪，人們不僅可以測(cè)定許多事物發(fā)生的年代，測(cè)知過(guò)去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)和氣候變化，而且還可以推斷未來(lái)。信息庫(kù)樹的年輪如今已成為科學(xué)家研大樹的年輪大樹的年輪有多少鳥兒在你身上安過(guò)家,和你談過(guò)話?有多少鳥兒【北師大版】語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)：6課文分析拓展思路，引發(fā)想象：“有多少鳥兒在你身上安過(guò)家？”“小鳥會(huì)和老樹爺爺說(shuō)些什么呢？”

課文分析拓展思路，引發(fā)想象：這些身穿禮服的音樂家,是從哪兒來(lái)的?唱的都是什么歌?這些身穿禮服的音樂家,結(jié)合漂亮的小鳥圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“禮服”？結(jié)合漂亮的小鳥圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“禮服”？你還能對(duì)老樹提什么問(wèn)題？你還能對(duì)老樹,老樹,你結(jié)過(guò)多少果子？你為什么不怕風(fēng)吹雨打？啄木鳥給你治過(guò)病嗎？你的朋友被人砍伐過(guò)嗎？老樹,老樹,學(xué)生字

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吧童老百安話告訴語(yǔ)氣詞：mɑ嗎bɑ吧翹舌音節(jié)：zhè這

整體認(rèn)讀音節(jié)：yīn音yuè樂前鼻韻母：tán談yīn音ān安平舌音：sù訴學(xué)生字zhèmɑtánlǐfúyī老樹的故事老樹，老樹，你怎么這么大！看年輪你有一百歲了嗎？有多少鳥兒在你身上安過(guò)家？和你談過(guò)話？這些身穿禮服的音樂家是從哪兒來(lái)的？小鳥唱的都是什么歌？老樹，老樹，告訴我吧，告訴我——所有的故事和童話。老樹的故事老樹，老樹，這些身穿禮服的音樂家課后練習(xí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)：把老樹的故事講給大家聽罷，你也可以再去找一些有關(guān)老樹的資料。

課后練習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)：把老樹的故事講